歌阅读（本题共2小题，9分部分期A我国的动面产业不均衡，难以转园升级，故而缺乏爽论声量，长期居于边缘地位，无法2,根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)李副部长看了看两幅画作，表示了赞扬，但只留下了李明明的那幅目之“这才是精品啊！”李明明的手掌拍在老画家的画作上。力进B《罗小照战记X凸变英罐)等凭着精彩的角色设计、战斗分镜以及成熟的故事与结构斩获参与文化产业的竞争。“我知道，越是精品越不能夺爱。人家画了半天也不客易，咱怎么能轻易占有？你的气留受的下，咱们之间的关系别人说不着什么。”安拥等工李副邮长坚持让李明明把老画家的画拿回去。前C国产动面如果总是热瘦于“逆天改命”主题，就难以使观众对生活获得更丰富的新发现和了多项国际大奖李明明觉得车副部长过于谨慎，把好好的真情雅事给开变味了。但不久市纪委便找李明明调查情况，说有人举报老画家向李副部长行“雅贿”。李明明倒吸了一口冷气。未知对自我更深刻的新认知。D,《西游记之大圣归来（白蛇2，青蛇劫起）等，由于营造的画面奇诡壮丽，极富想象力，所市美协下半年要改选，原因是主席突然离世。人选的事儿，坊间已盛传多种版本，这里面政科也有李明明。李明明觉得自己够呛，但他的粉丝们却一个劲儿地给他打气，这让他心里毛躁生以很受市场欢迎。3.下列各项中，不属于国产动画行业努力上升空间的一项是(3分)躁的。美协主席这个位子，他不想坐是假。的若A.受众大量增加，票房前景可期。终于，他又走进了李副部长的办公室：“邀请您去看看我新创作的作品，主要是指导指导用年留B.跻身国外市场，夺得国际奖项。下半年我要办画展。”李明明进门先表明来意。他行C,产生商业大作，成为重要产业李副部长依旧很热情，说了一会儿闲话，转而问道：“下半年美协改选，没听到什么动静吗？”面对李副邮长的“主动出击”，李明明先是一愣，稍后稳定了一下情绪，把听到的一些人私钱可D.开发经典故事，营造壮丽画面钱4两则材料所使用的相同论证方法有哪些？请举例分析。(4分)下活动的事，不提名不道姓地说了一遍。“搞艺术，人品首先要端正。人品不过关，业务再好，也难取得领导和群众的认可，”李明明期待李副部长继续说下去，他可以就势把自已的想法透露一下，看李副邮长是什业自5.国产动画怎样才能走向辉煌？请结合材料内容提出建议。(6分)么态度。不料李副部长一字也不再提换届的事，话题又转到了李明明的个人画展上。是“画家的作品奉献给社会，意义更大。你没考虑过用义卖、捐赠之类的形式，来展示自已由的艺术成就吗？这比单纯办画展更具有价值。人生难得做些善事益事。一个人肯想着别人，部，(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）一定会被称道。现在缺的就是这样的人。阅读下面的文字，完成6~9题李明明端茶在手，却没有喝。他说：“我也曾设想过搞悠善拍卖之类的画展，但又担心这加样会让人觉得有些不伦不类，不够专业。”烟斗“正大光明做好事，还担心不伦不类，这心态放在当下，也不奇怪。不过我觉得这样做一王漆李明明嘴巴上总喜欢衔着一个鸡蛋大的烟斗，不过那烟斗很少见到火焰，许多人怀疑他点儿也不影响你的专业水，通过拍卖反而能让人更清楚你的艺术水高低和市场对你的认可程度，更有现实意义。”作秀。李明明听了哑然一笑：“懂什么，那是阴燃，”直到离开，李副部长的话题始终是画展。李明明是关术创作员，主攻油画。图子里人评价，他的水在市里不算最顶尖，但也算上乘。李明明决定变画展为义卖。当天，一幅幅作品被企业和个人拍走，场内时不时发出一阵现在牵明明坐在市委宣传邮李制邮长的办公室里。李明明的父亲曾任市委书记，儿年前惊叫声和欢呼声。李明明发现自己挺享受这些时刻的，心窝里有一股子暖暖的感觉。其间，因病去世。李制邮长曾是老书记的秘书，自然跟李明明比较熟络。燃上烟丝，李明明言归正工作人员展示了一幅作品，李明明定晴一看，正是他送给李副部长的那幅。主持人说：“这是传。他是来反映情况的。市美协这次换届，一位绘画艺术水准高、人品好，只是不太“合群”的一位没留姓名的先生派人送来的，他说作者一定会理解和支持他把这幅好作品捐献出来，用老画家，本来是名誉主席人选，但不如为什么从名单里被拿下来了。李明明一腔热肠，也没有于更合适的地方。”义卖非常成功，电视、广播、报纸等都做了报道，知道李明明的名字的人一0给老画家说，就直接来找李副部长。下子更多了，来预约他作品的也接踵而至。义卖所得，他悉数捐给了郊县的两个患白血病的李副部长听后，脸上没什么表情，他让李明明喝茶，然后说：“听人说起过这个老画家，有孩子点儿个性。这件事也听说了，但来正式反映的，道今为止只有你一个”说到这里，李副部长突市美协改选，李明明毫无悬念地被提名主席候选人，接着顺利当选。然对李明明的烟+感兴趣了，“怎么看不着火星啊？在抽吗？”李明明一听，李刷部长也是外兴奋，激动的是他的粉丝们，李明明自己倒没有他当初预想的那么激动73-行，便解释阴燃的道理。“哦，①这是然而不露！”接下来李副部长只字没再提老画家的事，李他想给李副部长发个微信，却发现无论怎么措辞，都不能表达他心中真正所想，那些话都明明感到失落」带些场面气。最后，他发送了这样的话：换届选举时，那位老画家的名宇赫然出现在名单上。李明明心里一阵放亮，他挑了自己“②生命、艺术，有道有术。感谢您引我入道。”李副部长回了握手和大拇指的表情符号，又写了儿向话：“我哪里敢当？都是老书记留给我们的。好好抽你的大烟斗吧1”-80145-308-2收藏的老画家的一幅精品，又拿上自己的一幅近作，去李副部长家致谢。李明明用力吸了一口，烟斗深处的火光更红了。神州智达语文·调研卷I第3页（共8页）神州智达语文·调研卷I第4页（共8页）

1,下列关于原文内容的理解和分析.正确的一项是(3分)入新武侠刷大都没有深刻的历史文化内通，且带给人陌生的视听体验，因此新武侠刷中难以出现被全民热议、广受好评的作品。以.在家庭事件历史事件和其他个人的推动下，霍元甲成长为爱国武术家，武伙剧（大侠蛋元甲》主要反陕了历史事件对他的影响。C武侠剧（大侠霍元甲》通过展现历史人物事迹，体现出厚重的时代感；通过呈现个体与国家命运与共的关系，凸显家国情怀。D.现在，武侠剧创作者应据弃冤冤相报、人命天定等旧元素，谈化玄幻、离奇、夸饰等表现手段，而着意于表现新的武侠精神。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A文章第一段提及梁启超先生的观点，言简意赅地指出了侠的两种境界及其特点，为后文论述张本。B,文章论述了反映“侠之小者”境界的新武侠剧的优缺点和反映“侠之大者”境界的新武侠剧的优缺点。C.文章运用因果论证法，阐述了武侠剧《大侠霍元甲》的创作思路，以及该思路对作品产生的积极影响。D.文章围绕新武侠剧创作展开论述，论及创作存在的问题、成功案例、在新时代的创新等，层次分明。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.当下，新武侠剧在电视、网络上热播，这些武侠剧多以儿女情愫为叙事主线，以青春偶像派演员为主演，吸引了青年观众的眼球」B.新武侠剧大多表现主人公离奇的人生经历，而反映真实历史人物、事件的作品较少，这使得广大观众曲解了武侠精神的内涵。C.从民族文化传承的角度看，武侠剧能推动武侠精神的传承；从文化走出去的角度看，武侠剧能推动武侠精神更好地走向世界。D.现在，武侠剧创作者应高度关注新时代武侠剧创新的问题，思考怎样通过武侠剧传播正能量，怎样将武侠剧与现实世界结合。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）中一阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：智慧旅游是一种新的旅游形态。智慧旅游将物联网、云计算、下一代通信网络、高性能信息处理、智能数据挖掘等技术应用于旅游体验、产业发展、行政管理等方面，使旅游的物理资源和信息资源得到高度系统化整合和深度开发，并服务于公众、企业、政府等。发展智慧旅游的目的是更好地满足游客多元化的信息需求和体验需求，智慧旅游建设的成败以游客的亲身体验和评价为标准。将大数据分析等新兴技术引入智慧旅游系统的建设中，对于提升旅游行业形象和管理水具有重要意义，同时也有利于促进旅游行业形成可持续发展的新模式。旅游大数据与智慧旅游，二者不可避免地交汇。如果要充分利用旅游大数据来有效指导智慧旅游建设，就必须对这些数据加以整合、分析和挖掘(摘编自《智慧旅游是什么？智慧旅游发展现状及未来发展趋势分析》，中研网2020年4月3日)材料二：自2011年原国家旅游局提出将智慧旅游作为我国旅游业未来十年的发展目标以来，各地纷纷开展智慧景区建设。新冠肺炎疫情发生后，预约制、无接触式旅游方式日益受到关注，客观上推动了各地智慧景区建设的步伐。今年7月，江西龙虎山景区宣布将打造全国首个AI全域智慧景区，景区将把智慧元素融入【2022高考模拟卷·语文卷（三）第2页（共8页）QG】

美育与所有教育门类和学科均有联系，但与艺术的关系最为密切，因此艺术教育是实施材料二：美育的基本手段。审美教育历史悠久。在古代中国，美育传统蕴含在礼乐相济的审美化教育途径中。在西方，美育思想可追溯到古希腊时期，近代随着德国古典美学的发展，美育思想达到高峰。18世纪，德国哲学家席勒在康德的启发下正式提出美育思想。康德认为，人具有理性和感性两大思维能力，但这两种能力往往难以调和，因此他试图通过“审美判断力”这一特殊的心理能力加以弥合。基于这一思想，席勒提出人的“游戏冲动”作为纯自由的活动，其主要对象是美，美是一种活的形象，是感性与理性的统一，因此“游戏冲动”可以成为沟通诸多对立因素的桥梁，从而保持人所应有的完整性。受席勒等人美育思想影响，中国近代一些思想家，如王国维、蔡元培、鲁迅等均认识到美育的重要性。王国维在《论教育之宗旨》中指出，“独美之为考生号条形码粘物，使人忘一己之利害而入高尚纯洁之域，此最纯粹之快乐也”。蔡元培曾谈道，“提侣美育，便是使人类能在音乐、雕刻、图画、文学里又找到他们遗失了的情感”，并提出公民道德教育、标号涂黑。如需美感教育等“五育并举”的教育宗旨。从这些论述中可以看到诸公对美育的积极倡导。如今，答案写在答题卡从校园里的美育课、家庭中的亲子绘画，到美术馆、艺术馆里儿童的身影，无不显示着美育理念日渐深入人心。一个社会对美育的重视程度，往往与其经济状况相关。高度发达的经济社会，是美育生长的沃土。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”中已含此意。改革开放后，中国经济实力大幅提高，经济总量跃居世界第二，居民收入持续快速增长，这使社会、学校和家庭大规模、高月量实施美育成为可能。同时，党和国家高度重视美育工作并制定相关政策，为全面实施美提供了良好社会环境。在这一背景下，全社会对美育的重视度空前提高。然而，如何抓住史机遇，有效实施美育，是教育工作者尤其是艺术教育工作者应该深入思考的问题。美育特点，弘实施美育的前提是建立审美标准，即回答“什么是美”。若说美在客观，为什么有的人的重要源泉。为美的事物，另一些人却不以为然？若说美在主观，为什么会存在普遍被认为美的事物？教育和心灵教轼的《琴诗》恰能反映这种困窘。诗云：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指上，何不于君指上听？”指与琴的巧妙接触，方生出美妙音乐。领少年儿童向把握个体审美差异与主流审美观的关系是实施美育的关键。就个体而言，生活、经验其从，更启智育等方面的差异会带来审美差异。我们应理解个体审美差异，也要承认社会存在主流审画，园林学家、观。对个人或群体特点鲜明、取向正确的审美观应予以尊重并积极引导，以此丰富主流审生享受美的同观的内涵和面貌，保持其活力和动态性。同时，在教育中应通过美育，帮助学生认知美的形等实际功用。法则，如多样统一、对比均衡、节奏韵律等，引导学生形成符合社会主义核心价值观、道德言，美育关乎的主流审美观，以保持个体与社会精神的健康向上。待美育，才能1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(摘编自尹少淳《有效实施美育任全面提升致育相融合。心美育具有的作用是其他任何教育形式都无法替代的，它是促进人的全面发展，培养全人格的最重要途径。让美进入日春风化雨中B.要把美的种子播撤在孩子心中，做少年儿童向美而行的引领者，就必须充分认识到有实实在在的“大用”的。更有境界的C当前所说的美育之“用”已不是对某种艺术技能等的掌握，而是指美在人格养造等非功利层面的意义。落子心中》)D.美育思想在西方历史悠久，直到18世纪康德才正式提出这上提出的“游戏冲动”意义重大一概念，席语文试题

对一个生命的祝福，往往少不了鞋子。乡村至今还有这样的风俗：凡小孩做满月、做周岁、做十岁，或是成人做寿等，进礼的至少要备一双鞋。那意思是祝福人家顺利、健康地走向新的人生里程。十岁那年的生日，我收到很多的礼物，但最中意的还是二娘送的一双黑帆布胶鞋。它是那么合脚、那么软和，穿着它走路，欢喜得让人连蹦带跳的。这让我今天想起来，还感到有一股生命祝福的深意在涌动。过去的女性精于女工，但只有与你最亲密的女性才会为你做鞋。她大多是母亲、妻子或情人。常忆起儿时的冬夜，母亲在油灯下纳鞋底。她用顶针使劲地将针顶过厚鞋底，再用钳子夹住那露出的针尖将它拔出来，随后用手拉着针眼后的白线不停地抽。抽一截刺啦一声响。我在这断断续续的响声中渐渐睡去。次日一早，枕畔或许就卧着一双新鞋。鞋里装满了母爱的温暖。“文革”时期，在村前那条碎石铺成的公路上，经常有所谓的黑帮分子被游斗。造反派不让他们穿鞋，让他们把两只鞋用绳子系了，挂在脖子上，扎脚的石粒刺得他们直蹦高，路上留下一串鲜红的血迹。那些造反派还一个劲地在身后推搡。那是一种怎样的人间折磨！德国曾经有一个展览，里面有幅黑人抱着流血的赤脚痛苦万状的照片。一个叫弗里茨的人当众流下了眼泪，他办起修鞋店，建了捐鞋台—带动德国人逐年向非洲捐鞋。从对裸足受难人的不同态度，我们可以检测出这个人的善恶。要知道，鞋的有无关乎幸福与痛苦，鞋的予夺见出大爱与大恶。鞋与脚还有一个合与不合的问题。鞋子最重要的品质不在美观，不在耐穿，而在合脚。鞋子合脚，人才能在人生路上迈开大步，不合脚的鞋则会挤压、捆缚脚。跟脚，养脚，才算得合脚。脚与鞋要经过一个磨合过程，才能达到“合”的极致。乡下人常言，三天穿不上是一双好鞋，三天穿得上是双草鞋。鞋子开始是要紧一些的，需用鞋拔子帮忙，才能勉强把人的脚装进鞋子里去，三天不舒服过后，就很跟脚、养脚了。现在不少人只讲时髦、漂亮，不讲跟脚、养脚，彻底违背了人类穿鞋子的初衷，结果往往自虐如受刑，这真令人叹息。鞋子是否合脚，并不是一个简单的话题。人穿有形的鞋，也穿无形的鞋，人与鞋的关系可以上升到哲学层次。当第一双鞋子穿在远古初民的脚上，人类就再也离不开鞋子了。从襁褓中那种底部塞满棉花的软鞋到能让人穿着行走的草鞋、布鞋、胶鞋、塑料鞋、皮鞋等样式的鞋，早已形成一个完整系列。鞋陪伴人的一生。陪伴每个人走过或坦或泥泞的征程，走过希望的田野，也走过失败的麦城。各式各样的鞋负载着我们的生命，如同接力一般，把我们送抵一个个的人生驿站。“人生能著几两屐”是谢灵运说的话，意在劝导人们寄情山水。我们何尝不能把这句话视为对人生的警诫？流光不驻，生年有限，我们不能辜负了那些珍惜我们生命的鞋。(摘编自《中国教育报》2008年10月19日第4版，有删改)文本二：我为什么写散文？当心里萌生出一种对自己的激情，对自己有了感觉，写虚构小说或其他文体无法表达这种情感时，便写散文。散文凭借真诚感知生命的诗意，让自己艺术的情弦充满智慧和饱满的感情。散文的美是融合了心灵的真实和生活的真实而创造出来的。不能指望一个虚伪的灵魂、一个没有真情实感的人会创造出真实的美，写出感人的散文。散文是作者“心灵的告白”，可直接表露自己的思想感情，表达个人独有的感受，因而是值得珍视的。看散文如同欣赏一个人的精神收藏品。语文试题（雅礼版）第4页（共10页）

3.下列选项最能全面而准确概括原文主要观点的一项是(3分)A.“成都原及周边地区古代盐业的景观考古学研究”积极推动了我国盐业考古和盐史研究。B.我国盐业考古起步较晚，但经过几十年的发展，成就非凡，正缩小与国外该领域研究的差距。C.四川成都原、四川盐源、云南滇池周边、江西清江盆地正亟待加强盐业考古调查研究。D.我国各地出土的大量实物资料将使中国盐业史更加鲜活、充实、生动和富有生命力。

B.我们在发表言论之前，一定要认真“调查”，否则就不要发言。C.人类学上常把古人化石统称为尼安德特人，简称“尼人”。D.你真是“善良”，看这几盆花站着累，就用脚把它们放倒。【答案】21.①这却是犯了大错；②真正欣赏这些美好的其实是少数人：③更不应怪罪科学技术的进步。22.B【解析】【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，从前文“但是有些人把环境的破坏简单归咎于经济发展，甚至归结到科技发展头上，认为保护环境就要远离科技、回归原始”以及后文的叙述可知，作者是反对“保护环境就要远离科技、回归原始”这种观点的。故可以填入“这却是犯了大错”。第二空，从后文“大多数劳动者的生活每天困于柴米油盐，忙于生计奔波”可知，填入内容应是与大多数劳动者的情况相反，应该是关于少数人的，而联系前文“田园梦的意境当然美好”可知，作者要表达的是能够欣赏田园梦的意境的其实是少数人，故可以填入“真正欣赏这些美好的其实是少数人”。第三空，从前文“环境的破坏不应简单归因于工业发展”和后文“这是人类发展理念导致的问题”，填入内容与前文“环境的破坏不应简单归因于工业发展”有一个意思上的递进，同时也属于不能归因的因素，再联系第一段中“认为保护环境就要远离科技、回归原始”可知，此处应是关于科学技术的内容，可以填入“更不应怪罪科学技术的进步”。【22题详解】本题考查学生正确把握标点符号的作用的能力。文中“工业文明”“生态文明”中引号作用为强调。A.引号作用为直接引用。B.引号作用为表示强调。C.引号作用为特定称谓。D.引号作用为表示反语讽刺。故选B。四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。第17页/共21页

绝密★考试结束前2022学年第二学期浙江省精诚联盟3月联考高一年级语文学科试题考生须知：1.本卷共7页满分150分，考试时间150分钟。2答卷前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题纸上，写在本试卷上无效。4.考试结束后，只需上交答题纸。一、现代文阅读（35分)(一)现代文阅读I（本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成下面小题。材料：①儒道两家思想在漫长的历史过程中形成了相对独立、各具特色的文化传统，并逐渐形成了相辅相成的互补机制。②有先是儒家追求发展与道家侣导复归互补。儒家思想认为，社会和人性需要发展，通过后天的教育发展，才能充分地发挥其价值。但是儒家在注重人性的进步与发展时迹于理想化，忽略了其中可能出现的人性的扭曲或错误的引导。这个时候，道家捉出以“返朴归真”的思想来扭转这种理想出现偏差的情况，提出要保持人性中先天的淳朴天性和人与人之间的宁静祥和。但道家难以划清“复归”与“倒退”的界限，在追求本我回归的同时，却拆弃社会的发展，这也是相对偏执的。儒道互补并不是折中，而是在人性的进步与发展的同时追求“复归于朴”的状态，这样使得人性既能在发展中积累智慧，亦能在发展的道路上始终保持本我的纯净自然。③其次是儒家讲究务实与道家倡导求虚互补。讲究务实是儒家的一大特点，人不仅生活在自然的世界中，也生活在社会中。社会中的人区别于禽兽之处在于人是遵守伦理规范的。孔子自述“七十而从心所欲不逾矩”，这就是儒家的要求。儒家是注重现实主义的人学，而道家却往往超脱于现实。道家偏重于讲自然之道，把自然之道当作最根本的东西，而仁义之类的出现是由于自然之道的隐没，因此他们追求“返朴归真”。其途径常是将自己的身心调整到与自然合一的状态，如《庄子》中所描述的“坐忘”。道家推常超越意识，向往将自我的精种从市井中解放，以此来提高自己的精神境界。在时代不断演替的过程中，儒家不断地从道家借鉴哲学思想，道家为了与现实生活喉系得更加紧密，也一直向儒家学处世思想。虚实互补，在追求务实的同时，也将人们的思想境界提高到超脱于世俗的境界，这便形成了中国独有的哲学精神。④最后是儒家追求阳刚与道家倡导贵柔互补。儒家所倡导的人文精神是刚毅进取的，其“仁以为己任”“死而后已”的人生态度，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人格理想等，无不遂露出儒家的阳明之气。尽管儒家也有刚柔调和、阴阳互补之说法、但实际上儒家思想中仍然是将以刚主柔、以阳制阴之道作为主导的。而较之于儒家之阳刚，道家更多的则是讲究谦和精神，推崇水德，以顺应自然、无为而治为宗旨。老子提出“上善若水”，侣导水之阴柔及能包容天下的胸襟和气度。在儒家思想培养出一批批社会中流砥柱的同时，道家以其自然无为的人生态度熏陶出一批隐士或居于市井的文人，让他们自下而上地观察这个社会，发现社会的问题，使得社会的发展愈发稳定。儒家与道家的联系便如阴阳乾坤一般，互补却不能替代，相关却不相同。（摘编自崔雪茹、李明睿《儒道互补对古代文人的影响探析》)

绝密★启用前量必戏喜眼林处班小“县因知设补性突涂·北京专家信息卷米某式，斗寒仿真模拟卷（五）·语文2023漏即审脚本试卷共8页，满分150分。考诚用时150分钟。入个本，测注意事项，票1答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上。头2答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需孜动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。长金要美：数外们族休供卧门族丝一赛假3.答主观题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。%聊，真T长：个4考试结束后，将答题卡交回。含内贺一女增密勤，回的已桥少美影文壶一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。(公人与自然的生命共同体是一个“命运共同体”。这里使用的命运概念，是指生命有机体所具有的一种不可改变的、必然的行为趋势、价值指向和最终归宿。生存是生命的天命，因而生存就是一切生命不可改变的命运。同样，如果没有人与自然的和谐共生，也就不能维持人与自然这个生命共同体的可持续生存。因此，人类必须顺势而行，尊重自然生命，保护自然，把实现人与自然的和谐共生看作是人与自然这一生命共同体得以保全的必要条件。人与自然和谐共生是当代生态哲学追求的核心价值。人的生存离不开自然环境，一个好的自然环境是人类生存的必要条件。同样，人的生存也离不开改造自然的生产活动，因为人的生产活动是获得物质生活资料的唯一途径。要想实现人与自然的和谐共生，就在于确立一个人类活动的“生态限度”。所谓生态限度，是指生态系统对人的生产和消费活动所造成的破坏力的承受限度，也可以看成是自然生态系统对人的活动的“容忍度”。这个生态限度就是生态系统的稳定的衡态。自然系统本身具有自我修复机制一当系统受到人的实践活动的干扰破坏时，系统能够自发地消解人的生产活动对生态系统所造成的破坏，使自身恢复到本来的相对稳定的衡状态。·自然系统的这种自我修复机制为人的实践活动提供了一种“可能性空间”：在这个生态限度内，人的物质资料的生产活动不会打破自然系统的稳定衡，人与自然的关系表现为一种合作关系，人与自然成为生命共同体，自然的生命与人的生命能够实现和谐共生。但是，如果人的生产活动对生态系统的破坏超出了这个“生态限度”，人与自然的和谐共生关系马上就会转变为对立和冲突关系，其直接的后果就是自然系统的垮塌，人的生命与自然的生命都会失去存在的条件，人与自然生命共同体也将自动解体。为了把人的活动的负面效应限制在生态限度以内，我们应当作出以下两方面的努力：第一，杜绝浪费，以便减少对自然资源的挥霍，也能够减少生产的、生活的垃圾向生态系统的过度排放；第二，倡导生态生产。这里的生态生产是指人通过自己的积极活动对生态系统要素的再生产。这种生产不是由生态系统本身进行的对生态系统要素的生产一系统的自我修复，而是由人类进行的对生态系统的人工修复。列如，风力发电、太阳能发电、对固体垃圾的处理、对生产和生活污水的治理、植树造林绿化国土等活动都属于生态生产。人类进行的生态生产与自然系统的自我修复是人与自然相互扶持的“共同行动”。我们【2023届高三·语文（五）·第1页（共8页）】

只能咬牙坚持.终于挨到开饭时间，郭永怀和大伙一样，用开水把冻得硬邦邦的馒头泡软，就着咸菜，凑合一顿。因为粮食短缺，许多人得了浮肿病有关工作和生活的任何细节都必须守口如瓶。与之伐纣。当是时，比千、箕子、微子尚在，武王贤之，未敢伐也，还诸侯。归二年，纣盛比王，为了取得满意的爆炸模型，郭永怀带领科研人员反复试验，有时，甚至跑到帐篷里亲自搅拌炸四箕子，微子去之，式王见贤臣已亡，乃朝天下，兴师伐纣，杀之。武王未下车，封比千之基发药……太仓之粟，以赡天下，此武王以礼信也.1964年10月16日清晨，新疆，罗布泊腹地.武王封周公，使相成王。成王少，周公臣事之。当是之时，赏赐不加于无功，刑罚不加于无罪。“轰隆隆一”一声巨响，石破天惊，巨大的蘑菇云缓缓升腾。刹那间，郭永怀如释重负，他天下家给人足，禾麦茂美。使人以时，说之以礼。上顺天地，泽及夷狄。管叔、蔡叔不知周公而谗开心地笑了之成王。周公乃辞位，出，巡狩于边一年。天暴风雨，日夜不休，五谷不生，树木尽偃。成王大恐，1968年12月4日，为了不耽误研发进度，郭永怀决定当晚赶回北京，同事们劝他改乘火车，乃发金膝之柜，察周公之册，知周公有盛德。王乃夜迎周公航递而付圆公反国医应之福，五谷皆生，郭永怀淡然一笑：“我搞了一辈子航空，不怕坐飞机。”树木皆起，天下皆实。此周公之盛德也凌晨时分，飞机抵达北京的机场时发生了事故，郭永怀不幸以身殉职。(节选自《越绝书·越绝吴内传第四》)清理现场的时候，大们惊可地发现，两具烧焦子的遗体常茶揆抱在一起。同事们辨认出遇难者材料二：就是郭永怀和警卫员牟方东。当两具尸骨分开时，人们的脑袋“翁”地炸开了一那只熟悉的公文包就紧紧贴在郭永怀的胸口！武王即位，周公旦为辅，召公、毕公之徒左右王，师脩文王绪业。一生死关头，科学家的第一反应就是保护科研资料。打开一看，里九年，武王上祭于毕。东观兵，至于孟津。是时，诸侯不期而会盟津者八百诸侯。诸侯皆曰：面的资料完好无损、旁边的同事扑通跪倒，痛哭失声。“纣可伐矣。”武王曰：“女未知天命，未可也.”乃还师归。二十二天后，中国第一枚热核导弹发射成功，呼啸的火龙划出一道亮丽的孤线，如长剑出鞘。居二年，闻纣昏乱暴虐滋甚，杀王子比干，囚箕子。太师疵、少师强抱其乐器而奔周。于是武6.下列对文本相关内容的理解，函确的)-项是(3分)(《人民日报》2021年11月29日，有删改)王遍告诸侯曰：“殷有重罪，不可以不毕伐。”A.雷先生回答黄先生时说“他们演抗战，我们这班没用的人，可跟着在演逃难哪”，表达武王已克殷，问箕子殷所以亡。箕子不忍言殷恶，以存亡国宜告。武王亦丑，故问以天道。武了他对壮工队游行超刺和对现实处境的怨愤。王病。天下未集，群公惧，移卜，周公乃祓斋，自为质，欲代武王，武王有疼。后而崩，太子诵代B.雷先生把世情看得“太透澈”了，我工作到处碰壁，就连黄先生也认为他的发明是“没立，是为成王。有实现机会了”的，但对他还是抱有希望。成王少，周初定天下，周公恐诸侯畔周，公乃摄行政当国。管叔、蔡叔群弟疑周公，与武庚作C.“搞理论研究的，至于这样吗？”面对妻子的疑惑与担心，郭永怀先是“闷”了一会儿，才“憋”乱，畔周。周公奉成王命，伐诛武庚、管叔，放蔡叔。周公行政七年，成王长，周公反政成王，北面就群臣之位。出一句“别问了”，可以看出他内心的波澜人D.为了尽快地取得爆炸模型郭永怀不计较艰苦的生活条件，亲自搅拌炸药，不怕坐飞机，表(节选自《史记·周本纪》)现出一位科学家面对急时的无惧与坦然。10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑。(3分)下列对文本艺术特色的分析鉴赏（不正确的一项是(3分）王A乃B夜C迎D周E公F流I涕J而K行周M公N反O国P天Q应R之S福A.文本一的标题，设置了悬念，能够引发读者的阅读兴趣。小说围绕着“铁鱼的鳃”将雷先生下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分少不幸的人生遭遇巧妙地串连在了一起。√A.下车，文中指从战车上走下来，与《张衡传》的“衡下车，治威严，整法度”的意思不相同、√B.文本一的最后，黄先生因雷先生落水而难过，他认为“铁鱼的鳃”发明太早，要潜在水底，B.发，文中指打开，与《促织》中“成有子九岁，窥父不在，窃发盆”的“发”字意思相同、这看似无理，却增强了小说的讽刺力量。C.偃，文中指倒下、倒伏，与成语中“偃旗息鼓”的“偃”字意思相同C.文本二中“呼啸的火龙划出一道亮丽的弧线，如长剑出鞘”一句，用比喻来描绘导弹发射升D.克，文中指攻克，与《论语》中“克己复礼为仁”的“克”字意思不相同：空的壮观景象，结尾这样处理意味深长12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)D。雷先生和郭永怀，生活时代并不同，但作为科学家，他们对事业的执着、对国家的忠诚是一A,周武王用礼义取信天下y文王死后天下八百诸侯都同时在孟津会利，虽然他们的语言互不致的，可见两个文本的主旨也是一致的。人的物节为小相通，但不用招呼都从四面八方赶来√8。作家老舍说过，环境描写是小说的幕布。请结合文本一分还境描的作用。(6分，B.当天降异象时，成王心生畏惕于是打开手室封存秘藏的文件柜，查阅有关周公的册子，才9.同样是写科学家的故事，因文体不同在叙事艺术上也有不同。请结合作品进行比较并作简要分知道周公是一位有高尚道德修养的人/析。(6分)格积南人C.周武王战胜殷后，向箕子询问殷灭亡的原因。箕子不忍心说殷朝的不好，就向武王讲述了国二、古代诗文阅读(35分)家存亡的道理，武王也觉得不太好意思。,去边地巡查(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）D.当管叔、蔡叔等人怀疑周公，进谗言甚至联合武庚叛乱时，辞支相位阅读下面的文言文，完成1014题。民春年，继而复叛乱，诛杀武庚、管叔，流放蔡叔。材料一13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)文王死九年，天下八百诸侯，会于孟津之上。不言同辞，不呼自来，尽知武王忠信，欲从武王，(1)归二年，纣贼比千，囚箕子，微子去之。(2)周公旦为辅，召公、毕公之徒左右王，师脩文王绪业。语文试题第5页共8页语文试题第6页共8页

星期☐天气练八第四单元（一）(2)吃了用了人家的东西，不说清楚还行？()1.下列加点词语字形或字音无误的一项是(3)温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚(水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。A.他是带着一些感概说的：“你写成文(章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没4.填入下面文字空缺处最恰当的一项是变，就证明你不行。”B.简明自然，现在却几乎都要写“我见到“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”了老师”“他坐在了前排”，显得既累赘(Iěizhu)学业上许多有成就的人，学探索往往达到废又别扭。寝忘食的地步。这与其说是“苦”，倒不如说是“乐”C.这么陡峭(qiào)的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。A.由于把求知当成人生乐事，他们才会做我就D.有了这责任，那良心便时时刻刻检督B.正是他们把求知当成人生乐事，才这2下列标放符号运用有损的甏路花看传爽素面适。在后头。C.心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的A.他还有严的一面，是律己，这包括正心品质。修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。D.“苦”和“乐”相生相成，只有努力求知B.走在前边的约莫十四、五岁，红润的脸的人，才会以苦为乐。上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。潘文天地C.我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，阅读短文，完成5~8题。又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”公共场所是公德教育最好的学校D.我和老余同时抓住老人的手，抢着说①近日，动物博物馆科普策划人张劲硕发感谢的话；老人眼睛瞪得大大的，几次想说话微博抱怨来博物馆参观的中小学生缺乏基本礼仪，点名批评北京一所小学学生随地乱扔垃插不上嘴。圾。该条微博在网上引发很大反响，被点名的3.指出下列句子所用的修辞手法。小学公开道歉。这不得不使我们意识到：公共(1)瑶族老人立即走到她们面前，深深弯场所是公德教育最好的学校。下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似②“子不教，父之过。”孩子世界是成人世的蹦开了。界的镜像，他们的行为更多的是社会秩序的年1：

自我评价☆☆☆☆☆年月三年级语文---一、下列词语中没有错别字的一组是(A.优惠解释姿势花辨B.配置打捞衬杉艺术C.幻想威武普通透明D.推倒婴儿胆小均勺二、根据释义选填词语。刻舟求剑邯郸学步A掩耳盗铃自相矛盾1.比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。()2.比喻人不懂得根据实际情况处理问题；也比喻办事刻板而不知变通。()3.比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。()4.把耳朵捂住去偷铃铛，比喻自己骗自己。()三、把搭配恰当的词语连一连。响应觉悟刻苦地奔驰克服号召详细地学提高缺点飞快地批评改正方向愉快地记录明确困难严肃地唱歌四、选择恰当的关联词语填空。（不要重复）十十十十十…十十十只要…就…因为…所以…一…就…十十…十十十十十十十十十十十十十十十十”十”十十”十十十与其…不如…尽管…还是…不是…而是…十十十十十十十十十十1.()发现谁有困难，他()想方设法去帮助。55

第二部分古代诗文阅读学生月书自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可选择性必修下册以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。一、文言文(6篇)故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；1.陈情表李密及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣岂独伶人也哉？孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁二、诗词(4首)孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚1.燕歌行高适薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿五尺之僮，茕茕子立，形影相吊。而刘夙婴疾本自重横行，天子非常赐颜色。机金伐鼓下榆病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上敌，力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久，玉箸报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星首。边庭飘飘那可度，绝域苍茫无所有。杀气火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，三时作阵云，寒声一夜传斗。相看白刃血纷则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。纷，死节从来岂顾勋！君不见沙场征战苦，至伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜今犹忆李将军。育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职2.李凭箜篌引李贺郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区雨。梦人神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不能废远。不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，3.锦瑟李商隐是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余当时已惘然。年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧4.书愤陆游之情，谨拜表以闻。早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船2.项脊轩志归有光夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移谁堪伯仲间！案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午395

到了“弊”。以上事例，都能证明看待事物的评分标准：选择乙图得1分，结合画面对诗角度不同，对“利”“弊”的认知也截然不同歌内容进行分析得2分。共3分。的道理，因此，利弊绝不是互不影响的关系，二、1.(3分)运用对比的写作手法，表现出韩而是相辅相成的。侍御现在的境况惨淡，甚至连离别时都需要诗人赊酒尽欢。第10课课外古诗词诵读评分标准：答出“对比”得1分，答出“表现一、1.对比自信积极乐观出韩侍御现在的境况惨淡”得2分，共3分。2.“排”是排开、推开的意思，“引”是激发的意2.(2分)“赊”字表现出李白本人此时也囊中思，传神地写出了白鹤直冲云霄的气势，表达羞涩，但为送别好友，不惜赊酒赊月，可见其了诗人看到白鹤冲天而引发的豪迈乐观之情。放荡不羁、重视友情的性格特点二、1.D【解析】诗的后两句是诗人设想重聚评分标准：答出“放荡不羁”“重视友情”各得1分，共2分。时的情形，是虚写，D项中“实写”有误。2.“涨”是涨水的意思。此处用字准确，富于动三、1.(2分)示例：阳光晴和，洒落在潇水与湘态感，既写出巴山雨水注人秋池的自然景水的岸边沙洲，云朵断续不接，飘扬在高峻象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而的岣嵝山上。衬托出诗人深重绵远的愁思。评分标准：答出“阳光晴和，洒落在潇湘岸三、1.一方面交代特定而真实的时间和环境，边”得1分，答出“云朵断续飘扬在岣嵝山一方面又象征南宋王朝的处境和命运，如同风上”得1分，共2分。意思相近即可。雨飘摇的海上孤舟，随时都存在覆灭的危险。2.（2分)(1)静态(2)晓莺在远林里欢鸣2.说明诗人始终有一颗抗金杀敌、保家卫国的评分标准：每空1分，共2分，意思相近即可。爱国之心。比较探究四、1.示例：诗人在潼关道上单骑孤行，任清脆1.《夜雨寄北》写雨夜，描写了夜晚绵密的细的马蹄声被冷洌的秋风吹散、吹远，飞人滚雨，淅淅沥沥，涨满秋池，于秋雨中寄托了诗滚的云涛里。人郁闷与孤寂的心境；《十一月四日风雨大2.运用拟人的修辞，把河与山的桀骜不驯写活作（其二）》写的是雨夜，描写了深夜乡村中，了，这也是诗人个性的象征。表达了少年诗风雨交加的景色，抒发了诗人感人至深的报人豪迈奔放的激情和渴望冲破封建束缚、追国之志；《题金陵渡》写的是晴夜，描写的是求个性解放的少年意气。落潮的夜江浸在斜月的光照里，忽见远处有命题点特定时间、地点下的心境几点星火闪烁的景色，它展现的是诗人在旅一、1.（3分)“斜”指偏离正中或正前方的方向途中的寂寞凄凉。移动，用一“斜”字，点明了时间是将晓未晓2.《秋词（其一）》中“自古逢秋悲寂寥，我言秋的落潮之际。同时与上句“一宿”呼应，暗日胜春朝”直抒胸臆，以议论起笔，否定了前指诗人一宿未眠，流露了无限愁思。人悲秋的观念，表现出一种积极向上的诗评分标准：答出，点明时间得1分，答出诗人情：《十一月四日风雨大作（其二）》中“僵卧的心境得2分。共3分。孤村不自哀，尚思为国戍轮台”直抒胸臆，表2.(3分)乙图。因为乙图概括了诗歌的主要达诗人不“自哀”孤苦、一心想要收复国土和内容，诗中的小山楼、斜月、瓜洲等主要意象报效祖国的壮志：《零陵春望》中诗人用“仙都呈现出来了，整个意境也将诗人的“愁”融驾不可望，世途非所任”，表达自己内心的失于其中。甲图呈现的是江边送别的画面，与落和对人生道路艰辛的感慨。本诗内容不匹配。30万唯语文Q0交流群：617863129

A错误。“邪”用法相同，语气词，吗。句意：这不就是我所说的巢吗？…成为博士（专掌经学传授的学官)吗？B错误。“而”意义及用法相同，都是表转折，意为“但是”。句意：可乱书围着我。但是两只狼像原来一样一起追赶。C正确。副词，确实。/诚信。句意：确实是像巢一样啊。说话讲诚信。D.“宾客不至，妻子不觌”指的是宾客和凄子儿女不到书房来，并非椰陆游不接待到访的客人，不和凄子儿女相见。故选C。【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：天下的事，听说的不如看到的了解得详细，见到的不如身居其中的了解得详尽。“天下之事”是句子的主语，当句子较长或者表示强调的时候，主语后可停顿，A处断开；“闻者不如见者知之为详”“见者不如居者知之为尽”两句结构一致，中间断开，F处断开。故在AF处断句。【11题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。“辄”，于是、就；“非…耶”，不是…吗；“所谓”，所说的。【12题详解】本题考查学生分析评价文章思想观，点的能力。根据甲文“苔痕上阶绿，草色入帘青”“谈笑有鸿儒，往来无白丁”“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”可作者从陋室的环境入手，写与自己交往的都是文雅之士，写自己的爱好高雅，多角度多方面极力形容陋室的不陋，点明“斯是陋室，惟吾德馨”的中心，运用托物言志的写法，表达出室主人刘禹裼高洁傲岸、不慕名利的节操和安贫乐道的生活态度。从乙文中的“吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕薪于床，俯仰四顾，无非书者”可知，室主人陆游情趣高雅，热爱读书；从“而乱书围之，如积槁枝”“辄自笑曰：此非吾所谓巢者邪’”可知，陆游生活的环境简陋，但他不拘小节，依然坚守自己的情志趣。参考译文：【甲】山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色齐葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的茶，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文第7顶共19页

()古代诗歌读（本题共2小题，9分）阅读下面两首诗歌，完成15~16题。野步唐·许棠闲赏步易远，野吟声自高。路无人到迹，林有鹤遗毛。物外趣都别，尘中心枉劳，沿溪收堕果，坐石唤机拜。野步宋·韩维目倦风尘观，身疲鞍马行，春沙迎步润，山雪照怀清。冰水初消色，林鸦欲乳声。物华多感触，一动故园情。15.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.许诗和韩诗题目相同，都是写春季在郊野行走时的所见所感，充满着意趣。B.许诗以“闲”字起笔，之后句句皆有“闲”意，野外各种“闲“事令诗人陶醉。C.韩诗通过拟人、动静结合等多种手法的使用，写出了野步之景的有声有色。D.许诗语言淡质朴，韩诗语言清新自然，都很好地传达出诗人野步时的心绪。16.“一切景语皆情语”，两位野步者由所见之景触发的情感有什么不同，请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）》17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)姚鼐在《登泰山记》中写登山路上大雾弥漫，冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登，等到已经登上山顶，才看到“”的美景。(2)屈原开创了“香草美人"的传统，《离骚》中“”两句，借“草木”“美人”抒发了时光易逝、生命短暂、人生抱负难以实现的深沉感慨。(3)近期爆火的动画电影《长安三万里》掀起了古典诗词文化讨论热潮，“长安”不仅是十三朝古都，还被历代文人赋予了丰富的文化意义。它在唐诗宋词中出现的频率很高，如：三、语言文字运用（本题共5小题，20分】阅读下面的文字，完成18~22题。运城盐湖，古称河东盐池，总面积达32方公里，是世界三大硫酸钠型内陆盐湖之一。它有4600多年的开采史，形成了(A）的人文盐田景观，具有深摩人文底蓝和重要历史价值。盐湖的形成，①。据地质学研究，运城盐湖初步形成于约6500万年前的喜马拉雅构造运动时期，中条山北梵受地亮变化而形成狭长断裂带，盐矿聚于浅层地表以下，含有大量盐类物质的洪水汇聚在这里，经过长期的沉淀和挥发，结成很厚的盐层。由于地壳运动，盐层与池水融合，慢慢形成了天然的盐湖。而每年地表径流和洪水流入，又为盐湖源源不断地补充着盐分，使盐湖成为(B)的矿产宝藏。经历千百万个春秋的日晒与风蚀后，距今4000多年时，盐湖终于等到寻盐而来的中华上古先民他们以此为据点，定居落户，禁衍生息，中华文明，由此兹始。唐尧、虞舜、夏禹分别高三语文试题第7页（共8页）

()古代诗歌读（本题共2小题，9分）阅读下面两首诗歌，完成15~16题。野步唐·许棠闲赏步易远，野吟声自高。路无人到迹，林有鹤遗毛。物外趣都别，尘中心枉劳，沿溪收堕果，坐石唤机拜。野步宋·韩维目倦风尘观，身疲鞍马行，春沙迎步润，山雪照怀清。冰水初消色，林鸦欲乳声。物华多感触，一动故园情。15.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.许诗和韩诗题目相同，都是写春季在郊野行走时的所见所感，充满着意趣。B.许诗以“闲”字起笔，之后句句皆有“闲”意，野外各种“闲“事令诗人陶醉。C.韩诗通过拟人、动静结合等多种手法的使用，写出了野步之景的有声有色。D.许诗语言淡质朴，韩诗语言清新自然，都很好地传达出诗人野步时的心绪。16.“一切景语皆情语”，两位野步者由所见之景触发的情感有什么不同，请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）》17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)姚鼐在《登泰山记》中写登山路上大雾弥漫，冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登，等到已经登上山顶，才看到“”的美景。(2)屈原开创了“香草美人"的传统，《离骚》中“”两句，借“草木”“美人”抒发了时光易逝、生命短暂、人生抱负难以实现的深沉感慨。(3)近期爆火的动画电影《长安三万里》掀起了古典诗词文化讨论热潮，“长安”不仅是十三朝古都，还被历代文人赋予了丰富的文化意义。它在唐诗宋词中出现的频率很高，如：三、语言文字运用（本题共5小题，20分】阅读下面的文字，完成18~22题。运城盐湖，古称河东盐池，总面积达32方公里，是世界三大硫酸钠型内陆盐湖之一。它有4600多年的开采史，形成了(A）的人文盐田景观，具有深摩人文底蓝和重要历史价值。盐湖的形成，①。据地质学研究，运城盐湖初步形成于约6500万年前的喜马拉雅构造运动时期，中条山北梵受地亮变化而形成狭长断裂带，盐矿聚于浅层地表以下，含有大量盐类物质的洪水汇聚在这里，经过长期的沉淀和挥发，结成很厚的盐层。由于地壳运动，盐层与池水融合，慢慢形成了天然的盐湖。而每年地表径流和洪水流入，又为盐湖源源不断地补充着盐分，使盐湖成为(B)的矿产宝藏。经历千百万个春秋的日晒与风蚀后，距今4000多年时，盐湖终于等到寻盐而来的中华上古先民他们以此为据点，定居落户，禁衍生息，中华文明，由此兹始。唐尧、虞舜、夏禹分别高三语文试题第7页（共8页）

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）去收计法的天安！河造格然有件的水牛，尼动有长长的是已服北春行动的是吃的的了便飞至牛背上稍息，和水牛一起构筑着竞江阅读下面这首宋诗，完成15~16题寨夕野花组丝，有计址排清河面飞，知一线震新的由语。陆游18请在文中横线处填人恰当的成语。(2分)夜扣铜壶彻旦吟①，了无人会此时心。19文中国被推线的部分果写皮三条误流如三条游党从山洞里、石缝中，树丛中，奇花异草灯残焰作孤黄小，火冷灰如积雪深。中游来”，表达效果有什么不同？(5分)风急江天无过雁，月明庭户有疏磁四(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）此身毕竟归何许？但忆藏舟⊙黄苇林。阅读下面的文字，完成20~22题。【注】①（晋书·王教传》载：王教常于酒后咏曹操“老骤伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”诗生产1度电要消耗多少资源？要弄明白这个问题，我们首先要了解什么是1度电。众所周句，并以铁如意击唾壶为节，壶边尽缺。后因以“扣壶长吟”为抒发壮怀或不之气的典故。知，在我们日常生活中，①二。1度电又称为1千瓦时的电，即一台功率为1千瓦的用电②磁：同“砧”，砧声即捣衣发出的声音。③《庄子·大宗师》：“夫藏舟于壑，藏山于泽，谓之固器连续满负荷工作1个小时消耗的电能。矣。”意思是：将船儿藏在大山沟里，将渔具藏在深水里，可以说是十分牢靠了。此处是藏身的虽然1度电在我们的日常生活中并不起眼，但是三②。1度电足够让家用LED灯意思。表0~0小时，让家用电风扇陆续转动大约20个小时左右。另外，从热量的角度来看，1度电15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)对应的能量约等于860千卡。A首联中“夜”字照应标题中的“夕”字，刻画了彻夜击壶长吟、慷慨悲歌的诗人形象。从生产方面看，发出1度电需要消耗多少资源呢？目前主流发电方式有火力发电、水力发B额联寓情于景，借“残灯”“孤萤”“冷火”“积雪”等意象，表现了诗人的凄凉心境。电、风力发电、核能发电等。以现行火力发电耗煤标准为例，生产1度电需要燃烧200~400克标C.颈联写景由高到低、由远及近，分别从视觉和听觉进行描写，“无”字更多了一层意蕴。准煤…总之，每1度电都意味着要消耗大量的人力、物力和资源，我们在享受电气时代带来的D.全诗既有孤冷凄清、沉郁悲凉的一面，又不乏境界开阔、气势奔放、雄浑豪迈的特色。便利的同时，也要③一。“半丝半缕，恒念物力维艰”，珍惜日常使用的每1度电。正是这16.整首诗抒发了哪些思想感情？请简要概括。(6分)不起眼却又无比重要的1度电，支撑起了我们日常生活的方方面面。我们随手熄灭的一盏灯，(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）可能正是点亮我们未来的一束光。17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)20.下列句子中的“有”和文中加点的“有”，意义和用法相同的一项是(3分)(1)在《赤壁赋》中，苏轼用“”两句描写月亮A.吾十有五而志于学，三十而立。升起后江面的景象：月光浸染了一切，雾气、江水、夜空浑然一体。太阳系有水星、金星、木星等八大行星。(2)(子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路设想自己治理的国家面临内忧外患境况的两句C现在情况有变化，我们必须密切关注。是“D对此，有人表示支持，有人表示反对。(3)鲍照《拟行路难（其四）》中“”两句，将诗21请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超人徘徊难进、矛盾痛苦的精神状态表现得淋漓尽致。过12个字。(6分)三、语言文字运用(20分)22,文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)改变原意。(4分)阅读下面的文字，完成18~19题。四、写作(60分)方三冲村位于安徽省庐江县汤池镇，因境内有涂冲、江冲，林冲三条溪流汇集马槽河而得名。23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)三冲是绿色的。山体碧绿，绿得如同颜料堆起来一般；树林翠绿，绿得好似颜料涂抹一般；独行，需要忍受孤独，但走得很快；随行，亦步亦趋，但走得轻松；同行，既不孤独，也会走得溪水清绿，绿得仿佛颜料流淌一般。这时候，人的思维在①中也被绿色浸染，稍不注意就会缠在树梢上，融进水流里，落入草丛中。很远。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。三冲是湿润的。三条溪流如三条游龙，从山涧里游来，从石缝中游来，从树丛中游来，从奇要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，花异草中游来。于是，马漕河变得丰腴而灵动，裹抉着大别山的神威，裹抉着三冲的神韵，蓄势奔涌，一路欢笑一路歌，流向巢湖。不少于800字。清滢滢的河流，在柳林旁潺潺而去，拽着河边水草和柳树的根须发出哗哗的响声。浅滩处五颜六色的鹅卵石排列成不同音阶的琴键，弹奏着②的乡村歌谣。翠鸟从柳林里飞过,【高三上学期第二次月考语文卷第7页（共8页）】4060C【高三上学期第二次月考语文卷第8页（共8页）】4060C

6⑧0日@0…米39%☐☐109：46山东实验中学高.试题+答案.pdf打开：西沉的太阳擦着飞鸟的翅膀落下；秋日寥廓的原野，在远离人烟的地方静静地展开，一片安闲。景色如此美好，曲折地表现了小台的美好怡人。同时，景中含情，流露出诗人此时心境的安闲适意。另外，此联写景向来为人称道。本来，明明是鸟从落日边飞下、人在秋原外闲，而在诗人笔下，反而成了落日擦着鸟翼落下、秋原在人烟之外安闲。诗人并没有按照天地自然的客观现象进行描写，而是以“我”为主，完完全全从自己的眼睛所见出发进行描写，从而推陈出新，使常见之景别开生面、别具风味。同时，这里使用拟人手法，赋予落日和秋原人的情思，为画面增添了生机和情趣。颈联写诗人的想象。在这一联中，诗人写道，（我虽然此刻站在高台之上，）但是我知道，从山林的边缘远远眺望，是看不到您的居处的。诗人之所以如此肯定，不过是因为台子很高可以看到很远很远的山林的边缘。然后诗人进一步想象，如果站在山林的边缘眺望裴迪秀才的居处和小台，一定是看不到的，流露出诗人此刻的情绪的高昂与内心的愉悦。这样写，方面间接表现了小台之高；一方面暗写裴迪秀才居处和小台远离尘嚣、深藏林壑的幽雅超尘，委婉地表达了对裴迪秀才高逸情怀的赞美。尾联写诗人对裴迪秀才的祈请和嘱托。诗人说，很多时候，嘉宾妙客都是趁着美好的月色（来到的），（请告知您的）守门人，不要早早地插上门闩。言下之意，诗人不但此时登临小台十分愉快，而且还想在月色美好的夜晚登临小台，流露出诗人登台之乐，也侧面表现了小台的美好。同时，这一联的“好客”不仅仅指诗人王维，应该指所有和他们志趣相投的人，那么，这句话的意思就是，不光我会在月夜来登临高台，好多高人雅士都会在月夜来登此台，进一步表现了诗人登台的快乐和小台的幽美。下句写诗人对裴迪秀才的请求和嘱托：（请告知您的)守门人，不要早早地插上门闩。诗人选用包含“莫”字的祈使句，用一种急切、强烈的语气嘱附友人，折射出诗人登台的愉悦和对小台的喜爱。当然，诗人写自己仅仅登临一次小台，就因为“满目云山”之景而倾倒，足见小台的美好，也足见诗人对自然的热爱和高雅脱俗的情怀。而建造小台并且可以日日登临的裴迪，又该是如何地醉心自然美景，又该是具有多么高洁超尘的美好性情啊！从而表达出对裴迪秀才由衷而热切的赞美。三心A也目录打开方式转存下载云打印

糖远法师神情演然地点点头：柏了拍不臂：心意一行站起二行·你站在哪儿、能看见，脚下的地面吗？“地远法师问一行摇了摇头·走到前“称后逃一沙、于能看见之前站立的那块地面“地远法师接着说道。常严守“度一行后逃一步·看着之前站立过的那块地面不是堂来后退一步的你·还是之前的那个你吗？”慧远法师问道。).机器人纠贫一行的眼神眸间闪亮了一下。可以引发“你想接着看脚下的地面，只好继续往后逃，是不是？名.文中三次出现9.读书八组要)人心着头移动脚步后退一行独自沉思，随后忽然有些颤料，提高声音说道“师被会惑可自一”出你的煩评那怎么办”越远法师紧接者问道。二、古代诗文(一)文言文安花要抱站立过的地面当成出发点”一行说通阅读下法服和也肉完了下心秘陕速礼希行，林一布有的双欧癸已袋装者高西内的a女装波之深都监，发·“后退肿了问题，要主前走，要往前走。秃候以阵铲秋。又是一阵静默。千骑奔一人、可’仪手合学。微笔着说：“阿比你，找门该出发为行个大的34在阳西图2炫花逸二卫监约图粉的5国刺7—石2零岛在一走生活，一点也不孤单球灯尔法暖缓优下大起完生意上的小茶外幸起来，展饭安背有，从有过太风标击中修彩天上的月怎伤佛在湘互炎、—个灵合袖包的务一个充风恐星看着月亮·然后伸展手臂，抓取空中的月光，慢慢投放在空钵里。一网一才寂存。儿及夜马修悠悠去了月光点空悠里又将喝不理潮修抬起头，爱缓税道：“我不是机器男性，也不是机器女性，我喜欢现在的我我是空性心数(有删改)杯众下列对文本相关内容的理解，不正确的-项是〈3分)A,法师特意到阿尔法所在的客栈来引导弟子明法，其实也有为被其弟子的碳隘认识而腿扰的阿尔法解惑之意。B行文两处写到法师的“微笑”，前者表现出他对阿尔法的好奇，后者则是为弟子的悟道会心嘉许。C.师父引导弟子们参悟的焦点在于立足当下后的抉择：后退，离自己的本相越远；前进少可以超越现在的自己。D.阿尔法抓取月光投放空钵的画面节奏舒缓，空灵唯美，与阿尔法此时宁静超脱的界协调一致。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A开篇即从老沈的角度，介绍了阿尔法对老沈的关照，使读者有一个“阿尔法几了人→+，化玄泊汉三流泊汉因将仇报的情节看似闲笔却匠独异”的直观印象。

韶又说：“从渭源到秦州，未能耕种的良田有万顷，希望设置市易 司，可收取商人之利，取其盈余来治理田地。”诏命秦凤经略司用四 川交子换取物资给他，命王韶管理市易事务。师中说：“王韶所指 的田地，是靠近边境的弓箭手的田地。又要将市易司移到古渭，恐 怕秦州从此更加多事，所得不足以补偿所失。”王安石支持王韶的 建议，为此将师中削职，令师中转任舒州知州，而让窦舜卿任秦州 知州，与内侍李若愚调查闲田，仅查得田地一顷，田地的主人提起 诉讼，又将田地归还给主人。舜卿、若愚上奏说王韶欺骗上级，王 安石又因此贬谪舜卿而叫韩缜接任；韩缜就依王安石之意说王韶 所言属实，于是朝廷擢升王韶为太子中允。四年八月，朝廷商议攻 取河湟，令王韶主导此事。王韶到了秦地，与诸将会合，因为蕃部 俞龙珂在青唐最强大，渭源羌人与夏人都想使他归附，商议首先征 伐俞龙珂。王韶因此巡察边境，带着几个骑兵直接来到俞龙珂的

他的愤怒和信心交织在一起，大声说：“《挺进报》是破坏不了的，不 出三天，你们看吧！” “《挺进报》？”徐鹏飞喜出望外。许云峰对《挺进报》和成岗的 关系，知道得这样清楚，除非《挺进报》正是许云峰在领导。这样看 来，判断完全正确。 徐鹏飞感到，这是今晚审讯最大的收获，许云峰正是成岗的上 级，《挺进报》的领导人。 徐鹏飞看看许云峰，又看看成岗。“你说，他是谁领导的？” “谁领导？”为了掩护党的组织和保护李敬原的安全，许云峰决 定不露声色地引导敌人做出错误的判断，“我是地下党市委委员， 工运书记…” “老许！你？” 刚刚醒来的成岗，突然喊了一声。许云峰低下头来对成岗解

我入岁那年，爷爷把我送到徙河对岸的学堂里读书。爷爷每天划着一只小划子（很小的指）接我上下学。小划子横向划开烧河水，花着一条白花花的浪花，直至对岸。第二年，学堂变成了村小学，也修了桥。别人家的孩子都是自已上下学，唯独我每天还是由爷爷接遥我上小学四年级的一天，爷爷领着一个穿着军装的人，到学校接我放学。爷爷说那人是我爹。那是个陌生的男人。爷爷又给我讲那天傍晚的事。我要跟父亲走了，父亲执意要爷爷跟我们一起走。爷爷说他把我完好无缺地交给父亲就究事了，他不会离开徒河的。我也舍不得徒河，有相当长的一段时间，我不能道应没有爷爷和徒河流水声的日子。夜向深处滑去，人们歌了，喷呐声也歌了。我来到后院，来到那些玉米面前。我蹲下来，仲出手去，像少年时撩拔徒河水那样，触到的却是生硬的玉米叶子我站了很久，直至东方出现一抹鱼肚白，再露出晨曦来。此时无风，荒野静谨，我塑着卧佛山，务力捕捉着昨天夜里听到的流水声，却只有玉米在风中发出的沙沙声。我脚下踩着的还是那条路，只是比原来坦了许多。我好像看见一个失明的老人，穿着一件洗得发白的灰色长袍，肩着搭裢，左手领着一个中共地下党员面临危境时留下的年幼的孩子，右手拿着一根竹竿，一下一下地点着坑坑洼洼的路面，向徒河边走去，渐行渐远，直至消失在我的视线里。【注】①徒河：也叫屠河，为古称，现名女儿河。蒙古语称“鄂软河”或“乌馨河”。源头在辽宁兴城市药王庙乡西南侧张茂山（海拔696.7米）东北麓。河程全长142.6公里，是辽宁锦州地区的母亲河。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的项是(3分)(☑4本文开篇就将爷爷和徒河牵连在一起，不仗汁出了回忆，更是暗寓爷爷的生命与徒河密不可分B.“傍晚”在文章中反复出现，体现了它对“我”而言的“深刻”，强调了它给“我”带来的心灵创伤。C,前文隐去父亲离开的原因，引发了读者猜测，而结尾答案的揭晓，也使临危托孤变得合情合理D.文章结尾再现了爷爷留在“我”记忆最深处的一幅画面，不仅回应了标题，也让它有了更深的格年宝子意蕴。7.下列对文中人物形象的分析和鉴赏，不正确的一项是(3分)(C)"A作者用带有象征性的比喻来描写爷爷垂危时的双眼，形象生动又意蕴丰富，喻指爷爷辛劳善良的一生，引领后文。B.“把我连头带脚捂在被子里”表现了爷爷的紧张与不安，“河面上氤氲着暗灰色的雾霭”是爷爷当时内心世界的外化。C,反复地摇、抛、摸铜钱的细节，形象地展现了爷爷收留“我”时内心的矛盾挣扎。作者借此意在表现爷爷性格的复杂性。D.本文与《百合花》一样，都是通过“我”"这个第一人称视角来完成对描写对象的刻画，因而便于抒发真挚的深情。语文试题第5页（共10页）

1、2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

14.(3分)[解析：此题考查学生探究能力。1①远途运输劳民伤财；②宦官小人沿途弄权作威作福：③有损皇帝英明。（每点1分，如只答原文远方求珍异，以疲道路；小人窃弄威福；以亏皇明也可酌情给分。)15B(

2、2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

14.(3分)[解析：此题考查学生探究能力。1①远途运输劳民伤财；②宦官小人沿途弄权作威作福：③有损皇帝英明。（每点1分，如只答原文远方求珍异，以疲道路；小人窃弄威福；以亏皇明也可酌情给分。)15B(

3、2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

1、2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

14.(3分)[解析：此题考查学生探究能力。1①远途运输劳民伤财；②宦官小人沿途弄权作威作福：③有损皇帝英明。（每点1分

1、2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

14.(3分)[解析：此题考查学生探究能力。1①远途运输劳民伤财；②宦官小人沿途弄权作威作福：③有损皇帝英明。（每点1分，如只答原文远方求珍异，以疲道路；小人窃弄威福；以亏皇明也可酌情给分。)15B(

2、2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

14.(3分)[解析：此题考查学生探究能力。1①远途运输劳民伤财；②宦官小人沿途弄权作威作福：③有损皇帝英明。（每点1分，如只答原文远方求珍异，以疲道路；小人窃弄威福；以亏皇明也可酌情给分。)15B(

3、2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

1、2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

14.(3分)[解析：此题考查学生探究能力。1①远途运输劳民伤财；②宦官小人沿途弄权作威作福：③有损皇帝英明。（每点1分

4、2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

1、2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

14.(3分)[解析：此题考查学生探究能力。1①远途运输劳民伤财；②宦官小人沿途弄权作威作福：③有损皇帝英明。（每点1分

1、[华大新高考联盟]2024年高三名校高考预测卷试题(语文)

1、[华大新高考联盟]2024届高三3月教学质量测评数学(新教材卷)答案

1、[华大新高考联盟]2024届高三11月教学质量测评政治(新教材卷)答案

2、贵州天之王教育 2024年贵州新高考高端精品模拟信息卷(六)6语文试题

1、贵州天之王教育 2024年贵州新高考高端精品模拟信息卷(四)4语文试题

1、贵州天之王教育 2024年贵州新高考高端精品模拟信息卷(一)1语文试题

<

3、2024年高考语文复：新课标Ⅰ卷语言文字运用练题汇编

16.颈联描绘了一幅怎样的画面？流露出诗人怎样的情感？请简要分析。(6分)答：(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶渊明在《归园田居（其一）》中描写

4、长沙市2024年高三新高考适应性考试(1月)语文答案

1、百师联盟 2024届高三仿真模拟考试(三)3 新高考卷语文答案

1、百师联盟2024届高三仿真模拟考试（三）新高考语文x试卷

1、百师联盟

5、中学生标准学术能力诊断性测试2024年3月测试(新高考)语文答案

1、中学生标准学术能力诊断性测试2024年1月测试(新高考)语文答案

-

2、中学生标准学术能力诊断性测试2024年1月测试[新高考]语文答案

高三英语周报 2024-05-23 18:36:21

145

1、正确教育 2024年高考预测密卷二卷(新高考)化学答案

1、[名师卷]2024年高考模拟调研卷(二)2理科综合(老高考◆)答案

1、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(二)2理科综合L答案

条)(

2、正确教育 2024年高考预测密卷二卷(新高考)化学试题

1、正确教育 2024年高考预测密卷二卷(新高考)化学答案

1、[名师卷]2024年高考模拟调研卷(二)2理科综合(老高考◆)答案

1、[百校

1o/8十49t680,23.(本题满分7分281313o91米保牌去某杨特过府稀棉已知凌高森是品盛哲海华价长每干九5透灵客产等求26.如图D该杨梅园现推出两种不同的销售方案：/4100甲方案：游客进园需购买30元的门票，采摘的杨梅按原价的七折收费；与y轴交乙方案：游客进园不需购买门票，采摘的杨梅在10千克以内按原价收费，超过10千克后，10(1)(2千克部分按原价收费，超过部分按原价的五折收费。若△AE设张洋的采摘量为x(x>0)千克，按甲方案所需总费用为y元，按乙方案所需总费用为，元(1)当采摘量超过10千克时，分别求出2关于x的函数表达式；(2)若张洋的采摘量为30千克，选择哪种方案更划算？请说明理由.83X,3502894十7(-20三个.so扇形8462X十la02024年“518国际博物馆日”的主丹神物馆致力子教育和研究”，中国主会场设在陕西历24.(本题满分7分)史博物馆秦汉馆某校为了解学生对西？国家一级博物馆的参观情况，就“你参观过的西安国家一级博物馆共有九家？”进行问卷调查，并随机抽取了20名学生的问卷结果如下：275,56,6,6,77,77757,788888888.(1)补全学生参观西安国家一级博物馆数量条形统计图，(2)本次所抽取学生参观西安国家一级博物馆的数量的众数是家、中位数是家，求出本次所抽取学生均每名学生参观过几家西安国家一级博物馆？（保留整数）(3)该校共有1000名学生，请根据抽样调查的结果，估计参观西安国家一级博物馆数量在7家以上（含7家）的学生人数学生参观西安国家一级博物馆数量条形统计图9人数人铺其侧鲜BF垂3F的参观西安国家5家6家7家8家一级博物馆数量25.（本题满分8分)(第24题图)如图，△ABC内接于⊙O,BC是O0的直径，延长AC至点D,使得CD=BC,连接BD交⊙0于点E,过点E作⊙O的切线交AD于点F(1)求证：EF⊥AD;(2)者EP=3,nD=号求AP的长(第25题图)靖边县2024年初中学业水考试数学模拟卷（二）A-5-(共6页)