14.(3分)[解析：此题考查学生探究能力。1①远途运输劳民伤财；②宦官小人沿途弄权作威作福：③有损皇帝英明。（每点1分，如只答原文远方求珍异，以疲道路；小人窃弄威福；以亏皇明也可酌情给分。)15B(3分)[解析：本题考查学生对诗歌的审美鉴赏能力。B项“诗人客观细致地描绘了牡丹残败的景象”错，“玉盘进泪伤心数，锦瑟惊弦破梦频“是说“牡丹花那如玉盘一样的花冠上雨珠飞溅，让我屡伤心；无情风雨像急奏的锦瑟，繁弦促柱，频频惊破美梦”。诗人并没有“客观细致地描绘”牡丹败落的场素，是通过自己主观想象和感受来“间接写”雨打牡丹的情形。]16.(6分)[解析：本题考查学生对诗歌意象的鉴赏评价能力。①作用方面：《锦瑟》中“锦瑟”是核心意象，诗人以此来资托情怀：而此诗中的“锦瑟”并非核心意象，诗人只是把风雨之声比喻为锦瑟奏出的急促音符，以此来渲染风雨摧残娇花的气氛。(2分)②情感方面：《锦瑟》中“锦瑟”蕴含者诗人美好年华逝去的伤感；而此诗中“锦瑟“蕴含着诗人对牡丹的怜惜，以及对自己科举不顺的哀叹。(4分)17.(6分)(1)酾酒临江，横槊赋诗(2)金戈铁马，气吞万里如虎(3)万里悲秋常作客，百年多病独登台。18.(3分)A解析：本题考查学生正确使用成语的能力。脱颖而出：比喻人的才能完全显现，风路一时形容一种事物在一个时期内非常风行。此处主语是作品，应选“风靡一时”。动人心魄：动人心弦（激动人心，非常动人。沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了差好的诗发乐出等，给人以清新爽明的感觉。此处形容“美的历程带给人的感受，应选动人心魄”。高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。在现代汉语中可指对事物把握全面，了解透彻。微言大义：意思是包含在精微语言中的深刻道理。此处强调李泽厚基于全面透彻把握基础上的高度的总结概据性，应填“高屋建瓴”。独树一帜：比喻创造出独特的风格、主张，自成一家。匠心独运：比喻独特新奇，自成家。形容文学艺术等方面构思巧妙。此处指观点独到，应填独树一帆”。故选A。19.(3分)D[解析：本题考查学生语言表达简明、连贯衔接的能力。分句陈述对象是李泽厚，应保持主语的一致性，排除BC;后文中揭示“艺术的风格与审美的趣味，是由现实生活决定的”，可以确定此处李泽厚要在历史背景中寻找风格与审美的成因。故选D。]20.(3分)B[解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句有语病：一是关联词使用错误。前后应分别为手段与目的关系，把“为了..而改为“通过…来”。排除CD。二是介词“对于”使用错误，应该为“与”，突出美与各因素的相互关联。排除A,故选B。]21.(6分)①无法谈论中国的艺术；②与绘画起坐的艺术地位；③各种各样的韵律都得到了尝试解析：整体关照，文段讲论述对象为“中国书法”。第一段着重论述中国书法与中国艺术的关系。第一个补句处，前文是以中国画顽石图为例子，讲中国艺术审美的获得与中国书法的关系，后文以“中国建筑”为例，讲其“和谐感、形式美”无不“导源于某种中国书法的风格”，因此此处要填关键词（以中国画与中国建筑为代表的)“中国艺术”，结合上文关联词搭配应有“就无法.”这样的连贯，即有答案“无法谈论中国的艺术”；第二空，。前文“丝毫不亚于绘画”这是将“书法”与“绘画”进行比较，后文是“充分认识到这一点“书画并提”，在加上与“获得”构成动宾搭配的需要，所以应该填写（获得了）“与绘画起坐（或同等）的艺

(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。白发生黑丝（节选）冯至杜甫认真地听完了这段话。在老渔夫为杜前出主意的同时，杜甫的心里就在想卖药，我是有经验的，在长安时，我在王公贵族的府邸里卖过药，在成都时，我在一些官吏中间卖过药，如今流落潭州，为什么不能把药卖给老百姓呢？他没有等渔夫补充的那句话说完，就把渔夫前边的话重复了一遍，“既可以医治病人，又可以买点米回来”。这表示他接受了渔夫的建议。大雪过后，刮了两天刺骨的冷风，把阴云吹散，气候渐渐转暖。杨氏夫人从箱笼里我出包一包的草药。这些多年的草药，有的是从前自己种的，有的是从山野里采期的，其中还有少许在同谷县深山里挖掘的黄独①。十几年的积累，经过自己的服用和分赠朋友与路人，剩下的也还不少。杨氏夫人把药分门别类，装在一个布袋里，交给杜甫，杜甫拿在手里，并不觉得怎么重。在一个比较和暖的早晨，杜甫跟着左右邻居的渔夫到了离这里不很远的鱼市。杜甫听从了老渔夫的劝告，众渔夫觉得像是听从了他们共同的劝告一般，都喜笑颜开。鱼篓里的鱼本来就不多，而且又都是小鱼，他们心里明白，反正卖不了多少钱，今天与其说是卖鱼，倒不如说是帮助杜甫卖药。大家希望杜甫卖药一开始就能得到成功。他们把鱼市上最优越的地位让给杜甫摆药摊，那是一座庙台，又干松，又引人注意。有主顾来买鱼，渔夫们并不夸奖自己的鱼是怎样新鲜，却都指着庙台上的药摊，说那些药如何珍贵，都来自产药闻名的地方，有长安的，有陇西的，有成都的，有夔州的，其中有些药在潭州花多少钱也买不到。没有多久，卖药的事就传遍了鱼市的周围。附近长期患风湿病的、打摆子的、闹眼病的…都争先恐后，到药摊前来买药。价廉物美，不到一上午，杜甫的药卖出去不少。市集过后，渔夫们围拢着杜甫，回到船上，把杜甫卖药成功看作是自己的胜利，大家有说有笑，从来没有这样高兴过。杜甫和他们的交谊也更深了一层。此后每逢集市，只要天气不太坏，杜甫就跟着渔夫们到鱼市上摆药摊。买卖进行得很顺利。杨氏夫人也暂时展开了愁眉，不只有钱买米，而且还间或能给杜甫置办一点鱼肉。宗武的面色好像也不那么苍白了。这中间，老渔夫却又有另外的担忧。他知道，杜甫的药是旧日的储存，没有新的来源。卖完了旧货，没有新货，固然严重，更重要的是杜甫身体衰弱，一旦旧病发作，这可怎么办。又看他整个上午坐在庙台上招呼买主，也太辛苦了。他于是嘱附年青的渔夫们，此后不要过分为杜甫的药吹嘘；每逢看到杜甫卖出一点药，够买几斤米时，就催促他早点收摊回家。后来老渔夫想出来一个望长久远的办法。他取得杨氏夫人的同意，带着宗武到远方药市上置办一，点新的药材，放在杜甫的药袋里，把杜甫经常服用有效的旧药取出，交给杨氏夫人好好保存。一遇到杜甫显出有些疲倦的样子，他就说：“杜老，你在船上休息吧，叫宗武跟我们去摆药摊，这孩子也是懂得药性的。”老渔夫对杜甫的关怀，使杜甫深受感动，他又听从了老渔夫一天，宗武又和渔夫们一起到鱼市上去了。阳光照耀着水上的波纹，江上的船只轻轻地的话，此后常常让宗武替他去卖药。摇来摇去。杨氏夫人把船板刷洗得干干净净，杜甫一人靠着常年随身的乌皮几，心情静，不他一生饱经忧患，用尽心血，写了两千多首诗，诗里描述了民间的痛苦、时代的艰虞和山由得想起许多问题。川的秀丽，而莽莽乾坤，自己却漂泊无依有如水上的一片浮萍。自从中年以后，衣食成了问题，谁像这些渔夫那样关心过他？从前在长安时，是“残杯与冷炙，到处潜悲辛”，如今在达官贵人面前，仍旧是“苦摇求食尾，常曝报恩腮”，日暮途穷，真像是可怜的“穷辙鲋”和“丧家狗”。多少亲朋故旧，以及一些作诗的朋友，见面时输心道故，甚至慷慨悲歌，可是一分手就各自东西，谁也照顾不了谁。想不到几个萍水相逢的渔夫，对他却这样体贴照顾，无微不至，使他感到无限温暖。而自己过去对待穷苦的人是怎样呢？回想两年前在夔州，生活比较安定，家里有一棵枣树，任凭西邻一个无食无儿的妇人过来打枣儿食，不加防止，秋收时，地里多丢下一些谷穗，任凭村童拾取，也不千涉，自以为这就很能体贴穷人了。此外写了替穷人说话、为穷人着想的诗歌，但是比起渔夫们对他的热心关怀，还是差得很多。像在成都写的《茅屋为秋风22后宝並届点第协把生全国统一考试模拟卷·语文（四）第4页（共8页】

13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)及囧、坐是沈滞者累年。(4分)(2)荀勖疾寿、遂讽吏部迁寿为长广太守，辞母老不就。(4分)14.在著史方面、虽然有人认为陈寿有良史之才，但也有不少人看不起他。请概括人们看不起他的原因。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这茸唐诗，完成6←6题。筹笔驿李商隐厂独岛犹疑畏简书，风云常为护储骨”。徒令上将挥神笔，终见降王”走传车。管乐有才原不忝，关张无命欲何如？他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有余。!注】①茅笔种：旧址在今四川省广元北。《方典胜览》：筹笔驿在绵州绵谷县北九十九里，蜀诸葛武侯出师，尝驻军齐划于此。②储胥：指军用的禽栅。③降王：指刘拌。5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分A.本诗议论以抑扬交替之法，写事以虚实结合之法，句谓别具一格。B.首联赋予猿鸟风云人格化，言其畏军令、护设施，以衬诸葛军威。C.诸葛亮曾自比管仲、乐毅，“原不忝”表达的是诗人对他的肯定。D.作者游历武侯祠时，仿佛听到诸葛亮吟诵梁父吟而哄心生遗根。·根据诗歌内容，概括诸葛亮功业未就的原因。(6分)名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分-(6分(1)苏轼在《赤壁赋》中塑造的曹操“”的文武兼备的英雄形象，已经成为国人心中的经典。(2)《登高》中，杜甫以‘”打通了景物中时间与空间的界限，把无限感伤寄寓其中。(3)在古诗文中，诗人常借“鱼”的意象来描绘和谐美好的环境，抒发自由自在的感情如在我们学过的诗文中就有这样的例子：“05语文·第8页（共10页)

全国100所名校最新高考横拟示范卷房里去吧。不让你出来你就不能出来。仆人会给你送去面包和水的。听见没有？走！”8.文本欧也妮抬头，高傲地望了父亲一眼，回到地自己的房里去了。内容进(摘编自巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》)答：文本二：如果说司汤达拉开了法国批判现实主义的序幕，那么巴尔扎克则把它推向了高潮。在巴尔扎克看来，要描写整个社会的风俗史，势必要描绘众多的人物和场面。他精辟地阐述了现实主义创作手法的基本原则：从现实出发，广泛地概括社会生活，突出9.文本二典型性的大事件，刻画性格，通过千殊万类的典型塑造来综合反映整个时代各阶层的内容简生活风尚和错综复杂的历史事件，展现广阔的社会历史画面。以他流传最广的《欧也答：妮·葛朗台》为例，小说的故事在家庭内部日常生活中展开，没有耸人听闻的事件，没有丝毫传奇色彩，正如作者本人所说：这是一出“没有毒药、没有尖刀、没有流血的凡悲剧”。而就家庭范围而言，其惨烈的程度却不亚于古典悲剧。(摘编自李群英《巴尔扎克与曹雪芹创作思想比较论)二、古代诗6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)((一)文言A欧也妮把“一个可怜姑娘的积蓄”全部给了她的堂弟。心中有“爱”，她的精神世阅读界更加丰富，心灵更加美好，品格更加高尚。燕攻豸B.小说描写葛朗台太太听说女儿把积蓄都给了她的堂弟，吓坏了，并且无计可施，聊城，人或是为了说明她是一个胆小怕事、毫无主见、没有家庭地位的可怜女人。下。鲁连7C.“他扑上去吼道”中的“扑”和“吼”等字，生动形象地刻画出葛朗台冷酷无情、爱财而灭名，忠如命的形象，揭露出他眼中人与人之间赤裸裸的金钱关系。而威不信月D.当葛朗台太太受到惊吓被送上楼，葛朗台虽然独自留在客厅，但并没有想着他太死生荣辱，太的病，想着亲情，而是想着“金子哪里去了”。陆，齐无南7.下列对文本二相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)兵，魏不敢A.虽然司汤达拉开了法国批判现实主义的序幕，但是巴尔扎克把它推向了高潮，无今楚、魏交疑，后者比前者更有文学才华。齐必决之于B.巴尔扎克认为，不描绘众多的人物和场面，就不能描写整个社会的风俗史。这促于外，万乘使他精辟地阐述了现实主义创作手法的基本原则。足恃国弊无C,巴尔扎克的现实主义写作原则中，事件要典型，如错综复杂的历史事件；人物要炊骨，士无典型，如刻画性格，通过千殊万类的典型塑造。休士，全车D.在以家庭生活为主题的小说中，巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》在家庭悲剧的惨明矣。上辅烈程度上不亚于古典悲剧：者，亦捐燕语文卷（三）第7页（共12页）【23·(新高考)ZX·MN·语文·QG】语文卷

河北省高三年级上学期12月联考语文参考答案1.A【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。“没有自身的体系观”错，文中“缺乏相关的体系性思索”，是说明这方面的思索不充足，而且下文提及了“中国的体系观表现出独特的思维和言语特征”这一表述，并与西方的体系观进行了比较。2.C【解析】本题考查理解文本内容、筛选整合信息的能力。中国艺术学理论学术体系不是“三大体系”中的基础部分，而是核心部分。“三大体系”中最为基础的部分是“话语体系”。3.B【解析】本题考查分析论点、论据的能力。B项错误有二：一是艺术学已经从文学中独立出来，成为一个门类；二是乱改经典，这种媚俗化倾向不符“守正创新”的宗旨。4.①主要运用整体性思维与诗性表达。②具有“无形”特征的开放性。（每点2分，其他答案言之有理亦可酌情给分)【解析】本题考查分析归纳文章内容的能力。答题时应先找出材料一中阐述的主要内容与观点，主要内容集中在第三自然段，然后归纳出观点即可。5.①先破后立：立足中国，借鉴西方。②守正创新：坚守根本，创新内容、形式、观念和手段。（每点2分）【解析】本题考查提炼概括内容要点的能力。如何构建中国艺术学理论“三大体系”是材料一直接解答的核心问题，也是材料二第二段谈“展望”时间接解答的问题。考生在分析文本论证结构的基础上，可快速锁定关键句，提炼要点作答。6.D【解析】本题考查理解分析小说内容的能力。A项“很多话‘我’重复了很多遍”是说明工作不好做。B项“为了让上学的孩子省出一些时间，他开始以摆渡为生”说法错误，他“摆渡不收钱”，也不完全是“以摆渡为生”。C项“‘我’在岸边多次喊老刘，老刘才从船舱出来”是因为老刘等“我”等得太久，在船舱里睡着了。7.C【解析】本题考查理解分析小说艺术特色的能力。文中强调老刘用防腐的桐油涂了七八遍，不是突出老刘对渡船的爱惜，而是意在突出他对船的安全性的重视。8.①补充故事背景和老刘摆渡的缘由，既丰富了小说内容，又使小说情节清晰完整。②对老刘摆渡的概述，凸显老刘的奉献精神，使人物形象更加立体。③表达了“我”对老刘一心为民的尊敬，深化小说的主题。（每点2分，其他答案言之有理亦可酌情给分)【解析】本题考查鉴赏小说叙事艺术的能力。叙述顺序中的插叙，其作用可从情节安排、人物塑造、主题表达、阅读感受等角度思考作答。9.①“摆渡人”表层意义上指提供运输服务、渡孩子们过河的老刘；②从比喻义上来说，指的是“我”，作为支教教师，“我”努力挽回辍学的孩子，为他们的人生摆渡，是孩子们生命的摆渡人；③“摆渡人”深层的含义指的是以“我”和“老刘”为代表的党员，努力将人民渡向美好的生活。（每点2分，其他答案言之有理亦可酌情给分）【解析】本题考查理解小说标题意蕴的能力。理解标题意蕴就是从理解文章标题关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，分析出标题的表层含义和深层含义。10.D【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：为其无道，故天命陛下代之。陛下若以为足，今日不啻足矣；若以为不足，更万倍过此亦不足。11.B【解析】本题考查了解并掌握古代文言知识的能力。古代把农历夏季三个月依次称作孟夏、仲夏、季夏。12.C【解析】本题考查归纳概述内容要点的能力。公卿上书请求修建一座暖阁给唐太宗居住并不是因为唐太宗有气疾。13.(1)朕现在想造一座宫殿，材木已经准备就绪，但想想秦始皇的事，于是不再建造。（得分点：“欲”“具”“作”各1分，句意1分)(2)朕功德比不上汉文帝，如果耗费的东西却超过了他，难道是做百姓父母一样的君主的办法吗？（得分点：“不逮”“过”“岂”各1分，句意1分)【解析】本题考查文言句子翻译的能力。解题关键在于对重点文言实词、虚词和句式的理解，翻译时要注意抓得分点。14.①过于奢侈，贪得无厌。②滥用刑罚。③上行下效。（每点1分，意思答对即可）【高三语文·参考答案第1页（共3页）】·23-217C·

在以河西走廊为代表的中国西北干旱区，灌溉技术为服务农业生3.根据原文内容，下列说法正确的一项是()(3分)绝密★启用前产而诞生，但其空间塑造方面的影响则大大超出农业领域。以大型自A.河西走廊的渠首修筑技术、灌溉技术等发展缓慢，致使该区域渠流灌区为载体的传统灌溉技术，直接导致了大面积农耕绿洲的形成，2023年普通高等学校招生全国统一考试首技术在公元14世纪后逐渐落后于中原。不仅深刻塑造了农业格局，也影响了该区域的社会发展与治理格局。B.河西走廊、新疆大部分区域的渠系呈叶脉状的主要原因是水权制快递预测卷河西走廊天然绿洲具有宜农、宜牧的双重属性，泉水涌出带宜发度，同时也有较少考虑排水问题的因素。语文（五）展小规模原始农业，湿地则适合畜牧。且这些绿洲未经过人工塑造时C.传统灌溉技术制约了河西走廊的农业生产，到晚清民国时农业的常常夹杂斥卤沙砾，内部并非连续均匀。汉代以来，国家力量开始在衰退使得河西走廊传统水利的技术潜力挖掘殆尽。本试卷共4页，22小题，满分150分。考试用时150分钟。这些绿洲兴建大型自流灌区，并在明清达到高峰。通过排干沼泽、润D.作为基础的渠首技术、作为主体的渠道技术、作为关键的控制技一、现代文阅读(36分)泽荒滩，使得分散的天然绿洲化为连片良田，绿洲彻底田园化。河西术等是干旱区传统灌溉技术的主要内容。走廊大面积农耕绿洲的形成对蒙古高原和青藏高原两个游牧板块起(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）到了更为明显的阻断作用，农耕化的绿洲湿地不仅使得长城防线更为阅读下面的文字，完成1~3题。阅读下面的文字，完成4~6题。稳固，还成为民族融合的新型熔炉。渠首，是将河流、湖泊等天然水体引入人工渠道中的工程设施。材料一截至2022年8月末，三家基础电信企业发展移动物联网大面积农耕绿洲的出现也为河西走廊社会的“中原化”创造了条以树木、柴草固定沙石形成的简易埽工渠首是干旱区运用最为广泛的终端用户16.98亿户，较上年末净增3亿户；代表“物”连接的移动物件。雄厚的农业基础是郡县制的保证。唐代敦煌地区，赋役的征发有渠首修筑方式，至迟在唐代已见于敦煌文书。此外，还有石国堆垒式联网终端用户数首次超出代表“人”连接的移动电话用户数，占比已达赖“渠头”“堰头”之类的水利人物，明清河西走廊则有与里甲制度深度渠首、塘坝式渠首等。总体而言，河西走廊渠首技术发展缓慢，从公元50.3%。这意味着，我国正式进入“物超人”时代，成为全球主要经济融合的水利共同体，国家权力网络始终附着于灌溉网络之上，掌控着14世纪后逐渐落后于中原。体中首个实现“物超人”的国家。党的二十大报告指出，加快发展物联地方社会。渠道是灌溉技术的主体。河西走廊乃至新疆大部分区域的渠系网，建设高效顺畅的流通体系，降低物流成本。(摘编自张景《干旱区传统灌溉技术与古代农业空间格局拓展》)面分布呈现叶脉状而非网格状。这一方面是因为这些区域农业生☑接人流量（亿GB)·-户均接人流量(GB/户）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)45产较少考虑排水问题，另一方面则与水权制度有关。该区域至迟从唐25002216A.干旱区最早、最广泛使用的渠首修筑方式是简易埽工渠首，此外1904135代开始，即有着与赋役直接相关的严密的水权制度，渠道一旦出现交2005月168430还有石囷堆垒式渠首、塘坝式渠首等。22.121.4124114621500叉则不易计算水权。20B.中国西北干旱区的灌溉技术虽为服务农业而诞生，但对该区域的100020.721.81027804b19.118灌溉技术中，控制技术直接涉及水量分配，事关灌溉活动的公社会发展和治理格局的影响已超出农业领域。500587373105效率。明代后期以来，河西走廊的水利控制技术体现为两个方面，一0C.河西走廊大面积农耕绿洲因阻断蒙古高原和青藏高原的游牧板是直观的水量划分技术，二是灌溉时长控制技术。前者的代表是镶坪1-8月-9月块使得长城防线更稳固，也使民族融合更方便。技术，即在多条渠道的共同引水处修建宽度不一的等深渠口，渠口宽2021(12月)一2022年(1一9月)移动互联网累计接入流量及增速情况D.干旱区的农业开发有赖于灌溉技术的普及与发展，但传统灌溉技度比例由其灌溉土地所承担赋税的比例决定，多用于灌区分水；后者术也制约着干旱区的农业生产。移动物联网，即基于蜂窝移动通信网络的物联网技术和应用，是的代表是点香法，即在轮流浇灌之时点燃香火，用其燃烧时间的长短2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()(3分)我国新型基础设施的重要组成部分。近年来，我国移动物联网发展的确定各户的灌溉用量，多用于农户的田间日常灌溉。A.文章从干旱区传统灌溉技术构成、传统灌溉技术对干旱区农业生政策环境持续优化，移动物联网综合生态体系加快构建，促进数字经从技术角度看，传统灌溉技术对于包括河西走廊在内的干早区农产的制约、灌溉技术的空间塑造三个维度进行了论述。济和实体经济深度融合，打造具有国际竞争力的数字产业集群。业生产乃至社会经济发展也有着不小制约：传统渠首造成人力资源的B.文章列举渠首常见的三种修筑方式，是为了进一步诠释“渠首”，2022年9月，工信部印发《关于组织开展2022年移动物联网应用巨大耗费；对渠系的依赖，限制了商品化农业的发展；因缺乏调蓄手方便读者对渠首有更深入的了解。典型案例征集活动的通知》，围绕智能家居、网联汽车、智能穿戴等领段，内陆河下游农业开发无法持续进行。正因为这些制约因素的存C.在论证传统灌溉技术对干旱区发展的制约时，文章从耗费人力、域的生活智慧化应用，智慧农业、智能工厂、智慧医疗等领域的产业数在，河西走廊传统水利的技术潜力至晚清民国时已挖掘殆尽，农业衰限制农业发展、内陆河下游农业开发无法持续进行三个维度进行字化应用，智慧消防、环保监测、智能表计等领域的治理智能化应用，落、社会调敝。20世纪30年代末开始，河西走廊开始兴建永备化渠分析。征集优秀案例，推进移动物联网应用发展。首、机井灌区及大中型水库，成为中国较早拥抱现代水利的地区，其农D.从汉代开始，政府就在河西走廊绿洲兴建大型自流灌区，形成了专家表示，在政策支持指引、各方共同努力下，我国移动物联网在业发展进入新的发展阶段。大面积农耕绿洲，促进了河西走廊社会的“中原化”。网络能力、应用发展和产业能力等方面取得明显进展。移动物联网深预测卷语文（五)第1页（共4页）0卷5答案·D20

8.①地坛是“我”的心灵避难所。在“我”苦闷茫然的时候，地坛使“我”得以躲避现实世界。②地坛是“我”的精神家园。“我”从地坛荒芜却不衰败的景象中获得生命的启示。③地坛是母亲让“我”重获新生的摇篮。母亲一次次默默地送“我”前往地坛，无言之中给予“我”理解，帮“我”走出困境。（每点2分，意思对即可，其他答案言之成理亦可。)9观点一：认同这种观点。苦难的确成就了史铁生。在狂妄的年龄失去了双腿给他带来了巨大的心理创伤。而绝望的他在荒芜但并不衰败的地坛里懂得了生命的真谛：(2分)死不是一件急于求成之事，一个人更应该去思考活着的意义和方式。(2分)走出心灵困境的史铁生，致力于写作，成就非凡。他不仅实现了自己生命的价值，更是以其作品给更多处在困境中的人带来了精神上的指引。(2分)观点二：不认同这种观点。苦难并非史铁生想要的，而是现实迫使他不得不面对的。(3分)如果没有疾病在他狂妄的年龄夺去他的双腿，在安宁和的正常环境和社会生活中，在极为需要人才的那个时代，史铁生同样可以有所作为。(3分)观点三：辩证理解。苦难本身不是财富，苦难通过心灵转化才能成为人生财富；(3分)此外，苦难分自然、经济、政治、社会等等多种情况，它给人的影响不同，不能一概而论。(3分)10.A(原文标点为：改知隆兴府奉新县，戢追胥不入乡，民逋赋者，揭其名市中，民欢趋之，赋不扰而足，县以大治。)11.C（两者含义不同，前者理解为嘱托，后者理解为隶属。)12.A(原文是说杨万里请求在潮、惠二州的外围修筑寨堡，潮州用来震慑盗贼的巢穴，惠州用来扼住盗贼的道路。)13.(1)在天下太时说将要发生事端的人，不妨碍他成为忠臣。(“害”1分，倒装句1分，句意2分。)(2)安无事时，不知道用来赈济灾民。(“所以”“振救”各1分，句意2分。)14.①因为杨万里认为韩侂胄是奸臣，专权跋扈目无皇上；②韩侂胄对金用兵是残害百姓，危害国家；③杨万里自己又报国无路，只有孤愤。所以“恸哭失声”。（每点1分）15B(“，低′字透露出视野受阻无法纵目远望的遗憾”错误，落日西垂，正是远望之景。)【高一参考答案】23327A

18请在文中横线处填入恰当的成语。3分)：4.上。1科台中到长件得件年，容的兴有的月不联得换，实有面明不实度不本个不19.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以政变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)20.文中画横线的句子两处使用比喻手法。请结合材料简要分析其构成与表达效果。(4分)(食08)静食，国(公00).补其来要最殊，字文的面不黄圆取低年入正限秋创丹便年，口一口然，本音的见督入令头干处，言而类人干物是的灭果冰和来导会来童的账生业来头守，的百不丛体静心卧些来头又十绿头卧，县只卧儿头8，的天林其处李基，处京态尘如女破，业向的不面丝会量下本果9(仁)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）示自待服的M的，女阅读下面的文字，完成21一22题。心不：胜自部近几年，在一线城市及东部沿海地区，整牙市场方兴未艾，儿童口腔连锁诊所也已经随处可见。据媒体报道，①。在这类儿童口腔诊所中，低龄矫治已经蔚然成风，甚至建议一岁半的儿童佩戴牙套，在他们的营销话术中，牙颌畸形越早治疗，花费的时间和金钱成本越低，“基本不复发”。一岁半的幼儿就开始佩戴牙套，三岁孩子每天戴牙套12小时…这些案例仅仅听着就让人不造。年幼的孩子不会表达，无法说出自己的感受，②，甚至还会因为幼儿的不懂配合、不会排解而显得更加痛苦。真有必要让这么小的孩子去受这份苦吗？在权威专家看来，“早发现早治疗”的概念在儿童领域是错误的。没有哪个家长愿意自己的孩子遭受痛苦，但当商家打着“为孩子好”的幌子进行营销时，心理防线就很容易被攻破了。颜值焦虑之下，家长们普遍愿意为孩子的外貌花钱。而另一方面，一些语文试题第11页（共12页）

A.胜齐于艾陵/为黄池之遇/无礼于宋/遂与勾践禽死于干隧/梁君伐楚胜齐/制赵韩之兵驱十二诸侯以朝天子于孟津B.胜齐/于艾陵为黄池之遇/无礼于宋/遂与勾践禽死于干隧/梁君伐楚胜/齐制赵韩之兵驱十二诸侯以朝天子于孟津C.胜齐/于艾陵为黄池之遇/无礼于宋/遂与勾践禽死于干隧/梁君伐楚胜齐/制赵韩之兵驱十诸侯以朝天子于孟津二D.胜齐于艾陵/为黄池之遇/无礼于宋/遂与勾践禽死于干隧/梁君伐楚胜/齐制赵韩之兵驱十二诸侯以朝天子于孟津“Ae字B.“廉不有初，鲜克有终与求鑫(《归去来兮辞《并序)》两句中的靡字含义相同。C.会稽，古郡名与“会于会山阴之兰亭”(《兰亭集序》)中的“会稽指的是同一个地方。D.“自布冠而将学秦”与“不拘，学于余”(《师说》)两句中的拘字含义相同。12.下列对原文有关内容的概述，不买确的一项是B风A.引用《诗经》中“靡不有初，鲜克有终”，引出始与终的话题，劝谏秦王在取得胜利后，要戒除骄傲的心理，做到善始善终。B.智伯瑶、吴王夫差、梁君开始都取得了很大的战功，但是在胜利之后开始骄纵，最后都被对手杀死，只有善始没能善终。C,劝诫人认为，秦王取得了军事上的重大胜利，威震诸侯之后，如果谨慎到底，王霸之业指日可待；否则，就会后患无穷。D.齐国、宋国在秦楚、魏、韩四国兵力势均力敌而相持不下的局面中显得举足轻重，跟宋、齐两国置身于四国之外有关。我食粗弘R竹队影让条圆保吸13.把文画横线的g包子翻译成现伏汉语靡不有初年完有餐战选建多光荷以知其然？何以呢得地地呢？（二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首诗，完成14~15题。焚书坑什帛烟销帝业虚，新空锁祖龙心居(坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。七律·读《封建论》②呈郭老毛泽东劝君少骂秦始皇，焚坑事件要商量。祖龙魂死业犹在，孔学名高实秕糠⊙百代都行秦政法，十批④不是好文章。熟读唐人封建论，莫从子厚返文王⊙。【注】①祖龙：秦政，皆指秦始皇帝。②《封建论》：是柳宗元的一篇政论文，重点论述周

民生活的细致观察与刻画，字里行间流露出对船夫们的同情与关切，体现了作者“性格柔软又倔强，敏感又宽厚的一面。③文章通过对船主和伙计们动作和语言的细致刻画，叙述了船夫的生活状况；文中详细描述的喜保赌钱的情节，反映了当时动荡的现实，也在一定程度上反映了人们思想的混乱和朝不保夕的生存危机，体现了作者在当时社会剧变下“安忍静虑”的定力。（每点2分，意思对即可)10.【答案】D【解析】“古人/称礼云礼云”断句有误，这里是魏徵引用古人所说的话来论述自己的观点。“古人”是“称”的主语，意思是“古人说”，中间不能断开，所以排除A、C两项。“礼云礼云/玉帛云乎哉”与“乐云乐云/钟鼓云乎哉”是对称句，结构应保持一致，所以又排除B项。故选D项11.【答案】B【解析】两个“故”字含义不相同：“故乐者闻之则喜”中，“故”的含义是“所以”；“君安与项伯有故”中，“故”的含义是“交情”。12.【答案】C【解析】“他十分认同古人的观点，即礼乐只是一些形式罢了”错误，原文的意思是“古人说：‘礼仪难道仅指玉器和丝绸吗？音乐难道仅指钟鼓等乐器吗？’乐调的根本在于人内心的和膝，而不在于声音本身”。古人认为礼乐不仅仅是形式的东西，魏徵对此表示赞同。13.【答案】(1)礼乐，不过是圣人根据事物的特点而设立的教化的工具，国家政治的兴衰，难道也由此而发生变化吗？(“缘“隆替”各1分，判断句式1分，句意2分)(2)这就像拿着垂的圆规曲尺而没有其他技术和材料，坐等着器具的制成，终究是不可能实现的。(“是”“执”“得”各1分，句意2分)》【参考译文】六月乙酉（初十日），祖孝孙等人演奏新修定的音乐，太宗说：“礼乐，不过是圣人根据事物的特点而设立的教化的工具，国家政治的兴衰，难道也由此而发生变化吗？”御史大夫杜淹说：“北齐将要灭亡时，产生了《伴侣曲》；陈朝将要灭亡时，产生了《玉树后庭花》。它们的声调哀婉缠绵，路过的人听到都悲哀哭泣，怎么能说政治的兴衰和音乐无关呢？”太宗说：“不对。音乐能够感染人，所以心情高兴的人听到音乐就喜悦，心情忧愁的人听到音乐就很悲痛，悲痛与喜悦全在于人的内心，而不是由音乐引起的。（面对）即将灭亡的政权，百姓都必然感到愁苦，所以听到音乐就很悲伤。现在两首曲子都还在，我为你演奏，你会悲伤吗？”右丞相魏徵说：“古人说：‘礼仪难道仅指玉器和丝绸吗？音乐难道仅指钟鼓等乐器吗？’乐调的根本在于人内心的和睦，而不在于声音本身。”史臣司马光评论说：礼是圣人所躬亲实践的，乐是圣人所喜好的。圣人做事正直，喜好和谐静，又想与天下人共享，并使之流传百世，于是制作了礼和乐。礼和乐有本源也有形式，中正和谐是它的本源，容貌声音是它的形式，二者不可偏废。先王坚持礼乐的本质，没有一刻不记在心里；推行礼乐的文饰，没有一刻不身体力行。礼乐兴起于内宫，显名于朝廷，遍及乡村邻里，远达诸侯藩国，流传于普天之下，从祭祀军旅到饮食起居，没有不包含在礼乐之中的。这样经过几十年、几百年之后，文治教化普遍深入每个领域，天下大治，出现凤凰来仪的祥瑞。假使失去礼乐的本源而徒有其形式，一日实行它而百日丢弃它，想用礼乐来移风易俗，实在是难以办到的。因此，汉武帝虽然设置协律，讴歌祥瑞，不是不美妙，但仍不能避免下哀伤的罪己诏。王莽设置执掌天地四时的羲和之官，考定音乐的宫调和节奏，不是不精准，却仍不能挽救渐台之祸。晋武帝制定笛尺，调和金石乐器，不是不详细，却仍不能消除阳的灾异。梁武帝设立四器，调和八音，不是不详审，却仍不能避免台城之辱。如此看来，即使《韶》《夏》《濩》《武》之音全都流行于世，假如其他政事不能与此相称，竟也不能感化一个人，何况是四海民众呢！这就像拿着垂的圆规曲尺而没有其他技术和材料，坐等着器具的制成，终究是不可能实现的。况且，齐、陈淫荡昏庸的君主，所做的亡国之音，暂时在朝廷演奏一时，怎么能改变其成为一代哀乐的本质呢？而唐太宗轻率地说政治的兴衰和音乐无关，怎能说话这样轻率，如此武断地非难圣人呢！精品押题卷·语文三第2页（共4页）

江准名卷·2023年安徽中考模拟信息卷（五）皇表ZHIXIN EDUCATION语文（试题卷）注意事项：1.本试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4.答题过程中，可以随时使用你所带的正版字典。5.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用(35分)品1.默写。(10分)下面是小明同学以“古诗文中的‘十二生肖’”为话题写的一段文字，请你将空缺处补充完整。在古诗文中，十二生肖中的动物处处可见。《十五从军征》中，诗人用“①②”中的“兔”“雉”两种动物描绘出院落破败荒凉的景象；《天净沙·秋思》中，马致远用“古道西风瘦马，③,4”中的“瘦马”描绘出幅秋风萧瑟、苍凉凄苦的游子漂泊图；《游山西村》中，陆游用“⑤,⑥如中的“鸡”和“猪”的丰盛表达了对农家热情好客的淳朴民风的赞赏；《岳阳楼记》中，范仲淹用“,8)中“虎”和“猿”在傍晚时分的啼叫，让人不觉生出一种悲凉的心境；《桃花源记》中，陶渊明用“⑨,0的”中的“鸡鸣狗吠之声”描绘出桃花源中人们安宁和乐的生活。2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(13分)你用你厚大的手掌把我抱在怀里我；在你了灶火之后，K在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的普碗放到鸟黑的桌子上之后，照在你补好了儿子们的为山腰的荆币的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。阳(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)酱()碗掐()死荆ji((2)依次填入诗歌节选部分横线处的词语，最恰当的一项是()(3分)A.抚慰搭好扯裂B.抚慰搭着扯破C.抚摸搭好扯破D.抚摸搭着扯裂(3)诗中的“你”指的是,他（她）是艾青的(身份)，本诗抒发了。(3分)(4)请结合这首诗，品析艾青诗歌的艺术特色。(4分)3.文苑学校将举办“畅游书香世界”主题活动，请你积极参加。(12分)(1)学校为本次主题活动做了一期微信专题推送，下面是推文的部分内容截图，请你按要求完成后面的题目。(4分)文苑学校2023.04.2317:05发表于安徽拼为培养同学们的阅读兴趣，提高文化素养和鉴赏能力，我校举办了“畅游书香世界”读书活动，同学们充分利用课余时间从阅读中挖取养分，涵养心灵。林语堂先生曾说：“智者阅读群书，亦阅历人生。”现在春和景明，草木萌发，正是读书佳时。在这个充满希望的季节里，精彩仍在继续的读书活动定能为同学们紧张的校园生活添一抹书香，增几分静的欢愉，让年轻的生命清朗活泼、温和善良…①请根据以上内容为本期推送拟一则标题。(20字以内)(2分)②上面推文中画线句有语病，请你修改。(2分)(2)有同学为了解班级同学的阅读情况制作了一份调查问卷，请你帮他补充恰当的问题。(4分)2023年安徽中考模拟信息卷（五）·语文（试题卷）第1页共4页

③进到腊月，头一桩神圣的事情是请老姑爹爹来家里写对联。其实，父亲也能写，但他嫌自已的字不好，只敢写些鸡笼与猪圈的对联，人丁出入的门，总要贴上老⑨伺候好了牲畜和草木，父亲终于点燃一挂长长的鞭炮，在烟雾与磷硝香里响姑爹爹的字才体面。之前，父亲早已经将红纸栽好，将墨汁倒进一只小碗或小碟子，亮地关上门。莱已上桌，我们围着父亲，开始过一个人间的年。彼时，头顶上的灯泡还将陈年的毛笔尖在温水里泡开。老姑爹爹摆开架势写时，父亲立在一旁端详着，也被蒙了一层红纸，我们刚穿的新衣服和桌上五颜六色的菜，都罩在一片红得毛茸茸的光里…其还间以牵一牵纸角，怕未干的墨汁在纸上流，私自篡改了字形。写好一张，父亲双手捧着，轻放在地上，几乎要行跪拜礼的样子。那个时候的父亲，仿佛是书房里的童⑩多少年后，我坐在除夕的灯影里，回想少年时候跟随父亲过的那些年，蓦然懂子，谦逊地侍奉着老姑爹爹写字。他敬重老姑爹爹的字，他更敬重这一副副红灿灿得，父亲，作为一个中国老式农民，他对日子，是从骨子里怀着敬重之心的，以至与日的对联，大概他心里想要的如意与吉祥，都在这红纸黑字里寄托了吧。子贴近的那些草木、农具、牲畜，也同样敬重。年是他表达敬重的一个神圣的仪式。(有删改)④写完对联，晚上照例是有一桌薄酒招待老姑爹爹的，而老姑爹爹的一桌酒话总逃不了前朝旧事，什么曹操在江北吃了败仗于是有了“无为”这个地名啦，什么朱15.在班级举办的“美文荐读”活动中，主持人向大家推荐了《父亲的年》这篇散文。(1)阅读全文后，有同学认为文章第⑩段多余，建议删去。你同意这种看法吗？元璋少年穷困给人放牛啦…父亲爱听，我也爱听。老姑爹爹的桌子前；酒杯深则(长9)请结合全文内容说明理由。野管中(5分)故事长，酒杯浅则故事短，于是父亲频频起身给老姑爹爹斟酒。写对联的日子之于父亲，近似节日，而这个节日，最后总要在老姑爹爹醉醺酿的故事中结束才算圆满。(2)在本次活动的赏读推荐环节，你将作为代表发言。请从下面两句话中任选⑤最后是贴对联，放鞭炮，写了三百六十多天的长文，到了腊月三十才算是明明句作为开头，写一段推荐性文字。（不少于150字）(10分)白白地点了题。三十这天，奶奶和妈妈，一个锅下一个锅上地忙，父亲上午擦洗门板开头一：虔诚的行动，神圣的仪式，父亲的年令人感动。上的旧对联与面糊，下午贴老姑爹爹写的新对联。双扇门贴好对联不容易，父亲叫开头二：这篇文章的语言朴实，令人感动。管人用(我和弟弟站在他身后一丈开外的地方看，“齐不齐啊？啊…右边高了？”父亲一连串地问。到底不放心，又从锅边叫来浑身油汪汪的母亲，要她也来目测。仿佛对联贴得不像样，一年的日子怕也要不像样，所以父亲极其慎重。⑥除了对联这重头戏，父亲的年，还会插入其他一些小情节。阅读下面的材料，完成第16题。联合国环境规划署《2020排放差距报告》指出，当前家庭消费温室气体排放量⑦裁对联剩下的红纸条，父亲一片也没扔，年夜饭前，全搬出来，门前的梨树、柿约占全球排放总量的2/3，加快转变公众生活方式已成为减缓气候变化的必然子树、桃树，门后的柳树、榆树、楮树，一一都拦腰斜贴一块红纸条，迎宾似的，远看，一片的喜气，父亲喜欢日子笼罩在这样一片茫茫的喜气里。有时，墙角堆放的农具，选择。锄、锹、木锨…也会贴一张方方的红纸片。存米的坛、储稻子的仓、堆柴的披厦，也【认识碳减“新宠”】会在一张旧红纸片上再摁上一张新的。那些农具物什，仿佛一一被加盖红章，在父“碳普惠”是低碳权益惠及公众的具体表现，是一种实现多元参与、多重价值的亲眼里，它们伴同自己一起度过辛劳的日子，都是有功的，该要敬一敬。大年初一，低碳模式，是推动改变人们生活方式和行为，让每个人参与到应对气候变化进程中牛屋里牵出的生产队的牛，两只黑镰刀似的牛角上，也各贴了一张小小的红纸片，那的重要手段，对于推进全民减排有十分重要的意义。一，中云补口【探索低碳消费】入整西，款也是父亲贴的，弄得憨厚的老水牛像个蹩脚的媒婆，带着两弯羞涩的喜气。⑧三十的黄昏，父亲端一大盆温热的水，背大半筐上好的棉籽，去给生产队的牛两面在微信小程序中搜索“三晋绿色生活”，点击进入并注册后，便开启了自己的一桌除夕宴。回家后，再舀几大瓢汤，门前门后，开花结果的树个个根边灌一点。“低碳账本”。该小程序下方共有四方面内容，分别为“首页”“个人碳账本”“积分他觉得，与我们贴近的这些植物，过年也该喝一点汤，且是荤的汤。他与它们，饱暖兑换”“我的”。进入“首页”，页面提供了“打卡赚积分”“三晋绿色生活”两大板块。在“三晋绿色生活”板块中再细分，还有“衣”“食”“住”“行”“游”五个下游板块，并两不弃。语文试卷（二）第7页（共10页）语文试卷（二）第8页（共10页）

张良家有奴仆三百人”错误，原文“悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故”，由此可知，因为他祖父、父亲做过韩国五代相国，所以他拿出全部家财米子求利客暗杀秦王为韩国报仇，故选A,13.(1)张良功测道：“集军还很大，不可轻视。我听说守关的将是漏户的儿子，这种商人容高用利丝去功善（他的）心志。(得分点："轻”形作动，轻视：“贵竖”，商人：“易动以利”，状语后置，)(2)神公于是率兵囊击年，并大收廉军。于是到达成阳，廉王子曼向神公投障，(得分点：“乃”，于是：“破”，打收：“降”，向投降，)14①判物下军来将是量户之于，鼻于被利请。②洲斯项王对汉王有展感、精探之心。@州斯章布、地、排信为可用之人，④种信要求自立为济王时汉王发老，判所汉王对臣下有后弹之心。【解析】本题考查学生分析文章信息、归钠内容要点的能力。结合“臣闻其将屠者子，贾竖易动以刊”可知，判断饶下军秦将是屠户之子，易于被刊诱，结合“王何不烧绝所过找道，示天下无还心，以固项王意”可知，判断项王对汉王有疑虑、猜疑之心，结合“九江王琼布，楚枭将，与项王有球：逆越与齐王田荣反装地。此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面”可知，判断黥布、彭越、韩信为可用之人。结合“汉四年，韩信破齐而欲自立为济王，汉王怒”可知，韩信要求自立为齐王时汉王发怒，判断汉王对臣下有忌惮之心.将泽文留侯张良，他的祖先是韩国人，韩国灭亡时，张良家有僮仆三百人，他的弟弟死后没有依礼厚拳，而是用全部家财米寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇，因为他祖父、父亲做过韩国五代相国沛公从洛阳向南穿过轩装山时，张良率兵跟随沛公，沛公打算用两万士兵去袭击晓关下的秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。我听说守关的将领是居户的儿子，这种商人容易用利益去动摇（他的）心志。希望沛公暂且驻留在军营，派一部分人先出发，给五万人准备粮食，在周围的山上张挂很多旗只，作为疑兵之计。然后派食其带若指贵重的财宝去收买秦军将领。”秦军将领果然反叛，打算和沛公联合，一起向西袭击成阳，沛公想要接受提议，张良说：“这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵门不会听从。如果士兵们不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他门。”沛公于是率兵袭击秦军，并大收秦军。于是到达成阳，秦王子婴向沛公投降。汉王元年正月，沛公派人（向项王）请求得到汉中的封地。项王就答应了。张良乘机劝汉王说：“大王为什么不烧毁所经过的栈道，向天下人显示你没有再回米的想法，用这个办法米稳住项王的心。”（汉王）于是让张良回去。汉王前行，随后烧毁断绝所经过的找道。项王因此没有了向西忧虑汉王之心，而向北发兵去攻打齐王。到了下邑，汉王下马倚若马茂问：“我打算舍充函容关以东等地区作为封赏，（不知）谁可以和我共建功业呢？”张良进言说：“九江王琼布，是楚军的猛将，他和项王有嫌：彭越和齐王田荣在来地反叛。这两个人可以马上任用。而汉王的将领中只有韩信可以委任大事，独当一面。如果打算舍弃关东之地，就捐赠给这三个人，那么楚军就可以攻破了。”最终击败楚军的，正是这三个人的力量。张良体弱多病，不曾单独领兵作战，经常作为出谋划策的大臣，时常跟从在汉王身边。汉王四年，韩信打收齐国以后想自立为齐王，汉王非常生气，张良劝说汉王，汉王派张良前去授予韩信齐王的印信。汉王六火年正月，封赏有功之臣。高帝说：“在军怅之中筹划谋路，决定千里之外战场上的胜利，是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封邑吧。张良说：“当初我在下弼起兵，与陛下在留县相会，这是上天把我交给了陛下，陛下采用我的计策，幸而时常料中，我精愿受封在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。高帝去世，八年以后张良去世，谱号为文成侯，3

反导等方面的，并且比较巨大，可用“举世瞩目”（全世界的人都注意着）、“功标青史”（功劳记在史书上，指建立了巨大功绩)或“彪炳史册”（形容伟大的业绩流传千秋万代)；第三空，语境表达的内容是沈忠芳辞掉相关的职务，是他认识到“年轻人都比他行，现在教授的水比他高得多，先进技术掌握得比他好”，因此可以填写“自知之明”（能正确认识自己、了解自己的长处和短处)。19.【答案】在多年的研制和实验工作中，沈忠芳(1分)也培养出一支能打硬仗的队伍和一批管理能力超强(1分)过硬的航天技术(1分)人才。【评分标准】三处语病，改对一处给1分，共3分。修改处如改变了原意则不给分。【解析】此题考查辨析并修改病句的能力。句子共有三处语病，第一，成分残缺，介宾短语“在多年的研制和实验工作中”，后面没有主语，应该在“也”前加“沈忠芳”；第二，一是“能力”和“扎实”搭配不当，把“扎实”改为“超强”；第三，语序不当，“技术航天”改为“航天技术”。20.【答案】①原文用三个设问组成排比句，逐层推进，富有层次感，既增强文章气势，又突出困难之大及攻坚克难的精神；②原文采用短句，三个“不知道”，一问一答，富有节奏感，读起来朗朗上口，便于表达赞美之情；③三个“不知道”与后文的“唯一知道”，形成强烈反差，体现奋斗精神。【评分标准】任答出两点分4分。其中手法给1分，效果分析给1分。【解析】此题考查选用赏析句子的能力。选用赏析句子的题目注意从长短句、整散句、强调的重点和所用的修辞等角度分析，同时还要结合文章的内容和表达的情感。此题原句是短句、设问句和排比句，可从便于表达情感、增强气势以及音韵效果等角度分析，分析时注意联系文段的主旨。(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）21.【答案】①高科技产品仍是主角②刷新了人们的睡眠体验（体验优质睡眠)③设置了元宇宙体验中心【评分标准】每点2分，共6分，意思对且衔接恰当既可。【解析】此题考查情境补写的能力。情境补写类试题作答时注意前后文，第一空前面是“除了美食和玩偶”，后面应该填写消博会上的产品，再结合后文的“最新的第三代无人机”“展商运用虚拟现实VR、人工智能AI、5G等前沿技术”可知此处应该是后文的一个总括，应该填写“高科技产品仍是主角”之类的语句；第二空，根据前面的“在‘倒头就睡’的深睡小屋”，后面应该填写在此所做的事情以及得到的结果，再结合后面的“体验者进入更优质的深度睡眠”以及前面的“倒头就睡”，可知应该填写“刷新了人们的睡眠体验”；第三空，前面的“展商运用虚拟现实VR、人工智能AI、5G等前沿技术”，话没有说完，应该是“设置什么展览的东西”，在结合前面“元宇宙也在消博会上出现”以及后面的“现场吸引不少体验者体验”，此处应该填写“设置了元宇宙体验中心”等句子。22.【答案】①消博会会微以五个人的形体组合为基本造型，五个基本元素及五种颜色代表五大洲，突出消博会的国际性及丰富多彩：②整体形象有如一顶皇冠，蕴示着消博会的档次和水之高。【评分标准】每点2分（要素1分，寓意1色），共4分。其中构图要素“五个人”“五种颜色”，答出其中一种且寓意解说正确就给2分。【解析】此题考查图文转换的能力。要求写出微徽标的构图要素和含义，构图要素要注意抽象变形，五个人构成皇冠的图案，然后结合消博会的内容以及徽标下注释的内容分析其具体的含义。如“五”代表“五大洲”，“五种颜色”代表“丰富多彩”，“皇冠”代表“消博会的档次”四、写作(60分)23.【解析】此题考查写作能力。高三语文参考答案及解析第5页共9页

讲三步一体高效训练记“我一转身，看见敌人将我围住了，就端起冲锋枪扫射，一下子打死七八个。”张富清说，交火的时候，他感觉到自己的头被猛砸了一下，消灭眼前的敌人后，手一摸，发现满脸都是血。原来，子弹擦着头顶飞过，把一块头皮掀了起来…“打死七八个敌人后，我逼近碉堡，用刺刀在城墙底下刨了个洞，把我带的八颗手榴弹和一个炸药包码在一起，拉着了手榴弹，炸毁了碉堡…”(六)在张富清简陋的家中，珍藏着一个打满了补丁的搪瓷缸。一面是熠熠生辉的天安门、展翅飞翔的和鸽，一面写着：赠给英勇的中国人民解放军一保卫祖国、保卫和。孙玉兰说，这是丈夫最心爱的物件。从1954年起，这个搪瓷缸就是张富清生活的一部分。如今，补了又补，不能再用，张富清就把它认真保存了起来。20世纪80年代初，张富清一家搬到现在仍居住的建行宿舍。30多年过去，楼上楼下、左邻右舍都已翻修一新，老两口的家还是老样子。斑驳的墙壁，褪色的家具…虽然朴素，这个家整洁而充满生气。阳台上整齐地养着一排绿植，像是一队整装待发的战士。面色红润，声音洪亮，精神矍铄，我们面前的张富清，仿佛不是一位90多岁的老人。近几年，他仍然坚持自己下楼买菜，有时还下厨给老伴炒几个菜。透过窗户，常常听到他爽朗的笑声…1985年离休后，张富清一直保持着读书看报的惯。他特别爱看《半月谈》。卧室的写字台上，一本2016年版的《系列重要讲话读本》，被他翻阅得封皮泛白。第110页的一段文字旁，做着标记“要不断改造主观世界、加强党性修养、加强品格陶治，老老实实做人，踏踏实实千事，清清白白为官，始终做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。”这不正是共产党员张富清一生的写照吗？(九)3月2日，部队派员专程到来凤，探望老战士张富清。是夜，素内敛沉默的儿子张健全抑制不住内心激动。眼含热泪，他写下深情的记录部队来人了老兵心中掀起波澜面对军装上的军徽老兵用一条独腿坚强站立缓缓举起右手庄严地行上军礼(摘编自唐卫彬、杨依军、谭元斌《英雄无言一95岁老党员张富清的本色人生》)材料二：2019年3月22日，主席在罗马会见意大利众议长菲科时谈到，愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展奉献自己。“我将无我，不负人民”，八个字底蕴深厚，意涵丰厚，值得深究。王国维在《人间词话》中提出“有我之境”和“无我之境”两种境界，“有我”与“无我”，可以用来品评诗词境界，也可以作为衡量做人境界的标准。先秦儒家也有关于“无我”的论述。《论语·子罕》中记载：“子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。”法则天地，成为一个顶天立地的大人，这是儒家修身的目的。天地最大的德行是“无私”，正如《礼记·孔子【24新教材ZCYK·语文-R-选择性必修上册-G DONG】

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1/3埠市2022一2023学年度第二学期期末学业水监测高二语文参考答案1.(3分)D2.(3分)C3.(3分)A4.（4分)①从“达尔文主义”到基于种质连续理论的“新达尔文主义”，再到综合进化理论“现代达尔文主义”，达尔文进化论经历了三个时期。②“达尔文主义”时期进化论不断被修正和完善，但没有被根本性动摇。“新达尔文主义”时期魏斯曼否定了达尔文学说中关于遗传规律的一些非正确观点，并接受继承了进化论的主要方面。“现代达尔文主义”符合遗传学机制，考虑到环境因素影响，并把进化的思想扩展到生物学的所有分支。（每点2分，共4分)》5.(4分)①缺乏实事求是的精神：在自然条件下，变异虽然只是作用于外部性状，其结果很难确定，而且没有人能明确区分开个体差异和微小变异，但却并不能否认存在生物的变异。②缺乏发展的眼光：从达尔文主义，到新达尔文主义，再到现代达尔文主义，随着生物学的发展，进化论也在不断修正、完善和发展，从而对生物进化作出更科学的解释。③该论调以偏概全：达尔文进化论在解释诸多具体细节时，难免存在这样或那样的不足甚至错误，但不能就此否定其整个理论体系。（每点2分，答出两点给4分。共4分)6.(3分)B7.(3分)B8.(6分)①通过小说，寄托希望，希望能够打破封建社会的黑暗；②通过小说慰藉那些反封建斗士，鼓励他们继续努力奋斗；③不让青年被自己的痛苦寂寞感染，基调不能消极；④感受到人间有读者，有人理解自己，感到喜悦。（每点2分，共6分。答出三点得满分)9.(6分)①《明天》是鲁迅先生着力反映妇女悲惨命运的小说之一，作者把一个残酷的世界摆在了读者面前一弱者被“吃”，而众人对此漠然视之，这样的民众没有“明天”。②只是耽于幻想“明天一切会好起来”的，如单四嫂一类的人，不会有明天。③要想有“明天”，就要唤起人们对封建社会的憎恨，对单四嫂子悲惨命运的同情，对病态的社会加以“疗治”。（每点2分)10.(3分)EIN11.(3分)D12.(3分)A蚌埠市高二年级语文参考答案第1页（共3页）13.(8分)(1)(单于)素听闻李陵家的名声，李陵作战又勇敢，（单于）就把自己的女儿嫁给李陵使他显贵。（共4分，“素”“妻”“贵”三处，每译对一处给1分；句意1分。）(2)(李陵)到浚稽山停下扎营，和单于相遇，大约三万匈奴骑兵包围了李陵部队。（共4八“L些”“估”“可”二hk后x十.k公1八.句产1八1

停生用八书名师导学·新高考第一轮总复·语文词古义今义例句出处古义今义例句出处身心劳苦；辛酸悲连词，用在辛苦客套话，用(同上)苦臣之辛苦上半句，下于求人做事半句往往有佛寺或道观“就、也、还”一丈见中住持住的室仅方丈，《项脊跟它呼应，方丈已经这《种树方房间；寺院可容一人居轩志》既然样表示先对现既然已郭橐驼的住持实或已有的传》结论予以承表示根据以认，而后进往的经验，一步作出判某种情况在内外多置小往往到处(同上)一定条件下门墙，往往终时常存在或连词，用在经常发生后半句的开头，表示转次第较后，它（曲折，对上半第二（用于《兰亭其次水)的列坐其次句话加以限列举事项)；集序》旁边制或修正，《种树次要的地位不是过不过跟“只是”相若不过焉则泾郭橐驼自然界不及品类种类俯察品类之(同上)同；副词，表传》的万物盛示程度最高抱在怀里；或指明范怀抱怀胸前；心里或取诸怀抱(同上)围，含有往存有小里或轻里说的意味年纪小；形《归去幼稚小孩容头脑简单幼稚盈室来兮辞《种树人格卑鄙的吾小人辍飧或缺乏经验并序》小人小民郭橐驼人饔以劳吏者传》充满正气，情绪激昂；于是怅然慷中间是《石钟天空中慷慨感叹(同上)空中空的空中而多窍山记》大方，不吝慨惜内心惊内心有所触心动余方心动欲(同上)恐动还跟自己家庭内亲外有婚姻关系戚，包四、文言文常见通假字亲戚或血统关系悦亲戚之情(同上)括父母话兄弟等的家庭或它通假字本字词义例句出处的成员用火烘烤木直中绳，糅以为《劝学》男女间表示练煣木材使之情话知心话悦亲戚之情(同上)轮爱情的话免弯曲虽有槁暴，不复挺(女子)文静有复、再(同上)幽深的而美好；（妆窈窕既窈窕以寻(同上)虽有槁暴，不复挺样子饰、仪容)美静暴曝晒(同上)者好218

大一轮复学案语文第三讲正确使用标点符号新高考对正确使用标点符号这一考点的考查主要以2020年至2022年全国卷标点符号题考查明细：辨析标点符号的作用为主。但无论怎样考查，都要求考生卷别考查内容考查角度掌握标点符号的使用规则，形成完整的知识体系。对于标点符号用法的复，考生应该把主要精力放在标点符号作2022全国甲卷引号作用用的辨认识别上，应弄清楚标点符号的基本用法，知道哪2020全国I卷破折号作用几种标点符号在实际运用中易混易错，然后选择相应的练2020全国新高考I卷破折号作用题进行训练，通过练，总结规律，掌握方法。突破点一突破辨析标点符号作用题知识梳理)2.引号一、作用题常考的四种标点符号作用示例1.破折号①标示语段中直“满招损，谦受益”流传到今天至少作用示例接引用的内容。有几千年了。穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大②标示需要着①标示注释内会堂建筑的枢纽部分—中央大厅。重论述或强调古人写文章，讲究“有物有序”。“有容或补充说明。提示：破折号后的文字解释前文“枢的内容。物”是有内容，“有序”是有条理。纽部分”具体是什么。“好热啊！—你什么时候去上海？”而且他对于我，渐渐的又几乎变成②标示话题的转换。提示：“你什么时候去上海”跟前文一种威压，甚而至于要榨出皮袍下毫无关联，转换话题。③标示特殊含义。面藏着的“小”来。提示：特殊含义容易和语意强调混“哇—”她大声哭了起来。③标示声音的淆，要结合语境进行判断。延长。提示：破折号常用在拟声词后标示声音延长。④标示特定称谓。人都叫伊“豆腐西施”。④标示话语的那个时候在无锡的人，我倒问过，他们的做法彻底撕掉了自己“文明”可是中断或间隔。的面具，真相赤裸裸地展现在大家提示：因回忆痛苦，说话中断。⑤标示讽刺或面前。想赢的不能赢，不怕输的反而嘲笑（反语）。提示：句中行为事实上不“文明”，加⑤标示总结上输一这是竞赛的辩证法。引号的“文明”表示与词语本义相反文或提示下文。提示：“这是竞赛的辩证法”是对上的意义。文的总结。3.省略号这简直就是说得不客气点⑥标示插入语。无耻的勾当！作用示例经济学有两大分支：我们齐声朗诵起来：“…俱往矣，⑦标示事项列举分承。理论经济学；①标示引文的数风流人物，还看今朝。”应用经济学。省略。提示：引述原文时，原文过长，可以省略。⑧用于副标题解读苏东坡之前。②标示列举或重我扑到指导员身上大声地喊：“指导一苏东坡诗文研究复词语的省略。员，指导员…”⑨标示引出一你长大后想成为科学家吗？“当时你在干什么？”对话。当然想了！③标示对话中“”⑩用于引文、注天生我材必有用。的沉默不语。提示：容易与破折号的“标示话语的文后，标示作者、中断或间隔”混淆。出处或注释者。.286.

基础题与中考新考法·八年级·上·语文综合性学人无信不立5考建议用时：20分钟1.(教材活动改编)“诚信”是中华民族传统美续表德之一，也是社会主义核心价值观之一。八已经90岁的陈金英还清了最后一笔欠款，共还(1)班围绕“诚信”展开了综合性学活动，款2077万元。请你参与并完成下列任务。(17分)小语：陈金英奶奶真是一位守诚信的人！她【活动一·引经据典话诚信】各小组搜集了坚持还清巨额债务，这是很难得的。以下有关“信”的名言并整理成小册子，请小文：既然她可以申请破产规避债务，还不你研读后回答下列问题。(5分)如不要给自己那么大压力，申请一下算了。人而无信，不知其可也。(《论语·为政》)》我：小文，你这样想是不对的，不诚信会自古皆有死，民无信不立。(《论语·颜渊》)小信诚则大信立。(《韩非子·外储说左上篇》)上好信，则民莫敢不用情。(《论语·子路》)小语：你说得对，我们还是应该诚实守信。(1)请你根据上面的资料，思考上述名言中(2)如果你有机会采访陈金英，请你思考要向出现的“信”可以分为哪几类。（2分)她提出怎样的问题，并写在下面横线上。(2分)(2)请你结合资料和生活实际，说一说“信”问题一：对于个人、国家有怎样的重要意义。(3分)》问题二：【活动三·班级演讲赞诚信】为了检验大家【活动二·环顾身边思诚信】我们身边也有的学成果，老师要求大家围绕“诚信”写很多有关诚信的人和事，请你访问身边的篇演讲稿，并以组为单位推荐一名同学参人，据此完成下列任务。(6分)加班级演讲比赛。(6分)(1)小组同学搜集了遵守诚信的案例，为此(1)下面是你组一位同学演讲稿的开头，其同学们展开了激烈的讨论，请积极参与并完中有两处错误，请你帮她修改。（4分)》成讨论。(4分)同学们，老师们：案例：浙江丽水90岁“诚信奶奶”陈金英曾是一大家好！位成功的女企业家，退休后办厂创业生产中老年我叫×××，今天站在这里，我想问大家羽绒服，一度生意火爆。2011年，公司遇到资个问题：“诚信是什么？”听一听“人而无信，不金困难，背上了巨额债务。为了还债，她卖房、知其可也”的至理名言，看一看因缺失诚信而受卖厂、摆摊卖羽绒服。有人劝她申请破产规避到惩罚的故事，我们不难理解，“诚信”是一个债务，但老人家坚持卖货还债。2021年2月5日，人立身处世。46

考出好成绩9年级上册.语文【乙文参考译文】州)地处西南少数民族地区，当地的风气落后，满眼都把老百姓的快乐当成快乐的人，老百姓也会把他是不同（于文明地区）的风俗，没有可以交谈的人。刘的快乐当作快乐；把老百姓的忧愁当成忧愁的人，老禹锡在朗州十年，只能用写文章和吟咏诗文来陶冶性百姓也会把他的忧愁当作忧愁。以天下人的快乐为情。少数民族的风俗喜好巫祝，每次在不合礼仪而设快乐，以天下人的忧愁为忧愁，这样做了还不能够使置的祠庙里击鼓跳舞，一定唱粗俗的民间小调。刘禹天下归服，是从来没有过的。锡有时参与这些活动，于是依据文人的作品，写了新12.醉翁亭记的歌词来教给巫祝。所以武陵溪洞之间的夷人唱的乡间小调，大多是刘禹锡写的歌词。【课时精要导练】9.(1)好像(2)盛事(3)拖1.sù翳壑偻觥10.(1)最大的一块仰面躺在溪边，因为它难以移动，2.（1)茂盛的样子（2)意趣，情趣所以能够独自存留下来。(3)弥漫的云气（4)昏暗(5)清(2)丰乐亭靠城路近，可以作为滁州百姓逢年过(6)陈列，摆开节游玩观赏的好去处。3.（1)居高面下到(2)聚拢回去11.菱溪石在刘金手中是私人藏品，他收藏菱溪奇石4.（1)名词作状语，像鸟张开翅膀是为了满足自己的骄奢淫逸。欧阳修重新安置菱(2)名词作动词，取名，命名溪石是为了让滁州百姓玩赏。5.(1)茂盛（2)开放【参考译文】6.欧阳修醉翁北宋唐宋八大家菱溪的巨石共有六块，其中四块已经被人取走了；7.乐寄情山水与民同乐另一块虽然体积不大形状却很奇特，也被当地百姓收8.本文用了21个“也”字，25个“而”字，增强了回环藏在家中；最大的一块仰面躺在溪旁，因为它难以移咏叹的意味，使文句整散结合，让文章既有诗的意动，所以能够独自存留下来。每到天气转寒秋霜降落，境，又有文的美感。溪水干涸后大石便显露出来，溪旁的人见此石形状怪9.太守的“醉”是为山水之乐、宴酣之乐而醉，更是为异，往往把它当成神灵来祭祀。能与民同乐而醉。醉既照应了上文太守的“醉翁'菱溪旁边好像还有一片遗址，（当地人)说那是五自号，又开启下文。“醉”是表象，“乐”是实质。代时期大将刘金的府宅，巨石就是刘金家的旧物。刘【课时分层提优】金是伪吴政权时颇受宠信的将军，和杨行密一道从合1.D2.C3.A4.D肥起兵，当时号称三十六英雄，刘金就是其中之一。刘5.(1)醉翁之意不在酒金原本是个武夫悍卒，居然能够懂得珍爱欣赏世间奇(2)野芳发而幽香佳木秀而繁阴（若夫）日出而异（之物，难道不是因为遭逢乱世功成志满、因过于富林霏开云归而岩穴暝贵而骄奢安逸才使他产生了这样的雅兴吗？追想他6.C7.乙当年的池塘、台柳、奇木、异草，和这块巨石是很相称8.欧阳修被贬夷陵以冤假错案为警示，勤勉认真为政，的，也算得上是一时的盛事了。如今刘氏的后代散居被贬滁州，勤政爱民，与民同乐；刘禹锡被贬朗州，以在滁州成为一般的农户，还有居住在菱溪旁的。自己创作的诗词教化百姓；林则徐被贬伊犁之时，犹我感慨人事的兴废无常，又因此石状貌可爱却遭能以诗表达不计个人祸福而忠诚报国的情怀。到遗弃深感可惜，于是找来三头牛将它拉到幽谷泉旁；【材料一参考译文】又寻找那块比较小的，在白塔镇民朱氏家找到了，于是欧阳修当初在滁州，号醉翁，晚年改号为六一居将它们分别立在丰乐亭的南面和北面。丰乐亭靠城路士。（欧阳修）生性刚直，见义勇为，就算眼前是机关近，可以作为滁州百姓逢年过节游玩观赏的好去处。陷阱，也不惜触发。多次被贬官流放，（他的）志向依12.（1)B然不改。刚被贬到夷陵的时候，没有消遣的地方，就拿（2)地方维护治安的基层组织，负责管理百姓、维来以前的案件档案反复察看，发现里边冤假错案不计护治安其数，于是仰天长叹说：“边远人稀的小城尚且是这样，(3)焕华章少长共游天下的（冤假错案）就可想而知了。”从此，遇到案件就不敢大意了。13.*湖心亭看雪【材料二参考译文】【课时精要导练】王叔文（改革）失败后，（刘禹锡）被牵连贬为连1jiè凇拏州刺史，（还）没到（连州），（又被）贬为朗州司马。（朗2.（1）撑（船）(2)裹、围8

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代指俸禄。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)A“为口忙”语意双关，既指因言事和写诗而获罪，又指为谋生糊口，并呼应下文的鱼美”和“笋香”。B.“事业转荒唐”指诗人因~乌台诗案”而仕途受挫，被贬黄州。“荒唐”蕴含诗人对过去经历的自嘲。C颈联中，“员外置”前用了“不妨”，“水曹郎”前用了“例作”，体现了诗人在遭遇人生逆境后的旷达。D.尾联写诗人因没能为朝廷效力却白白花费国家的钱银而感到惭愧，表达了诗人对建功立业的渴望之情。16.请从虚实结合的角度简要赏析诗歌的额联，并借此分析诗人想要表达的情感态度。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)主席在庆祝中国共产党成立100周年大会上强调：“江山就是人民，人民就是江山。”其中包含了重要的民本思想。魏征在《谏太宗十思疏》一文中，曾用比喻的手法充分肯定人民力量的两句是“(2)陶渊明《归去来兮辞》中的“”两句，写自己明白了虽然过去的错误无法挽回、未来的事情却还来得及重新安排的道理。(3)古代文人常把“鹿”写进诗词中，借此或展示尚贤的姿态，或寄托隐逸的情怀。比如欧阳修的“鹿车何日驾？归去颍东田”，再如“”等。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成18~19题。我多年来①，所见盆景亦多，南北各地无处无之，而技艺之精则均与时俱进。各类盆景，无奇不有，纳须弥于芥子，取法乎自然。作为案头清供，诚为无上妙品。近年有人以盆景为专业，有时且公开展览，②，洋洋大观。盆景之培养，需要经年累月，悉心经营，有时以至经数十年之辛苦调护方能有成。或谓有历千百年之盆景古木，价值连城，是则殆不可考，非我所知。盆景之妙虽尚自然，然其制作全赖人工。就艺术观点而言，艺术本为模仿自然。例如图画中之山川，尺幅而有千里之势。杜甫望岳，层云荡胸，飞鸟入目，也是穷目之所极而收之于笔下。盆景似亦若是，唯表现之方法不同。黄山之松，何以有那样的虬蟠之态？那其实不是自然的生态。山势确荦，峭崖多隙，松生其间，又复终年的烟霞翳薄，夙雨飕飕，当然枝柯虬曲，甚至倒悬，欲直而不可得。原非自然生态之松，乃成为自然景色之一部。画家喜其奇，走笔写松遂常作龙蟠虬曲之势。制盆景者师其意，纳小松于盆中，培以最少量之肥土，使之滋长而不过盛，芟之剪之，使其根部坐大，又用铅铁丝缚绕其枝干，使之弯曲作态而无法伸展自如。18.请在文中横线处填人恰当的成语。(2分)19.文中画横线的句子使用了哪种修辞手法？请简要分析其表达效果。(5分)【2024高考名校导航金卷·语文（一）第7页（共8页）】

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）去收计法的天安！河造格然有件的水牛，尼动有长长的是已服北春行动的是吃的的了便飞至牛背上稍息，和水牛一起构筑着竞江阅读下面这首宋诗，完成15~16题寨夕野花组丝，有计址排清河面飞，知一线震新的由语。陆游18请在文中横线处填人恰当的成语。(2分)夜扣铜壶彻旦吟①，了无人会此时心。19文中国被推线的部分果写皮三条误流如三条游党从山洞里、石缝中，树丛中，奇花异草灯残焰作孤黄小，火冷灰如积雪深。中游来”，表达效果有什么不同？(5分)风急江天无过雁，月明庭户有疏磁四(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）此身毕竟归何许？但忆藏舟⊙黄苇林。阅读下面的文字，完成20~22题。【注】①（晋书·王教传》载：王教常于酒后咏曹操“老骤伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”诗生产1度电要消耗多少资源？要弄明白这个问题，我们首先要了解什么是1度电。众所周句，并以铁如意击唾壶为节，壶边尽缺。后因以“扣壶长吟”为抒发壮怀或不之气的典故。知，在我们日常生活中，①二。1度电又称为1千瓦时的电，即一台功率为1千瓦的用电②磁：同“砧”，砧声即捣衣发出的声音。③《庄子·大宗师》：“夫藏舟于壑，藏山于泽，谓之固器连续满负荷工作1个小时消耗的电能。矣。”意思是：将船儿藏在大山沟里，将渔具藏在深水里，可以说是十分牢靠了。此处是藏身的虽然1度电在我们的日常生活中并不起眼，但是三②。1度电足够让家用LED灯意思。表0~0小时，让家用电风扇陆续转动大约20个小时左右。另外，从热量的角度来看，1度电15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)对应的能量约等于860千卡。A首联中“夜”字照应标题中的“夕”字，刻画了彻夜击壶长吟、慷慨悲歌的诗人形象。从生产方面看，发出1度电需要消耗多少资源呢？目前主流发电方式有火力发电、水力发B额联寓情于景，借“残灯”“孤萤”“冷火”“积雪”等意象，表现了诗人的凄凉心境。电、风力发电、核能发电等。以现行火力发电耗煤标准为例，生产1度电需要燃烧200~400克标C.颈联写景由高到低、由远及近，分别从视觉和听觉进行描写，“无”字更多了一层意蕴。准煤…总之，每1度电都意味着要消耗大量的人力、物力和资源，我们在享受电气时代带来的D.全诗既有孤冷凄清、沉郁悲凉的一面，又不乏境界开阔、气势奔放、雄浑豪迈的特色。便利的同时，也要③一。“半丝半缕，恒念物力维艰”，珍惜日常使用的每1度电。正是这16.整首诗抒发了哪些思想感情？请简要概括。(6分)不起眼却又无比重要的1度电，支撑起了我们日常生活的方方面面。我们随手熄灭的一盏灯，(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）可能正是点亮我们未来的一束光。17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)20.下列句子中的“有”和文中加点的“有”，意义和用法相同的一项是(3分)(1)在《赤壁赋》中，苏轼用“”两句描写月亮A.吾十有五而志于学，三十而立。升起后江面的景象：月光浸染了一切，雾气、江水、夜空浑然一体。太阳系有水星、金星、木星等八大行星。(2)(子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路设想自己治理的国家面临内忧外患境况的两句C现在情况有变化，我们必须密切关注。是“D对此，有人表示支持，有人表示反对。(3)鲍照《拟行路难（其四）》中“”两句，将诗21请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超人徘徊难进、矛盾痛苦的精神状态表现得淋漓尽致。过12个字。(6分)三、语言文字运用(20分)22,文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)改变原意。(4分)阅读下面的文字，完成18~19题。四、写作(60分)方三冲村位于安徽省庐江县汤池镇，因境内有涂冲、江冲，林冲三条溪流汇集马槽河而得名。23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)三冲是绿色的。山体碧绿，绿得如同颜料堆起来一般；树林翠绿，绿得好似颜料涂抹一般；独行，需要忍受孤独，但走得很快；随行，亦步亦趋，但走得轻松；同行，既不孤独，也会走得溪水清绿，绿得仿佛颜料流淌一般。这时候，人的思维在①中也被绿色浸染，稍不注意就会缠在树梢上，融进水流里，落入草丛中。很远。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。三冲是湿润的。三条溪流如三条游龙，从山涧里游来，从石缝中游来，从树丛中游来，从奇要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，花异草中游来。于是，马漕河变得丰腴而灵动，裹抉着大别山的神威，裹抉着三冲的神韵，蓄势奔涌，一路欢笑一路歌，流向巢湖。不少于800字。清滢滢的河流，在柳林旁潺潺而去，拽着河边水草和柳树的根须发出哗哗的响声。浅滩处五颜六色的鹅卵石排列成不同音阶的琴键，弹奏着②的乡村歌谣。翠鸟从柳林里飞过,【高三上学期第二次月考语文卷第7页（共8页）】4060C【高三上学期第二次月考语文卷第8页（共8页）】4060C

糖远法师神情演然地点点头：柏了拍不臂：心意一行站起二行·你站在哪儿、能看见，脚下的地面吗？“地远法师问一行摇了摇头·走到前“称后逃一沙、于能看见之前站立的那块地面“地远法师接着说道。常严守“度一行后逃一步·看着之前站立过的那块地面不是堂来后退一步的你·还是之前的那个你吗？”慧远法师问道。).机器人纠贫一行的眼神眸间闪亮了一下。可以引发“你想接着看脚下的地面，只好继续往后逃，是不是？名.文中三次出现9.读书八组要)人心着头移动脚步后退一行独自沉思，随后忽然有些颤料，提高声音说道“师被会惑可自一”出你的煩评那怎么办”越远法师紧接者问道。二、古代诗文(一)文言文安花要抱站立过的地面当成出发点”一行说通阅读下法服和也肉完了下心秘陕速礼希行，林一布有的双欧癸已袋装者高西内的a女装波之深都监，发·“后退肿了问题，要主前走，要往前走。秃候以阵铲秋。又是一阵静默。千骑奔一人、可’仪手合学。微笔着说：“阿比你，找门该出发为行个大的34在阳西图2炫花逸二卫监约图粉的5国刺7—石2零岛在一走生活，一点也不孤单球灯尔法暖缓优下大起完生意上的小茶外幸起来，展饭安背有，从有过太风标击中修彩天上的月怎伤佛在湘互炎、—个灵合袖包的务一个充风恐星看着月亮·然后伸展手臂，抓取空中的月光，慢慢投放在空钵里。一网一才寂存。儿及夜马修悠悠去了月光点空悠里又将喝不理潮修抬起头，爱缓税道：“我不是机器男性，也不是机器女性，我喜欢现在的我我是空性心数(有删改)杯众下列对文本相关内容的理解，不正确的-项是〈3分)A,法师特意到阿尔法所在的客栈来引导弟子明法，其实也有为被其弟子的碳隘认识而腿扰的阿尔法解惑之意。B行文两处写到法师的“微笑”，前者表现出他对阿尔法的好奇，后者则是为弟子的悟道会心嘉许。C.师父引导弟子们参悟的焦点在于立足当下后的抉择：后退，离自己的本相越远；前进少可以超越现在的自己。D.阿尔法抓取月光投放空钵的画面节奏舒缓，空灵唯美，与阿尔法此时宁静超脱的界协调一致。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A开篇即从老沈的角度，介绍了阿尔法对老沈的关照，使读者有一个“阿尔法几了人→+，化玄泊汉三流泊汉因将仇报的情节看似闲笔却匠独异”的直观印象。

为m、总电阻为R的矩形金属线框abcd垂直于磁场放置，ab边长为L。当匀强磁场以速度v水向右匀速运动时，金属线框加速到最大速度，后做匀速直线运动，线框运动过程中受到的阻力恒定。下列说法正确的是（)一L+A线框在图示位置时，ab边中感应电流方向从a到bB线框运动中受到的阻力大小为4B2L2(v-)RC线框匀速运动后，受到安培力所做的功等于回路中产生的焦耳热D.线框匀速运动后，外界每秒提供给装置的总能量为4B2L2v(v-】R三、非选择题：本题共6小题，共60分。13.(6分)在探究小球做匀速圆周运动所受向心力大小F与小球质量m、角速度w和半径r之间关系实验中：标尺弹簧测力筒光电门小球长槽小球变速塔轮短梢力传感器变速塔轮手柄传动皮带甲乙(1)小明同学用如图甲所示装置进行实验，转动手柄，使变速塔轮、长槽和短槽随之匀速转动。小球做圆周运动的向心力由横臂的挡板提供，同时小球对挡板的弹力使弹簧测力筒下降，标尺上露出的红白相间的等分格数之比即为两个小球所受向心力的比值。已知小球在挡板A、B、C处做圆周运动的轨道半径之比为1:2:1,在探究向心力的大小与圆周运动半径的关系时，应选择两个质量相同的小球，分别放在C挡板处与（选填“A”或“B")挡板处，同时选择半径(选填“相同”或“不同)的两个塔轮进行实验。(2)小强同学用如图乙所示的装置进行实验。一滑块套在水杆上，力传感器套于竖直杆上并通过一细绳连接滑块，用来测量细线拉力F的大小。滑块随水杆一起绕竖直杆做匀速圆周运动，滑块上固定一遮光片，其宽度为d,光电门可记录遮光片通过的时间。已知滑块做圆周运动的半径为人、水杆光滑。根据以上表述，回答以下问题：①某次转动过程中，遮光片经过光电门时的遮光时间为△t,则角速度w=一(用题中所给物理量符号