高二期中考试思想政治参考答案1.B2.D3.A4.C5.B6.C7.A8.B9.A10.D11.C12.C13.A14.B15.D16.真理是具体的、有条件的，追求真理是一个永无止境的过程。(2分)中国共产党在不同历史时期，根据国内国际主要矛盾的变化，科学揭示中国与世界关系的深刻变化，不断探索和实践，形成和发展了“两个大局”的战略思维，实现了理论与实践、主观与客观具体的历史的统一。(3分)中国共产党确立不同时期“两个大局”的战略思维的内涵、任务和要求，为准确把握中国与世界的关系提供了根本遵循。(3分)在不同历史时期，我们党关于“两个大局”论述的内涵随着实践的发展而不断完善，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。(2分)（考生如从其他角度作答，言之有理可酌情给分）17.人民群众是社会实践的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者。(4分)以李培生和胡晓春为代表的“中国好人”，用辛勤的劳动为守护美丽黄山、建设美丽中国作出了重要贡献；(3分)用奉献、信念、坚持为人们树立了精神道德标杆，激励着人们向上向善，在凡工作中创造不凡的业绩。(3分)18.(1)我国是人民民主专政的社会主义国家决定我国实行人民代表大会制度。(2分)县乡两级人大代表选举增加了基层代表名额基数，增强了人大代表的代表性，反映和凸显了社会主义民主的广泛性和真实性，说明我国的一切权力属于人民。(3分)人大代表选举贯彻了民主集中制原则，有利于保障人民当家作主，动员全体人民以主人翁的姿态参与社会主义建设，推动中国现代化进程，促进中华民族的伟大复兴。(3分)(2)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。(3分)选举法的修改适应了我国经济社会发展的变化，体现了新发展阶段的要求。(3分)修改选举法体现了中国民主政治发展的需求，有利于扩大群众的政治参与，解决基层群众政治参与度不高的问题。(3分)19.(1)①中国优秀传统文化是中华民族传承和发展的根本，是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。(2分)②传承和弘扬中华优秀传统文化能激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识；(2分)有助于人们正确处理人与自然、人与社会的关系，与时俱进，不断创新，促进人的全面发展和社会进步；(1分)有助于正确认识和处理国际关系，推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。(1分)（考生如答“有助于培育和践行社会主义核心价值观”等，言之有理可酌情给1一2分)(2)①坚持以人民为中心的创作导向，热情讴歌人民群众的伟大实践，契合了人民群众的精神文化需求。(2分)②立足时代之基，回答时代问题，具有鲜明的时代特色。(2分)③融通古今资源，继承和弘扬中华优秀传统文化精华，展示了中国诗词的魅力。(2分)(3)【答案示例】①方案名称：弘扬优秀文化，培育时代新人。(1分)》②目的和意义：继承和弘扬中华优秀传统文化，充分发挥中华优秀传统文化在育人中的独特作用；打造书香校园，提高中学生的思想道德素质。（每点1分，共2分）③活动形式：开展一次学中华优秀传统文化的主题班会；出一期以“中华优秀传统文化”为主题的手抄报；举行优秀传统文化诵读、演讲活动；写一篇有关优秀传统文化的心得体会。（每条1分，答出3条即可）【高二思想政治·参考答案第1页（共1页）】·23-139B·

的传播范围在材料中没有体现，排除A项；B、D两项与材料主旨不符，排除。10.C根据材料“把一切宗教团体视为私人的团体”等信息可知，恩格斯认为，巴黎公社力求排除教会组织对国家政治的影响，也不赞同国家与宗教团体有任何联系，即反对宗教对人们公共生活的干预，故C项正确。A、B两项在材料中体现不出，排除；材料表明巴黎公社实行教会与政权分离的政策，改造宗教与材料主旨不符，排除D项。11.D根据材料并结合所学知识可知，西班牙统治者在宗教的影响下，积极向外进行殖民扩张，故D项正确。由材料得不出教士是对外扩张的主力，排除A项；教会成为开辟新航路的主导说法不符合史实，排除B项；材料体现不出殖民扩张以传教为主要目的，排除C项。12.A根据材料并结合所学知识可知，社会达尔文主义思想鼓吹人类种群的“优胜劣汰”，这事实上为美国对外殖民扩张做了思想铺垫，故A项正确。社会达尔文主义思想并不符合人类社会发展的要求，排除B项；该思想并未成为美国发展的指导理论，排除C项；由材料得不出美国社会秩序因此而混乱，排除D项。13.B根据材料并结合所学知识可知，近代西方殖民扩张活动使种植园经济进一步发展，造成东南亚地区生态环境面临危机，故B项正确。材料强调的是殖民活动带来的负面影响而非其进步性，排除A、C两项；D项与材料无关，排除。14.A根据材料“成立了‘国际考察和开发中非协会”“确定了各分会在非洲建立据点的范围”并结合所学知识可知，西欧国家召开此次会议确定各国在非洲的势力范围，从而为列强瓜分非洲做准备，故A项正确。自新航路开辟以来，非洲丧失大量劳动力，导致非洲逐步落后，排除B项；随着对非洲的侵略，西方列强在非洲划分势力范围，矛盾重重，排除C项；19世纪末20世纪初，世界殖民体系最终形成，排除D项。15.A根据材料“海地独立“巴西获得独立”“苏丹爆发反英大起义”等可知，19世纪初到20世纪初，拉丁美洲、亚洲等地掀起民族解放独立的高潮，体现了这一时期民族主义情绪高涨，故A项正确。材料中没有涉及经济发展的信息，排除B项；材料中强调的是民族矛盾而非阶级矛盾，排除C项；20世纪末，非洲民族解放运动的胜利，标志着殖民体系最终崩溃，排除D项。16.B根据材料并结合所学知识可知，孟尼利克二世以封建统治者的心态担心抗意斗争会削弱自身实力，从而放弃了决战优势，这体现出他的阶级局限性，故B项正确。由材料得不出民众的态度，排除A项；埃塞俄比亚抗意斗争最终成功，排除C项；此时埃塞俄比亚不奉行绥靖政策，该说法不符合史实，排除D项。17.认识：18世纪，启蒙运动的开展促进了英国民众的思想解放，同时，资本主义民主政体的确立和完善，为英国民众识字率的提高提供了开放民主的社会环境。到18世纪中后期，英国成年男性的识字率已达一半以上，这为英国工业革命的开展奠定了文化基础。工业革命的开展需要具有知识和技能的产业工人，这也推动了英国近代教育的发展。整个工业革命期间，英国民众文化水的状况基本上与经济增长的要求相适应，民众文化水的持续上升，也适应和促进了生产力的发展。(8分)18.(1)动力：地理大发现为全球化提供了历史条件；生产力的发展是全球化的根本动力；工业革·38【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一FJ】

2023届高三10月统一调研测试语文参考答案1.【答案】D【解析】“刘勰和司空图的文学创作理论相同”错误，选项扩大了范围。根据文章第四段的内容，两人只是在写景方面的观点相同，这并不意味着两人所有的文学创作理论都相同。2.【答案】B【解析】A项，“分析了当今小说创作的优点和缺点”错误，文章只分析了当今小说创作缺乏精彩的风景描写的缺点，没有分析优点：C项，“论证了中国古代文学作品中有许多精彩的景物描写”错误，论证的应是人生阅历对风景描写的重要性；D项，“最后阐述‘物感说'对中国古今文学的影响”错误，文章没有写“物感说”对中国当代文学写景的影响，最后阐述的是“物感说”在中国古代影响深远的原因，并以当代社会与之进行对比，揭示当代小说家很难描写出有力量、有格调的风景的原因。故选B项。3.【答案】A【解析】“这是他们作品中有大量精彩的风景描写的原因”错误，丰富的阅历是基础，只是原因之一，还有观看之道、艺术技巧方面的原因。4.【答案】C【解析】“其合作精神和办事效率受到人们好评”错误，根据材料二，受到人们好评的是提供了贴心的服务。5.【答案】D【解析】A项，“如今气象卫星资料全部来自自己的气象卫星”错误，材料一第一段只是说“目前我国有8颗气象卫星在轨运行，为全球80多个国家和地区提供卫星资料和产品”，据此并不能得出这个结论；B项，“预测阴晴冷暖的气象服务将淡化，甚至可能被取代”错误，材料二第三段说“各地气象部门发布的气象指数覆盖领域越来越广，穿衣、紫外线、防晒、风寒、干燥、洗车、晨练等几十种指数帮助人们合理安排生活”，其中“穿衣”“防晒”“风寒”就和“阴晴冷暖”有关；C项，“初步建立了…使河南成为享有盛誉的全国农业第一大省”错误，两者没有因果关系。故选D项。6.【答案】①公共服务方面：发布各类生活气象指数，为公众提供贴心服务，助力政府部门提升公共服务水。②新能源方面：对风能、太阳能等新能源发电提供天气预报，助力实现碳达峰、碳中和的目标。③农业生产方面：为农业生产提供气象信息，助力现代农业发展。（每点2分，其中概括和说明各1分；意思相近即可。源于文本且合理的其他答案也可给分)7.【答案】B【解析】B项原因分析错误。主要原因是“我”完成了从“旧我”到“新我”的转变。8.【答案】①文章以“我”在一个早晨的所见所想所感为线索，贯穿全文。②文章以时间的推移为顺序，从“朝晖透过清晨的薄雾”写到“太阳渐渐升高了”。③文章以描写日出景象开篇，以描写日升空中的景象结尾，使文章首尾圆合。（每点2分，意思相近即可。源于文本且合理的其他答案也可给分）9.【答案】“旧我”的特点：孤独（与世隔绝）。(1分)“新我”的特点：融入抗日救亡的革命队伍中，为祖国奉献自己的力量。(1分)转变的原因：①热爱祖国壮丽的山河。②被异族入侵激起了爱国情感。③被抗日根据地军民乐观的精神感染。（原因每点2分，写到其中两点即可；意思相近即可。源于文本且合理的其他答案也可给分）10.【答案】C【解析】“化”指“教化”，作“达乎天下”的主语，故“政加乎人化/达乎天下”断句错误，排除A项；“困之由”“安之术”是并列的短语，中间应断开，故排除D项；B项兼有这两处错误。故选C项。11.【答案】C【解析】A项，两个“患”都是“忧虑，担心”的意思；B项，都是“百姓”的意思；C项，两个“厌”字含义相同，解释为“满足”；D项，第一个“效”解释为“效仿”，第二个“效”解释为“见效”“成效”。故选C项。12.【答案】B【解析】“这造成的危害十倍于国君给百姓带来的危害”错误，文中“此又为害十倍于前也”不是臣子和国君行为的比较，而是国君稍一放纵造成的危害和国君好奢利使臣子效仿造成的危害的比较。语文第1页（共3页）

周测卷三1.B党居于领导地位，不履行管理国家和社会事务的具体职能，②说法错误；实现共产主义是党的最高理想，④说法错误。2.C材料强调党进一步深入群众，并未涉及党的政治领导，①排除；材料没有体现广大党员参与国家管理，④不符合题意3.CA项体现了党的思想领导，排除；B项体现了党的组织领导，排除；党坚持依法执政，中共中央向全国人大提出路线方针政策，并经全国人大通过，才能使党的意志变为国家意志，D项错误。4.B脱贫攻坚这一工作非常重要，但并不是中心工作，我国坚持以经济建设为中心，②说法错误；党中央的权威有利于脱贫攻坚，但并不是脱贫攻坚的根本保障，③说法错误。5.B四项基本原则是我国的立国之本，②说法错误；④与题意不符6.C公正司法是对司法机关的要求，①说法错误；坚持中国共产党领导是党和国家的根本所在，③说法错误。7.D材料体现了党的建设，与保障公民权利无关，①不符合题意；党坚持依法治国，而不是依纪治国，②错误。8.C人民群众是依法治国的主体和力量源泉，①说法错误；各级领导干部作为具体行使党的执政权和国家相关权力的人，在很大程度上决定着全面依法治国的方向、道路、进度，但不意味着完全取决于各级领导干部，④中“决定”表述不准确。9.A材料未涉及依法执政，③不符合题意；政府依法行政，党依法执政，④不符合题意。10.A共产党要领导立法，带头守法，公正执法和司法的主体是国家机关，③不符合题意；党是国家最高政治领导力量，不是最高权力机关，④说法错误。11.A发挥领导核心作用，进一步加强党的组织建设的行为主体是党，而不是党员，③不选；党的执政地位已经确立，④说法错误。12.C树立党的权威不是党科学执政、民主执政、依法执政的目的，①不选；党没有自身的特殊利益，④说法错误。13.(1)中国共产党是我国最高政治领导力量，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。规划的编制和实施必须由中国共产党来引领，可为我国改革开放提供政治保证。(6分)(2)①贯彻落实新发展理念，遵循经济社会发展的客观规律，确定“十四五”规划纲要编制指导原则，体现了科学执政。②在编制过程中，召开各种座谈会、专家咨询会和论证会，广泛征求党内外意见，体现了民主执政。③国务院完成规划纲要草案的编制，经人大会议审议通过，使党的主张通过法定程序上升为国家意志，体现了依法执政。（每点4分，共12分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）14.(1)①中国共产党是总揽全局、协调各方的领导核心，坚持中国共产党的领导是社会主义现代化建设取得成功的政治保证。②中国共产党坚持马克思主义的指导思想，特别是坚持用中国特色社会主义思想武装全党，为社会主义现代化建设提供重要指引。③中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政，与时俱进、开拓创新，不断提高党的执政能力来推进现代化建设。④中国共产党坚持党要管党、全面从严治党，把党建设得更加坚强有力，为现代化建设提供重要保障。⑤中国共产党坚持以人民为中心，践行党的宗旨和执政理念，使现代化建设的成果惠及全体人民。（每点4分，答出任意4点得16分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)(2)①好中国事情，关键在党。②只有中国共产党才能领导人民实现中华民族伟大复兴。（每点3分，共6分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)·4·【22新教材.ZC.思想政治·参考答案一R一必修3一HAIN

绝密★考试结束前2021学年第二学期浙江省精诚联盟5月联考高一年级语文学科参考答案1.C。解析：A项根据原句，“沉淀塑造为人的心理结构”是产生“人们可以交互沟通的审美情感”的前提，两者不是并列关系，另外“各种各样的审美情感”夸大了原意；B项“年轻一代”“失去了对思念和离愁的理解”原因不仅仅是“通过及时通讯工具产生联系”，而且说法过于绝对；D项“树立超脱外物的人生态度”属于牵强附会。2.D。解析：根据材料一“散步是自由自在、无拘无束的行动，它的弱点是没有计划，没有系统”一句，可见审美和散步有诸多相似点，但没有“无目的”一说，属于无中生有。3.B。解析：A项反映的是信息时代人们对离别的态度发生了变化，与材料一内容“在这种交往模式下，思念、离愁无法产生”一致；B项意在说明数字媒介技术给人们学和审美活动带来的便利，不在材料所论述的内容范围；C项纸质书的的特点和阅读方式与材料二所说的“美学散步”特点一致；D项审美的快餐化即材料二中所批判的审美急功近利的倾向。4.①材料一采用总分式论证结构。(1分)②文章先总写生产生活方式对审美情感的影响，然后分别从农业文明时代和当今信息时代两个角度，论述了思念和离愁这一类审美情感所涉及的的审美范畴和审美价值，从而论证了生产生活方式与审美情感之间的关系。(2分)③采用了引用论证、举例论证、对比论证等多种论证方法。(1分)（如果答到论证语言：准确、严密、生动、形象等，也可酌情给分)5.①审美不寻求直接的实际利益的自我满足。②审美是人与世界相互交融且无差别（物我合一）的一种关系状态。③审美是超越一切利害关系之上的纯粹的精神活动。④审美是以非理性体验活动把握世界的情感方式。（每点2分，答出三点得全分）解析：根据材料二第2、3段可以提炼出审美“不求实际利益”的特点，根据材料二第3段蔡元培、朱光潜等的说法可以提炼出审美“物我合一”的特点，根据材料二第3段和第4段可以提炼出审美是“纯粹的精神活动”，根据材料二第5段“散步”一说可以提炼出审美“非理性(无计划、无系统、无逻辑)体验活动”的特点。6D。解析：D项“迫切希望别人知道‘我’急切地想要离开家的心理”错误，根据第一段“我一点儿都不害怕，而是掩饰着自己迫不及待的心情。”可知，主人公里奥并不想明显地表现出自己对即将到来的离别的期待。7.D。解析：D项“补叙”错误。应为“插叙”8.(4分)①我没有刻意去记，这句话却一直伴随着我。②这句话是祖母对我的嘱托，更是一种坚定的信心，表现了祖母对“我”无限的爱。③亲人的挚情的牵挂是“我”的支撑和力量，让我在艰难的境况下坚持了下来，活着回到了家。（答对2点得4分）9①突出作品的主题，通过主人公对自己现实境遇的感受，表现了战争背景下，普通人颠沛流离的生活以及精神上无所皈依的状态。②刻画人物性格，主人公在反复的回忆和自我确认中，表现出了涉世未深而又叛逆不羁的形象特点。③推动情节发展，小说通过主人公对劳动营的好奇和对家庭过往的回忆，暗示主人公离开家是其必然选择，从而推动故事发展。（每点2分，共6分)10.B。解析：原文断句：秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？吾闻之，一日纵敌，数世之患也。谋及子孙，可谓死君乎？11.B。解析：诸侯死曰“薨”，大夫死曰“卒”。12.C。解析：“晋襄公思忖再三”错误，文中只说晋襄公答应了母亲，并无“再三思忖”一说。13.（1)（晋国)已经在东面把郑国作为它的边境，又要扩张它西边的疆界，如果不损害秦国，它到哪里去夺取土地？

供心甲2022届高三第一次模拟考试语文试题卷一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。当下，随着传播蝶介的多元北从事文学批逆发出自已的批评声音成为一生棚动容具的毫域。因此，在当前的文学批评场城中，国绕文学热点与现象，往往形成多种声音并存、众声喧哗的批评景观。在此情境下，我们应该践行一种怎样的批评伦理呢？首先，要尊重审美差异性，倡导具有包容性的批评文风。文学批评在本质上是一个审美、判断和阐释的过程。在这个过程中，批评主体知识结构、审美趣味的差异性，会带来审美的差异性。因此，面对同一部作品，不同的人会有不同的判断，甚至同样是肯定性的判断，也会有不同的角度、不同的逻辑、不同的阐释方法。这一特征是由批评主体的个体差异性和作品本身意义的丰富性所决定的，是不可忽视的客观存在。要尊重这种审美差异性，而不是追求审美的绝对性、单一性、排他性。当下文学批评场域的很多论争其实是忽略了这种审美差异性而产生的讨论，很多论争看似热闹，实际是无效的：其根源在于大家在不同的维度上讨论问题，自说自话，无法产生真正的对话和争鸣，这无疑是一种批评资源的浪费。其次，要坚持文学批评的客观性。文学批评是一种审美判断活动，必须坚持好处说好、坏处说坏的客观立场和批评精神。批评主体要对作家作品、文学现象进行严格审美与谨慎判断，才能创造出具有说服力的批评文本。当前存在一种畸形的批评现象，即很多批评者以否定批评对象为荣，刻意追求“批评家的形象标签，有时甚至为了否定而否定故意夸大不足和问题。要知道，否定和肯定作为阐释的两条轨道并不存在价值上的高低之分。否定并不能证明否定者的水准高人一筹，肯定也并不说明肯定者的能力低人一等。无论从哪个向度展开批评活动，都需要将客观性作为前提，而非一味地肯定或一味地否定。狐最后，要深刻认识到文学批评的根基和力量在于学理性，要以学理性建构批评的专业性和权威性。弗莱认为：“文学批评是思想和知识构成的大厦，能够凭借自身而独立存在。”文学批评要建立自身的专业性和权威性，必须做好自身的学术建构。在这一过程中有两个因素极为重要。一是知识结构。文学批评作为批评主体与作品的对话结晶，是一种思想的碰撞和认知的深化，其基础在于知识和思想，缺乏这一基础，对话就无从谈起，审美和甄别也无法进行。二是逻辑性和学理性。批评的阐释过程是以逻辑结构思想并形成文本的过程，缺乏逻辑性和学理性的文本仅仅只是一种观，点的合集，并不具备说服力。瓣作为一种思想的容器和观念的载体，文学批评需要对话。在对话过程中，无论是肯定还是否定，都是有价值的批评向度，但不管是哪种路径，都必须以包容性客观性学理性为前提。失去了这样一个前提，批评本身的有效性和说服力都将大打折扣，同时极易滑出文学和学术的边界，演变为一种无效的实践或扭曲的闹剧。(摘编自辛文岩《我们需要什么样的文学批评)!下列关于原文内容的理解和分析，不正确的项是（3分)在A.传播媒介的多元化使从事文学批评更容易了，形成了多种声音并存的批评景观。B.很多看似热闹却无效的文学批评上的论争其实是忽略了审美差异性而自说自话」高三语文试题卷第1页（共8页）

山.ACD【命题意图)木以翻菌释放膜资泡的过程为情境，综合者在细胞的结构、进化等知识内容，要求学生从圆干中状收相关信息，结合已学知识进行推理，主要考查了学生的理解能力，创【解题分析】根据题可知，细菌产生的膜囊泡可降低细菌被噬菌体侵染的机会，从而提高物种新能力以及知识与观念、科学思维的学科索养。对环境的适应性，A项正确，膜囊泡能将疏水性信号分子包装后运输，有利于海洋微生物间疏水性信号分子的信息传递，B项借误：膜装泡在产生过程中携带了细菌表面受体，能够作为一种替身诱骗噬菌体侵染，从而降低感染率，C项正确，为了抵御噬菌体的侵染，细菌演化出了多种复杂机铜，减少噬菌体对细菌吸附的机制是细菌与噬菌体协同进化的结果，D项正确。15,ABC【命题意图】本题以多囊肾病(ARPKD)的遗传和检测结果为情境，考查基因突变，遗传规律等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息进行推理解题，主要考查了学生的理解能力和解决问题能力、创新能力以及知识与观念、科学思维、探究与创新等学科素养【解题分析】PKHD1基因来自正常基因的碱基替换，即基因突变，可能导致表达的蛋白质结构异常，A项正确；多囊肾病是常染色体隐性遗传的单基因病，该对夫妇都是杂合子，他们再生育一个孩子，有25%的概率患ARPKD,B项正确；可用PCR技术扩增基因组DNA以达到基因检测所需的水，C项正确；D5O3为致病基因的携带者，可使致病基因在家系中传递，D项错误。16.BD【命题意图】本题以类胡萝卜素合成过程为情境，综合考查细胞的代谢、基因与性状的关系等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息，结合已学知识进行推理，主要考查了学生的理解能力、解决问题能力和创新能力以及知识与观念、科学思维、探究与创新等学科素养，【解题分析】植物的叶片也会发生颜色的变化，叶片细胞中也可能存在类胡萝卜素，即可能存在CrtB基因的mRNA,A项正确；叶黄素和胡萝卜素溶于有机溶剂，不溶于水，B项错误；根据题意可知，类胡萝卜素由一系列酶催化合成，即植物可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制花色，C项正确；缺失CtE基因、CrtY基因的突变体植物缺少胡萝卜素和叶黄素，花色可能偏红，D项错误。17.AD【命题意图】本题以生防菌剂的作用为情境，综合考查种间关系、生物防治等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息进行解题，主要考查了学生的理解能力、解决问题能力以及知识与观念、科学思维、社会责任等学科素养。【解题分析】生防菌剂利用种间竞争、寄生等种间关系来抑制某些病原生物的存活和活动，A项正确；生防菌剂的使用属于生物防治，不会定向降低病原生物抗药基因频率，B项错误；细菌生物被膜中的表层菌相对容易获得营养和氧气，而里层菌获得的营养和氧气较少，C项错误；细菌生物被膜是细菌为适应自然环境有利于生存的一种生命现象，D项正确。18.ABC【命题意图】本题以工程菌株发酵工艺的研究为情境，考查发酵工程等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息进行解题，主要考查了学生的理解能力、实验探究能力、解决问题能力、创新能力以及知识与观念、科学思维、探究与创新等学科素养【解题分析】发酵装置和泡沫收集回收配套装置都必须经过严格的灭菌，以免杂菌污染导致发酵产量下降，A项正确；在发酵过程中应随时检测培养液中微生物的形态和数量等，B项正确：全国10所名校最新高考冲刺若·参考答案第4页（共8页）【23·（新高考）高考样卷·生物学（二）·B】

18:16⊙念Ho2×l49l8语文.pdf●●●文件预览2023届普通高等学校招生全国统一考试仿真模拟卷语文参考答案（一）1.【答案】C【解析】“比…更重要”逻辑错误，根据材料一尾段，两句话之间是并列关系，二者同等重要。2.【答案】B【解析】“塑造人们全新的情感和精神世界”说法错误，“全新的”于文无据。3.【答案】A【解析】A项，材料一实现路径的第二条中有“人与自然”等内容，A项中虽然有“亲近自然和土地”的字眼，但这种行为与艺术乡村建设无关。B项属于重建乡村的信仰。C项属于传承与发展地方性知识。D项属于尊重农民在艺术乡建过程中的主体性，唤醒农民的自觉性，积极性。4.【答案】①“不是唯一的生产者”指艺术乡建过程中，艺术家应邀请村民、村委以及当地文化的其他研究者在内的其他相关群体，形成一个多方协作的模式。②艺术家要注重“情境”，注重艺术乡建的“在地性”，要围绕一定的开发主题，开发量身定制的文创产品，去塑造一个基于地域文化的在地创意行动。（每点2分，意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分)5.【答案】①艺术乡村建设有艺术家的介入、策划、参与。②艺术乡村建设影响的是农民文化心理结构的积淀和主体性人格的养成，满足人们的精神需求。③艺术乡村建设是以温和的方式熔俦锻造乡村文化样式中蕴含的人文精神。（答出一点给2分，两点给3分，三点给4分；意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）6.【答案】A【解析】“意在通过紧凑的结构凸显‘宽容谅解'的主题”以偏概全，文章主题既有对人物为人处世的思索，更有文化技艺的传承与发扬。7.【答案】D【解析】“清脆悦耳”分析错误，从后文“从气势上压住对方”可知，鼓声应该是密集浑厚的。8.【答案】特点：热爱唢呐艺术：有主见、有智慧。(2分，每点1分)用意：①陈放是化解上一代恩怨的“钥匙”，作者设计这个人物使陈德广与钟一鸣的和解成为可能。②陈放是主题的载体，热爱唢呐艺术的陈放跨越两个家庭的恩怨、拜师学艺、继续深造使技艺得以发扬。（每点2分，意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可的情给分】9.【答案】①都精彩纷呈，高潮不断，使故事充满戏剧性，激发读者的阅读兴趣。②都塑造了性格鲜明的人物形象：同样是身怀绝技，有的争强好胜，有的沉稳笃定。③都有力地推动了情节的发展：文本一的斗唢呐直接导致二人绝交，文本二的斗琐呐直接导致唢呐王气绝身亡。④都更有力地凸显了主题，两则文本的主题类似，都是“斗”的双方为共同发扬传统文化而由“斗”趋“合”，前面的“斗”越狠，越能表现出最终“合”的难能可贵。（每点2分，答出三点即可；意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可的情给分)10.【答案】B【解析】“归相印”在文中指“辞官”，和前面“乃谢病”联系紧密，且“号刚成君”表意完整，故排除A项、C项。“三年”做“燕使太子丹入质于秦”的时间状语，中间不能断开，故排除D项。故选B项。11.【答案】C【解析】“与今天所说的‘齐鲁'基本相同”错误，“齐鲁”现在是中国区域范围名称，指今山东省，与文中“山东”含义不同。12.【答案】D【解析】“认为他是难得的人才，就任命他为相国取代应侯”分析有误，从文中看当是应侯借病辞官，昭王只得答应，后来才任命蔡泽为相。语文一第1页（共4页）13.【答案】(1)蔡泽被赵国驱逐，逃亡到韩，魏，途中又被人抢走炊具。(“见”“涂”各1分，“遇夺釜鬲于涂”状语后置1分，句意1分)》通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>?全屏播放☑标注/填写区转为图片言以激怒范睢：“燕国大纵横家蔡泽，乃足天下雄棉豪杰之士。只要他一见到秦王，秦王必定任命他为相国，替代应

答案D 解题分析A“古代文人都创作了大量表贽见、问学等诉求的 诗歌”表述绝对化。B由原文第三段中“甚至有一些人通过献诗赋 获得重用”可知，周邦彦虽因献赋被授予太学正之职，但算不上受 到重用。C“受儒家、道家思想的影响，献诗、献赋逐渐形成传统”强 加关系。

仪领航备考·信息转换共领航备考·必会规律结合题图可知，四种短周期主族元素位于第二、三溶液中离子浓度大小比较的规律：(1)多元弱酸溶周期。由于Y与W可形成YW4,且所有原子均达液，根据多步电离分析。如HPO4的溶液中，到8电子稳定结构，可知Y通常显+4价，W通常c(H+)>c(H2P04)>c(HPO})>c(PO)。多元显-1价，符合条件的只有Si和Cl,因此X、Z分别弱酸的正盐溶液根据弱酸根的分步水解分析：如为N和P。NaC0,溶液中，c(Na+)>c(C0)>c(OH)>【解题思路】原子半径：Si>P>N,A正确；最高价氧c(HCO3)。(2)对于HA和NaA的混合溶液（多元化物对应水化物的酸性：HC104>H3PO4[提示：元素的弱酸的酸式盐：NaHA),在比较盐或酸的水解、电离非金属性越强，其最高价氧化物对应水化物的酸性越强]，B对溶液酸、碱性的影响时，由于溶液中的Na保持正确；N与Si形成共价化合物Si,N4,只含有共价键，不变，若水解大于电离，则有c(HA)>c(Na)>C错误；NH,分子间能形成氢键，使分子间的相互作c(A),显碱性；若电离大于水解，则有c(A)>用力增大，易液化，液氨汽化时要吸收大量热，使周c(Na)>c(HA),显酸性。若电离、水解完全相同围温度急剧降低，常用作制冷剂，D正确。(或不水解、不电离)，则c(HA)=c(Na)=12.C【必备知识】二次电池的基本原理及其应用、电c(Aˉ)，但无论是水解部分还是电离部分，都只能极反应式的书写等占c(HA)或c(Aˉ)的百分之几到百分之零点几，因【解题思路】由总反应方程式知，放电时b极上此，由它们的酸或盐电离和水解所产生的c(H+)或NaFePO,F转化为Na,FePO.,F,故Na+应由a极区（负c(OH)都很小。极区)移向b极区（正极区），交换膜为阳离子交换膜，A项正确；充电时a极上NaTi,(PO4),转化为14.D【关键能力】理解能力、逻辑推理能力NaTi2(PO4)3,B项正确；通过交换膜的离子所带电【解题思路】结合题述可知，6个氘核全部发生核聚变反荷总数与电路中转移电子数相等，通过交换膜的离应，释放能量的最小值为3.27MeV×3=9.81MeV,2个子为Na+,当电路中有0.2mole通过时，通过交换氘核聚变生成氚核后，氚核与氘核聚变生成氦核，如膜的离子数目为0.2NA,C项错误；放电时b极为正此反应，6个氘核发生核聚变反应释放的能量最大，极，b极上发生还原反应，D项正确。为(17.58+4.04)MeV×2=43.24MeV,则释放能13.B【关键能力】分析与推测、归纳与论证能力量的最大值与最小值之差为△E=43.24MeV【解题思路】AG=lg[c(H)/c(OH)]=lg[c(H)]9.81MeV=33.43MeV,D正确。lg[c(OH)]=-pH-(-pOH)=-pH+14-pH=15.C【必备知识】抛运动规律、冲量、做功14-2×pH,A错误。【解题思路】设足球的初速度大小为，方向与水滴定前：AG=14-2×pH=8,pH=3,该方向的夹角为0，重力加速度为g,足球在空中的运HA溶液中HA的电离度=c(A)/川c(HA)Hc(A)=1/TcH)/K(HA)+1]=1/10-3/10-5+11动时间为t,水射程为x。竖直方向有vosin0=g·1/101.B正确K.(HA)(Ac(H=1.0×105起始时),得t=2 Dosin0,根据g月=68地，可得t月=6他，Atc(HA)cHA)=0.1mol·L-1,根据图象可知A点AG=0,则cH)=c(OH),即溶液错误。水方向有x=,1cs0,得x-26sin6cos0g显中性，由于NaA水解使溶液显碱AG性，所以A点时加入氢氧化钠溶液体积小于20.00mL,C错误根据81=石5，可得x1=6,B错误。由1=mg,得在空中运动的过程足球所受重力的冲量大小I=BV(NaQH溶液)/mL2 nosin0,与g无关[易错：不能只根据时间不同就误认为冲量不同，要注意g值也不同]，C正确。踢出足球的过若B点时加入NaOH溶液40.00mL,则此时溶液是等物质的量浓度的NaA和氢氧化钠的混合液，因此根据物料守恒2c(A)+2cHA)=cNa)可知，D错误程，由动能定理有W=m-0,得脚对足球做的功理科综合领航卷（六）全国卷答案一64

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是什么？”四个选项的中文意思分别是：A.熬夜；B.促进便意；C.家人之间进行重要的对话；D.提高体温、调整体内节奏。通过阅读下划线上文「朝飯仁炭水化物上无人：<質ビ在摄取寸百二上c、体仗体温左上伊上)上L老)、体内D)父厶左整之大)℃<九ま寸。」/“早饭通过摄取碳水化合物和蛋白质等，身体可以提高体温，调整体内的节奏。”可得知这个’指代的是“提高体温、调整体内节奏”，故选D。69.文中（了）之入九石D之最屯適当标屯D仗九力。A.主大B.C.之九D.g才石七答案：A解析：该题设计的意图是测试考生对文章前后关系及接续词的把握和运用。本题的问题是：“文中填入（了）里最恰当的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：A.另外；B.但是：C.因此；D.于是。通过阅读「朝二飯仁炭水化物之夫人：<質标在摄取寸石二上c、体仗体温左上伊上)上L大)、体内))厶左整之北)L℃<九主寸。二丸忆上∽(、勉強中仕事)効率大老〈了义プL主寸。（了）、L∽)上朝二飯花食ベ石之上、胃腸動出才上)亿：9、又厶一入标便意左促Lま寸。」/“早饭通过摄取碳水化合物和蛋白质等，身体可以提高体温，调整体内的节奏。由此，学和工作的效率会大大提高。（了）、通过好好地吃早饭，肠胃开始活动，促进顺利的便意。”依次把四个选项代入进去，只有选项A最符合句意，故选A。70.文中の（个）记入九石0)2最花適当)仗九。A.体温計B.目党ま時計C.携带電話D.デy上答案：B解析：该题设计的意图是测试考生对文章前后内容的理解和把握。本题的问题是：“文中填入（人）里最恰当的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：A.体温计；B.闹钟；C.手机；D.电视。通过阅读「朝二飯仗体亿上∽℃一日)始ま)左知世℃〈丸石（才）0上)众役割左持∽℃、石上言之ま寸。」/“早饭对身体来说可以说具有像通知一天开始的（才）一样的作用。”依次把四个选项代入进去，只有选项B最符合句意，故选B。(四)今年6私住石市)多<の店仕、ヅ袋バ無料仗标〈标)主L北。了ラ又于ッ夕二在少标<寸石D目的尤上言力九℃v主寸。LL、私自身バ使)ブラ又于y夕D袋)量仕减∽℃v主世人。私住、百市c仗、二秋在出寸上老决九无袋标<、名九忆、私バ一度汇出寸二D量少标vD、大老袋花必要)ま世人。下才6、今主下仗又一パ一东下買物在L℃、之の上老忆6O大ヅ袋在二队在出寸の忆使o(V主儿花。L力、今仕二秋在出才无の袋在力含力買力标忖九松东<标)主L无。私：二の制度己反对℃v、石D忖过)ま世人、之<疑問左感心℃、法寸。众甘、山ヅ袋左買)上亿标∽大、私ブラ又于ツ夕D袋D使用量仕减∽℃力6℃寸。花古弓、日本全体下秋上、レヅ袋D使用量法减∽℃石上寸力、二の取9組仁上∽℃私与一人心上)生活定見直L、ブラ又于ッ夕二秋减石上℃屯业、二上挖上思ま寸。（了）、屯上上「マ才バy夕」花使、袋花花過苦徐V八上)亿L(吉大私仁上∽（仗、今主cの努力左評価L℃古6之龙寸c仗标<、余計亿岁金左取九℃百上)标気持与仁东∽℃まま寸。ヅ袋左有料忆寸石代力)仁、花力标力∽北場合仗、割引的石上)标仕粗0)任V、上思夫寸。翻译：从今年开始，我住的市里很多商店的购物袋都不免费了。据说目的是为了减少塑料垃圾。但我自己用的塑料袋量并没有减少。我所在的市，倒垃圾的时候没有规定的袋子，而且我一次扔的垃圾量很少，所以也不需要大袋子。所以，到目前为止在超市等地买东西时，得到的购物袋用来扔垃圾。但现在我不得不特意买扔垃圾的袋子了。我并不反对这个制度，但总觉得有疑问。因为我的塑料袋使用量并没有减少，只是变得开始买塑料科袋了。当然，从日本整体来看，购物袋的使用量似乎在减少，如果通过这一举措，我们每个人都能重新审视生活，减少塑料垃4

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氧化变思，必须在西小时内供千。图方示意挂标的地理位置。10611026北型线⊙南宁一国界省级界地级界图5(1)说明桂林桂花众多的自然条件。(6分)(2)分析当地人深夜或凌晨打桂花的原因。(4分)(3)

线是中：12345题型十二司不【解析】党的百年奋斗展示了马克思主义的强大生命力，因此发展党和国家的事业必须坚定科学社会主义信仰1.【答案】A支付质请①正确。并不是在中国革命和建设实装中，科学社会主义实现从空想到科学的发展，②排除。马克思主义在中国实践中展示了强大的生命力，证明了科学社会主义的科学性，③正确。题干没有具休反映马克思主义回应人D.③④高效,礼、敬的价值观，尽1类社会发展面临的挑战，④不符合题意。制茶技艺及其相里关价售【解析】题干考查中国特色社会主义道路，不是制度体系，①不符合题意。党在不同历史时期探索不同阶段的发自有乾坤。这启2.【答案】C明风展道路，都是适合当时国情的正确道路，引领了不同阶段中国的发展，实现人民利益，为民族复兴提供道路，表明中国道路是既符合中国国情又适应时代发展要求的正确道路，能够引领中国进步、增进人民福祉、实现民族复兴，②④正确。马克思列宁主义指导中国人民选择发展道路，但不会给中国人民提供具体发展出路，③借误。②④【解析】“千头万绪的事，说到底是千家万户的事”，这告诉我们实现中国梦要坚持以人民为中心，不断为人民造3.【答案jB视频领域乱象合治理体系。国的出福，①正确。贺词内容不涉及党的建设，②不符合题意。“请党放心、强国有我”，告诉新时代的广大青年要有理,从想，志存高远，有所作为，③正确。贺词不反映中国梦为个人实现发展提供机会，④不符合题意。【解析】加强市场监管与社会总供求衡没有直接因果关系，①错误。《规定》是政府履行经济职能、规范市场秩4.【答案】D序的体现，有利于更好发挥价格机制的作用，引导资源合理流动，提高资源配置效率，促进经济恢复性增长；同时也有利于规范市场秩序，促进市场主体公竞争，维护消费者合法权益，推动市场经济健康发展，②④正确。稳④取他对香港当强调区政府坚决,定市场价格说法错误，③排除。图，【解析】广东省的做法是为了充分发挥市场的作用，有利于完善主要由市场决定价格的机制，①正确，②不符合题出“爱国者5.【答案JB意。题干反映广东省努力发挥市场的作用，不是强调运用计划和市场两种手段进行资源配置，③不符合题意。广东省进一步减少政府定价，是正确处理政府与市场关系的具体实践，④正确。【解析】推动冰雪运动发展，契合人民群众的需要，体现了我国贯彻以人民为中心的发展思想，①正确。我国推动6.【答案】A农业冰雪运动实现全国覆盖、四季运营，着力解决冰雪运动发展不衡的问题，②正确。题干没有具体涉及绿色发儿和三E100果为亲展，也不反映实现共同富裕，③④不符合题意。家，由大【解析】题干强调对银行服务的管理，不强调提高资本要素的质量和效率，①不符合题意。指导意见要求银行转7.【答案C变服务，有利于推进银行业供给侧结构性改革，转变银行业发展方式，②正确。国家对银行服务提出系统的要求，有利于建设现代化经济体系，增强现代金融服务经济的能力，③正确。题干不反映落实新发展理念的全面胞性，只强调规范服务，④不符合题意。的目负责人由“基【解析】通过建立个人养老金制度，实现对社会保障的补充，推动构建多层次的社会保障体系，同时满足了人们对8.【答案】A多样化社会保障的需求，①3正确。个人养老金不属于社会保险范畴，②排除。国家的社会保障建设必须以。济发展水为基础，④排除。政治答案第36页（共56页）第4页（共4页）

561m16:39☑位阳4令32<高一思想政治答案.pdf●●0保密★启用前2024年毕节市高一年级期末联考思想政治参考答案及评分建议第I卷选择题（共计48分）本卷为选择题（共16小题，每小题3分，共48分。题号123答案B。68BD题号910111213141516答案BBD第Ⅱ卷非选择题（共计52分）本卷为非选择题（共4小题共52分》17.【答案】(8分)①我们要坚定道路自信。中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路②我们要坚定理论自信。中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论和行动指南。③我们要坚定制度白信。中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障。④我们要坚定文化自信。中国特色社会主义文化是激励全党全国各旅人民奋勇前进的强大精神力量。(答对1点给2分，满分8分。只要言之有理均可的情给分，最高不能超过8分。)18.【答案】(16分)(1)(6分)①我国在社会主义初级阶段坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。多种所有制经济共同发展，能促进不同所有制企业在发展新质生产力上优势互补、协同创新。②我国在社会主义初级阶段坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存。有利于构建充分体现知识、技术价值的收入分配机制，让一切要素的活力竞相送发，让一切创造社会财言的源泉消流，推动资源优化配置，促进新质生产力发展。(答对1点给3分，满分6分。只要言之有理均可的情给分，最高不能超过6分。)高一思想政治参考答案及评分建议第1页〔共2页)(2)(10分)①充分发挥市场在创新资源配置中的决定性作用，促进生产要素特别是新型生产要素主高效流动和优化组合，推动新质生产力发展。②更好发挥政府作用，履行政府经济职能，发挥政府作为重大科技创新组织者的作用，深化经济体制、科技体制政革，推动新质生产力发展。③推动有效市场和有为政府更好结合，把政府、市场、社会等各方面力量拧成一股绳，形成推动新质生产力发展的强大合力。(答对1点给3分，满分10分。只要言之有理均可的情给分，最高不能超过10分。)19.【答案】(10分)①坚持和加强党的全面领导，加强城市社区党建工作，以党建引领基层治理，推进城市治理。②注全基层堂组织领导的基层群众白治制度，加强社风治理，不断激发社风治理活力，助力城市治理效能提升③践行全过程人民民主，发展基层民主，保障人民群众享有更多更切实的民主权利，引导广大人民群众积极参与城市治理，构建城市治理共同体。(答对1点给3分，满分10分。只要言之有理均可酌情给分，最高不能超过10分。)20.【答案】(18分)(1)(6分)①法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。②全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。(答对1点给3分，满分6分。只要言之有理均可酌情给分，最高不能超过6分。)(2)(12分)①坚持党的领导，贯彻法治思想，坚持依法执政，依宪执政。②人大要推进科学立法、民主立法、依法立法，不衡提高立法质量，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。③政府要坚特依法行政，严格规范公正文明执法，不断推进法治政府建设。④司法机关要坚持公正司法，依法独立行使审判权和检察权，全面落实司法责任制，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公正义。⑤公民要依法行使权利，依法履行义务，自觉遵守宪法和法律，积极推动法治社会建设。(答对1点给3分，满分12分。只要言之有理均可酌情给分，最高不能超过12分。)高一思想政治参考答案及评分建议第2页〔共2页)○

服务，主动承担社会责任，热诚关爱他人，多做扶贫济困、扶弱助残的实事好事，以实际行动促进社会进步。注重规范约束的外力保障。家规或家法是制度化的家风培养方式，通过成文的条例来确定家风培育的内容、规程，使家人的言行有章可循。唐代的《柳氏家规》和《陈氏家法三十三条》为世人所重，而历经宋、元、明发展完善起来的《郑氏家规》最为有名。这些家规确保了家教的有效实施，确保了家庭内部关系的有序和稳定。(摘编自王永祥《传承良好家风弘扬中华美德》)材料二：家风不仅关乎一个家庭或家族的兴衰成败，还关系到一个社会的民风与社会风气的好坏。好的家风可以培育出更多品性端正、思想健康的优秀人才来服务国家与社会，而不良的家风则既不利于其家庭成员的精神成长，还会培养出有损于他人和社会利益的人。因此，创建优秀家风不仅关系到一个家庭、家族的兴，更关系到一个民族和一个国家未来的和谐稳定与发展繁荣，它具有思想引领、价值形塑和行为养成等价值功能与作用。首先，优秀家风具有思想引领的价值功能。优秀家风既包括中华民族的优秀传统，也蕴含社会主义核心价值观的一些基本要素。在家庭道德教育中，传统家风中正直善良、诚实守信、勤俭节约等能引领人们思想道德的形成，应该被继续发扬光大。中共十八大以来，党中央提出了社会主义核心价值观，其培育和践行亟待融入到家风建设之中，以便实现落细落小落实。其次，优秀家风具有价值形塑的功能作用。“天下之本在国，国之本在家”，家风文化历来是中华民族传统文化的核心精神。由于生活环境和生存条件的差异，不同的家庭或家族会形成不同风格的家风，不同的家风又会有不同的价值形塑效果，优秀家风则有助于人们形成正确的国家观和民族观。家是小的国，国是大的家，一个人的成长，不仅是个人和家庭的事，也事关国家和民族的发展。最后，优秀家风具有行为养成的实践价值。家庭对孩子心理品质与言行举止的影响，是其他任何机构与组织都无法比拟的。从孩子出生起，父母、长辈及其他家庭成员便是接触孩子最亲密的主体，其一言一行都会对孩子产生重要影响。优秀家风的培育，应以家长为主导，家长应以身作则、率先垂范，将自尊自爱、善待他人等良好的行为惯传递给下一代。总之，历史和现实告诉我们，家庭是社会的细胞，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。家庭作为人生的第一个课堂，父母作为孩子的第一任老师，家风好坏不仅事关个人的成长与发展，更关乎整个民族和国家的未来。无论处在社会发展的哪一阶段，我们都需要十分重视优良家风的传承和培育，把爱家和爱国统一起来，发挥优良家风对家庭成员的思想引领、价值形塑和行为养成的功能作用，把实现家庭梦融入民族梦之中，进而发挥优良家风对民风、社会风气的促进作用，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦而汇聚磅礴力量。(摘编自林伯海师晓娟《家风的意蕴及其当代价值》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.家风可以体现出家庭成员的精神风貌、道德品格，它不是一朝一夕就能形成的，能够跨越时间、世代而不断传承B.每个家庭都做到推己及人，可以推动“里仁为美”的共同社会愿景的实现，每个家庭都能以实际行动促进社会进步。【高一期中考试卷·语文第2页（共8页）】25-T-267A

07:4705.00%910KB/S【解析】据材料时间“1949年4月”可知，此时处于新中国成立前夕，国家处于白业待举，百废待兴的时期，据材料“工人的痛苦不是在于资本主义的发展，而在于资本主义的不发展”可知，刘少奇对资本主义工商业发展持肯定态度，主要是为了恢复被战争破坏的国民经济，敌选A项；社会主义改造时间是1953年一1956年，排除B项；计划经济体制的建立是在1956年三大改造完成后，排除C项；“加快推进社会主义工业化建设”是“一五计划”的核心目标，1949年4新中国尚未成立，还未进入社会主义工业化建设时期，排除D项。12.【答案】D【解析】1952一1953年高等教育调整，私立高校公立化，改变系科设置和地理分布不均衡问题，旨在培养国家建设干部，这有利于国家工业化建设，契合社会主义发展方向，故选D项；社会主义教育制度确立是一个逐步完善的过程，1952-1953的相关建设只是其中一部分，并未标志制度正式确立，排除A项；“实现均衡”表述错误，相关的调整工作只能调整差异大小，无法做到均衡，排除B项；科教兴国战略提出于1995年，与新中国成立初期历史阶段无关，排除C项。13.【答案】A【解析】据材料信息并所学可知，材料中强调对无照经营进行清理和取缔，这一举措有利于规范市场秩序，为合法经营创造更好的坏境。1997年的这份通知不仅是对无照经营问题的整治，也是对非公有制经济活动的一种规范和引导，体现了政府在市场经济秩序维护和消费者权益保护方面的努力，故选A项；社会主义市场经济体制目标是1992年中共十四大提出的，21世纪初初步建立，不符合材料时间，排除B项；清理和取缔无照经营，是对非法经营行为的治理，不是国家对工商业的合理调整，排除C项；公有制经济包括国有经济和集体经济，材料没有涉及公有制经济的主导地位，排除D项。14.【答案】D【解析】《汉谟拉比法典》用条款明确了果园经营中园主和园丁的权利与义务，像分收获物、交纳田租等规定，体现通过法律调节经营关系，故选D项；材料仪涉及园主与园丁的租赁契约关系，未提及农产品进入市场流通或货币交易的情况，无法证明商品化程度加强，排除A项；庄园经济是中世纪欧洲的典型经济形态，以领主庄园为核心的自给自足体系，而材料反映的是个体间的租佃契约，与庄园经济无关，排除B项；材料虽涉及租佃关系，但仅列举法典条文，未提供租佃关系在时间或空间上的扩展数据，无法推断其“逐渐普及”的趋势，排除C项。合肥一中2026届高三上学期期中教学质量测评·历史参考答案第4页（共7页）15.【答案】B表《自然哲学的数学原理》的1687年”并结合所学可知，启蒙运动强调理性主义，而科学革命以实验和理性为基础，推动了人类对自然界的认知，而数学家达朗贝尔和其他学者将培根、笛卡尔和牛顿的科学成就与启蒙运动的起源相联系，反映了科学革命对启蒙思想的深远影响，科学方法的推广和实践为启蒙运动中的理性思维奠定了基础，故选B项；启蒙运动的起源不止是科学成果，还与当时的社会、政治环境等有关，排除A项；理性思维推动了启蒙运动，而不是启蒙运动推动理性思维，因果倒置，排除C项：启蒙16.【答案】C【解析】美国通过经济和金融制裁手段，对其他国家及相关主体实施制裁，目的在于维护自身核心利益，故选C项；通过多边合作强化国际规则主导权的表述错误，材料中制裁行为多为单边实施（如对古巴的长期封锁），而非多边合作，史实上美国常绕过联合国等机构推行单边制裁，排除A项；彻底放弃冷战思维及军事对抗不符合事实，材料中制裁数量和范围扩大表明对抗性手段加强，且冷战后美国仍保持军事干预（如阿富汗战