高语文考试参考答案51.C《解析】本题考查理解文中霞要子含意的能方，分析不当，“相较而言，后者更加重要”错误，原文没有比较二者中谁更加重要。2D【解析】本题考查理解文本内容、筛选整合信息均能、，A项，分折不当，“这两个方面是毫无联系的”钅错误，原文是“…当然，这两方面并不是截然对立的，是有一定联系的”。B项，无中生有，“我们将在中小学语文课本中继续增加古诗词数量”于文无据。心项，因果混乱，巡不合文意，“所以诗人应避免向同类题材的诗作学”错误，原文是“诗人固然应当向阀类题材的？作学，但是，不应因循守旧，甚至蹈袭别人。优秀特人懂得坚决地摆脱窠白，务去陈言，探寻新路。没有凡烧俗的让新，在同一题材上，诗就会撞车”。3.B【解析】本题考查理解分析重要概念内演的能力，张冠李，B项不屑于“创造性转化”范畴，而属手“创新性发展”范畴。4.①首先，提出观点：新时代呼唤诗歌新荷峰，呼唤人们创作出无愧于时代的优秀作品。②然后指出要做好对中华优秀传统诗词文化的创造转化工作裔性发展工作。③接着阐述如何具体做好创造性转化工作和创新性发展工作。④最后总结，指出新时代的空化为当代诗词创作的发展提供了取之不尽的源泉，我们要创作出无愧于时代的优秀作品。【解析〗本题考查梳理文章恩路綺构并概被时容领能力。首先通读材料一理清思路；然后大体划分文章结构层次，概括内容要点；最后整合答案，分点作答，【评分参考】每点1分，意思答对即可。、、5.①材料一侧重从时代呼唤的角度，阐述新时代呼唤诗歌新高峰，要做好中华优秀传统诗词文化的创造性转化和创新性发展的工作，创作出无愧于时代的优秀作品。②材料二侧重从新诗创作的角度，阐述要力求创新，注重节奏，追求语言简约，讲究文体规范。【解析本题考查比较分析文章内容劂莹点的能。首先读懂两则材料大意，梳理内容；然后比较内容，分析侧重点；最后整合答案，分点答。【评分参考】每点2分，意思答对即可。如有其他答案言之成理的可的情给分。6.A【解析】本题考查分析鉴赏小说相关内容和艺术特色的能力。分析不当，“都父母双亡”“是蓝海燕关心照顾生病的林小燕的原因之一”错误。林小兼只是父亲去世，并未父母双亡；蓝海燕照顾林小燕在前，二人互叙身世在后，选项因果关系不成立。7.D【解析】本题考查分析鉴赏小说特定内容的能力。不合文意，“巡逻艇的出现才让海匪们惊襟起错误，原文是“沉默，紧张的沉默。风浪在大声地呼啸着，惊慌和紧张在匪徒们当中开始滋生。突然，透过风浪的呼哦，远处海上传来一阵隆隆的响声。‘巡逻艇！'站在舱门口的黑瘦子大声说，匪徒们更加惊慌。我的心里不禁一阵狂喜”。8.①海浪凶狠，海风呼啸，乌云乱翻，电光闪闪，环境描写写出了此时海上环境的恶劣，渲染了形势的紧张，烘托了主人公蓝海燕临危不惧、大义凛然的英雄形象。②“海燕的头发高高扬起”“眼睛里闪着光”是动态描写，“筒真航像一尊庄严的女神”是静态描写，动静结合（通过外貌、神态描写，既写出了蓝海燕的神果，又表现出了蓝海燕的威严、镇定和不可动摇的形象特点。【解析】本题考查赏析环境和人物描写的能力。首先理解画横线处描写的内容，然后分析描写的技巧和作用，最后整合作答。【评分参考】每点3分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分。9.①《海燕》与蓝海燕同名，林小燕时常吟诵《海燕》，体现了林小燕对蓝海燕的想念，永远无法忘怀她。②林小燕吟诵高尔基的《海燕》，热情歌颂了蓝海燕临危不惧、坚强无畏和不怕牺牲的战斗精神，也体现了林小燕自身的成长和进步。③文本开头和结尾都写到了林小燕吟诵《海燕》，首尾照应，使文章结构完整，浑然一体。'【解析】本题考查分析探究文本特定内容作用的能力。首先结合文本理解开头和结尾写到的林小燕吟诵《海燕》的部分，然后从内容和结构等角度分析这样写的作用，最后整合答案并分点作答。【高一语文·参考答案第1页（共4页）】、001A·JH·多

(1)根据材料并结合所学知识，分析三十年战争爆发的原因。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，概括威斯特伐利亚体系构建中所体现出的国际法的基本原则。(7分)28.阅读材料，完成下列要求。（12分)材料15一19世纪的东西方社会发展图。60r洲力50一=一·尔方40302010014001500160017001800一（年份）一一摘编自伊思·英里斯《西方还能主宰世界多久》注：社会发展包含经济、文化、政治、俗、体制等一系列的社会存在的总体发展，特别是社会生产力的发展。根据材料并结合所学知识，拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。)

赣州三中赣州中学南康中学宁都中学于都中学2022~2023学年度第一学期高三期中联考语文试题参考答案1.B(~札记是一种…的著述理解错误根据原文的“认为撰写札记可以督策学人勤读深恩、力学迸业“和“此外，礼记写作还有利于学人存商备忘、交流心得、练笔文等”可知)2.A(B项，“由主到次”分桥错误，三个方面并没有主次之分。C项，“是为了论证…非一般人能写作成功的”分析带误：应该是为了论证“学术札记多有精妙之见”。D项，文中并无对比论证)3.B(因果倒置：应该是学术札记围绕特定的学术论题或论域来展开研讨，因此具有“潜体系”的特征)4.D(“确保“地区间公共服务相同”错误。由材料二第四段可知，中央政府和省级政府“加强对一些人口流出地转移支付和推进相关的配套制度改革”，为的是“促进不同地区的公共服务的相对均等化，5.B(芳动力就都向沿海地区集中流动“错误，原文是他们自然会向发展条件较好的地区集中，比如沿海地区”、“沿海地区”只是举的例子)6.①制定统一的市场经济规则；②统一商品和要素市场：③建立统一的户籍登记制度：⑨建立统一的财税制度：⑤实行统一的市场准入标准：⑤强化统一的市场监管执法。（每点】分，意思对即可）7.C(“意在表现奶奶因为年喜已高：襻扣时很吃力“分析错误，应该是“意在刻画奶奶因小远牺牲而内心伤痛却又极力克制的状态)8.①奶奶改大红袄的扣，恩念小运，内心悲痛。②奶奶拿出大红袄给小蕊穿，追念小远，充满了对小蕊的怜惜与喜欢。③执意要回大红沃，惋惜小远，希望小蕊获得幸福。（每点2分，意思对即可：其他答案，言之有理的可酌情给分)9.①情节上：起到了清节转换过淀的效果，“穿上大红袄”既承接了前文奶奶为孙媳妇做大红沃的.内容，又引出了结局奶奶借口要回大红袄，茶望小蕊开始新的生活。②人物上：“大红沃穿在身上”，是成就奶奶、小蕊彼此的心愿与梦想的仪式，展现了她们的内心世界。③主旨上：这一情节的设置，是对英雄的告慰，是对善良人的美好祝愿与期许。（每点2分，意思对即可；其他答案，言之有理的可酌情给分）10.B(原文标点：燕之攻齐也，欲以复振古地也。燕兵在晋而不进：则是兵弱而计疑也。王何不令苏秦将而应燕乎？夫以苏秦之贤，将而应弱燕，燕破必矣。)11.(两个“其”的意思不同，后者是代词，“那些”)12.D(“原因在于他知道齐国君臣不亲，百姓离心”分析错误。“齐国君臣不亲，百姓离心”是在齐国大败之后)13.(1)现在我想凭借“骏马”的身份被齐王召见，可是没有人替我前后周旋，您有意做我的伯乐吗？（得分点：“以”“见于”莫”各1分，句意2分)(2)前几天，齐国军队在晋城之下没能取胜，这不是齐军的过错，是齐军不走运而燕军得到了上天的保佑。(得分点：“日者”“此非兵之过”“天幸”各1分，句意2分)【参考译文】苏代为燕国去游说齐国，没有见齐王之前，先对浮于髡说：“有一个类骏马的人，接连三天守侯在市场里，也无人知道那些马是骏马。卖马人去见伯乐说：我有骏马，想要卖掉它们，可是接连三天站在架市上，也没有人来过问，想请先生您绕着我的马看一下，离开时再回头看一眼，我愿意奉送一天的价线。’伯乐于是（果真）绕着马看，离开的时候又回头看，结采一天里马的身价暴涨了叶倍。现在我想凭借‘骏马'的身份被齐王召见，可是没有人替我前后周旋，您有意做我的伯乐吗？谛允许我送您白壁一双，黄金千縊，以此作为您的辛苦货。”浮于尧进宫对齐王说了（苏代想见他）这件事并引荐苏代拜见了齐王，齐王很喜欢苏代。苏代从齐国派人对燕昭王说：“臣下离间齐国、赵国，现在齐、赵两国都已经弧立了、大王为什么还不出兵进攻齐国？”燕昭王于是讨伐齐国进攻晋地。苏代又让人对闵王说：“燕国进攻齐国，想收复以往的失地。燕军在晋地停滞不前，这是由于兵力弱小又洗疑不决。大王为什么不派苏秦辛兵抗击燕军呢？凭苏秦的才能，奈兵“【高三语文·参考答案第1页（共3页）】·23-123C·

8.有许多学者以为，幻觉的产生或许与大脑中的一种神经递质分泌紊乱有关，比如多巴胺分13.互联网给我们的生活带来了无法估量的影响，是人类进步的新引擎，它将我们彼此连接，泌过度。多巴胺是一种神经递质，或许担任大脑脑区间的联络，假如多巴胺分泌过度就或让我们更快、更有效率。随着万物互联的进一步发展，智能家居、智能办公、智能生产等正许导致这种联络的紊乱。这表明在一步步渗透我们的生活。从中我们能够感悟到A.意识是人脑的分泌物B.意识是物质世界发展的产物C.人的意识根源于物质D.人脑是意识活动的物质器官9.唐代诗人白居易的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”宋代诗人陈与义的诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”两首诗都蕴含的哲理是①脱离物质的运动根本不存在①人为事物的联系是人类实践的产物②世界普遍联系源自人类的主动创造性②世界上不存在脱离运动的物质③没有规律的世界是不可思议的③改造世界必须抛弃事物固有的联系④坚持联系观对人们生产生活至关重要④一切事物都处于运动和变化中A.①②B.①④C.②③D.③④A.①②B.②④C.①③D.③④14.说，行百里者半九十。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。人类战“疫”第三年，新冠病毒仍未停下演化和变异的脚步。回答10~11题。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。材料意在强调10.病毒的进化，就像任何其他自然生物的进化一样，是不可预测的，但并不复杂。基本上，它A.事物发展的总趋势是前进的是一个感染机器。学者警告说：“新冠病毒的变异将是不可遏制的。我们为消除其生存需B.事物发展的道路是迂回曲折的求所做的任何努力都将遇到变异适应。”材料旨在强调C.新事物必然能够战胜旧事物①世界万物的运动变化是杂乱无章的D.中华民族复兴的步伐不可阻挡②世界万事万物是不以人的意志为转移的15.矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。下列成语中，最能体现矛③自然界的存在和发展有其客观规律盾同一性的是④运动是物质固有的根本属性和存在方式①乱生于治②唇亡齿寒A.①②B.①④C.②③D.③④③积劳成疾④居安思危11.专家认为，要想阻断新冠病毒的变异，还是要加强基础研究，病毒在变，但针对病毒的基础A.①③B.②③C.①④D.②④研究会发现一些“以不变应万变”的机制。“我们可以发现病毒免疫逃逸的机制，既然了16.每个地方的人口音都是不太相同的，每个地区都有每个地区独一无二的口音，比如东北人解了，就有办法防止它们免疫逃逸。”这启示我们讲话，一听就可以听出来了，再比如很有辨识度的河南也是，一般都会用“俺”来代替①人类在自然面前并不是无能为力的“我”。这表明②在尊重规律的基础上发挥主观能动性A.一事物区别于它事物就在于矛盾的特殊性③意识的能动性能够突破规律的制约TIANYB.世界上的一切事物都具有自觉反映的特性④规律是能够被认识并不断加以改造的C.同一事物在不同的发展阶段矛盾各不相同A.①②B.②④C.①3D.③④D.任何事物都是普遍性与特殊性的对立统12.2022年8月，国家卫生健康委、国家发展改革委等17部门联合印发《关于进一步完善和落二、非选择题：本题共4小题，共52分。实积极生育支持措施的指导意见》（以下简称《指导意见》），推出20项具体措施落实生育17.阅读材料，完成下列要求。（12分)支持政策，推动一对夫妻可以生育三个子女政策深入实施。印发《指导意见》是基于“敢叫荒滩变绿洲”是历史上的梅蓉精神，如今桐庐桐君街道梅蓉村要打造“绿洲成A.意识活动具有目的性和自觉选择性B.意识可以直接把观念的东西变成现实金山”的共富样本。在桐庐县第十五次党代会报告中，明确了要建设富春江“黄金左岸”C.正确意识能够如实地反映客观世界D.正确意识能够通过实践实现预期目标美丽单元，打造共同富裕样板思想政治试题第3页（共8页）思想政治试题第4页（共8页）

四、作文(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。师傅在带徒弟过程中总是强调要理解工艺、理解过程，在清晰理解基础上，师傅才让徒弟雕刻、加工。徒弟经常会出现错误，师傅总是让他回想当初的讲解。师傅认为，理解清楚，雕刻加工才不会出现问题。徒弟学了多年才能够独当一面，创新出自己的作品。理解、实践和创新，适用于人类的一切活动。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。

四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分)黛玉笑道：“共记得多少首？”香菱笑道：“凡红圈选的我尽读了。”黛玉道：“可领略了些滋味没有？”香菱笑道：“领略了些滋味，不知可是不是，说与你听听。”黛玉笑道：“正要讲究讨论，方能长进。”上面的文字选自《红楼梦》中“香菱学诗”的相关内容。林黛玉强调学诗歌要“记忆”“领略”和“讨论”。以上文字也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。你对此有何认识？请写一篇文章。要求：结合材科，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要叁作，不得抄袋：不得泄露个人信息：不少于800字。

17.【答案】(1)都江堰水利工程主要是成都原的灌溉工程，内江位于河流凹岸，流速较快，是灌溉水源的主要通道，所以建设在河道拐弯处的主要目的是减少内江泥沙沉积，(2分)保障灌溉水源的水量。(2分)(2)“深挖滩”是对内江进行清淤，加深内江水道，增加了枯水期内江水量，保障枯水期灌溉水源水量。(2分)“低作堰”是降低飞沙堰高度，减少堰坝对水流的阻止，加大水量下泄，可以在洪水期将多余洪水排入外江，避免进入灌溉区水量过多，造成渍涝。(2分)(3)共性问题：干旱（或灌溉水源不足）。(2分)成因：成都原属于亚热带季风气候区，降水年际变化和季节变化均较大，在降水偏少时形成干旱。(2分)吐鲁番盆地深居内陆，地形封闭，海洋水汽难以到达，全年降水少，气候干旱。(2分)(4)相同点：都做到了因势利导、自流水；(2分)水量都相对稳定。(2分)不同点：从引水来源看，都江堰水利工程引岷江水（河水），坎儿井引地下水；从引水量看，都江堰引水量较大，坎儿井引水量较小；从引水方式看，都江堰为地表明渠引水，坎儿井为地下暗渠和地表明渠相结合的方式。（不同点每点2分，答对2点得4分）【解析】本题目以都江堰水利工程和坎儿井水利工程示意图为背景材料，涉及农业区位等相关知识，考查学生获取和解读信息能力及综合思维能力，培养学生的人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等地理核心素养。(1)都江堰水利工程主要是成都原的灌溉工程，内江位于河流凸岸，流速较快，是灌溉水源的主要通道，所以建设在河道拐弯处的主要目的是减少内江泥沙沉积，保障灌溉水源的水量。(2)“深挖滩”是对内江进行清淤，加深内江水道，所以为了增加枯水期内江水量，保障枯水期灌溉水源水量。“低作堰”是降低飞沙堰高度，减少堰坝对水流的阻止，加大水量下泄，可以在洪水期将多余洪水排入外江，避免进入灌溉区水量过多，造成渍涝(3)都江堰水利工程和坎儿井水利工程修建之前成都原和吐鲁番盆地农业生产面临的共性问题可从两处水利工程工程的共同作用逆向思考。两处水利工程的共同作用均是灌溉，面临的共性问题自然是干旱、缺水。两地干旱的原因可结合气候成因和特点作答。成都原属于亚热带季风气候区，年降水量大，但是降水年际变化和季节变化均较大，往往在降水偏少时形成干旱。吐鲁番盆地深居内陆，地形封闭，海洋水汽难以到达，导致全年降水少，因此气候干旱。(4)比较两处水利工程在引水方面的异同点，要注意从相同点和不同点两个角度分析。“引水方面”可从引水量、引水来源、引水方式、能否自流等方面思考。都江堰水利工程自动分流来自岷江上游的流水，据坎儿井水利工程示意图分析，可知两者都做到了因势利导、自流引水；都江堰水利工程位于亚热带，坎儿井水利工程水来自于高山冰雪融水引水量都相对稳定。不同点是：从引水来源看，都江堰水利工程引岷江水是河水，而坎儿井引地下水；从引水量看，都江堰属于南方，引水量较大，坎儿井位于内陆，引水量较小；从引水方式看，都江堰为地表明渠引水，坎儿井为地下暗渠和地表明渠相结合的方式。18.（1)调整农作物种植结构，增加大豆、玉米等重要农产品的有效供给，防止粮食作物的结构性短缺；改善耕地质量；提高耕地产量（使土地的经济效益最大化）。（每点2分，答对2点得4分)(2)兰考县地处黄河故道，以沙性土壤为主，土质疏松，透水透气性好；弱碱性土壤，适合蜜瓜生长；蜜瓜生长周期较长，有利于有机质积累；夏季昼长，光照充足；位于我国北方，昼夜温差大等。（每点2分，答对3点得6分）(3)铁路、（高速）公路、航空等交通运输最密集；通信、物流网络发达，联通效率最高，辐射带动作用最强；省会城市，城市等级较高；地处中原腹地，地理位置优越；工业体系完

人文素养的提升。(2分)（考生如从“社会主义在逻辑上存在问题。(1分)太阳没有从西边出核心价值观”等角度作答可酌情给分)来，否定了女孩判断的前件，结论“女孩一定不(2)具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理会嫁给他”又否定了女孩判断的后件。这种推的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决理的结论是错误的。(2分)矛盾的正确方法。(3分)具体问题具体分析是(2)①材料信息包含两个充分条件假言推理：正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。是“如果太阳从西边出来，女孩就嫁给男孩：(2分)G省在长征国家文化公园建设中贯彻文太阳从西边出来，女孩嫁给了男孩”。这个充分件精神，具体分析当地实际情况，对长征国家文条件假言推理的一个前提肯定了假言判断的前化公园建设作出了正确规划；(2分)创造性地推件，结论肯定了假言判断的后件，这种推理结构出特色活动，变“特点”为“亮点”，探索出适合当是正确的。(2分)②二是“如果太阳从西边出地情况的长征国家文化公园建设方案，找到了来，女孩就嫁给男孩；太阳没有从西边出来，女解决矛盾的正确方法。(2分)孩一定不会嫁给男孩”。这种推理结果是错误【解析】本题以长征国家文化公园建设为背景材的，故存在太阳不从西边出来，女孩也嫁给男孩料，考查文化对人的影响、中华民族精神、文化的可能。(2分)自信、社会主义核心价值观、矛盾的相关知识，【解析】本题考查假言推理的有关知识，考查考考查考生辨识与判断、分析与综合、探究与建构生辨识与判断、分析与综合、探究与建构、反思的能力，培养考生的政治认同意识。考生解答与评价的能力，培养考生的科学精神素养。假第(1)问时，首先要审设问，从设问中发现答案言推理是依据假言判断的逻辑性质进行的推的层次性，然后再结合材料回答。整个设问可理，分为必要条件、充分条件和充分必要条件假分成以下四个关键词：①“时代价值”，就是让我言推理三类。考生解答第(1)问时，注意分别分们回答长征国家文化公园对当代的意义。析女孩和男孩的话在逻辑上是否存在问题②“长征文化”，即属于红色文化，是民族精神的①女孩的话在逻辑结构上没有问题。原因是：时代表现，不仅要继承，而且要弘扬。③“国家假言判断是否成立，不取决于前件和后件本身公园”，要从两个方面作答：作为公园，是供人们的真假，而是取决于判断所揭示的事物之间的参观休闲的地方，要回答对人的影响；作为“国条件关系是否能成立。②男孩的判断在逻辑结家公园”，还要回答对国家的意义。考生解答第构上是错误的。原因是：在充分条件的假言推(2)问的基本思路是：先答出具体问题具体分析理中，规则是不能由否定假言判断的前件在结的理论，然后结合材料进行演绎。注意做到理论中否定假言判断的后件。所以，男孩说的“太论与材料一一对应。阳不会从西边出来”“你不会嫁给我”犯了假言27.(1)①女孩的话在逻辑上没有问题。(1分，仅给椎理的结构错误。考生解答第(2)问时，要对男判断不说明理由不给分)“如果…就…”属孩与女孩的对话进行逻辑分析。男孩与女孩的于充分条件假言判断，假言判断反映事物情况对话其实包含着两个充分条件的假言判断。之间条件关系的真假不取决于前件、后件本身“如果太阳从西边出来了，我就嫁给你”的前件的真假，而取决于判断所揭示的事物之间的条是充分条件，太阳从西边出来了，女孩嫁给了男件关系能否成立。（或答“从形式逻辑角度看，孩。当然，太阳从西边出来在地球上这是不可从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体能的。“如果太阳从西边出来了，我就嫁给你”内容，而是取决于思想的形式结构”亦可给1一2前件只是充分条件，并不是必要条件，女孩并没分)女孩的判断反映两个对象之间的关系是成有说“太阳从其他地方出来，我不嫁给你”。所立的，在逻辑上不存在问题。(2分)②男孩的话以，男孩的推理结构是错误的。所以，存在着太·3123·JBTX1·新教材老高考·政治

13.(1)下丘脑一垂体一甲状腺(1分)降低(1分)(2)甲状腺细胞被抗体攻击后受损，导致细胞内甲状腺激素进入血液(2分)自身免疫(1分)(3)BD(2分)(4)实验设计思路：取桥本氏甲减的模型动物随机均分为A、B两组，A组每天给每只动物注射一定量生理盐水，饲喂一定量饲料，B组每天给每只动物注射等量甲状腺激素，饲喂等量饲料，一段时间后，观察并比较两组动物的桥本氏甲减症状(3分)预期实验结果：与A组相比，B组的桥本氏甲减症状明显缓解(2分)案·62【23·G3ZCJ(新高考)·生物学·参考答案一R一必考一TJ】

承德高中2021~2022学年第二学期五月高一联考语文试卷参考答案1.B(A项，“中国画的诗文题跋研究都是从文本的角度进行研究的”错，原文是“现有的研究大都把中国画视为静态的‘文本’”。C项，原文说倪瓒送《竹石霜柯图》给曹知白作为回报是一种推测，并非事实。另外，倪瓒在曹家受到不公对待也于文无据。D项，原文的意思是西洋画没有题跋的传统，需要观者先自行猜测，并不是说“西方的画作抽象难懂”，原文也没有说“中国画更为形象生动，明白易懂”)2.C(“弱化图画中的符号意义，更多地关注符号的能动性”是从媒介路径出发的，而不是文本路径)3.D(A项是对题画诗概念的介绍；B项是说元代画家的创作方法；C项是说苏轼的作画主张；D项是说《五牛图》成为不同朝代的人进行鉴赏互动的媒介。A、B、C三项都不能支持“图文结合的中国画本质上是一种媒介”的观点)4.文章首先以中国画诗文题跋研究现状为话题，引出论点，即图文结合的中国画本质上是一种媒介。(1分)然后以《竹石霜柯图》为例，从四个方面分析了图文结合的中国画的媒介性。(2分)最后在分析的基础上重申论点，并指出如果从媒介视角考察图文结合的中国画，我们的研究焦点也要发生转变。(1分)5.①题诗后的《榴实图》居于徐渭“现实之我”与“理想之我”的中间，成为徐渭抒发情感的媒介，他通过题写诗文，赋予了画作中的石榴以具体的含义，使画作成为他当时心境的写照。②徐渭题的诗言简意赅，却寓意深刻，有画外之音。他题的这首诗表现了自己不被重用，英雄无用武之地的凄凉的心情，深化了作品的主题，提升了画作的意境。（每点3分，意思答对即可）6.C(A项，“就连弄堂里的摊主都对他的玩具赞叹有加”错，从摊主的反应来看摊主并没有“赞叹有加”。B项，“这说明他已意识到变卖玩具的行为是错误的”错，李凯旋“没有买更想吃的红烧肉”，这说明李凯旋知道家庭贫困，在花钱上更节俭一些，并非“意识到变卖玩具的行为是错误的”。D项，“在兵叔的鼓励下，李凯旋参加了公开高考”错，原文并没有说李凯旋是在兵叔的鼓励下参加高考的)7.B(“表现出他的冷漠与市侩，不能体谅穷家子弟读书的艰辛与不易”错，从摊主最终允许李凯旋多拿走两分钱可以看出，摊主不是冷漠无情的，还是很照顾李凯旋的)8.示例：①小说开头写“李凯旋从来没有见过自己的父亲”、合影中的父亲“穿着军装”，为下文交代李凯旋父亲的身份和结局埋下伏笔。②前文介绍兵叔“黑脸、跛脚，一直穿一身洗得发白的旧军装”，暗示了兵叔的身份，也为下文叙述兵叔在执行任务中受伤的经历埋下伏笔。③前文写兵叔时常来看李凯旋，送李凯旋玩具，这为下文写兵叔自觉承担起帮衬牺牲战友家庭的责任埋下伏笔，兵叔出于对战友的感恩时常来看李凯旋。④兵叔送的玩具“都已经过精心的修补”，这为下文兵叔经营废品收购站埋下伏笔，兵叔送的玩具都是兵叔收购来的，并经过了兵叔的精心修补。（每点1分，答对两点即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分）作用：①使小说情节前后照应，结构严谨，情节具有合理性、完整性。②制造悬念，引起读者的阅读兴趣。（每点1分，意思答对即可)9.①“兵叔的玩具”作为线索贯穿全文，使情节更加集中、简洁，主线更加清晰。②李凯旋变卖“兵叔的玩具”来贴补生活，与他得知事情原委之后形成情感上的反差，使文章充满戏剧性，表现出李凯旋得知真相后的后悔与自责。③“兵叔的玩具”承载着兵叔对战友的家庭默默关爱的朴素情感，凸显小说主题，颂扬了兵叔懂得感恩、默默奉献的美好品质。（每点2分，意思答对即可）10.A[(原文标点)公远征在外，比救至，彼破我必矣。是以教指及其未合逆击之，折其盛势，以安众心，然后可守也。成败之机，在此一战。]11.B(侯爵为五等爵的第二等，位在伯爵之上)12.C(“晋升张辽爵位”是文帝登上王位之后的事情，不是登上皇位之后的事情。另外，先后共赏张辽两千六百户食邑，不是三千多户食邑)【高一语文·参考答案第1页（共4页）】·22-04-457A·

高三语文考试参考答案1,B解析】本题考查理解和分析材料重要信息的能力。“根本原因是史料的缺乏”这一理解不当，属于歪曲原文信息，原文非说“史料缺乏”是根本原因。2.D【解新本遥考喜分新作害在文中的吸点态度并进行推新的能力。A反，印正文学叙事意五防对哄首想的重要性“错，应是印证文学叙事中含有历史叙事的道理。B项，原文的意惠是受近代学科划分等的影响，产生了文学方法"的概念，选项将这一影响延伸到前文中的叙事始于叙史”是中国经典文本实际存在态体现，显然有误。C项，原因概括有误，其原因应是文本认知差异和文学作品的影响：3.B解析】本题考查分析论点、论据与论证关系的能力。材料一闻述历史叙事与文学叙事发生时同的先后头叉，强调厅史叙事方法具有相对的独立性，不能因为文本认知差异和文学作品影响而否定历史文本的瓦实性。A项，文学叙事中历史的真实痕迹。C项，钱钟书先生认为《左传》中的“组爽之叹”是虚构的，这个现与材料二的中心论点不一致。D项，历史叙事中经常掺杂着文学叙事。廷标都试为历史叙事与文学叙事具有酸合、交织的关系：2分)材料指出万包宁学常挎杂者文学叙率，丽水学叙事串世有历史叙率的痕迹：材料二则认为历史叙事文学叙事作大叙事法，者有部分重合的关系。(2分)次，（幕出实跟说，每小套连【解析】本题考查对材料中观点的筛选概括与比较、辨析的能力。解答此类题，需比较两则材料在观点论说方面的相铜点。？材料一举例阑述文学叙事中具有历史叙事的踪意，并进而阐明历史叙事与文学叙事一者之间你中有我、我中有你的复杂关系，指出二者之间不可绝缘。材料二则由“叙事始于叙史”这一命题切入，阐述历史叙事与文学叙事发生时间先后的关系：进而指历史叙事写文学叙事作为叙事方法的部分重合关系，并深人论析历史叙事作为叙事方法的相对独立性，不能简单等同于文学叙事。由此可见，二者相同点在于都肯定了历史叙事与文学叙事相互之间的交融、互鉴关系。收煮①历史著作中常有大量的文学叙事的影子，不好简单断定为真确的事实。(2分)②历史学家在历史叙事过程中经常会穿猫自它的想象虚构，在表达时常会用到多种文学于法：2分)③历史叙事渗杂文学叙事：或出于弥补使料不定、力求叙事完整的考量，或受特定时代社会、文化的局限，或受政权阶级意识形态控制局限而有意为之。(2分)盖，率坐数败，第单到海》废【解析】本题考查运用材料中提供的观点解决具体间题和表达阴确、思路清晰、简明通顺的能力。题干引述历史学家吕思勉的观点，要求考生结合材料阐述自己的理解。首先要把握吕思勉这句话的内涵要点，即早期历史内容（或历史叙事）中含有文学叙事的因素，具有想象，虚构的成分，不可简单等同于真实、事实。考生结合材料一所述根据房史叙事与文学叙事的关系，来阐述昌恩勉观点的内涵，指出历史叙事中用到的文学叙事的手法，以及历更叙率中运用文学叙事的目的，即可酌情给分。对典的“6.A【解析体题考查理解小说思想内容的能力。A项从小说开头情节入手设题。小说开篇叙述老画家绞尽脑汁，终于从自家破烂中我到张方形破桌面来做油画内框的材料：遗撼的是宽度够了而长度不足，为此感到苦恼，这种心理状态从小说开头部分的叙述描写不难着出。因此孩项理解正确。B项犯了强加因果的精误，丁师长离休后准备携带家小来老画家的城市度晚年并非就是因为他与老画家的“同乡、旧友、中学同学“的关泰。因武该领瑰醇错误。C项分桥显得式渐。“旨在表现青年的温文尔雅和谦卑低调"这一强解不完全正确，从原文语境看，这两个细节固然表现这个青年的“温文尔雅”，但“谦卑低调警则并不妥帖，从“第练地”“又极随便地”“等修饰谣不难品味出这个青年的造作，有想要向老画家炫耀自己作品的张扬，又有故作费不经心的掩饰姿态。因此该项理解错误。D项属于局部误读。“不修边辐”“检朴~这些理解尚可，但“清实【高二酒立，会共

参考答案及解析历史2023届高三年级12月份大联考历史参考答案及评分细则→、选择题:带有明显的空想主义的色彩，根本无法实行，故选D1.A【解析】从材料信息看，西周时期出现了“敬天保项。这种做法违背了客观经济规律，与当时的生产力民”思想，这种思想是对统治者的一种约束，要求统水严重脱节，集中供应无法为居民带来丰富的物治者加强自我克制，故选A项。“敬天保民”思想属品，排除A、C项；取消私营工商业，是对工商业的重于唯心主义，排除B项；“敬天保民”思想要求统治者大变革，而非规范，排除B项。自我约束的同时，也加大了对民众的约束，排除C项；7.C【解析】根据材料，官员甄别委员会对所有未经考血缘是维护宗法分封制的纽带，排除D项。试任命的官员进行甄别，如对毕业证书的审查，其意2.C【解析】甘肃天水出土的西汉纸质残片可以支持图是保障官员的素质，故选C项。材料中的“甄别委西汉时期已会造纸的结论，C项正确。封燕然山铭摩员会”不能体现人治色彩浓厚，排除A项；材料与行崖石刻不能证明汉代的统治到达杭爱山一带，A项错政效率的提高无关，排除B项；这种官员甄别虽有一误；魏晋墓中有牛耕画像砖，可以得出这时已有牛耕，定的优点，但并不能巩固民主共和政体，排除D项。但不能得出“不早于”魏晋的结论，B项错误；汉墓出8.A【解析】根据材料可知，国民政府在农村的统治土《诗经》《仓颉篇》等不能证明儒学是否独尊，排除是建立在地主豪绅阶级的基础之上，因此体现其统治D项。秩序的本质特征，故选A项。材料与民族资产阶级3.A【解析】根据材料可知，柜坊经营信贷业务，政府无关，国民政府在北伐之后成为大地主大资产阶级的多次下诏限制高利贷，说明唐代民间信贷活跃，故选代表，排除B项；国民党统治的经济基础是地主土地A项。B、C两项均表述片面，排除；材料强调的是詹所有制，因此不会动摇其经济基础，排除C项；国民政贷而非长途贸易，排除D项。府并未在农村推行减租减息，排除D项。4.B【解析】根据材料，欧阳修等人的主张是从父子之9.C【解析】据图可知，这是淞沪会战，这次战役粉碎情的角度出发，而司马光等人的主张则是从维护纲常了日军“速战速决，三个月灭亡中国”的狂妄计划，打名教的立场出发，故选B项。A项是欧阳修等人的出乱了日军侵华的战略部署，敌选C项。九一八事变发点，排除；这些主张能体现理学的一些理念，但不能后，中国就开始抵抗日本侵略，排除A项；武汉、广州说这些主张就能奠定理学产生的基础，排除C项；司失陷后抗战进人相持阶段，排除B项；打破日军不可马光等人的行为是维护纲常名教，材料无法体现其不战胜神话的是型关大捷，排除D项。畏强权，排除D项。10.B【解析】根据材料“实现普选而进行的第一次人5.C【解析】根据材料可知，明代军事制度重五军都督口普查中”可知，新中国的民族识别工作与少数民族府和兵部以及地方军队的相互制约，通过机构制约以政治权利的实现有关，因此民族识别意在保障少数维护皇权，故选C项。专制体制之下，这种军事制度民族的等权利，故选B项。民族自治区已经建立，权力归于中央朝廷，无法体现制约与衡，排除A并不以民族识别工作为前提，排除A项；民族交融是项；材料信息不能说明提高了军队战斗力，排除B项；一个较长历史阶段里民族发展状况的一个概念，材材料强调的是中央对军队的控制，而非防御对象，排料与民族交融无关，排除C项；少数民族并非都生活除D项。在边疆地区，排除D项。6.D【解析】从材料信息看，《天朝田亩制度》规定取11.D【解析】根据材料，法国国王可以对封建主之间消私营手工业和商业，改由国家统一供应，这一政策的争斗进行仲裁，表明国王的权威性得到增强，故选

14.D15.B【命题意图】本题组以杭州市气温走势图为载体，考查天气的知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。【解题分析】第14题，持续阴雨天气，则气温变化幅度较小，最高温也不会出现在15时；午后由雨转晴，则上午的气温变化幅度不大，从午后开始有一个明显上升，图示不具备该特征；持续晴天，则最高温一般出现在14时，由于是多云天气，最高温出现在15时。第15题，观察图示可知在1月31日清晨，太阳升起之后，气温并没有回升，而是出现了小幅度下降，表明受冷空气影响，由于降温幅度有限，说明冷空气并不强烈；在日出之前的夜间时段，弱冷空气影响杭州，致使杭州出现阴雨天气，加强了大气逆辐射，从而降低了气温的下降速度。16.(1)阿牙克库木湖等湖泊由高山区大气降水、冰雪融水形成的常年性或季节性河流、地下水共同补给；随着青藏高原的不断隆起，库木库里盆地相应拾升，面积减小，盆地内湖泊的汇水面积不断减小，湖水无法外泄，盐分不断积累而日趋咸化。(6分)(2)库木库里盆地北侧山地的蛇绿岩和南侧山地的斑岩在形成过程中都生成大量铜矿床；随着两侧山地相对怡升、盆地相对下沉，区域地势落差加大，相对低洼的盆地，集聚了大量自两侧山地风化、侵蚀和搬运而来的碎屑物，形成盆地缓斜原，在漫长的固结成岩过程中，铜元素集聚成矿，储存在碎屑岩中。(8分)(3)自然环境恶劣，人口极为稀疏，劳动力、人才招募和作业机械等成本高；交通不便，距市场遥远，进入市场运输成本高；水资源不足，生态环境较脆弱。(6分)【命题意图】本题以库木库里盆地为背景素材，从湖泊演变趋势、铜矿资源形成及开发等角度设问。考查了湖泊演变和资源开发的知识，旨在考查考生阐释地理事物、论证和探讨地理问题的能力及区域认知和综合思维的学科素养。17.原因：过度捕捞；渔场污染加剧。(4分)保护措施：禁止过度捕捞，严格实行网具管理；规定休渔期；治理污染；扩大增殖放流海区范围和增加放苗数量等。（任答三点，6分）【命题意图】本题以大黄鱼资源为背景素材，从黄鱼资源减少的原因及保护设问，考查了资源保护等知识，旨在考查学生阐释地理事物、论证和探讨地理问题的能力及区域认知、人地协调和综合思维的学科素养18.(1)在降水少或春季融雪的情况下，等高地埂拦蓄降雨形成的地表径流，延长地表径流在坡面上的驻留时间，增加土壤入渗，降低土壤侵蚀。在暴雨季节，将等高垄难以拦蓄的地表径流，经地埂植物带的过滤，分段流入复式地埂间的（蓄）排水沟，流入复式地埂的径流先由沟内土垱拦蓄，沟内不能蓄存的水再排出，起到拦蓄水土的作用。(4分)(2)地埂植物加固地埂的同时，改善了坡耕地的小气候，湿度增加，风速减小，为农作物生长提供了一个比较稳定的环境，提高农作物的产量和质量；减轻了水土流失，保水培肥作用明显，延长耕地的使用年限。(6分)【命题意图】本题以穆棱市水土流失为背景素材，从水土流失防治技术及效益等角度设问。考查了流域开发的知识，旨在考查学生阐释地理事物、论证和探讨地理问题的能力及区域认知和综合思维的学科素养。19.(1)北部湾周边属热带季风气候，海域受季风影响大；(2分)地处南海，夏秋季受台风影响较大；(2分)春季西南风、东北风都较弱，台风尚未形成，海域干扰因素少，该海流特征鲜明。(2分)(2)位置及流向：沿海南岛西部边缘(2分)顺时针流动(1分)。依据：湾内海水盐度值南部高，北部低；海水从北部湾口汇入；岛屿边缘盐度值较高，湾内较低。(6分)【命题意图】本题以北部湾为背景素材，从研究原因、洋流位置及流向等角度设问，考查了洋流的知识，旨在考查考生阐释地理事物、论证和探讨地理问题的能力及区域认知和综合思维的学科素养。全国100所名校最新高考模拟示范卷·参考答案第2页（共2页）【22·（新高考）MNJ·地理（八）·HAIN】

第19章中国地理学生用书(2)从气候和地形角度，简析“宜居”带生物资(3)说明开发西南“宜居”带“康养”资源的有利源丰富的原因。条件。[素养体现]结合该地地理位置、地形，说明冬暖夏区域认知凉的原因，以及生物丰富的原因结合该地的自然环境和人文环境，说明综合思维开发“康养”的有利条件温馨提示：请完成考点集训（六十四）p55第四讲西北地区素养分析。。6析素养·明考向《1.了解西北地区的地理位置和范围。目标与要求2.掌握西北地区的气候、地形特征。3.了解西北地区农牧业生产特点，保护草原和防治荒漠化。477

答案：(1)党加强政治领导、思想领导、组织领导，做好顶层设计，总揽全局、协调各方，发挥政党制度的优越性，调动广大民众为防控重大风险建言献策的积极性，凝聚防范和化解风险挑战的伟大力量。(2)人大做好立法和监督等工作，为防控和化解重大风险提供完备的法律依据，并监督相关法律的运行情况，促进各个国家机关协调运作，共同防范和化解重大风险。(3)政府积极履行法定职能，健全风险防控体系，打造高水的行政执法队伍，提高行政执法水。（每点4分，共12分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)

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高三物理考试参考答案1,A【解析】本题考查原子核，目的是考查学生的理解能力。根据核反应中电荷数和质量数守恒可知，X的电荷数

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V.根据汉语意思以及括号中所给的提示翻译下列句子。1.被邀请在此发言我倍感荣幸。(be honoured todo

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13.(1)下丘脑一垂体一甲状腺(1分)降低(1分)(2)甲状腺细胞被抗体攻击后受损，导致细胞内甲状腺激素进入血液(2分)自身免疫(1分)(3)BD(2分)(4)实验设计思路：取桥本氏甲减的模型动物随

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析可知，甲病为常染色体隐性遗传病，甲图中，Ⅱ；的基因型为aa,I1和I2的基因型均为Aa,如果Ⅱ3、Ⅱ4是异卵双生的，则Ⅱ3的基因型及所占的比例为1/3AA、2/3Aa,Ⅱ4的基因型及所占的比例也为1

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答案与解析第一部分名卷优题单元严选卷第一章原子结构与性质倍，不符合条件；若最外层电子数为8

②传统文化是文化创新的源泉，在继承基础上发展，在发展过程中继承③中华文化源远流长生生不息，为建设中华民族现代文明提供丰厚滋养④文化自信来自于对自身文化价值的充分肯定和文化生命力的坚定信念A.①②B.②③)C.①④D.③④21.2023年2月10日，神舟十五号航天员密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务。此外，空间站货物出舱安装任务也于前期陆续开展。目前，能量粒子探测器、等离子体原位成像探测器等载荷已完成出舱安装，全面验证了舱外载荷安装流程和空间站货物气闸舱、转移机构等部件的功能性能。由此可见(①实践推动感性认识向理性认识转化②实践可以把观念存在变为现实存在③实践总处在主观和客观的交汇点上④客观世界的复杂性决定认识的艰巨性A.①③B.①（④C.②③D.②④22.右图反映中美两国GDP占世界比重的变化，对此哲学解读一●中国古比一美国占比正确的是①中美两国近200年GDP总量的此消彼长体现矛盾双方具有斗争性②中美两国近200年GDP总量的此消彼长表明事物是运动变化的1820年1952年1978年1992年2020年③中国GDP:占世界比重的变化体现发展前途是光明的，道1820一2020年中美两国GDP占世界比重变化趋势图路是曲折的④中国对世界经济的贡献率出现拐点说明改革是社会发展的根本动力A.①②B.②③C.①④D.③④23.近年来，央视推出了一系列孝道公益广告，每个广告虽只有短短几十秒，却触动了亿万观众的心灵，引发了深刻的情感共鸣。越来越多的主流媒体，都在加大宣传报道民百姓所感所想的力度，传递社会正能量。从历史唯物主义角度看，这是因为①社会存在的变化决定社会意识的变化②社会意识在本质上具有客观现实性③社会意识对社会存在具有能动作用④正确的社会意识能推动社会的发展A.①D②B.①③C.24④D.③④24.《论语·乡党》载孔子称“君赐食，必正席先尝之”“席不正，不坐”；《国语·周语》记载君王宴饮场面“择其柔嘉，选其馨香，洁其酒醴…（鲁）享曹太子，初献，乐奏而叹。”这反映出当时A.儒家思想已引领着社会教化B.工商业发展冲击着传统秩序C.西周礼乐制仍占据主导地位D.和谐思想渗入饮食礼仪之中25.汉律规定，使用奴婢要“倍算”，奴婢的价格也不便宜。但汉代田庄主大量使用奴婢，就连只有一二百亩土地的中小地主家中也有几个奴婢。该现象表明汉代A.政府重视耕农经济发展B.田庄存在雇佣经营方式C.大土地所有制日趋衰落D.农民对地主的依附增强26.北宋初年沿袭唐代做法，每遇到用兵或灾荒则派遣特使安抚，事毕而罢之。真宗时期安抚使附带兼领“观省风俗”“宣布德泽”等事宜。此后，安抚使变成地方常设职务，属于常设性地方机构。北宋安抚使的这种变化A.促使地方监察体系日渐完善B.体现出分化事权的执政理念C.导致央地之间矛盾愈演愈烈D.表明州府行政职能发生调整27.据《皇明祖训》记载，明代允许朝贡并勘合的国家，前来朝贡的仪式和手续相当繁琐，贡期、贡道和船数也有明确规定。他们运来的物品，除贡品外，其余货物运到京师的，由礼部派员监督，在会同馆开市。明代此举A.削弱了海禁政策的影响B.促使东南沿海经济崛起C.旨在加强中外经贸往来年份丝或茶叶棉花绸缎牛皮羊毛豆及豆饼烟叶卓帽鞭植物油其他D.体现了天朝上国的思想28.右表是1867一1894年中国出口商186728.559.70.83.80.17.1品构成表（单位：%），该表反映出187726.949.40.56.60.70.10.20.914.6当时A.列强对华商品输出规模扩大188728.735.00.87.81.00.50.10.74.40.320.7B.洋务运动诱导着农产品出口189426.224.95.76.60.91.61.91.02.00.828.4C.农副产品深受世界市场影响D.农产品商品化程度大为提高29.辛亥革命前后“社会”一词逐步流行开来。五四运动前后中国青年知识分子开始大范围讨论“社会”二字，把中国不幸的所有根源都归结于“社会”。该现象反映出A.新文化运动助推救亡道路的调整B.五四运动成为思想救国的分水岭【先知冲刺猜想卷·文综〈一〉·共8页·第3页】

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2024年陕西省普通高中学业水合格考试模拟卷（三6,2024年1月，国务院办公厅发布《关于发展银发经济增进老年人祉的意见》。该文件提出了思想政治4个方面26项举揹。这是中国首个以“银发经济”"命名的

18.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料随着新航路的开辟，人类社会发生深刻的变化。16~18世纪，西欧地区的思想革命、科学革命、政治革命和产业革命接踵而至，在英法等国首先塑造了现代社会的原型。到19世纪末，随着世界被列强瓜分即殖民地的“全球化”，形成了世界历史的第一种结构形态欧洲列强支配的资本主义世界体系。摘编自王斯德主编《世界通史·前工业文明与地域性历史)根据材料，围绕“人类社会变化”的主题，结合所学世界近代史知识自拟论题，以具体史实简要阐释。（要求：论题明确、史实准确、史论结合、逻辑清晰）

【达|版权所有，未经许可柴止外传，一经发现追究法律贵任】【计爱翰点年红5数盘一.针代红余餐亲.意间好熟I呼节】沧州市2023一2024学年第二学期期末教学质量监测(企L5者“馆卧“称：输，的心谁(8)高二语文参考答案北牛心生以品是突，念5悬變的”齿“阳a牧临见1，选位愿的野笼中产大T两逊，“婴整一m个个一口：案2,5莎蓝，磨回城甲公成，"沙代营密一”冷焉光”个个一“图的城容“中，野第透材料分析现代文阅读I的材料摘编自《为什么伟大不能被计别)，作者通过假想的思维实验来说明实验的结果是荒谬的，从而论证了伟大是不可以被计划的观点。材料关联教材选择性必修下册第四单元，考查对材料内容的理解和分析，考查辽辑推理的相关知识，并和教材相勾连，体现“国文设题”“考教衔接”的命题原刚.哈女再停严形赛封商目典个前三受不岩科之度经黄官汽对1丹解析：生存和繁衍是真正的南肉石”黛保，根据原文真正的踏脚有是多细胞化和两侧对称等与智力毫无关系的突破”。。形公麻酒[命题窟图]本题考查对村料内容的理条，分折能力°警中半以，式：的学同珍两的出单舞付2C解桥：“虽然已导致荒墨的行为”错误，原文说的是“可能会导致真死荒墨的布为发立文，早长论会[命题意图]本题考查对材料的分析、推断能力。,产问不6许听煎爸会并音莱文奥，游她会过司3D。解析：根据材料第三段可知，该实验的关健挑战是“如何成为个好的育种者”巨逍食始昏小：.容[命题意图]本题考查对重要概念的理解、分析能力。豌关阳外西中的开韵公古融是贸品行奥4.答案：①比喻论证。“它的确是创造出莎士比亚道路上的一块重要踏腕石”，将两侧对称比作踏脚石，生动形象地写出了两侧对称在进化过程中的重要意义。②假设论证。作者假设了给单细胞生物进行备力测试的构想，通过分析论证了自己的观点。（每点2分。其他答案言之成理亦可得分）X度立获鲁】[命厦意图]本题者查对论证方法及作用的理解和应用能力。早个文日个班别，斜形火出击T5.答案：①两句话都表达了时间进程上后出现的率物不可能出现在先出现的事物之前的观点。②作者用来类比思维实验中用数百万年后出现的人类属性去测试数百万年前的单细胞生物的做法。③作者以此表达对原始的单细胞生物进行智力测试的荒谬性。（每，点2分，意思对即可。若其他答案言之成理亦可得分）[命题意图]本题考查对重要语句的理解及对信息的概括、整合的能力。团科粉标现代文阅读Ⅱ的材料为沈从文的《张大相》，属于与教材同一作者但不同风格的作品，有助于学生认知特定时代的社会风情。同时，借助命题考查对内容的理解和艺术手法的分析，并对作者不同作品语言风格的特点进行探究，体现考教结合的趋势。6.C解析：“羞愧不已”错误，文中只说他“很扫兴”。[命题意图]本题考查对文本内容理解、分析的能力。7.A解析：此处是一只虎的语自描写，并非动作描写。[命恶意图]本题考查对文本艺术手法的分析、鉴微的能力。8答案：①交代张大相的身世，使后文写他能花钱满足自己爱好的情节顺理成章。②强调他的个人嗜好，为后文他买人更大的电筒并邢人取乐做铺垫。③解释了张大相成为一只虎的活财神的原因，与前文一只虎追赶活财神的内容相呼应。（每点2分，答对其中任意两点即可得满分）[命题意图]本题考查对文本内容及插叙手法作用的理解。9.答案：①（边城》语言优美，描绘出湘西特有的风土民情。如文中多处环境描写，既展示出湘西特有的清新秀丽的自然风光，又烘托了人物的心理活动，让翠翠等人物的情感沉浸在喜有诗情画意的氛围中。②（张大相》语言幽默，矛头直指当时的军营生活现状，颇具讽刺意味。如文中写张大相对手电简喜爱的偏执，以及周围人的反应，讽刺了当时社会和军队中的不良气。（每点3分，概括风格特点1分，结合文本分析2分，意思对即可)[命题意图]本题者查对不同风格文本的理解、分析的能力。高二语文答案第1页（共4页）(顶，兆)页蒙裳春文新二高

中国电信4Go6l令@⊙米100110：14.arch合肥一中2024.语文参考答案.pdf合肥一中2023-2024学年第二学期高一年级期末考试语文试题参考答案1.D解析：由材料二第②段“诗词里的对仗和作为独立文体的二行格律诗大同而小异，它们之间也并无绝对的界线，再加上有的对仗被无数次单独引用，就说它是二行格律诗也不错”可知D选项表达过于绝对。2.C解析：由材料二第⑦段“当然也有的佳作，不太受到情境的制约”无法反推出C选项结论。3.C解析：根据材料二第⑧段，A项对句中“李白”义指“诗仙”，借用其颜色义，“李白诗”正与出句中“梅黄节”相对；B项对句中“赤心”义指“忠诚”，借用其颜色义：D项出句“赤手”义指“空手”，借用其颜色义：C项不是颜色词借义对：“东西”义指“物品”，借用其方位义。4.①语言实准确，多用表达严密的长句阐述自己的观点：②准确使用关联词，如利用“如果”“那么”“而且”等准确构建逻辑关系；③用词严谨，使用“不大可能”“可以肯定”“远远不够”等修饰限制词语准确表达观点。（每点2分，答出两点即可，其他说法言之成理亦可酌情给分)5.①具有对联的规范性。上联末“呐喊”仄出，下联末“彷徨”入，且上联前两分句末“功”“星”与下联前两分句末“古”“雨”仄相合。“尚未”句道出鲁迅先生事业未竞，“己经”句作者无奈叹惋斯人己逝。②充满诗歌的文学性。“陨星”句运用比喻的修辞手法，将鲁迅逝世比作星辰陨落。“旧雨”句用典，语出杜甫《秋述》“常时车马之客，旧雨来，今雨不来”，视鲁迅先生为知交故友。“呐喊”“彷徨”双关，作动词解，痛惜鲁迅之后思想界无人执旗，文学界又入歧途：作名词解，指代鲁迅先生小说集代表作《呐喊》《彷徨》。上联一问，下联一叹，高度赞誉鲁迅先生在中国文坛具有举足轻重的地位。（每点3分，抓住两点有具体分析即可，不要求面面俱到)6.C解析：“与父亲有隔阂，对其冷漠不尊敬”错。管“我父亲”叫“土匪种”，体现粗犷野性的叙述腔调，契合小说内容。7.A解析：凸显其对母亲的依恋、内心不安，对余司令的崇敬和依赖。8.①用古历交代了事件发生的时间，用抗战中的小事件点明社会背景，给人以真实感和厚重的历史感，营造了独特的叙事基调和氛围。②语言简要，点出小说的主要人物，搭建了叙述的线索和框架，并直接切入叙事，节奏明快。（其他回答言之成理可酌情给分）9.①本段由叙述我父亲和余司令的故事转为叙述我对故乡及父老乡亲的感悟，淡化了情节和矛盾冲突，改变了叙述节奏和叙述对象，增强了小说的陌生化效果。②本段叙述富有象征性，语言粗犷豪放。红高粱是小说的发生环境，也是小说的意象，象征了高密东北乡的人民乃至那个时代的中国农民，有地域特色和文化意义。③多用分裂而矛盾的对举语句，在表达民族抗战这一宏大主题中融入了作者对中国农民和社会、对原始生命力的深刻思考和多元表达，使得小说厚重蕴藉。（其他回答言之成理可酌情给分）10.CFH11.B解析：“责妍影于镜”中“责”的意思是“要求”，与《促织》“因责常供”中的“责”，意思相同。12.B解析：对“皆由言行声名无余地也”理解有误，此处并非指说话做事太过绝对。13.(1)驳斥不正确的言论，排斥巧辩的佞人，这不是拒绝接受他人的规劝。（重点字词：辟、难、不为)(2)人的真实虚伪都在于心灵，（但也）没有不表现在外在行迹上的，只是（人们）观察得不很仔细罢了。（重点字词：见、但、熟）14.①王安石是以名实关系立论，向司马光表明弄清楚变法的理由与实际效果，就可以评价变法的对与错，其目的是站在高处，高屋建瓴地揭示事物的本质，从而从根本上驳倒对方的责难：②颜之推的目的在于教导士族子弟如何为人处世，所以主张名实相符，即声誉要和实际行为相符，实决定名，而不是名决定实。（答对一点给3分，两点给5分）材料二参考译文：名声之于实际，就像形体之于影像一样。德才全面深厚的人，则名声必然是好的：容貌秀丽的人，则影像必然是美的。如今有人不修正身心，却企望在世上求得好名声，这就像容貌丑陋的人却要求美丽的影像映显于镜中一样。上德之人忘记名声，中德之人努力树立名声包心宣保存单页阅读打开方式云打印更多

高二期中历史方的损失超过了其总价值的十二分之七，有权要取消黄金官价”，这反映了以美元为中心、以固求撤销合同”，这体现了对私有财产的保护，故定汇率制为标志的布雷顿森林体系的瓦解和美元选A项。启蒙思想提出了资本主义社会的立法规地位的动摇，①③符合材料主旨，故选A项。布范，排除B项；“法律面前人人等”与“保护雷顿森林体系的瓦解和美元地位的动摇并不意味私有财产”精神内涵不同，排除C项；“保护了着世界经济的衰退和国际金融秩序的混乱，②④资产阶级革命成果”不符合材料主旨，排除D不符合史实，排除B、C、D三项。·项。二、非选择题14.B【解析】据材料，这一报告针对“当时政府17.(1)从九品中正制取代察举制，到科举制取官吏制度的痼疾”，要求“建立公开的、竞争性代九品中正制：从看重门第出身到重视学识才的考试制度，择优录用文官”，并依据“素的能：门荫入仕制度走向衰落，选官制度渐趋公工作成绩和勤奋程度”加以擢升，这些举措适应、科学、合理。(6分》了工业革命时期资本主义发展的客观要求，故选B(2)逐步完善了人才选拔机制；提高了官员的知项。材料与“公民选举资格”无关，排除A项：C识素养和吏治水：官员选拔任用权力回归中项与文官要在政党之间严格保持中立的原则不央；士族门阀势力走向衰落：有助于提高社会文符，排除；美国文官制度的建立晚于英国，排除D化水；提升了封建国家的社会治理能力：促进项。了社会阶层的流动。(8分，任答4点即可)15.C【解析】据材料，从《国际联盟盟约》规定18.(1)罗马法：体现理性原则：彰显公正“部分禁止战争”，到《非战公约》“宣布废弃义；妇女不能享有公民权利。(3分)以战争作为实行国家政策的工具”，再到《联合唐律：体现君主意志和封建等级制度：把礼制国宪章》规定“全面禁止使用武力”，这说明20孝道融于法律：适当照顾老弱妇孺等犯罪行为。世纪国际法的发展促使国际安全机制得到不断强(3分)化，故选C项。材料没有涉及“民族自决”的信(2)经济基础不同，罗马法建立在商品经济基础息，排除A项：材料没有体现国际法的实践效之上，唐律建立在农耕经济基础之上：思想基础果，排除B项；材料未涉及大国强权政治色彩弱不同，罗马法以自然法为立法原则，唐律以儒家化，排除D项。思想为指导：立法权主体不同，罗马法的立法主16.A【解析】据材料，1945年国际货币基金组织体具有多元性，唐律的立法权为皇帝所独有：法和世界银行成立时，“实行美元与黄金挂钩，各律性质不同，罗马法属于私法、民法，唐律属于国货币与美元挂钩”，并实行固定汇率制；1976公法、刑法；法律价值追求不同，罗马法追求公年《牙买加协定》则“承认浮动汇率的合法性，、公正和正义，唐律寻求的是稳定社会秩序。

问日：孔子之言“母违”，母违者，礼也。孝子亦当先意承志，不当违亲之欲。孔子言“母违”，不言“违礼”，懿子听孔子之言，独不为嫌于无违志乎？樊迟问何谓，孔子乃言：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”使樊迟不问，“母违”之说，遂不可知也。懿子之才，不过樊迟，故《论语》篇中不见言行，樊迟不晓，懿子必能晓哉？答案解析网孟武伯问孝，子日：“父母，唯其疾之忧。”武伯善忧父母，故曰“唯其疾之忧”。武伯忧亲，懿子违礼。攻其短，答武伯云“父母，唯其疾之忧”，对懿子亦宜言“唯水火之变乃违礼”。周公告小才敕，大材略。子迟之大材也，孔子告之敕；懿子小才也，告之反略，违周公之志。攻懿子之短，失道理之宜，弟子不难，何哉？如以懿子权尊，不敢极言，则其对武伯，亦宜但言“母忧”而已。俱孟氏子也权尊钧同救武伯而略懿子未晓其故也。使孔子对懿子极言“母违礼”，何害之有？专鲁莫过季氏，讥八偷之舞庭，刺太山之旅祭，不惧季氏增邑不隐讳之害，独畏答懿子极言之罪，何哉？且问孝者非一，皆有御者，对懿子言，不但心服臆肯，故告樊迟。答案解析网（节选自王充《论衡·问孔篇》）【注】①孟懿子：孟孙。鲁国的大夫，姓仲孙，名何忌，谥号懿。其父临终前要他向孔子学礼。②樊迟：姓樊名须，字子迟，孔子的弟子，曾和冉求一起帮助季康子进行革新。③孟武伯：孟懿子的儿子，名，是孟孙氏第十代宗主，“武”是谥号，“伯”是他的排行。4增邑：憎恶。“增”同“憎”，“邑”同“恺”。答案解析网10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）答案解析网俱孟氏A子也B权尊钧C同D救武伯E而略F懿子G未晓H其故也。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是（3分）答案解析网A.御，驾车，与《齐桓普文之事》“莫之能御也”的“御”意思不相同。答案解析网B.是，认为·…对，与成语“是己非人”“自以为是”的“是”用法相同。答案解析网D.故，特意，与《孔雀东南飞》“大人故嫌迟”的“故”意思不相同。答案解析网12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分）答案解析网A.樊迟给孔子驾车时，孔子不但主动把孟懿子问孝的事情告诉他，而且对“无违”作了较为具体的解答。答案解析网B.孟懿子问孝时，孔子只答“毋违”，如果不是樊迟追问的话，孟懿子很可能误解孔子的意思，后人更无法理解。答案解析网C.孟武伯问孝时，孔子的回答“父母，唯其疾之忧”，比回答孟懿子时相对明确，一定程度上能警醒孟武伯。答案解析网觉得难以理解。答案解析网13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）答案解析网（1）生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。（4分）答案解析网（2）懿子听孔子之言，独不为嫌于无违志乎？（4分）答案解析网14.清代文学家刘开说“非学无以致疑，非问无以广识”，请结合材料二的内容，简要谈谈你理解。（5分）语文九第6页（共8页)