及N附料，完成下列要求。（2分)翻度从出现到成热经历了近百年的历程，至曹跳时被九品中正制取代，是统治阶级区城的的大如提的收人才的方太察华相发的实为汉潮造技了大批绝心的隆鞋农政有不是对构一分为大的中四四华基石章剂庄对社会玫治的我定丝了巨大的作用，它的实施使包括边远地区、少数民族在内的各地优秀人才都有机会参与雨护成浴特去在头的有士这机人百姓残若：历轻下层生活之限辛，直言,对能治桑国人员站构的改格，中夹与地方声气之相通都起到了积极作用，并且纯洁—摘编自吕承《浅析汉代察举制度)使治和社会风气。好帝开创进士科，是科举制形成的重要标志，进士科成了后来科举考试的重要科日月以位人才选被制度相比较，科举考试对知识等各方面的考核更为客观、具体。人才的选拔材料二减化由身，关注的是人的才学，品德等内容。隋朝科举制在分科取士上还存在一些不足。隋期灭亡后，唐朝政府力求使科举制更加系统完善。为此，唐朝增设了考试科目，对考试内容的要求也总来越高，扩宽了选举范围，发掘了更多的优秀人才，推动社会发展进程。同时，唐太宗还设立了国子监、支持民间开设学校，发展教育。武则天创立了武举与殿试。武举主要由兵部来考核，表现突出者就能够直接授官，殿试则是由皇帝亲自进行策问。摘编自邓文睿《中国古代科举制度发展的历程及其历史影响》)根据材料一并结合所学知识，简析汉代察举制的积极影响。(4分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出汉代察举制与唐代科举制的异同。(8分).阅读材料，完成下列要求。(14分)唐朝统一全国以后，农业生产开始恢复，到玄宗开元年间(713~741年)发展到高峰材料一农业生产的发展使根价越来越便宜。开元十三年(725年)，“东都斗米十五钱，青（州）、(州)五钱，票三钱”。此后直到天宝末年，物价长期稳定。随着农业的恢复和发展，唐前期年户口数逐渐上升。唐高祖武德年间，全国有户200余万，贞观初年增加到300万。神龙元(705年)全国有户615万多，人口3714万。天宝十四年(755年)，全国户数增至891万多人口5291万多。这一数字是唐代人口统计数的最高值。经过劳动人民一百多年的艰苦斗，耕地面积也大幅度增加，据估计，天宝时实有耕地面积约在800万顷至850万顷之间，高于西汉时的最高垦田面积。摘编自陈秀、欧阳庆芳《隋唐时期农业立法及农业发展状况浅宋代统治者十分重视士地的开是，宋大祖到宋真宗之间约40年的时同里，新是土州材料二HU002A【高一历史第5页（共6页）】●OOSHOT ON MI CC 9eAI TRIPLE CAMERA

海禁时间约占15%，开海时间约占85%。材料反映了该时期A政府对海禁政策执行不力B.朝贡贸易未曾完全中断过C对海外贸易管理相对宽松D外来侵略影响着贸易政策26.表1是清代中叶的人口和耕地面积数据统计表。由此可以推知，清朝时期年份人口数量（亿）耕地面积（万顷)人均耕地面积（亩）17531.84735.224.0017662.08780.733.7517842.86760.572.6618123.34788.932.3618223.73756.212.03A高产作物引进促进人口增加B社会统治危机逐渐显现C资本主义早期形态缓慢发展D.人口优势助推社会转型27.中国在科技方面一直居于世界领先地位。其中造纸、印刷、火药和指南针是近两千年来震撼世界的发明，下列有关四大发明表述错误的是A,东汉时蔡伦改进了造纸术促进了文化的传播B.火药在隋朝末年被用于战争C唐朝已经有了雕版印刷的佛经、日历和书籍D指南针在宋朝被应用于航海28.史料记载：“我吴市民，罔藉田业，大户张机为生，小户趁织为活。每晨起，小户百数人嗷嗷相聚玄庙口，听大户呼织，日取分金为饔飧(yong sun)计。两者相资为生久矣！”材料表明A.资本主义早期形态出现B.自然经济开始解体C社会贫富分化现象加剧D.商品经济高度发达29.图4和图5是清朝前期的经济状况图。这两幅图片反映的史实可以说明A.明清时期长途贩运贸易的兴盛B.城市经济与外贸活动的互动C,农业发展助推工商业市镇崛起D传统经济结构出现质的突破30.表2是明清思想家提出的部分观点归纳表。他们的思想都

A.为儒学复兴服务B.缓解财政危机C.为变法改革服务D.选取才学之士16.中共十一届三中全会和巾共八大是建国后巾国共产党历史上两次重要的会议。这两次会议的共同之处()①都抛弃了“以阶级斗争为纲”的“左”倾方针②郴将主要任务与工作巾心放在经济建设上③都作出了改革开放的决定④都对我国建设社会主义道路进行了成功的探索A.①②③④B.①②③C.①②D.②④I7.茶汉官员的考核办小法主要是上计制。每年岁术，各县、侯国将一年来的户口垦田、钱谷入出、盗贼多少等情况汇集到郡国，再由郡国汇总，制成计簿，上报中央，称为“上计”这一制度（)A.提供了评定信员政绩的依据B.保证了基层社会繁柴安定C.促使中央集权制度最终形成D.避免了地方官员弄虚作假18.宋太宗时，“国家开贡举之门，广搜罗之路”，允许工商杂类中的“奇才异行、卓然不群者”应举。术真示曾对知贡举杨砺说：“贡举重任，当务选耀寒俊，精求实艺，以副朕心。”由此使一些勤金读书的寒门了弟进入什途。上述现象（)A.表明达拔人才标准较公止B.将会增加北宋的财政负担C.利丁巩固和扩大统治基础D.要求及时改革考试的内容19.东汉时趋于严密的察举制也发生一些变化。光武帝主张德行为首“以德取人”，顺帝树现“以文取人”：东汉术，察举制遇到了危机，出现了“以名取人”和“以族取人”的现象。这·系列变化反映出，东汉()A.社会阶层固化严重B.选择权移成为世族维护特权的工其C.察举标准太过单·D.九品中正制取代察举刷是历史的必然20.“米沿出倒，亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望，不专辞章。宋则糊名考校，一决文字而已。”由此可见，与唐代科举相比，宋代（)A.考试程序更加严逆B.取士科目有所减少C.进士及第尤为尊贸D.录取人数大大增加21.玛格丽特：撒切尔在《唐宁街岁月》中认为；英国文官制度“这种纯粹的职业性还是非常有理由值得其他实行不同制度的国家妒忌的·一·它能让政府在交替过程中产：生的脱节减到最小并保持最高的效案。”撒切尔指出英国文官制度（)A.利于政府工作的稳定性和特续性B.开创了考试选官制度的先河C.促使全体文官与资任内阁共进退D.适应了资本主义发展的需要

②兵味指军人勇敢、富有责任意识。如赵大刀是这十几个人的精神领袖，率先冲过敌人的封锁线，接应保护其他人。③人性美指英雄外柔内刚，具有人性的光辉。如赵大刀经常梦见阵亡的战友，从梦里哭到梦外，决心带兄弟们归队，再刚强的战士也有柔软的内心，体现了他人性中的善良。（每点2分，理解1分，举例分析1分）美9.原文的文学效果更好。①从人物形象塑造上看，“受惊不小”更符合只想象过革命的青年学生的形象特征，而“临危不乱”夸大了青年学生面对单调而又惊险的革命的心理状态典②从情节安排上看，原文更符合情节的发展。青年学生并没有经历过革命的艰辛典，和苦难，甚至是流血和牺牲，遇到危险“受惊不小”合乎情理。应③从主题上看，“受惊不小”的青年学生通过经历革命会逐渐成长，主题会更加生深刻；如果一开始就临危不乱，无法展现青年学生的成长，不能更好地表现青年学子在革命中不断成长的主题。（每点2分）10.B.“通籍长信宫”是“通籍于长信宫”的省略，“长信宫”是宫殿名，指地点，作“通籍”的后置状语，二者不宜断开，排除CD。“其权”作“损夺”的宾语，共同构成动宾结构，不宜断开，排除A。故选B。11.C.A、含义都是病重。B、“因昌成君”意为通过，“因击沛公于坐”意为趁机。C、“又故事”意为依照惯例，“苟以天下之大而从六国破亡之故事”意为旧事，指重蹈覆轍。D含义都是得过且过，没有长远打算。12.A.“奏请皇上给他兄长的孙子加封三千户的赏赐”说法错误。原文是“愿分三千户以封兄孙”，意思是把自己的封地分出三千户给他兄长霍去病的孙子。故选A。13.(1)霍光死后，汉宣帝开始亲自主持朝政，励精图治，每隔五天，就要召集群臣，听取他们对朝政事务的意见。薨，补充主语汉宣帝，五日，各一分，句意2分。(2)“老百姓之所以能安居家乡，没有叹息、怨愁，主要就在于为政公清明，处理诉讼之事合乎情理。所以者句式、判断句、亡、政讼理，各一分，句意1分。参考译文：春季，霍光病重，汉宣帝亲自前往探望，为他流泪。霍光上书谢恩，表示希望能在自己的封地中分出三千户，封兄长霍去病的孙子奉车都尉霍山为列侯，以祀奉霍去病的香火。当日，汉宣帝任命霍光之子霍禹为右将军。三月庚午（初八），霍光去世。御史大夫魏相向汉宣帝上了一道秘密奏章，其中说道：“国家最近丧失了大将军，应当对另外的有功大臣明示尊崇、显扬，以镇抚各诸侯封国，不要使大将军之位空缺，以免引起朝臣争权。我认为应任命车骑将军张安世为大将军，不要再让他兼领光禄勋页：2页

传”“志”“年表”等。这一体例最早见于A.《春秋》B.《史记》C.《汉书》D.《资治通鉴》18.史学家钱穆说：“若将武帝一朝的事业与秦朝相比，其对内的政治，尚未能超出秦制的规模其对外的开拓，则越出了茶时所开拓的疆域。”下列与该说法相关的史实是A.迁徙大批贵族豪强势力到关中、巴蜀之地严加管控B.张塞出使西域，设立武威、张掖、酒泉、玉门四郡C.三次用兵匈奴，控制阴山以南和河西走廊的大片区域D.在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的军政机构19.两汉科技成就突出，成书于战国至西汉间的某专著，奠定了中医理论的基础。该专著为A.《黄帝内经》B.《神农本草经》C.《九章算术》D。《伤寒尔病论》20.三国两晋南北朝时期是我国历史上一段分裂割据时期，多民族国家政权并立，更替频繁。以下对图4朝代填写正确的是北E魏十六国②西④8D隋宋齐3陈南朗图4A.①东晋②前染③梁④北周B.①西晋②北魏③梁④北周C.①东晋②北魏③吴①北汉D.①西晋②前秦③梁④北周21.据《宋书》记载，刘宋时期“荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，允仞八方，丝锦布帛之饶，覆衣天下”。对上述材料理解正确的是A.北方人民大量南迁B.南方商业加发达C.江南地区得到开发D.经济重心完成南移22.“民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。…以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改苹之心，可谓勇矣。”材料评述的事件是A.商鞅变法B.孝义帝改革C.庆历新政D.王安石变法23.唐玄宗是一位功过都很突出的历史人物，中国历史上诸代君上的人生很少有像他这样跌岩起伏，很少有他前后那么大的反差。下列事件发生在唐玄宗当政时期的是A.联合回纥灭西突厥B.首创武举和殿试C.册封大祚荣为渤海郴王D.三次大举征伐高丽24.唐朝后期，“文武将吏，羶白署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也”。该材料反映了唐朝A.宦宫和朋党的矛盾B.中央与地方的矛盾C.文臣与武将的矛盾D.君权与相权的矛盾25.著名历史学家黄仁宇在《中国大历史》中，把唐朝称为“最具世界色彩的朝代”。下列史实符合这一观点的是A.张骞出使西域B.法显西行C.玄奘天竺取经D.唐蕃和亲高一历史三校联考试题卷第4页共8页

考查视角五宋明理学:曲内容的丰富性，D项错误1.C南宋陆九渊提出“心即理也”的核心命题，反对埋首书册，主主题探究张于人生日常处直接体悟理，“发明本心”，故选C项；陆九渊批主题11古代中国经济重心的南移评朱熹的理学过于“支离”，排除A项；唐朝中后期，韩愈提出复：探究视角A经济重心南移的趋势兴儒学的主张，这成为宋朝儒学复兴和理学创立的先声，排除B(1)北宋时期，南方人口大大超过北方，人口分布南多北少格项；程颢、程颐兄弟合称“二程”，他们确定了理学的最高范畴局定型。“天理”，排除D项。(2)趋势：状元籍贯分布具有明显自北向南逐渐推移的趋势。2.B由材料“以正风俗”“上能事先祖，下可继后世”可知，当时的原因：古代经济重心从黄河流域向江南地区转移，文化中心与人理学家反对婚姻论财的社会现象，主张维护以往的传统礼教纲才集中区也作相应的变动；南方社会相对稳定常，故选B项；材料中，理学家们并没有淡化婚姻中的宗族观探究视角B经济重心南移的原因及表现念，排除A项；理学家维护政府的政策导向，排除C项；宋代婚变化：西汉商业城市、冶铁业和丝织业等手工业行业多集中于北姻俗变革表现为婚姻论财，而材料中理学家们是反对这一现方黄河中下游地区；粮食作物种植以小麦和水稻为主，种植区域分区象的，排除D项。:明显：北方经济发展状况优于南方地区。宋朝手工业行业增多，丝织3.B由材料“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”可知，要以静：业、制瓷业、治铁业等传统行业得到发展，出现了著名的瓷窑，造船业的心情欣赏万物，享受白然的乐趣，人们对四季中美妙风光的：也得到进一步发展，而这些行业多集巾于黄河及长江流域，尤其是长兴致都是相同的，所以人应随着四季的变化享受自然的乐趣，：江中下游地区；粮食种植以水稻为主，且产区集中，宋朝引进占城保持内心的快乐，荣衰宠辱、春夏秋冬，与普通人一样高兴而：稻；经济作物种植区域增多，尤其是棉花、茶叶；出现了诸多商业来、怡然而去，体现了人和万物的相通之处，故选B项；道家主城镇；宋朝经济繁盛，南方经济发展优于北方地区。张人和自然的和谐共处，材料强调的是人和自然的相通之处而解释非和谐共处，排除A项；材料强调静观其变，悠闲自得，而非张原因：从西汉及宋朝两个朝代的政治（政局）、经济政策、（南扬自我的人生态度，排除C项；无为而治是道家的思想主张，程：北方)自然环境等因素分析经济分布变化状况。结果：经济重心颢是儒家思想的代表人物，排除D项。南移，南方经济发展优于北方，并对以后的经济发展格局产生了4.A儒学强调“礼”，即社会等级秩序，A项符合题意；材料强调深远影响。的是穿着蕴含的价值取向，并非科举制，排除B项；材料反映了主题12宋代经济社会的发展人们穿着的差别和社会等级的存在，体现不出“固化”，且社会：探究视角A商品经济繁荣等级结构是士、农、工、商四级，材料只涉及庶民和生员，排除C特点：在边界地带：双方互市；互市贸易比较活跃；南宋除土项；市民、生员穿着礼仪的差异，说明市民文化并未突破礼制，：特产品外，以制成品、书籍为主：金多以土特产品为主。排除D项。问题：反映宋、金对峙时期，南北人民经济、贸易往来频繁；当5.B宗谱的主要内容“特家立业”“报效国家”等符合儒家伦理道时人民交往、交流是历史的主流，有利于双方经济、文化的发展。德，故选B项；宗谱的纂修反映出儒家思想的道德教化作用，与：探究视角B城市布局的变化选官制度科举制无关，排除A项；纂修宗谱是一种普遍行为，并表现：出现瓦子（专门的娱乐场所）；服务业发达；夜市繁荣。非士族独有，与维持士族家庭的血统纯正无关，排除C项；宗谱影响：打破坊市的界限：经济功能增强。的纂修反映出儒家思想的道德教化作用，与士农工商的四民社主题13宋明理学会结构无关，排除D项。探究视角A理学的兴起考查视角六科技成就(1)联系：城市坊市界限被打破，瓦子等娱乐场所出现，商品1.A据材料“首尾锐如鱼形”“放鱼在水面，令浮其首，常南向经济发展到新水；社会上出现了追求奢靡享乐、僭越礼制的午也”可知，这是指南鱼，北宋初年(1044年)，曾公亮主编的《武现象。经总要》介绍了指南鱼的做法，故选A项；《梦溪笔谈》记载的是：(2)背景：隋唐时期，佛、道盛行，儒学正统地位受到挑战：三用磁石摩擦钢针制作指南针的技术，排除B项；北宋《萍洲可教融合，儒学吸纳佛道思想；社会秩序混乱，急需加强中央集权；谈》记载“舟师”阴天依靠“指南针”辨别方向，排除C项；南宋门阀士族衰落，富有道德精神人格的知识分子涌现。《梦粱录》中“风雨冥晦时，惟凭针盘而行”，说的是指南针，排除：探究视角B理学的特点和价值D项。(1)出发点：责任感和使命感。途径：格物致知；致良知（反省2.B由材料中的关键信息“由国家制定”“由朝廷颁行”等可知，：内心)。我国古代的医学发展得益于国家力量的支持，故选B项；药学：(2)社会价值：促进道德自觉和理想人格的建立；强化了中华的起源从材料中无法得出，排除A项；材料体现不出药学是商民族气节和德操；增强了社会责任与历史使命的民族文化性格。品经济发展的产物，排除C项：宋明理学产生于北宋，而《神农第五单元明清时期的政治、经济本草经》成书于汉代，故D项错误。考查视角七文学成就和文化(1368~1840年)A题干中的关键信息“少引圣籍，多发天然”“雅俗共赏”，体第5讲明清时期的政治制度现了元曲贴近生活、易受欢迎的特征，A项正确。题干不能反映知识·要点梳理元曲寄情山水的风格，B项错误。材料没有反映元曲句式的特主干梳理点，C项错误。题干只是说明了元曲雅俗共赏，并没有体现出元：①中书省②明成祖③票拟权①雍正帝23XL·历史-TSB·9·

汉译英1.guarantee2.outcome3.enthusiastic4.contest5.upsetUnit 3 Faster,higher,stronger6.dawn拓展记忆语基·积累背诵1.inform;information 2.rare;rarely 3.reject;rejection 4.criticize;单词立体记忆·3维度criticism;critic;critical;critically 5.classical;classic;classically分类记忆6.delight;delightful;delighted 7.worth;worthwhile;worthy;unworthy英译汉1.队友2.脚步声；足迹3.欺骗；作弊4.突然出现5.（竞争、8.elect;election;elector 9.bless;blessing 10.appreciate;appreciation;比赛等的)对手6.战胜；打败apprecialive汉译英1.seize2.intense3.shiny4.philosophy5.comeback短语双向巩固·2方向6.nerve英译汉1.放弃；投降：戒除2.（和…）有共同之处3.调低；关小；拒拓展记忆绝；驳回4.把…译成…5.梦儿；梦想1.association;associate 2.sharpen;sharp;sharply;sharpener汉译英1.come across2.pick up3.in debt1.stick to5.work on3.expect;expectation 4.philosophy;philosopher;philosophical;句型仿写活用·3技巧philosophically 5.remark;remarkable 6.vivid;vividly 7.assign;didn't stop talking untilassignment 8.steel;steely 9.cooperate;cooperation;cooperative;make our life healthycooperatively考点·层级讲练短语双向巩固·2方向知识主线串记英译汉1.与…大不相同2.倒塌；向下跨3.继续4.超出某人的1.dreams 2.to become 3.an 4.at 5.writer 6.realising 7.and预期5.连续地8.is made 9.your 10.comes汉译英L.burst onto2.pay off3.as a result4.end up5.set out重点单词句型仿写活用·3技巧1①of②informed③keep the young generation informed ofwill go bad easilyholding a Chinese calligraphy competition2①about②particularlythat his thesis was based on original research3①from②(should)be preserved③Well preserved in the nature考点·层级讲练reserve知识主线串记4①to return②under③guarantee to me④give me a guarantec1.an 2.further/farther 3.that 4.providing 5.at 6.to get5①with②To③To my delight④What delighted me was that7.physically 8.peaceful 9.first 10.relaxation6①about/over/at②to find③It upsets me that④What upsets me is重点单词thatI①of②valuable③to value④add happiness and value to life7①to delete②clcction③as⑤of great value8①it②writing③appreciation④I'd appreciate it if⑤I'd be grate-2①to move②Unexpectedly③expecting④expect that his lihurtful if⑤expect to hurt9①taking②being retold③is worth buyingbought/of being bought 5It is worthwhile buying/to buy④)is worthy to be3Oin②into③with④ntger;burstin ter5Sccing her classmates burst out laughing;burst out crying短语句式4①to②to wash③assignment1①in②off③away④give up5①defeated/beat②won③defeated④defeated/beat;won2①with②in③have a lot/much/a great deal in common④common sense6①by②upon/on3①todo②heard③make Li Ming our monitor④made me very短语句式excited题型·分层演练:1①off②in③away④gave way单元基础夯实·巩固2①out②on③away④carry on with his life and his work5carry on a conversation in EnglishI.1.embarrassment 2.to inform 3.appreciated 4.classical 5.toinform 6.to survive 7.eventually 8.to pick 9.learning3①of②back③to④will pay off⑤can't pay forll.1.with her arms crossed 2.after being 3.It was because he slept in4 Dprotecting happiness to/towards The key to successclass that5)The key to achieving success23XLJ(新)·英语-WYB-A版-XJC·17·

可“约束”就是术取严醋的高压政策，渔使文人就范，而所谓“羁縻”就是以怀柔方式收买文个？便，中收夫自我和对统治除城的批判能分凳自珍以为，可以容思社会其他阶层庸和堕落，却不能容忍文人如此，因为只有o他们才是搭救那个时代的最后希望。园他李会有是大成天他是为光陈实格在张商湖发表【与陈宽格论（汉朝猫生行打》后：并没有公开回>对舞自珍的上谜观点，陈宽格自然理解且有切身体会，戊成变法以来的社会动荡、陈氏家族的命运还有王N国维的自杀等，已给陈宽格留下沉璃记忆。陈寅格指出该诗为咏杨芳事，就是试图通过阐释龚自珍诗歌的深话说回来，不能苛求张前牌没有理解龚自珍的深意，华竟他的人生阅历比起陈寅格来还是简单，假以时日应。后张菏群英年早遍，陈宽格极为悲墙，特摆诗表示追悴：“流辈论才未或先，著书曾用牍三千。共谈学术惊刻寓意，来揭示当时中国知识分子的使命。(摘编自刘克敌《大家间的“商榷”与“论争”》)河汉，与叙交情忘岁年。”考所提出者万一微说，未我速以颜扑不破也：苟有其他假说能予本诗以更圆满之解释，园不惮舍己以从。然尊0比闻希白先生言，尊意以为定庵《汉朝儒生行》所咏实杨芳事，拙考以为其中之某将军乃指岳钟琪者误。拙上说似不无国难之处。考本诗作于道光二年壬牛《定感诗自编年》而叙某将军再起定乱时已“州年久绾军符矣”。材料二然王午以前杨芳渍后复起，定乱之事，仅有嘉庆十八年天理教匪一次。自是役上溯其初由千总升守备（嘉庆然此诗遂与杨芳全无关系欤？似又不然。因先生之批评之启示，使愚确信此诗乃借岳钟琪事以讽杨芳而3年)相距仅十年使所歌者为杨芳，定庵何得作“州年久馆军符”之语？酰于杨者。杨之地位与岳之地位酷相肖似也。杨以道光二年移直隶提督，定庵识之当在此时，因而献诗，盖意中事。本诗与杨芳之关系，恩以前全未涉想及之。今当拜谢先生之启示，并盼更有以教之。(摘编自张荫麟《与陈寅恪论〈汉朝儒生行〉书》)据1947年3月3日《燕京新闻》这样评价：“陈先生是一个勤奋的垦荒者，他不多说话，九其不唱高调，只是材料三：一个接着一个地在解决历史上的疑案。用很简练的笔法写出来，却是一篇一篇的短论文，登在学术水准很高的杂志上。”他虽身体赢弱，在教授学生方面极严格，风雨无阻，绝少報讲。他享有“字字精金美玉”之称。据牟润孙回亿：“陈寅格在清华大学讲书…专讲个人研究心得，繁复的考据，细密的分析。”(摘编自《陈膏怜侉》】77.下列对材料相关内容的理解不正确的一项是(3分)A.张荫麟18岁即引起史学界瞩目，后被视为史学界最有希望之天才，得到梁启超等多位大师的赞赏稍看重B,陈寅格评价龚自珍《汉朝儒生行》是借古讽今之作，希望借此诗的深刻寓意来揭示当时中国知识分子的使命」C陈寅恪所谓对古人“理解之同情”，即在理解古人的诗作时要心怀悲悯之情，结合古人创作时的背景来阐释D.张荫麟去世后，陈寅恪撰诗表示追悼，叹其潜心著书、学术深厚，与之交流时常常忘了两人之间的年龄差距。8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)A.陈寅恪以“诗史互证”的方法研究《汉朝儒生行》，认为龚自珍写此诗时在京城，杨芳在直隶，龚对杨的了解皆源于自己的好友魏源B.张荫麟是考证了龚自珍作诗的时间和诗中所叙某将军再起定乱时的时间，以及杨芳的有关经历，从而推断陈寅格的结论有不当之处C.陈寅格与张荫麟的学术分歧是龚自珍《汉朝儒生行》一诗中所写某将军是指杨芳还是岳钟琪，学术共识是都认为该诗讽喻了杨芳，D.陈寅格与龚自珍虽处于不同时代，但面临的社会状况、自身经历相同，所以对龚自珍的有关不能容忍文人庸和堕落的观点感同身受请结合材料简乳食析坠寅修和张荫麟两位大师装有的学术品格，(6分)石材疆候盟高考复全程精练·单元卷语文RUB(十二)第48页

2024届11月高三联考1/4历史参考答案一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的）题号12345678910111213141516答案1.【答案B【考点】中华文明起源【解析】根据材料可知，东谷坨人文化早于北京人文化，但石器技术水较高或高于北京人早期，得出文明发展不是线性上升，具有不衡性特点，故B项正确。两处文化遗址虽在北方，但仅凭这则史料无法得出中原地区是中华文明的中心这一结论，故A项错误。材料无法证实两处遗址之间一定有交流，故C项错误。D项说法太绝对。2.【答案】A【考点】汉代数学【解析】题目主千要求分析《九章算术》对不规则形状田计算方法研究的原因。这是因为自先秦以来，井田制瓦解，土地私有制发展，随着土地兼并，出现许多不规则的土地，为顺应这种田形状变化，保证国家财政收入，就要加强对“非方形田”的计算方法研究。这说明社会变化影响数学研究，故A项正确。汉代教育重视儒家思想，伦理人才培养，不是为了培养科技人才，故B项错误。C、D两项无法解释题千的现象，排除3.【答案】B【考点】魏晋时期民族交融【解析】北魏孝文帝改革后，北方政权虽出现民族交融反复，但总体民族交融强于南方，西魏到北周政权都采取改革措施，顺应潮流，不同程度汉化。如西魏宇文泰为了强化内部凝聚力，在改革兵制中“以六镇鲜卑人为骨干，收编关陇豪强的乡兵部曲”“征发范围扩大到汉族百姓”“管理上采取了早期鲜卑部落兵制的形式”，从军队组成协调六镇鲜卑族与关陇豪强、汉族矛盾；管理尊重鲜卑族优势传统，两者方面都兼顾鲜卑族与汉族的利益，有利于矛盾缓和，故B项正确。民族交融是府兵制实施的作用或是统治者加强内部凝聚的手段，故A项不符合题意要求，排除。C、D两项都不是主要目的，排除。.【答案C【考点】明朝隆庆开海【解析】材料主旨是郑和下西洋结束后，民间私人海外贸易却日益发展。表现在南方“私通禱舶，络绎不绝”“有的地方官员参与走私”“嘉靖中期，广东、福建、浙江等地出现规模较大的私人海上贸易集聚地”，这是因为明朝中后期，面对丝银贸易巨大利润，官府控制并不能阻止人们对海外贸易的需求，说明政府要因势利导，开放海禁，故C项正确：题干“比年（注：每年）民往往嗜利忘禁”不能得出南方社会主流风尚是尚利，排除A项；“地方官员参与走私”并不意味明朝海防一定松懈，排除B项：汉代以来海外贸易兴起，唐宋市舶贸易发达，排除D项。5.【答案】C【考点】清朝奏折制度【解析】奏折制度是清朝服务于君主专制加强的文书制度，是君主与中央、地方官员、满汉官员绕过内阁沟通的快捷方式。通过奏折皇帝可以笼络官员、了解民情、监督官员、增进感情，从而加强中央集权君主专制，减少决策失误性，提高行政效率等作用，为康乾盛世到来奠定了行政保证，故C项正确。材料中的请安折批复“朕体安善。山西地方除庸者外，文武官员谁居官好？声名不好者为谁？”不仅是保持日常问候，还有督促地方官员加强监督的要求，故主要目的不是笼络地方官员，故A项错误。清朝军机处设置是君主专制达到顶峰的标志，故B项错误。材料中的请安折、夏粮折、地震折都是君主加强治理的手段，不是“民本”思想的体现，故D项错误。6.【答案】C【考点】鸦片战争的影响【解析】晚清人士对两次鸦片战争的称述不同，“记叙前一次鸦片战争的作品不过称之为《道光洋艘征抚记》”，说明这次战败尚未给当时的人产生巨大冲击，尤有天朝上国观念，第二次鸦片战争使“士大夫们痛苦地名之曰‘庚申之变，”，可见这次战败给时人以沉痛打击，使人们更深地体会到一种不受欢迎却无法抗拒的时代变化，所以C项正确。时人对于两次鸦片战争感受不同，不能笼统地说两次鸦片战争冲击了国人思想，所以A项错误。B项不符合史实，甲午战争以后，中国传统天朝上国的观念方才崩溃。材料体现的是相比于第一次鸦片战争，第二次鸦片战争给时人更大的冲击，而非士大夫在战争的称呼上主观地遮掩战败事实，故D项错误。7.【答案D【考点】民国初期政党政治【解析】题干主要讲的是袁世凯政府“绕过国会”，违法与列强借款，此事引发国会争论和国民党抗议，但是这些争论、抗议均无效由此说明民国初年引进学西方议会制度、政党政治的实践失败，所以D项正确。“国民党表示绝不承认违法签约之借款，最后此事不了了之”说明政党政治没能有效制约袁世凯政府，所以A项错误。袁世凯政府与列强签订借款合同，“以中国盐税、海关税为担保”，确实出卖了国家利益，也便利了帝国主义攫取在华利益，但不是题干主旨，所以B,C两项错误。历史参考答案一18.【答案】B【考点】解放战争【解析】根据图1中的“青化砭”“羊马河”“陕西”“国民党军进攻方向”等，可判断这是解放战争战略防御时期在陕西的青化砭等战役，根据图2中的“徐州”“蚌埠”“华东解放军”“中原解放军”等，可判断这是解放战争决战阶段的淮海战役，两个阶段战争形势发生了明显变化，国民党和共产党攻守异势了，所以B项正确。两幅图反映了战争由防御阶段进行到决战阶段，而非战略反攻，所以A项错误。图1战略防御阶段解放军在数量上明显弱于国民党军队，所以C项错误。青化砭等战役是解放战争时期解放军采取运动战作战方式的典型，而淮海战役以阵地战为主，所以D项错误。9.【答案】C【考点】新中国社会主义建设探索【解析】在计划经济体制已经在中国建立的背景下，中共八大既“允许个体经济和分散经营作补充”，又“把消灭资本家和个体劳动者私有制残余当作最终建成社会主义的标志”，前者是当前对计划经济体制进行改良的构想（即在公有制占绝对优势状况下，允许少量非公经济存在，在集中的经营管理占绝对主导的情况下，允许灵活的、分散的经营方式作补充)，后者是最终要达到的目标，表明中共八大探索我国自己的社会主义建设道路，所以C项正确。陈云、刘少奇、周恩来的报告提出的是关于改良计划经济体制，注入一些灵活性的主张，而不是对体制本身发生怀疑，所以A项错误。中共八大在所有制问题上看似互相矛盾的说法，其实并不矛盾，前者“允许个体经济和分散经营作补充”是策略方法，后者“消灭资本家和个体劳动者私有制残余”是最终目标，体现的是对社会主义建设的探索，所以B项错误。中共八大关于计划经济体制有一些新的认识，而没有突破这一模式，1978年改革开放之后才逐渐突破，所以D项错误。10.【答案】A【考点】新中国外交【解析】新中国建立后，西方资本主义国家在外交上不承认中国，中国奉行了“一边倒”的外交政策，在建立第一年与苏联、捷克斯洛伐克、保加利亚等人民民主国家建交，这些国家主要是欧洲国家，柱状图中1949年②最多，代表欧洲。20世纪60年代，中苏

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湘豫名校联考2022年10月高三一轮复诊断考试（一）语文参考答案题序234510111214答案DCDBCBBD1.C【解析】本题考查理解分析文章内容的能力。“矛盾无法解决”于文无据。由第五段“而真

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C.在两图线交点处，电阻A的阻值大于电阻B的阻值D.在两图线交点处，电阻A的阻值小于电阻B的阻值5.如图所示，电源的电动势E不变，内阻r为1.52，定值电阻R1为0.52，滑动变阻器R2的最大阻值为5

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14.截至2021年11月23日，某县218个村、6个社区圆满完成“两-事委”（村党支部委员会和村民委员会）换届选举。下列对该县换届选举的理解正确的是①实行差额选举→候选人之间进行竞争一→为选民提供了

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31.西方进一步接物D.为复辟帝制做奥大端型目相看推诚相互”。这一*一旦毅然决然会呼究与试验发展经费（简称R&D经费）是指统计年度内全社会实际用于基础研究)举报重元电话。0)1987573845应用

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上接(B)第1版】气体逸ol电子硫及其化合物高考真颗和变式练.2L热可生二氧化水，化B.石灰石浆液pH>5.7时，烟气脱硫效率降溶液褪色，体现了二氧化硫的漂白性，洗气瓶低的原因是石灰石的溶解度增大②中

号卷·2023年高考最新原创信息试卷（六)文科综合能力测试（历史)参考答案一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分)题号242526272829303132333435答案C ABCABD ADB24.C从材料信息看，西周致力于开拓和定西部，先是征讨，后又分封，由此巩固西周对西部的统治，故选C项；西周对西部地区进行分封，分封属于间接统治，排除A项；姬姓封国主要分封在经济发达地区和战略要地，排除B项；材料体现了西周对周边民族的征伐，没有体现华夏认同，排除D项。25.A从材料信息看，西汉对刺史的安置体现了“秩卑而赏厚”“以轻驭重”的特点，这样既能鼓励刺史效力又能防止其势力坐大，故选A项，排除C项。汉代的监察区最终改为行政区，但这不是汉代这样做的目的所在，排除B项；节省行政开支提高工作效率，不是汉代这样做的目的，排除D项。26.B从材料信息看，宋代采取“不抑兼并”的土地政策，导致了租佃制的发展，租佃制顺应了土地私有制的发展要求，故选B项。租佃制下的分成制，农民的积极性得到提高，排除A项；租佃制不利于自耕农经济的发展，排除C项；租佃制加大了贫富悬殊，排除D项。27.C从材料信息看，戴震对程朱理学的“存天理，灭人欲”主张进行了批判，认为如果一味禁止人欲，则根本无所谓“天理”了，体现了对理学摧残人性的否定，故选C项。戴震的观点不是为了消除民众的反抗动机，排除A项；对理学的批判不意味着人性的解放，排除B项；戴震反对空谈之风，但材料信息无从体现，排除D项。28.A从材料信息看，太天国开设科考，引发了关于女状元的传说，尽管无法证明女状元的存在，但传说的风行也从一个侧面证明了太天国开设科考的社会影响，故选A项；太天国没有实现男女等，排除B项；开设女科只是传说，仅凭材料无法判断太天国开设女科的历史事实，排除C项；材料体现的是民间的流传故事，无法体现太天国遭到敌对势力的诋毁，排除D项。29.B从材料信息看，清末新政中咨议局、资政院议员的出身多为科举下的进士、举人、贡生、生员等，这些人的参与使得新政无可避免的带有一定的守旧色彩，故选B项。材料体现的是改革者的身份，没有涉及方式问题，排除A项；材料体现的是新政的参与者，没有涉及其政治主张，排除C项；新政中科举制被废除，排除D项。30.D从材料信息看，留法的中国学生，认识到资本主义的剥削本质，故选D项。材料无法体现中国的法国留学生受到了十月革命的影响，排除A项；材料没有涉及介绍传播马克思主义的问题，排除B项；材料没有涉及到工人阶级的力量，排除C项。31.A从材料信息看，国家对手工业的社会主义改造，一方面致力于机械化（中图)，一方面由个体劳动（左图）发展到合作社经济（右图)，故选A项。社会主义基本制度的建立是三大改造的完成，排除B项；材料没有体现合作化中出现的问题，排除C项；合作社不是创举，排除D项。32.D从材料信息看，行会内部的社会化管理，造成了本行业的市场垄断，不利于手工业的创新发展，故选D项，排除A项。这种做法不能调动手工业者的积极性，排除B项；这种行业垄断行为，不利于资本主义萌芽的发展，排除C项。33.B依据材料，1880年，法国刚刚确立共和政体，共和制度还不稳定，因此马丹要确立攻占巴士底狱的7月14日作为国庆日，加强民众对共和政治认同，故选B项。法兰西第三共和国已经成立不需要加速革命进程，排除A项；确立国庆日不是为了控制民众思想，排除C项；确立国庆日不是改革社会制度，排除D项。号卷·2023年高考最新原创信息试卷（六)·文科综合能力测试（历史）参考答案第1页共2页

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海南中学2025届高三年级第0次月考历史试题命题：王敏、陈冠雅审题：李凯望道而木之见。武王不泄迩，不忘远。周公思兼三王，以施四事。”贾谊《新书·礼容下》：“文王有大德而功未就，武王有大功而治未成汉朝周公集大德大功大治于一身。孔子之前，黄帝之后，于中国有大关系者，周公一人而已。”(1)根据材料并结合所学知识，任选两则史料，指出其对于研究周公形象的史料价值（4分)。(2)根据材料并结合所学知识，概括从西周到西汉不同时期周公形象的变化，并分析西汉时期周公地位变化的影响。（10分)17.【黄河一“中华民族的根与魂”】阅读材料，完成下列要求。(11分)材料一中图古人通过祭祀表达对黄河的敬畏。据甲骨卜辞记载，般人每年多次举行黄河祭祀，以求雨、求丰年等。春秋战国时期，中原地区的诸侯也常常祭祀黄河，以结盟、立誓或祈求战争胜利等。材料二邹容在《革命军》中写道：“沿万里长城，登昆仑，游扬子江上下，溯黄1903年河，竖独立之旗，撞自由之钟。”苹命派《民声》杂志发表组诗《爱之歌》，其中《黄河》篇写道：“吾族1910年变此河流赐，产出一部民族志。”李大钊在《艰难的国运与雄健的国民》中写道：“扬子江、黄河可以代表1923年我们的民族精神。”囚共两党代表在黄河边同祭黄帝，毛泽东亲抵祭文，“宵衍祀绵，岳峨河1937年浩”“民族阵线，收国良方”。《民族诗坛》发表诗歌《黄河》，诗中写道：“黄河！你这中华民族的母1938年亲，现在你再也不能安睡，东方吹动了号角，杀声震变了天地。”《黄河大合唱》在延安首演，“保卫黄河、保卫华北、保卫全中国”的歌1939年声激起热烈反响，迅速传唱到各根据地和抗日前线。(1)阅读材料一，结合所学，说明中国古代重视祭杞黄河的原因。(4分)5/7

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2024-10-18 00:20:31

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（2）请分别举出古埃及和中国的一个史实，印证材料三的观点。（2分）放、货币流通、（3）综上所述，指出你认为农业生产和人类文明之间的关系。（2分）等各方面，都左趾（断去左、斩左趾、鲸、《中国古代史》23.（6分）阅读下列材料，回答问题。【经济新形式】材料一西欧封建主对庄园内的农奴具有一种法权，这种法权以明确的权利和义务为内容…··由于封建制度的存在及土地占有关系的不等，权利则总是在领主一边，对于农奴则总护、没有是无穷无尽的义务，这些权利和义务表现为一种法律形式：封建主占有封土，既有法律形式即商业交分封、效忠仪式，也有法律内容即载明权利和义务关系的法律文书或法律惯例··农奴的人身九”为原依附程度，一般也都根据本庄园的惯法而定。·如——摘编自张竹云《汉代田庄与西欧庄园比较研究》去自己（1）据材料一，概括西欧封建庄园在基层管理方面的特点。（1分）结合所学知识，指出中世纪西欧庄园的性质。（1分）【城市新文明】，谈谈你的认材料二中世纪西欧具备了自治城市形成的必要条件····工商业的发展造就了一个新的市民阶层，这使得争取人身自由开始成为城市斗争的主要内容。许多已形成的城市通过举行起义、成立公社、谈判妥协，开始实行城市自治。西欧的商人打破了封建等级依附关系的纽带···逐步形成了与封建社会有很大反差的市民文化，它崇尚民主参与和自由等，关注世俗利益。——摘编自鲁蒙娜《中国与西欧城市发展影响因素浅析》场景。（2）据材料二，概括中世纪西欧城市自治运动的具体表现。（1分）结合所学知识，指出城市自治对当时政治格局的影响。（1分）【学术新气象】材料三在中世纪，学生从很远的地方赶来，自发地集中到大学，从学者那里接受医学、哲学（在当时就是神学）和法律等方面的知识。教育的发展保证了常年能有贤能之人对国家进行有效且有利的治理，促进了国王和教皇政治权力的扩展，因而他们授予大学许多自治特权。——摘编自[美]朱迪斯·M.本内特《欧洲中世纪史》（3）据材料三，指出中世纪欧洲大学享有“自治特权”的原因。（1分）结合所学知识，指出中世农业还渗透纪欧洲大学课程设置的特点。（1分）

（2）请分别举出古埃及和中国的一个史实，印证材料三的观点。（2分）放、货币流通、（3）综上所述，指出你认为农业生产和人类文明之间的关系。（2分）等各方面，都左趾（断去左、斩左趾、鲸、《中国古代史》23.（6分）阅读下列材料，回答问题。【经济新形式】材料一西欧封建主对庄园内的农奴具有一种法权，这种法权以明确的权利和义务为内容…··由于封建制度的存在及土地占有关系的不等，权利则总是在领主一边，对于农奴则总护、没有是无穷无尽的义务，这些权利和义务表现为一种法律形式：封建主占有封土，既有法律形式即商业交分封、效忠仪式，也有法律内容即载明权利和义务关系的法律文书或法律惯例··农奴的人身九”为原依附程度，一般也都根据本庄园的惯法而定。·如——摘编自张竹云《汉代田庄与西欧庄园比较研究》去自己（1）据材料一，概括西欧封建庄园在基层管理方面的特点。（1分）结合所学知识，指出中世纪西欧庄园的性质。（1分）【城市新文明】，谈谈你的认材料二中世纪西欧具备了自治城市形成的必要条件····工商业的发展造就了一个新的市民阶层，这使得争取人身自由开始成为城市斗争的主要内容。许多已形成的城市通过举行起义、成立公社、谈判妥协，开始实行城市自治。西欧的商人打破了封建等级依附关系的纽带···逐步形成了与封建社会有很大反差的市民文化，它崇尚民主参与和自由等，关注世俗利益。——摘编自鲁蒙娜《中国与西欧城市发展影响因素浅析》场景。（2）据材料二，概括中世纪西欧城市自治运动的具体表现。（1分）结合所学知识，指出城市自治对当时政治格局的影响。（1分）【学术新气象】材料三在中世纪，学生从很远的地方赶来，自发地集中到大学，从学者那里接受医学、哲学（在当时就是神学）和法律等方面的知识。教育的发展保证了常年能有贤能之人对国家进行有效且有利的治理，促进了国王和教皇政治权力的扩展，因而他们授予大学许多自治特权。——摘编自[美]朱迪斯·M.本内特《欧洲中世纪史》（3）据材料三，指出中世纪欧洲大学享有“自治特权”的原因。（1分）结合所学知识，指出中世农业还渗透纪欧洲大学课程设置的特点。（1分）

（2）请分别举出古埃及和中国的一个史实，印证材料三的观点。（2分）放、货币流通、（3）综上所述，指出你认为农业生产和人类文明之间的关系。（2分）等各方面，都左趾（断去左、斩左趾、鲸、《中国古代史》23.（6分）阅读下列材料，回答问题。【经济新形式】材料一西欧封建主对庄园内的农奴具有一种法权，这种法权以明确的权利和义务为内容…··由于封建制度的存在及土地占有关系的不等，权利则总是在领主一边，对于农奴则总护、没有是无穷无尽的义务，这些权利和义务表现为一种法律形式：封建主占有封土，既有法律形式即商业交分封、效忠仪式，也有法律内容即载明权利和义务关系的法律文书或法律惯例··农奴的人身九”为原依附程度，一般也都根据本庄园的惯法而定。·如——摘编自张竹云《汉代田庄与西欧庄园比较研究》去自己（1）据材料一，概括西欧封建庄园在基层管理方面的特点。（1分）结合所学知识，指出中世纪西欧庄园的性质。（1分）【城市新文明】，谈谈你的认材料二中世纪西欧具备了自治城市形成的必要条件····工商业的发展造就了一个新的市民阶层，这使得争取人身自由开始成为城市斗争的主要内容。许多已形成的城市通过举行起义、成立公社、谈判妥协，开始实行城市自治。西欧的商人打破了封建等级依附关系的纽带···逐步形成了与封建社会有很大反差的市民文化，它崇尚民主参与和自由等，关注世俗利益。——摘编自鲁蒙娜《中国与西欧城市发展影响因素浅析》场景。（2）据材料二，概括中世纪西欧城市自治运动的具体表现。（1分）结合所学知识，指出城市自治对当时政治格局的影响。（1分）【学术新气象】材料三在中世纪，学生从很远的地方赶来，自发地集中到大学，从学者那里接受医学、哲学（在当时就是神学）和法律等方面的知识。教育的发展保证了常年能有贤能之人对国家进行有效且有利的治理，促进了国王和教皇政治权力的扩展，因而他们授予大学许多自治特权。——摘编自[美]朱迪斯·M.本内特《欧洲中世纪史》（3）据材料三，指出中世纪欧洲大学享有“自治特权”的原因。（1分）结合所学知识，指出中世农业还渗透纪欧洲大学课程设置的特点。（1分）

D备考策略(1)形成知识网络，深挖教材内容：(2)对试题进行分类整理，总结规律，提升解答不同类型式题的能力：(3)培养宽广的视野、自主学的能力和创新的想地品质，敢于跳出过去的思维框架直面新的问题。饰6维解析与答题规范模板一、选择题：本题共1G小题，每小题3分，共48分。)答承速查1CA3 CC3 CD]5CA CCJ CD3 9CAJ CB]CC3 13 CA3 CC3 C0J1-5 BDCAB 6-10 CCBDA2(A7[B]cC]6rA]C6]■CD]10■[B]Cc1E0]14■cB]Cc]CD11-15 CBBAD 16 C3[AJCB]■CD)7CA门C8]■CD]11EA1E8]E0]15CA]C8]cC]■4=EB]Cc]CD]8CAJ■CC]CD]12CA门■CC]C0]16CA]C8]C0]1,B【命题立意】以殷墟文化的随葬明器切入，考查早期国家。思得分点【解题思路】第一步，析材料，确定正确项。首先明确材料中中小贵族随葬品的考古分期代表帝王中小贵族墓随葬明器情况变化趋势，然后联系时代背景推理出1一2期盘庚、祖甲始终随葬成套优质铜明器其反映的问题。中小贵族墓随葬器物的变化，是商代晚期特定社会历史3期廪辛、康丁仅有小贵族随葬劣质铜明器条件下的产物，反陕出中小贵族的衰4一5期武乙、帝辛（即商纣王）中小贵族墓葬普遍存在劣质铜明器和仿铜陶礼器落及其与高级贵族之间社会经济地随葬器物的变化反映出商代晚期中小贵族势力走向衰落，这也是商朝衰落的表现之位差距增大。一，故选B项失分点解读信息能力不强，历史概念理解错第二步，分析干扰项。材料强调的是贵族内部势力的变化，而不是社会阶级分化，A项误。错误。材料不涉及王畿地区的经济发展情况，C项错误。周武王伐纣加速了商的衰敗，但与材料主旨无关，排除D项。2.D【命题立意】从不同学者的观点切入，考查西汉史学的发展。得分点【解题思路】第一步，提取关键信息。“常有国民思想”“儒林、游侠、刺客、货殖而为之列化繁为简，轻松搞定复杂情境题。题传”“以社会为中心的历史”。干可简化为《史记》关注了各个阶层。题第二步，分析材料主旨。司马迁编撰的《史记》不仅关注项羽、孔子，还关注游侠、刺客等雪失分点规社会普通群体，蕴含了民精神的文化特质，故选D项。材料不涉及史料内容的真伪，排除错误1：看到材料中的《史记》，就认为范A项；材料并未涉及“阶层间的流动”，B项错误；“兼收并蓄”与材料主旨无关，C项错误。试题考查的是正史记载内容真实性模名师讲考情高而误选A项。命题热点。44错误2：看到材料涉及项羽、孔子、游板注重论从史出侠、货殖等而错误理解材料主旨，误在历史学、备考中，考生要转变观念，在熟读熟记的基础上，要善于整合教材知选B项。识，从材料中而不是从课本中学历史，培养论从史山出的历史学惯，加强历史横向思维与纵向思维的训练。3.C【命题立意】从唐初的佛教壁画切入，考查文化发展。得分点【解题思路】第一步，分析时空信息。张骞是汉武帝时代的使者，壁画榜题中“前汉中宗”抓住题中两个时间“初唐”“前汉”可是汉武帝的曾孙汉宣帝，其显然不可能派遣张骞出使西域。快速锁定答案。第二步，联所学，辨选项。唐朝统治者奉老子为祖先，道教最受尊崇，因此佛教信众借张骞的名人效应创作此画，可见张骞出使西域事件的重大影响，故选C项。材料不涉及道教，排除A项；材料是敦煌壁画，不是雕塑，排除B项；佛教在两汉之交传人我国，材料与此关联不大，排除D项。4.A【命题立意】考查王安石变法意得分点【解题思路】根据材料可知，王安石认为冗官、冗兵等导致宋朝财政困难，因此变法首先要王安石通过阐述自己的变法主张指“理财”，可见其有明确且强烈的问题意识，故选A项。解决冗官问题不是王安石变法的出当时社会存在的问题。核心，B项错误；“从根本层面深化改革”在材料中没有体现，排除C项；富国强兵材料依据雪失分点不足，排除D项。错误1：未能准确调用所学而误选B项。5,B【命题立意】考查内阁的发展。错误2：王安石变法以富国强兵为目【解题思路】第一步，析材料，确定正确项的，但这些在材料中没有体现。由临时性的机构过渡为永久性的机构内阁权力逐渐增大，故选B项惠得分点部院成了“内阁之府库矣”提炼出材料主旨，即明代内阁的变化：第二步，分析干扰项。仅由材料无法得出中央机关的办事效率得到提高，排除A项；材明成祖时期→过渡为永久性机博；嘉料不涉及皇帝对内阁官员的监督，排除C项；材料不涉及批红的相关事宜，排除D项。靖时期→部院成为内阁之府廊。界铅胜题高考领航卷·历史答案一36（第8套）

D备考策略(1)形成知识网络，深挖教材内容：(2)对试题进行分类整理，总结规律，提升解答不同类型式题的能力：(3)培养宽广的视野、自主学的能力和创新的想地品质，敢于跳出过去的思维框架直面新的问题。饰6维解析与答题规范模板一、选择题：本题共1G小题，每小题3分，共48分。)答承速查1CA3 CC3 CD]5CA CCJ CD3 9CAJ CB]CC3 13 CA3 CC3 C0J1-5 BDCAB 6-10 CCBDA2(A7[B]cC]6rA]C6]■CD]10■[B]Cc1E0]14■cB]Cc]CD11-15 CBBAD 16 C3[AJCB]■CD)7CA门C8]■CD]11EA1E8]E0]15CA]C8]cC]■4=EB]Cc]CD]8CAJ■CC]CD]12CA门■CC]C0]16CA]C8]C0]1,B【命题立意】以殷墟文化的随葬明器切入，考查早期国家。思得分点【解题思路】第一步，析材料，确定正确项。首先明确材料中中小贵族随葬品的考古分期代表帝王中小贵族墓随葬明器情况变化趋势，然后联系时代背景推理出1一2期盘庚、祖甲始终随葬成套优质铜明器其反映的问题。中小贵族墓随葬器物的变化，是商代晚期特定社会历史3期廪辛、康丁仅有小贵族随葬劣质铜明器条件下的产物，反陕出中小贵族的衰4一5期武乙、帝辛（即商纣王）中小贵族墓葬普遍存在劣质铜明器和仿铜陶礼器落及其与高级贵族之间社会经济地随葬器物的变化反映出商代晚期中小贵族势力走向衰落，这也是商朝衰落的表现之位差距增大。一，故选B项失分点解读信息能力不强，历史概念理解错第二步，分析干扰项。材料强调的是贵族内部势力的变化，而不是社会阶级分化，A项误。错误。材料不涉及王畿地区的经济发展情况，C项错误。周武王伐纣加速了商的衰敗，但与材料主旨无关，排除D项。2.D【命题立意】从不同学者的观点切入，考查西汉史学的发展。得分点【解题思路】第一步，提取关键信息。“常有国民思想”“儒林、游侠、刺客、货殖而为之列化繁为简，轻松搞定复杂情境题。题传”“以社会为中心的历史”。干可简化为《史记》关注了各个阶层。题第二步，分析材料主旨。司马迁编撰的《史记》不仅关注项羽、孔子，还关注游侠、刺客等雪失分点规社会普通群体，蕴含了民精神的文化特质，故选D项。材料不涉及史料内容的真伪，排除错误1：看到材料中的《史记》，就认为范A项；材料并未涉及“阶层间的流动”，B项错误；“兼收并蓄”与材料主旨无关，C项错误。试题考查的是正史记载内容真实性模名师讲考情高而误选A项。命题热点。44错误2：看到材料涉及项羽、孔子、游板注重论从史出侠、货殖等而错误理解材料主旨，误在历史学、备考中，考生要转变观念，在熟读熟记的基础上，要善于整合教材知选B项。识，从材料中而不是从课本中学历史，培养论从史山出的历史学惯，加强历史横向思维与纵向思维的训练。3.C【命题立意】从唐初的佛教壁画切入，考查文化发展。得分点【解题思路】第一步，分析时空信息。张骞是汉武帝时代的使者，壁画榜题中“前汉中宗”抓住题中两个时间“初唐”“前汉”可是汉武帝的曾孙汉宣帝，其显然不可能派遣张骞出使西域。快速锁定答案。第二步，联所学，辨选项。唐朝统治者奉老子为祖先，道教最受尊崇，因此佛教信众借张骞的名人效应创作此画，可见张骞出使西域事件的重大影响，故选C项。材料不涉及道教，排除A项；材料是敦煌壁画，不是雕塑，排除B项；佛教在两汉之交传人我国，材料与此关联不大，排除D项。4.A【命题立意】考查王安石变法意得分点【解题思路】根据材料可知，王安石认为冗官、冗兵等导致宋朝财政困难，因此变法首先要王安石通过阐述自己的变法主张指“理财”，可见其有明确且强烈的问题意识，故选A项。解决冗官问题不是王安石变法的出当时社会存在的问题。核心，B项错误；“从根本层面深化改革”在材料中没有体现，排除C项；富国强兵材料依据雪失分点不足，排除D项。错误1：未能准确调用所学而误选B项。5,B【命题立意】考查内阁的发展。错误2：王安石变法以富国强兵为目【解题思路】第一步，析材料，确定正确项的，但这些在材料中没有体现。由临时性的机构过渡为永久性的机构内阁权力逐渐增大，故选B项惠得分点部院成了“内阁之府库矣”提炼出材料主旨，即明代内阁的变化：第二步，分析干扰项。仅由材料无法得出中央机关的办事效率得到提高，排除A项；材明成祖时期→过渡为永久性机博；嘉料不涉及皇帝对内阁官员的监督，排除C项；材料不涉及批红的相关事宜，排除D项。靖时期→部院成为内阁之府廊。界铅胜题高考领航卷·历史答案一36（第8套）

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