★启用前·绝密★吉林市普通中学2022一2023学年度高中毕业年级第一次调研测试历史本试卷分第I卷（选择题，48分)和第Ⅱ卷（非选择题，52分）两部分。满分100分，考试时间90分钟。第丨卷（选择题，共48分）一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1.根据《国语》记载，周武王克商之后，命各地的少数民族“以其方贿来贡”，甚至东北的肃慎也接受了纳贡的义务，向周天子交纳了一定的箭和弩，通过这样的方式A.逐步完善了宗法分封体制B.构建起了和谐的民族关系C.强化了对周王的政治认同D.实现了对地方的直接控制2.韩非的说理文明切犀利，揭破世间实情毫不掩饰。如《备内》指出，大臣能够“劫君弑主”，经常是利用君主与妻儿的关系得逞的；《亡征》一篇竟然把亡国的征兆分析出四十七种之多。这表明韩非子的主张A.力图匡正崩坏的伦理秩序B.带有较强的实用主义色彩C.宣扬以法治国的统治策略D.意在总结国家治乱的经验3.《秦律》在量刑上根据不同的犯罪情节和认罪情况实行从重从轻原则，教唆类犯罪、集团犯罪、累犯、预谋犯罪往往从重，案发前自首、主动消除犯罪后果者从轻，并且区分故意犯罪与过失犯罪，这表明秦律A.在法条中渗透一定的理性倾向B.立足于“轻罪重罚”的量刑原则C.推动法律由野蛮逐渐走向文明D.体现出较为明显的“仁政”理念4.东汉时期，私人经传讲学之风盛行，是官僚士大夫集团形成的一个重要途径。当时社会上出现了一些累世专攻一经的家族，特点是世代相袭，父子相传。这一现象A.激发起全社会崇经向学的风气B.推动了社会阶层逐步趋于固化C.完善了凭才学入仕的选官制度D.使得儒学的正统地位日趋巩固高三历史试题第1页（共1页）

/号卷·A10联盟2023届高三一轮复试卷语文试题（九）2)相网：两首待都表达了对渔人悠闲自造生活的美慕、向住，不同：皮诗描写了渔家淡幸福的日常生活，由“花巢”“梦鱼”等事物引发了诗人奔走客途的思归之情，张词描写了秀丽的潮光山色和理想化的渔人生活，寄托了诗人自身高远、悠然税俗的意通理想。本卷考查：古典诗词鉴赏（一）阅读下面这首唐诗，完成(1)一(2)题。1.阅读下面这首唐诗，完成(1)~(2)题南湖早春九日齐山登高①白居易杜牧风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。江涵秋影雁初飞，与容携壶上翠微。乱，点碎红山杏发，铺新绿水镅生尘世难逢开口笑，菊花须插满头归翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖】不道江南春不好，年年瘦病减心情古往今来只如此，牛山何必独沾衣【注】①南湖：都阳湖分南湖，北湖。②本诗为白居易被影江州时所作。【注】①此诗为杜牧被贬任池州南史时、与来访友人张枯同游磷唱之作。②牛山：《晏子春秋)记载，齐景公游牛鸣)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()人.诗歌精于选景构图，前三联抓住晴日、山杏、水草、白雁、黄鹂等意象，紧扣时令和地域特征，活画景，因感叹人生短暂而流泪出了南湖早春的神韵。(1)下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是()音联写诗人与朋友提壶登上了青山，由下而上远望雁过江上南飞的美景，流露出诗人对眼前B.领联中的“乱”字化动为静，将杏花随意开放、随处点染的神态活画出来。“乱”中见出天然情趣，老无人工矫揉。额联写诗人意识到尘世实在难得开口一笑，故面对秋天的山光水色，应该插上满头菊花归去，悦感受。C.最后两句显示出诗人遭到贬谪后消沉郁闷的心情，与前面所绘之景形成强烈的反差，富有艺术张力。B.D.诗歌秉承了白居易一贯的风格，语言清新明丽、朴实自然，符合诗人对诗歌创作的主张。,)前人评此诗曾云“刻画早春，有色泽，腹联尤警”，请结合前人评价赏析诗歌颈联。C.颜联中”但将酩面酬往节”，诗人像是劝客，又像是劝自己。尾联诗人联想到齐景公牛山坠泪。负这一场登高。D.本诗与杜甫的《登高)都反映出古人重阳节登高的风俗，但诗人心境不完全相同，本诗中没有修案与解析】自己不必独自伤感流泪。)B(“乱’字化动为静”错误，“乱”字写杏花初绽，红花遍野，是化静为动。)中包含的国难家愁等。(2)有人评论杜牧此诗“语虽达观而意含抑郁”，请结合诗歌内容作简要分析。)①白雁雨水未千，翅膀沉重，低空飞行；黄鹂的舌头有些生涩，不听使唤。②颈联选用“白雁”，“黄璃”，色彩对比鲜明。③视听结合，严冬方过，大雁飞得低而缓，黄璃早春鸣叫，初歌口拙，更是显出早春的情态。阅读下面这首唐诗，完成(1)~(2)题。赠司勋杜十三员外①（1A(“由下而上”错误，首句“江涵秋影雁初飞”，诗人用“通”来形容江水仿佛把秋景包容在自配【答案与解析】李商隐里。这句是由高处下望江水，室中的一切景色，包括初飞来的大雁的身影，都映在碧波之中，更杜牧司勋字牧之，清秋一首杜秋诗。前身应是梁江总”，名总还曾字总持。水天的澄澈。因此这是从上往下看。故选A。)心铁已从千馍利，鬓丝休叹雪霜垂。(2)①诗人重阳准节与友人登高，认为“须括”菊花满头归，“但将”酩面大醉来酬答佳节，不用在登：汉江远吊西江®水，羊祜①韦丹尽有碑。阳西下、人生迟幕而感概，更不必像齐景公那样独自伤感流泪。这些词句都可见诗人的达观。②意识到尘世终归难得一芙，落晖毕竟就在眼前，“难逢开口笑”“登临恨落晖”等句又流露出人生多刻【注】①杜十三员外：即杜牧，字牧之。宜宗大中二年(848年)，杜牧任吏部司助员外郎，常有不遇之叹。②梁江总：即江总。南朝著名文学家，字总持。③汉江：本指杜预，因杜预是杜牧远祖，所以“汉江”又转指杜牧。西江：即江西，借指韦丹。感叹、生命易逝的悲伤、抱负不展的郁结情怀。他曾任江西观察使，很有政绩，死后杜牧奉诏撰韦丹碑。④羊枯：晋人，任荆州都督，得江汉民心，死后百姓为他立碑，2.阅读下面这首唐诗，完成(1)~(2)题。据说看到此碑的人都会流泪，杜预称之为“堕泪碑”。设中西塞山泊渔家1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)皮日休合中《A.首联点题，写杜牧的官职、名、字和诗作，“杜秋诗”是指杜牧名篇《杜秋娘诗》。B.额联写杜牧与江总二人取名拟字的方式相类似，极富巧思，可见作者精工的诗风木草骑，角白纶巾下发如丝，静倚枫根坐钓矶。中妇桑村挑叶去，小儿沙市买蓑归。C.颈联借宝剑之锋利暗指杜牧为人刚直，虽遭受排挤但却并未心灰意冷、哀怨自叹。雨来莼莱流船滑，春后鲈鱼坠钓肥。D.全诗构思精巧而不纤弱，风格清扬又不失蕴藉，于深沉豪迈中见出对友人的关切。西塞山前终日客，隔波相美尽依依。2)李商隐在另一首诗作《杜司勋》中盛赞杜牧“人间唯有杜司勋”，请结合《赠司勋杜十三员外)简要分析李商隐具体从哪些方面表达了对杜牧的赞赏之意。(1)下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（㎡5A.本诗前两句塑造了一位垂钓者形象，钓者头戴白纶巾，发如银丝，静坐水边垂钓。B.额联描写渔家日常生活，妻子采摘桑叶，小儿买蓑衣，一家人辛勤劳作，各自忙碌答案与解析】C.颈联中“流船”“坠钓”的描写，生动而形象地写出了莼菜茂盛和鲈鱼肥美的特点。1)C(“虽遭受排挤但却并未心灰意冷、痕怨自叹”错。依据诗句“樊丝休叹雪霜垂”，“休叹”是作者对杜牧D.诗中作者融描写、叙事和议论于一炉，为我们呈现了一幅西塞山下的和乐渔耕图。的劝慰，言下之意，杜牧其实是有哀叹之意的、而并非如选项所言“并未心灰意冷、哀怨自叹”。故选C。)(2)张志和在《渔歌子》中写道：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨2)①夸管杜牧文才出众：首联赞杜牧《杜秋娘诗》高远清新，颜联将杜牧比作江总，赞其文才之高，名气之皮诗与张词都描写了西塞山风景，两者所抒发的情感同中有异，请简要分析。大；②盛贊杜牧武略之高：颈联赞杜牧胸中自有式略，纵然樊丝如霜雪垂肩也不必去感伤悲叹；③极赞杜牧文章不朽：尾联赞杜牧撰写的韦丹碑文必将如羊祜碑一样流传千古，不朽于世。下)春暗给超”和干卡年答案与解析】1)D(D.“议论”说法有误。)》教师用卷·语文·第55页共148页教师用卷·语文·第54页共148页

(二)1.B(“…因其是在孔安国整理本之后才出现的，故被称为《今文尚书》”错误，根据原文第一段“伏生所传的本子是其学生用当时的隶书抄录的，这就是东汉以来所谓的《今文尚书》。…经孔子后人孔安国的整理，这一版本的《书》经比《今文尚书》多16篇”可知，伏生所藏《尚书》在孔安国整理本出现之前就已经存在。)2.C(“是为了论证梅赜在《尚书》流传中的贡献”错误，根据原文第三段可知，文章这样写的目的只是交代现在通行的《尚书》版本，并不是为了论证梅赜的贡献。)3.C(A.“是伏生学生用汉时隶书抄录后流传下来的所谓的《今文尚书》”错误，根据原文第一段“之后，汉景帝之子、鲁恭王刘余拆除孔子故宅墙壁时发现了一批竹简，…经孔子后人孔安国的整理，…这就是常说的《古文尚书》”可知，在孔子故完墙壁中发现的《书》经，是经孔子后人孔安国整理成为《古文尚书》。B.“专设博士讲授《古文尚书》和《今文尚书》”错误，根据原文第二段“孔安国的这个本子未能引起重视，…只在私下流传。…刘歆想为《左氏春秋X毛诗逸礼》及《古文尚书》这四部‘古文'经典立博士，但遭到已有的五经博士的强烈反对”可知，汉武帝时期，古文尚书》尚未引起重视，没有对《古文尚书的讲授。D.“根本原因”错误，根据原文第四段“怀疑者认为《古文尚书》词句清通顺，不类先秦文字”可知，原文只说到被怀疑的原因，并没有说这是根本原因。)(“不仅在于它生动地保存和再现了历史，更在于它成功地塑造了系列至今仍激励我们的时代风云人物形象”错误。根据原文材料四中“既在于它以文学的方式把个时代概括了出来…到现在还深深地激励着我们”可知，“保存和再现了历史”与“塑造了一系列至冷仍激励我们的时代风云人物形象”之间是“既在于…还在于”的并列关系，并不是“不仅在于…更在于”的递进关系。)5.B(“只有…才能…”错误。根据材料二第二段“充分用好红色资源…就能更好传承红色基因”可知，“只有…才”改变了逻辑语意，说法绝对。）6.①借助多种载体开展主题教育活动，比如看红色电影，借助网络资源制作红色精神手抄报等。②组织学生参观革命博物馆、纪念馆党史馆、烈士陵园等红色教育基地。③为学生提供丰富优质的红色精神读本。④请红色教育专家到校讲座，5分，意思对即可)7.D(“曲折隐喻人生境界提升的不容易”不正确，本文重点不是在于表现人生境界提升的不容易，而是借酒的酿制过程阐释人生哲理。)8.①“这”指酿酒过程中，高粱经过脱皮、锤炼、磨砺蒸煮、幽闭和点睛般的调校的酿制过程。(3分)②“象征和隐喻”是指酿制人生美酒也像酿制高粱酒一样，要经历复杂的酵变过程，在此过程中，要不忘朴素的初心，心怀“远方”，才能酿造出韵味丰富的人生美酒。3分9.①文学创作要从生活中发现和积累素材，触发写作的灵感，并将积累的素材酝酿、构思、提炼。②即使相同的题材，因为作者不同的性格、经历和处理，会形成迥异的风格。③文学创作要注意遣词造句和修辞的运用，合理安排人物、事件、场景和意义，让作品变得新颖、丰富、奇妙甚至复杂，产生回味无穷的效果。④文学创作者，应有丰富的人生经历和生活体验，应摒弃功利性目的。（每点2分，答出任意三点即可）10.C(“上召见铉”，主谓宾齐全，此处“上”指皇帝，做主语，不应断开，排除A、D;“责以不早劝归朝”，是状语后置句，“以不早劝归朝责”，中间不能断开，排除B。)11.A(李煜继位尊宋为正统，岁贡以保安，不包括李景。“最终为宋所灭，身死异国他乡”的也只是李煜，而不包括李景。)12.A(“因曹彬俘获李煜等人，皇帝赐他以冠带、币器等物品”错误从原文“上御明德门受献，煜等素服待罪，诏并释之，各赐冠带、器币、鞍勒马有差”可知，是赐物给李煜等人。)13.(1)搁置告捷文书没有宣读。李煜起初因为抗命，怀有深深的优愁愤恨，不想活着面见皇帝。(“寝”“宣”“忧恚”各1分，句意2分)(2)递上奏折说：“奉命前往江南料理公事回来。”当时的人赞美他不夸耀自己。当初曹彬出行，皇帝答应用使相的官职作为奖赏。(“榜子”“勾当”“伐”各1分，句意2分)14.C(“借以劝慰友人要乐观豁达”错误，诗人描绘桃花盛开红似锦，柳絮纷飞白于棉的春天美丽景象，而面对乐景，诗人却表现出“不分”“生憎”等反感态度，可见诗人是用乐景来反衬与路六侍御离别的悲哀。)15.①诗人与朋友久别重逢，乍逢又别，在这一逢一别的转眼间，表达了作者对友情的珍惜，对友人的留恋不舍，对【仿真模拟卷·语文参考答案第3页BY一E】

16、敦煌莫高窟壁画里的唐朝山辕犁（如图)是当时最先进的耕具，一是长直较改为短曲辕；二是加装犁评，可以调节耕作的深浅：三是改进了犁壁。由此可知曲辕犁(）A借鉴了南方水田的梨耕经验B在西北地区广泛推并使用C标志着巾国传统耕犁的定型D极大地提高了江南粮食产量17、【甲骨文里的历史】(10分)甲骨文，是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字，最早出土于河南省安阳市殷墟，又称“契文”、“甲骨卜锌”、殷墟文字或“龟甲兽骨文”。从字体的数量和结构方式来看，甲骨文已经是发展到了有较严密系统的文字了。汉字的“六书”原则，在甲骨文中都有所体现。但是原始图画文字的痕迹还是比较明显。由于商朝人崇信鬼神，每每過事都要占卜，占卜的方法是用火在牛胛骨或龟腹甲上烧灸，甲骨的背面使出现裂纹，叫“兆”，然后根据兆纹的形状来断定凶吉。占卜的内容、结采以及日后是否应验，都刻在兆纹的旁边，叫作“卜碎”。商朝负资祭祀占卜的官员称“卜”。一条完整的卜辞它一般由四个部分组成：具体时间，谁来占卜，问的是什么问题，问频的结采如何。如据专家研究发现，右边甲骨上记戟的内容是跟农业有关的问卜。左（由上往下读：甲辰贞其登黍。意即：甲辰日卜问，是否征收粮食黍？中（由右往左读上贞我不其受年。意即：卜问，我们是否有个丰年？右（由上往下读上南土受年。意即：卜问，南部地区是否会是个半年？当我们把这些甲骨文的文字解读出来以后，我们就能知道商王朝是一个非常发达的农业社会，是一个等级化非常明显的阶级社会，也是一个生活内容很丰富的一一跟历史上后来一脉相承的一个社会。请回答：(1)简要阐述甲骨文的史料价值。(8分)(2)除考古发掘的甲骨之外，研究商代历史还可使用哪些类型的史料，试举例二则说明。（2分)湖北省重点高中智学联盟2022年秋季高一年级10月联考历史试题第4页共6页

界领域内不同国家间的经济制度、经济类型、经济现象、经济理论等方面差别的一门经济学国立法之大成，为封建成文法的始祖。泰律以《法经》为蓝本，改法为律，篇章、内容都有增问题始终是推翻天赋的国王的第一个原因。”阅读材料，回答下列问题。科。通过比较研究，探索或阐明不同社会制度、不同国家的经济发展的特殊规律和共同规减。汉律仍以《法经》为基础，吸取秦律成果编纂而成。唐律直接承继隋朝《开皇律》，它上材料一1295年，为应付苏格兰、尔士及法国之间的战争，爱德华一世召集大会议，律。比较经这学产生的背是是集基汉三国邈晋南北朝.下垂五代两灾辽会、元明清，以中华法系的典型代表名以子求足够的政治和财政支持。本次会议的参加者涵盖了英国国内的各个阶层，包括高级A.资本主义出现严重的经济危机B.苏联经济建设取得历史性的成就扬海外，影响扩及日本、朝鲜和越南等国教士、男爵、伯爵及各郡和自由市的地方代表。此后，召集各界代表出席大会议得到普遍的C.国家干预经济政策的普遍采用门资木主义和补合主义经济的兴声一以上材料摘引自李用兵著《中国古代法制史话》认可，而大会议也完成向议会的转变，此次会议也被人们称为“模范议会”。本次会议的召22.1961年6月，在埃及首都开罗举行了不结盟运动国家首脑会议的筹备会议，确定了参加不(1)根据材料一，概括古代中国法制的主要特征。(6分)开也意味着议会课税权的初步确立，即未经议会批准，国王不得征税。结盟国家会议的五项条件：奉行和共处和不结盟基础上的独立政策：支持民族解放运动，(2)根据材料并结合所学知识，分析中华法系的地位和影响。(7分)材料二英法百年战争开始后，英国的王室财政很快被消耗殆尽，被迫开始大量借款不加入以大国对抗为背景的军事集团：不缔结以大国对抗为背景的双边军事同盟：不在本1340年4月，经过一番激烈的讨价还价，国王及上议院和下议院之间终于达成一致意见，爱国领土上为大国提供军事基地。这些条件突显了不结盟运动26.(12分)材料人口的发展与分布，是衡量古代经济发展的主要标志，也是衡量地区间经济德华三世的财政府机得以解决。第一，上、下两院共同向国王授予协助金税款，征税方案则A,是和共处五顶原则的提出者B.是民峰解放运动的簧划者差异的指标。中国古代人口的发展具有稳定性和不衡性，其人口的时空不衡性是由政采用上议院最初提出的办法，即针对全国臣民的玉米、羊毛和羊羔，就其价值征收1/10的C.是反对美苏大国控制的提倡者D.是任何形式结盟的反对者治、经济、环境等方面的因煮所造成的。税款：第二，作为回报，国王接受下议院的请愿要求，同意成立管理王室收入的专门委员会，23.在俄乌冲突持续、欧洲深陷能源危机的背景下，2022年9月2日，法国总统马克龙召开能源历代中国人口统计表并授权议会起草相关的法律。该法律的目的就是控制国王财政收入的支出。该法第3条问题国防会议。会后的新闻发布会上，法国能源转型部长阿涅丝·帕尼耶·吕纳谢表示规定，国王的所有收入，包括税收、关税、婚姻税及国王回收土地等，应该由议会指定的贵族年代人口情况（万位以下不计）资料来源“法国政府将推动法国电力公司在今冬将32座核反应堆全部启动发电，以缓解电力价格高组成的专门委员会来管理，以备应付战争时期的国王财政需要，而非挪作他用。由此，议会涨的局面。”同时她“呼吁法国企业和民众节约能源”。对此理解最准确的是公元前221年（秦始皇二十六年估计有2000万人范文渊：《中图通史简编》第二课税权得到第一次完善，即明确了议会课税权的具体主体是上议院和下议院。第18页。A。能源危机是当今社会发展的章碍B.节约能源是当今社会持续发展的需要材料三光荣革命之于英国财税制度的作用和影响，主要表现在恢复议会课税权及树C.经济全球化发展趋势正遭遇危机D.当今世界的发展离不开经济的全球化公元2年（西汉元始二年）5959万人《汉书·地理志》立议会课税权权成两个方面。一方面，光装革命的胜利，结英了复群的斯图亚转王朝的专24.19世纪以来，日本、中国、朝鲜及东南亚国家先后引进西方话剧，并在政治制度、思想文化公元157年（东汉永寿三年5648万人《通典】卷七制统治，使得议会得以恢复国有的权利和自由，其中就包括议会课税权，亦即未经议会同各个领域出现西化现象，而20世纪的西方人则如获至宝地从梅兰芳的京剧、日本的歌舞伎767万人（魏蜀吴三国时期人口意，国王不得随意征税。而这一内容就体现在《权利法案》第4条中。另一方面，更为重要公元220-265年（三时期】《通典】卷七和印尼的巴厘戏剧寻求创新灵感，从老庄孔孟的哲学中挖掘救世良方。材料表明了世界文相加】的是，光荣苹命的胜利，使得上述恢复的议会课税权，不会再到诸如斯图亚特王朝时期那化发展的公元581一600年（隋开皇中）约4450万人《通典】卷二样的亵读和破坏了。此时的议会课税权，已经具有了更高的权威性。A.全球化趋势B.多元化趋势C.现代化趋势D.理性化趋势公元755年（唐天宝十四年】5291万人《通典】卷二以上材料摘引自任超《芙国财税法史研究：从诺曼征服到光荣革命二、非选择题：共52分。(1)根据材料，概括英国议会课税权的主要内容及其发展的特点。(6分)公元1110年（北宋大观四年》4673万人《宋史·地理志》25.(13分)中国古代法制史，积累了具有中华民族独特内容和形式的法律系统，即中华法系(2)根据材料并结合所学知识，简析英国议会课税权权威确立的历史意义。(6分》公元1195一1223年（金章宗明3《文献通考】米十一和《会史它以历史沿革完整，内在联系紧密，发展顺序清晰，文献资料丰富，民族特色鲜明而著称于六年至南宋嘉定十六年)7681万人食货志》世。阅读材料，回容下列问题。28.(15分)材料1930年代大原上的沙尘暴震惊了美国人，富兰克林·罗斯福政府开始着公元1290年（元至元二十七年）5883万人《元史地理志》手系统处理农业土地保护问题。罗斯福政府采取的措施主要表现在以下几个方面：第一材料一古代中国是专制君主制国家，国王或皇帝是国家的代称，王（皇）权至高无上国王或皇帝握有最高立法权，法自君出。皇帝发布的“救”“令”“诏”“谕”，凌驾于法律之上，公元1393年（明洪式二十六年）6054万人《明史食货志》1933年，罗斯福向国会提交了咨文，号召“联邦攻府招募工人从事公共项目，成主民间资源具有最高法律效力，可以废除或修改现行的法律。国王或皇帝也握有最高司法权，是全国公元1403年（明永乐元年6659万人《续文献通考》卷十三保护队用于从事土地保护事业，保护队的工作被限制在林业保护、防止土壤侵蚀、洪水控制最大的审判官，狱由君断。中夹司法机关听命于专制王权，不能独立审判。另外，行政和司公元1741年（乾隆六年）14341万人和类似的工作上”。经过激烈的争论，国会最终同意了这个提议：第二，为执行罗斯福政府提出的、1933年6月获得国会消过的《全国工业复兴法》中的第202和203条款而由内政部法不分，由行政长官兼任司法官，并须对国王或皇帝负青。公元1762年（乾隆二十七年）20047万人南开大学历史系编《清实录经古代中国社会，自给自足的自然经济占统治地位，民事法律关系不发达，没有产生独立成立土壤侵蚀保护局：第三，1934年，罗斯福政府推动通过《泰勒放牧法》，该法开启了一个公元1790年（乾隆五十五年）30148万人济资辑要》第一样新的土地管理摸式。曾经向私人出住土地的政策被取消，目的是很制过度放数以造成水的成文的民法典。历代的成文法典以刑法典为主体，兼有民法、行政法、经济法、诉讼法等方面的内容，形成以刑法为主、诸法合体的成文法结构形式。公元1834年(：道光十四年)40100万人土流失。该法案规定，西部尚未分配的大量公共土地将作为合众国牧区并保护起来。193年，由于《农业调整法》遭到许多农场主的反对而被最高法院宣布违实，罗斯福政府提出了西汉中期，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”以后，儒学成为封建社会的正统思想，长期占摘引自谢忠梁著《中国历代人口路计表。《土壤保护和国内配颜法》并获国会通过。罗斯福政府试图通过将维持农业收入和土壤资据统治地位。儒家学说成为封建立法的指南和司法审判的依据。所谓“礼法结合”“德主刑根据材料并结合所学知识，从上述统计表中提取中国古代具体两个历史时空的人口发源的保护结合在一起，从而获得大多数农场主和国会的认可。该法将农作物区分为“消超辅”“以礼率法”等等，使中国古代法制和中华法系，具有浓厚的伦理道德色彩，大量的道德展信息，并从影响人口发展的不同因素角度展开论述。（要求：信息提取准确，论述充分，史地力的”和“增强地力的”两类。政府鼓励农业生产者尽可能地减少种植消耗地力的作物规范被直接纳入法典，以国家强制力来保证执行。“三钢五常”“忠孝节义”，直接成为定罪论结合，表达清晰)而多种增强地力的豆科作物及牧草，同时对种植“增强地力的”作物的农场主支付补贴。量刑的基本准则。这些都与欧洲中世纪教会法、阿拉伯法系以《古兰经》为主要法典的传鳞一摘引自熊刚《美国现代农业土地资源保护政策的演进研究迥然不同。27.(12分)马克思曾说：“国王永远只能把人民给予他的东西给予人民。从经济上说情况就是(1)根据材料，概括罗斯福政府土地保护政策的主要措施。(6分）材料二中国古代法制史的发展线索是很清晰的。李悝的《法经》集春秋战国各诸侯这样。但是，恰恰在人们开始识破这个经济秘密的时候，立宪的国王就出现了。因此，捐税(2)根据材料并结合所学知识，分析罗斯福土地保护政策的主要影响。(9分)高三联合测评卷·历史第2页（共2页）

一周一练（十四）中国古代的户籍制度与社会治理、林小世界主要国家的基层治理与社会保障1.D【解析】两则史料体现了秦国对人口的严格控制和对国家所授土地的严格管理，这些都表明国家统治能力加强，故选D项；战国时期，土地私有制兴起，土地私人占有相当普遍，故排除A项；人口管理仅体现于材料中的部分信息，故排除B项；材料未涉及兵役负担，故排除C项。2.D【解析】材料中对汉代乡级户口簿的详细统计加强了对人口的控制，有利于赋税的征收，保证了政府的财政收入，②③④正确，均田制在北魏时期才开始推行，①错误。故选D项。3.C【解析】由材料“为编氓、奉公上，蒙轻减之徵”可知，有户口的人有可能会被少征收一点赋税，所以大家争相落户，致使隋朝的编户增加，故选C项；输籍法促使“浮客”落户，没有促进人口流动，故排除A项；输籍法不涉及租佃关系与均田制，故排除B、D两项。4.A【解析】由材料“应受田九十一亩”“一十三亩八十步已受”可知当地推行了均田制，①正确；由“下中户”“课户不输”可知江义宣家庭较为贫困，②正确：由“七十七亩半四十步未受”可知官府授田严重不足，③正确；唐德宗时期才实行两税法，④错误。故选A项。5.D【解析】由材料可知，明清政府都对户口进行登记并严格控制人口的流动，这体现了基层社会治理的强化，故选D项；材料未涉及封建等级秩序和社会阶层流动，故排除A、B两项；明清时期封建人身依附关系是逐渐松弛的，且材料亦未涉及人身依附关系，故排除C项。6.A【解析】由材料可知，国君利用乡里制度来维系对地方民众的统治，体现出政府注重基层民众的自我管理，故选A项；材料未涉及专制王权加强和宗法分封秩序瓦解，故排除B、D两项；基层管理不等于地方自治，故排除C项。7.B【解析】由材料所示勘发程序可知，其制度流程较为清晰规范，且管理分工明确，①④正确；材料中管理主体是郡县，未涉及汉初封国，②错误；乡啬夫是基层官员，无法制约郡县长官，③错误。故选B项。，中父意·49·指开5给配和灯

(1)根据材料一并结合所学知识，简析“文景之治”形成的原因。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，从上表中任选一个时期，写出该时期，并简要说明造成其政局动荡的原因。（6分)(3)从中国古代的治乱兴衰中，你能得出哪些启示？(4分)》27.(14分)阅读材料，完成下列各题。材料一春秋战国时期，按“官有能而禄有功”的原则，废除血缘世袭的贵族制，建立起官僚行政制度。秦至汉初，秉承法家理念，功与能为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝以后，儒生出身的官吏地位上升，官吏个人品行对于引导、教化百姓的功用日益受到重视。东汉时，士大夫追逐基于德行的“名”，官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象，曹操执政，强调“唯才是举”，功、能者优先，“不官无功之臣，不赏不战之士”。西魏北周选任官吏，突出思想品行的重要性：“凡所求材艺者，为其可以治民。”强调对官员的品行和政绩考核。“其志行名者，则举之；其志行不善者，则去之……凡求贤之路，自非一途。然所以得之审者，必由任而试之，考而察之。”一摘编自翦伯赞《中国史纲要》材料二唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考察官员最重要的内容：“一日德义有闻，二日清慎明著，三日公可称，四日恪勤匪懈。”同时规定各类职务的最佳业绩标准，称作“最”。每年考核，公示结果。考核分为九等：“一最四善为上上，一最三善为上中，一最二善为上下……居官饰诈，贪浊存状，为下下。”“善”是获得薪酬奖励与迅速提升的关键。—据《新唐书》根据材料一、二并结合所学知识，概括秦至唐官员选拔所体现的“德”、“才”观的变化并简析其原因。(14分)28.(20分)阅读材料，完成下列各题。材料一清朝建都北京后，原居住于白山墨水间的各民族学科网人口大量内迁，东北地区出现“沃野千里，有土无人”的状况。清廷东北地区视为“龙兴之地”，在此设盛京。吉林、黑龙江将军，实施军事化管辖，设置关口，长期禁止关内人口迁居。往来须持有官方颁发的路票。“移民之居住有禁，田地之垦辟有禁，森林矿产之采伐有禁，人参东珠之掘掳有禁”，从乾隆年间开始，山东、河北等地“闯关东”者日盛，“每查办一次，辄增出新来流民”。他们“不但不肯回籍，抑且呼朋引类，日积日多”。清廷对东北地区时开时禁。—摘编自葛剑雄主编《中国移民史》等材料二1689年的中俄《尼布楚条约》，划定了清朝与我国的东段边界，但直到19世纪初，黑龙江以北数十万方公里的土地上，居民不足1万人，第二次鸦片战争时，清政府被迫与俄国签订《璦珲条约》和《北京条约》，清政府随即开放了哈尔滨以北的呼兰河原和吉林西北原。新来移民与当地满、蒙古等族通婚、建庙、演戏、立会、设学堂、建布铺。仅十余年，呼兰地区已是“三城相望，粮产富饶，商贾因之糜（群）集，流民居户不下十有余万”。1904年清政府全面开放东北各边荒地，1907年，设奉天、吉林、黑龙江三省。1908年仅奉天一省人口已达1100万人，1911年，清政府制定了东三省移民实边章程。一摘编自白寿彝总主编《中国通史》(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括清朝东北地区移民过程的特点。(10分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析移民东北的历史作用。(10分)第4页

主编张泉泉江尊風風教原次江宁少年知出旅社和出社江宁少年儿山东城市出传媒集团济南业2022全国名校高考模拟冲刺卷语文试题（四）参考答案题号247答案10111214171819AC C B D A DD1.B解析：B.“它与其应用对象如器物等相互结合后就能成为艺术品”错，根据原文“当文字、书法附着于兼含艺术因素的器物、金石或建筑之上，器物、艺术品等便成为文字、书法应用的对象”的信息，只有那些应用的对象如器物、金石或建筑等兼含艺术因素，才能成为艺术品。2.C解析：C.“证明书法能影响艺术品风貌的观点”分析错误，由“书法艺术与语言艺术融合为一…这些作品究竟是称为书法还是诗文有时难以完全区分”的信息可知，应是证明了书法是作品意境点晴之笔的观点。3.D解析：A.“原因是汉字结构一脉相承，没有变化”分析不当，由“汉字是中国文化的根脉和纽带，深刻影响着民族文化心理结构的生成”的信息可知，原因应是“汉字是中国文化的根脉和纽带”。B.“共融是最主要方式”错，原文为“产生密切的共融、对应或转借的关系”。C.“记录的是王公贵族的活动”缩小了范围，原文为“记录的内容与当时社会，尤其是王公贵族的活动息息相关”4,C解析：C,“是当今世界在建规模最大、技术难度最高的工程”扩大范围，由材料三可知，白鹤滩水电站是当今世界在建规模最大、技术难度最高的“水电工程”5.D解析：A.“没有红绿灯和指示牌”错，材料二中说的是“如果没有红绿灯和指示牌”，是一种假设。B“常年在工地上的毕业生有几百人”错，材料二说的是许多年轻工程师在白鹤滩结婚生子，“多的时候，有数百个‘白鹤滩宝宝'在工地生活”。C.“最高发电量预计可以达到624亿千瓦时/年”错，材料二为“建成后预计年均发电量将达到624亿千瓦时”6.①有助于解决自然资源区域分布的不衡性和区域间发展的不衡性，帮助西部地区将资源优势转化为经济优势。②见证着我国水电建设的崛起和繁荣，用自主创新彰显着中国实力。③符合绿色可持续发展的理念，能够改善环境质量，改善能源结构，促进经济社会发展。（每点2分）,A解析：A.“背弃良知与道义之后的深深的自责”对于小妹妹来说拔高了。,原因：往年的“大雪飘飘”“从村子通往城里的路也总是覆盖着雪”的交代，为下文暴风雪的降临埋下了伏笔提供了事理上的依据。(2分)作用：“暖冬”的“田里芳草青青”等描写营造了温暖明亮的故事背景，一方面为下文的风雪情景预作反衬；另一方面为故事中人与兹拉特的温情与相互关爱作了隐约的暗示，使读者期望读到一个充满生命热情的故事。(4分)①对贫穷者的悲悯。对勒文一家而言，贫穷是他们永存的苦难，在这种生存的困境中，只得把山羊兹拉特卖了，尽管此前全家万分不舍。虽然从客观角度来看，卖掉兹拉特意味着勒文一家在被迫背弃“善良”，但作家对这种“背弃”并无微词。作家开头反复地渲染和强调这一点，体现了对贫困者的理解与同情。②对动物的悲悯。小说开头写主人们的“残忍”的同时，作家刻意描绘了兹拉特的“温驯”“可亲”“舔着阿隆的手”“它知道，主人每天喂它，从不伤害它”等，把关切的温情给了绝境中依然忠心耿耿的纯洁的山羊兹拉特。③对人类自身的悲悯。从哲学意义上说，文中勒文一家最后与羊其乐融融地生活在一起，意味着人类自我救赎的成功，作家通过小说表达了对人类自身的悲悯情怀。（每点2分）C解析：加上标点符号为：太后觉之，尝问仁杰曰：“师德贤乎？”对日：“为将能谨守边陲，贤则臣不知。”C解析，C,“唐朝的宰相都加同章事的名义”错，自高宗永淳元年（公元682年）始，实际担任宰相者，或加以同中书门下章事的名义。B解析：B,“多次与其交战，未有败绩”错，与论饮陵赞婆交战时曾大败。(1)我坐在宰相的位置上，你又是刺史，得到的荣耀与宠爱太多了，会被人嫉妒的，如何避免呢？（译出大意》分，关键词“备位”“疾”“免”各1分)(2)娄先生品德高尚，我被他包容了好久啊，我的德才连他的边儿都够不着呀！（译出大意2分，关健词“盛德”“窥”“际"各1分)考译文】李敬玄西征，把任监察御更的原武人娄师德应皇帝的《举猛士诏》加入军队，等到李敬玄打了败仗，娄师德帝命今彩集失散的士兵，使军队士气重新振作起来。于是娄师德又奉命出使吐蕃，吐蒂将论赞婆在赤岭迎泰师德句论赞婆传达唐朝皇上的旨意，指明利害关系，论赞婆十分高兴，为此多年没有役扰唐朝边境德升为殿中侍御更，把任河源军司马，并主持电田事务。吐养侵犯河源的唐军，唐军苦领派遣娄师德带领【2022全国名校高考模拟冲刺卷语文试顺（四）参考答案第1页（共2页）】

山东省2022年普通高中学业水等级考试历史模拟试题（二）参考答案1.A【命题意图】本题考查原始农业生产的发展，意在考查学生提取信息并运用所学知识说明历史问题的能力，体现了唯物史观、史料实证、历史解释等学科素养，突出基础性、应用性的考查要求。【解析】长期的定居是以原始农业的发展为前提条件的，材料中半坡先民的长期定居状况，说明当时人们已有了较为稳定的农业经济做保障，半坡人已形成较为稳定的农业经济，故A项正确；“高效的管理系统”由材料信息不能得出，排除B项；C项说法错误，应排除；“复种技术”不符合史实，排除D项。【解题方法】解答历史选择题时，要注意选项之问的关系规律。1.所给出的四个选项中，如其中两个或两个以上的选项内容相近或类似，即这两个或两个以上选项会同时成立，则正确项只能在上述选项之外去寻找。2.所给出的四个选项中，如其中两个或两个以上的选项存在承接、递进关系，即这两个或两个以上选项会同时成立，则正确项只能在上述选项之外去寻找。3.如果四个选项中某个选项包含了其他一个、两个甚至三个选项的内容，则该选项最有可能为正确项。2.D【命题意图】本题考查汉代科技和史学素养，意在发挥历史学科对于增强学生民族自信心和自豪感的导向作用。试题源于教材中的基本历史知识，通过新考古成就的论述，联系教材中关于古代中国造纸术的发明及史学研究方面的知识，考查学生的史料实证、历史解释、家国情怀等学科核心素养。【解析】由材料中“考古发现不断涌现”“国内学者逐渐认为在西汉时期中国就已经发明了书写用纸”等信息可知，随着新的考古发现的出现，原有的历史结论可能被推翻或重新解释，这说明考古发现可以检验原有的历史结论，故D项正确；历史文献是历史研究中的重要素材，其可信度与年代无关，排除A项；历史结论的改变不在于时代变迁，而在于有没有新的史料出现，排除B项；C项说法过于绝对，历史记载不一定需要考古发现加以证实。3.A【命题意图】本题考查唐朝政府对疫病防控的重视，意在强化学生对政府在疫病防控中重要性的认识。【解析】由材料中“遣使赈恤之”“委长吏差官巡抚，量给医药”等信息可知，唐朝政府重视地方疫病的防控与救治，故A项正确；皇帝重视地方疫病的防控与救治，有天人感应思想的影响，但由材料信息不能得出“盛行”的结论，排除B项；C、D两项对材料主旨理解错误。4.C【命题意图】本题考查明代商品经济的发展，意在考查学生获取和解读信息，认识和解释历史现象的能力。【解析】材料信息表明，白银作为兼具流通性和稳定性的交换媒介逐步取代铜钱等其他货币，成为主要流通货币，结合时代背景可知，这与当时国内商品经济活跃，市场上白银数量巨大相关。白银数量巨大，且其较之钱钞具有稳定性优势，这使白银具备了成为主要流通货币的客观条件，故℃项正确；商品经济繁荣和农产品商品化川强，并不必然促使白银取代铜钱，成为主要流通货币，排除A、D两项；B项与史实不符。5.A【命题意图】本题考查近代中国新思潮的萌发，意在考查学生从史料中提取信息和解读信息的能力。【解析】根据材料信息“广谷大川，风气异宜，天不能不生一人以教治之”可知，魏源认为单一文化的教化工作是难以实现的，体现了对儒学之外文化的认可和吸纳态度，故A项正确；“天下一家”“多元一体”等信息在材料中没有体现，排除B、D两项；C项与题意相反，应排除。6.B【命题意图】本题考查近代英国对中国关税主权的侵夺，意在考查学生解读史料信息及调动和运用所学知识全国100所名校最新高考模拟示范卷·参考答案第1页（共4页）【22·（新高考）MNJ·历史（二）·SD】

子之道，忠恕而已矣。”孔氏之学，何其简而易，径而要也！抑此所谓忠恕者，先儒以为学者之忠恕耳。尝试推之，程子之言曰：充拓之，则天地变化，草木蕃，天地万物一也。宇宙会合，由忠恕之故；宇宙浇漓，由不忠恕之故。秦、汉以来，上下之分严，君臣之情塞，失均于贫富，奔命于征求，骈死于诛罚。匹夫匹妇，不获自尽者多矣。长人者可无意于斯乎！(选自《震川先生集》，有删改)14.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)A.知其途而后能由之由：经由B.未尝不勉勉于兹也勉勉：鼓励C垢去而鉴明鉴：镜子D草木蕃蕃：茂盛15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)A世之论道者不胜其说其皆出于此乎B.夫天下方苦于道之难求凌万顷之茫然C而愈不至也故不战而强弱胜负已判矣D以君之心为心敛资财以送其行16.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分)A作者认为道根植在心里，主张向既有的寻求道，向心中求道，肯定心的本体地位，反对向虚无寻求道的无意义的行为，提出了寻道的正确路径。B作者认为了解道才能去寻求它，天下人的弊病恰是对道不了解，却错误地去寻求。道是远离人的，所以人们不了解道，越努力才能越接近道。C作者肯定世间万事万物的本源之道，即儒家讲求的忠恕之道。心中本来就有道存在，故寻求圣贤之道，去除心之私欲，就能恢复本心之明。D本文善用比喻来说理，行文多用排比，语言整饬，多引经据典，分析有理有据，行文富有气势，极具有感染力，体现了作者对儒家思想的追随。17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)其说宏远恣肆穷天极地晓晓焉唯恐其言之不详萃其终身之力白首有不得其源者而孔氏之徒一言以蔽之何其言之简而功之径也18把文中画线的句子译成现代汉语。（8分)(1)盖道根诸心，心所自有，奚庸之他！(4分)▲(2)匹夫怀千金之壁，涂而失之，乌得不从其涂而求之也？（4分)

文本二：保州，在道为人害，至定，琦悉留不遣，易素教者使之北，又振活饥民数百万。玺书褒激，邻道视以为“五四”时代还形成了一种翻译文体，也是转了很久的型，影响白话小说的文体至巨准。熙宁八年，换节永兴军，再任，未拜而薨，年六十八。赠尚书令，谥曰忠献。琦圣有盛名，识量英初期的翻译文句颇像外语专科学校学生的课堂作业，努力而不通脱，连鲁迅都主张“硬译”，我是伟，临事喜愠不见于色。嘉祐、治间，再决大策，以安社稷。当是时，朝廷多故，琦处危疑之际，知无从来都没有将他硬译的果戈理的《死魂灵》读过三分之一，还常俗说为“死灵魂”。不为。或谏曰：“公所为诚善，万一蹉跌，岂惟身不自保，恐家无处所。”琦叹曰：“是何言也。人臣尽力我是主张与其硬译，不如原文硬上，先例是唐的翻译佛经，凡无对应的，就音译，比如“佛”。音译很事君，死生以之。至于成败，天也，岂可豫忧其不济，遂不为哉？”闻者愧服。韩忠彦使辽，辽主问知大程度上等于原文硬上。日本词，我们直接拿来用，就是原文硬上，不过因为是汉字形，不太突兀罢了。其貌类父，即命工图之，其见重于外国也如此。琦天资朴忠，折节下士，无贵贱礼之如二尤以奖翻译文体还有另外的问题，就是翻译者的汉文字功力，容易让人误会为西方本典。赛林格的《麦拔人才为急傥公论所与虽意所不悦亦收用之故得人为多。其镇大名也，魏人为立生田守望者》，当初美国的家长们反对成为学生必读物，看中译文是体会不出他们何以会反对的。《麦祠。相人爱之如父母，有斗讼，传相劝止，曰：“勿挠吾侍中也。”田守望者》用王朔的语言翻译也许会接近一些，“守望者”就是一个很规矩的英汉字典词。(节选自《宋史·韩琦传》)翻译文体对现代中文的影响之大，令我们几乎不自觉了。中文是有节奏的，当然任何语言都有10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)节奏，只是节奏不同，很难对应。口语里“的、地、得”不常用，用起来也是轻音，写在小说里则字面A.无贵贱/礼之如一/尤以奖拔人才/为急傥公论/所与虽意所不悦/亦收用之/故得人为多均，语法正确了，节奏常常就消失了。中国的戏里打单皮的若错了节奏，台上的武生甚至会跌死，文字其实也有如此的险境。B.无贵贱/礼之如一/尤以奖拔人才为急/傥公论所与/虽意所不悦/亦收用之/故得人为多翻译家里好的有傅雷翻巴尔扎克，汝龙翻契诃夫，李健吾翻福楼拜等等。C.无贵贱/礼之如一/尤以奖拔人才为急/傥公论/所与虽意所不悦/亦收用之/故得人为多形好翻译体我接受，翻译腔受不了。D.无贵贱/礼之如一/尤以奖拔人才/为急傥公论所与/虽意所不悦/亦收用之/故得人为多没有翻译腔的我看是张爱玲，她英文好，有些甚至是先写成英文。可是读她的中文，魅力当然就11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)更丰富了，笔法优雅，内蕴丰富。钱锺书先生写《围城》，也是好例子，外文底子深藏不露，又会戏仿别A.弱冠，古时男子20岁行冠礼，表示已经成人，因还未到壮年，故称“弱冠”。不的文体，学的人若体会不当，徒乱了自己。B.薨，本称诸侯或有爵位的大官之死，后世也称皇帝的高等级妃嫔、皇子、公主或封王的贵族之死：(节选自阿城《闲话闲说》，有删改)C.社稷，社为土神，稷为谷神，旧俗祭祀社稷，祈求年丰岁熟。此处“社稷”指国家。7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)D.折节，指降低自己身份或改变时的志趣行为，其意义与“折腰”相同。A.文本一细致地描写了雍姊挡住“她”的场面，既使读者读来身临其境，又为下文二人重逢做铺垫。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)B.文本一从头至尾没有出现“她”的姓名，恰好凸显了她内心细腻、对婚姻自由不在意的人物形象。A.韩琦正气爱民，体恤百姓。在饥荒之年，他驱逐贪婪残暴和不称职的官吏，除去繁杂的劳役，免C.文本二举“麦田守望者”的例子，是为了反映译者不能只擅长于翻译语言，母语功力也不能弱。除赋税，使百万饥民活下来。D.“语言是有节奏的”，是作者在提醒从事翻译工作之时不能只翻译其意，还需注意语言艺术。B.韩琦足智多谋，料事如神。在同元吴的作战中，他审时度势，提出集中优势兵力打击敌人的策8.文本一中的画线句起到什么样的作用？请结合文章内容简要分析。(6分)略，并成功识破元昊假和谈的计谋。9.文本二中阿城认为张爱玲的中文作品“魅力当然就更丰富了”，文本一虽然是张爱玲的早期作品，C.韩琦杀伐果断，治军有方。他用军法严加约束，诛杀无良士兵；了解到派出戍守保州的龙猛卒却已展现出不同寻常的魅力，请简要分析。(6分)在沿途受到伤害后，及时补充优秀兵员。二、古代诗文阅读(34分)D.韩琦忠君爱国，竭心尽智。朝廷多变故，众人犹疑不定，而他挺身而出，不顾个人利害；他为国(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）选才，礼遇贤士。阅读下面的文言文，完成10~13题13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)韩琦字稚圭，相州安阳人。琦风骨秀异，弱冠举进士，名在第二。入直集贤院、监左藏库。时方(1)士死攻战，则赏赙其家，籍其孤嫠继禀之，威恩并行贵高科，多径去为显职，琦独滞管库，众以为非宜，琦处之自若。益、利岁饥，为体量安抚使。异时郡2)至于成败，天也，岂可豫忧其不济，遂辍不为哉？县督赋调繁急，市上供绮绣诸物不予直，琦为缓调蠲给之，逐贪残不职吏，汰冗役数百，活饥民百九十(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）万。进枢密直学士，副夏竦为经略安抚、招讨使。元吴寇镇戎。琦言：“吾逐路重兵自为守，势分力阅读下面的唐诗，完成14~15题。弱，遇敌辄不支。若并出一道，鼓行而前，乘贼骄惰，破之必矣。”乃诏廊延、泾原同出征。既还营，元送王大昌龄赴江宁①吴来求盟。琦曰：“无约而请和者，谋也。”命诸将戒严，贼果犯山外。初，定州兵狃贝州功，需赏赉，岑参出怨语，至欲噪城下。琦闻之，以为不治且乱，用军制勒，诛其尤无良者。士死攻战，则赏赙其家，对酒寂不语，怅然悲送君。明时未得用，白首徒攻文」籍其孤嫠继禀之，威恩并行。又仿古三阵法，日月训齐之，由是中山兵精劲冠河朔。京师发龙猛卒戍泽国从一官，沧波几千里。群公满天阙，独去过淮水。语文押题卷（五）第5页（共8页）语文押题卷（五）第6页（共8页）

着手，两者并不相关，A正确。提高能源利用率，降低能耗，可减少“拉闸限电”频次，B错误。区域产业结构的调整，可以缩减高耗能的重工业，发展新兴工业和第三产业，降低能源消耗，减少“拉闸限电”频次，C错误。我国能源分布地区分配不均，跨区域调配能源有助于减少“拉闸限电”的频次，D错误。22.D江浙沪成为中华老字号企业高密度区主要是因为该地区经济发展水高、工商业发展历史悠久，庞大的消费市场和繁荣的工商业经济奠定了老字号企业发展的基础，D正确。中华老字号企业之间的联系不密切，A错误。交通发达有助于工商业发展，但不是老字号企业高度密集的最主要原因，B错误。中华老字号传承，依靠的是其独具匠心的传统工艺，科技水高不是老字号企业高度密集的原因，C错误。23.B中华老字号能够在商业大潮中长盛不衰，是有多方面原因的：独具匠心的传统工艺、不可代替的特色产品、走品牌化的管理理念、全程控制的质量保证、以诚信为本的经营之道、灵活多样的经营模式等，故②③对、①错；中华老字号的产品要保留其传统印记和理念，产品不一定快速更新，④错，B正确。24.B材料中给出该条高铁线路总里程长1542千米，根据1个纬度差的实际距离约111千米来计算，1542千米的纬度差应约有不到14°，但根据区域认知可知，太原和长沙并不在同一条经线上，另外材料中还有“先向东南到达郑州，再向南到达武汉后折向西南途经长沙南站”这样的描述，并且结合实际，铁路的线路并不是起点和终点之间直线。为了促进更多地区的发展，铁路修建时总会绕路以经过更多的城市。故实际纬度差应比14°小的多，故选B更为合适。B正确。25.A根据题意，到达长沙南站时北京时间为18：25，当地时间正好处于日落时刻附近。长沙南站地处112°E附近，与北京时间相差8°即32分钟，即长沙南站此日日落时间位于当地时间17：53左右，而春秋分日时日落时间为当地时间18：00，可推断此日应位于冬半年，且非常接近春分日或秋分日，A正确。二、综合题：共5题，每题10分，共50分。26.(10分)(1)末次冰期热带雨林更集中于低纬度（趋向赤道）地区分布。(1分)（只写纬度范围缩小不给分)。气候原因：末次冰期时气温降低；降水减少。(2分)(2)原因：海面下降，巽他大陆架广泛出露。影响：吸收二氧化碳量多（释放氧气多）：固定、储存碳元素多。(3分)·新疆高改网

2023全国名校高考分科综合卷历史试题（五）参考答案题号245678910111213答案ABACBBCABBCD题号141516171819202122232425答案CBCDDCCADDD1.A解析：根据材料信息“聚族而居”、“族徽”和“族”字频繁出现可知，商代时已有浓厚的宗族观念，形成了较为明显的宗族社会结构，A项正确。夏商周时期，国家在政治上的统一程度不及后世，但是材料没有涉及政治分裂问题，排除B项；宗族社会的形成意味着对血缘亲情的重视，但是材料体现不出“开始重视”，排除C项；材料没有涉及思想文化统一，排除D项。2.B解析：根据材料可知，东汉政府对不同地区收取赋税的形式不一样，说明赋税制度具有因地制宜的灵活性，B项正确。材料主旨是赋税，与民营手工业无关，排除A项；自耕农经济强调自给自足，材料并未体现，排除C项；北魏时期才出现租调制，排除D项。3.A解析：根据材料可知，佛教来自于印度，北魏的飞天腰系印度围裙，深目高鼻，上身半裸，明显带有印度特征；到唐代，印度的特征逐渐减少，代之以唐朝的特征，表现为佛教的本土化，飞天还体现出唐代世俗女子流行发型，体现了佛教的世俗化，故A项正确。飞天造型的转变主要反映的是中外交流，排除B项；飞天造型中体现女性化，反映了唐朝的审美和社会风气的开放，无法说明“唐代女性地位得到较大提高”，排除C项；由材料不能得出敦煌成为中外文化交流的中心，排除D项。4.℃解析：根据材料并结合所学可知，宋代城市经济繁荣，在此背景下，市民阶层壮大，随之涌现大量形式多样的市民会社组织，故C项正确。程朱理学与材料中市民会社组织的出现无关，排除A项；材料涉及的是市民阶层，排除B项；D项“瓦解了”表述绝对，排除5.B解析：根据材料可知，元朝行省代表中央管理地方，但是地方上的部分特殊权力由中央任命个别专责的官员提调，其他人不可随意干预，调兵更需中央授权，这些规定旨在加强对地方的管理，B项正确。行省的等级并未因提调官的出现而降低，排除A项；上述举措并非针对民族地区，排除C项；行省不具备独立性，排除D项。6.B解析：根据材料“今皆砍伐，为种苞谷，地遇雨，浮沙随水下江，故江底沙淤日积，水势年增”并结合所学可知，乾隆年间，人口大量增长，为了种植高产农作物以供养新生人口，湖北等地民众大量开垦山地，毁坏林木，导致水土流失严重，引发了严重的生态危机，故B项正确。材料与西南地区的人居环境无关，排除A项；由材料推导不出地方对于河道治理的普遍态度，排除C项；材料无法证明玉米成为主要粮食，排除D项。7.C解析：根据材料“民众以一种局外人的身份，有如端午看赛龙舟时兴高采烈在远处观战”、“三元里人民警告英军，若敢再来，不用官兵，不用国帑，自己出力，杀尽尔等猪狗”可知，清军和英国作战时，民众是以局外人的身份观战，说明近代民族国家观念淡薄，但英军侵犯三元里伤害宗族成员时，当地民众自发奋起反抗，说明民众具有强烈的宗族家乡观念，故C项正确。当时的民众和清政府都没有认识到英国发动侵略战争的本质，排除A项；材料只提及珠江，并未提及其他地区，不能得出B项结论，排除；当时民众并未认识到清政府腐败无能的本质，排除D项。【2023全国名校高考分科综合卷·历史试题（五）参考答案第1页（共4页）】

欲、无为无事的人生方式等研究重点和儒道趋于一致。这反映出禅宗起响了传统主流思想的地黛C,与本土传统精神密切联系个生产单位，后院是手工作坊，临街的背离了传统佛教教义的内容在宋代各大城市的民间手工家客堂就成了店铺，自商自销就成最好的经营方式这种生产方拭的出现A.利于推动雇佣关条的产尘子他线明城表中坊市制已被打破28C.倨使无商业市镇大量兴起清朝集都后滇测炸东北A有的然彩解商餐禁上关内人口迁人，东北地区出现使工亚古据主导地位斗独安放子岭尔滨以北的呼兰河清政府定子东北三省移民章程。这说明A.政加对东北地☒的管辖B,向东北移民完全由政府主等XC,政策调整利于增加政府收入D.移民政策变化受外来侵略影响新吉年开胖专灵我文以的不人情感谈论事，篇短小，重讽，由此开启一文体革中其成，党内知识群体将随感录式文体与现实的革命任务相结合，开辟《寸铁)》栏目，作为舆论喜传和政治动员的武器。这表明当时A.新文化运动成果得到继承发展高率家及资分内空节洗法信梦少C,追求新文体逐渐成为社会时尚吧东此次演讲意在优点军力、经济力和政治组织力在东方是一等的日本方面日本社会经济的帝国主义性产生了日本战争的帝陈义性，缺点它的战争是退步的和野蛮的日本国土面积小，其人力、军力、财力、物力均感优点中国方面专国的成争是进步的、正义的，其产生彩中国地大、物博、人多、兵多汉国缺点A.在军力、经济力和政治组织力各方面都速得茹日本全面分析中日双方特点C.指明抗日战争前进方向B.指导相持阶段中国抗战安闪战争为但际做彭幻31.1949年新中国成立，开国大典以及以后的国庆等节易中，五星红旗、北京吴安门《义勇军进2器界彩敲找C,扩大了新中国的国际影响方D强化了民众对人民政权的认同32.黑格尔说：“雅典那时有一种活泼的省宙，以及礼节、风俗和精神、文化上活泼的等.…在不违背这种等和这种自由的范围以内，一切性格和才能会的不同，以及一府级建彭差，都得到最无拘速的发展。”这说明雅典民主政治A.启迪广大民众个性发展切特质上的参C促进全体民众同发展B推动各个阶层等发展力3调纸在天可可喷泽D.引领社会风气健康发展美瘦兄在的年夹给的如识应该有类规律。对此理解准确的是A.知识积极探寻自然界的规律牙在人类社会的发展，也希火有欢B.自然和人类社会存在相同规律近代科学发展政变人的世界观的生活资产，如住房、汽车、股票等。这一现象A.体现了社会结构的变化B加大了社会服务的开来级)绿S人D规膜，展加业，解子【2023高考名校导航冲刺金卷·文综（三）的速展众水国营场，为第Fd

40.阅读材料，完成下列要求。(26分)父件文化类节目的口碑越来越好上，《典籍里的中国》第至《国家宝碳降福中国修文化奏节目，在“基老力越要形桥汉”和“精酸”方面不酯昏力，取得明里成效。文化类节目的“提炼造程中华文明为三个步骤，清系子数一洗边求原汁原珠力昼牙现传院文花乙来、冲易里得陈阳元长的作者的以智共的方式将传统艺术一厂和文化的精华进行“，点状”萃取。例如诗句、人刘板做法，转可以在大量的对比辨析中一食孕京被现院成为文化天阿主0宝维的蛛啊膜店的拉心点”或情高引、爆点”。一名二是当代蓬适心。被华及的点状传统文电光水特秋是通进故事化意视听化奇观、情感化激发，实现符合当代人认知惯、行为传的“转换”，让传统文化和一艺水不得造远，西是成为造配当人认如和申光诉求的日常体脸。系三是召决春与，通泣持市月精彩段落疗解点现的方式，借助各美台和据休宝现节目内容和作品开后待统文化市和艺术陕力的“制异”传治。青年人通过弹享点贫转发以及二次剪辑等方式，对节目内容进行深入计论，甚至以此发创作欲望，形成自包的高品质视听图文作品。比2021年0亿件快通过萃取，适配和召唤，当代视听传蝶艺术创作者、传拾者正在不断增强中华文明传播市场，越力影响力，加快构建中国话语和中国叙事体系的进程。3%,增速(1)结合材料，运用辩证否定观的知识，说明上述文化类节目创作者在“提炼”中华文明的“标识”和“精髓”方面取得成效的原因。(12分)现代农(2)结合材料，运用文化生活知识，说明上述文化类节目的成功做法对增强中华文明传播力、影响力的启示。(10分)(3)若你所在班级举办“中华古诗词朗诵”活动，请为本次活动提供两条参选活动标语，每条标语限15字以内。(4分)41.阅读材料，完成下列要求。(25分)也混杂材料一创新提里诉求1843年3月，美国国会通过了派出使团赴华订立“等互惠商约”的议亲。国务卿给赴是否华专使顾盛下达训令，“这些港口（厦门、宁波、上海、福州、广州）位于中国物产最为富饶和人口最多的省份，都将成为很重要的商品市场”，“美国商船（要）进入这些港口，与英商享受同窗户等优惠贸易的叔科”，1844年7月3日，顾盛与孝英签订了《望厦条约》。胡大1899年9月至11月，美国国务卿向各国宣布“门户开放”政策。美国在致英国的照会地镇中提出，“维持在华商业和航海的等待遇”，以及需要“现固和维护该帝国政府（清政府）的延误完整”等。1900年7月，美国向各国再次发出照会，宣称美国“要寻求一种解决办法…维持中国领土与行政的完整，保护由条约和国际法对友好国家所保证的一切权利，杆卫全世界姐与中华帝国所有地区进行等与公贸易的原巴，材料二摘编自李育民《晚清时期中美条约关系的演变一从“搭便车”到“门户开放”)如果说尼克松访华、卡特推进对华关系正常化构筑了两国战略合作的基础，那么里根时期对华关系的调垫不成善则标志着中美关系新的支点，经济合作”的基盛开始形盛。20世纪80年代中期里桃减府执行新现实主以时华攻某，变称“美国需要道过同中华人民共【◆高三文科综合第10页（供12页）◆】

1、山西省2023~2024学年九年级第一学期期末考前模拟道德与法治答案

绝密★启用前、,证明我国经济已经实现高质量发展B、解决了新时代我国社会的主要矛盾C.源于国家全面贯彻落实新发展理念汉表明我国发展面临的挑战不复存在4.从中原粮仓到东北黑土地，再到江南鱼米之乡，希望的田

2、山西省2023~2024学年九年级第一学期期末考前模拟道德与法治试题

如图所示电路电床行不、R为定值电阻。闭合开关，当滑动变阳下列说法正确的是爱岗敏业，自觉履行法定义务A④关爱他人，传递了社会正能量安藏年-考·2023年中考安徽名校大联考试卷（二）①DX②D.③④食霞宪

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级期末考试(新高考无角标)数学答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级二调考试[新高考无角标]英语试题

.0hasirmeiEeauerid珠交水山，根些汉谘计示，成燕治心，每i

解析：1.B由材料中“展现了三星堆文明独具特色的信仰和审美”和“体现了三星堆与中原文明和长江中下游文明的密切联系”可知体现的中华文明的特点是多元一体，故选B。2.A根据材料“亲族圈仍是当今中国人重要的活动圈”“亲族之间礼节的轻重也主要是由血缘关系的远近来衡量”可知，由于宗法思想的历史沉淀，中国人重视亲族和血缘，故选A。宗法制度在春秋时期逐渐瓦解，排除C项。B、D两项与材料无关。3.B由材料可知春秋时期，周天子势弱，分封制、宗法制走向崩溃，即“传统政治秩序走向崩溃”，故选B项。材料并未体现诸侯之间矛盾尖锐，排除A。C、D两项说法错误。4.DA、B、C项分别为道家、法家、墨家的主张。5.C由材料可知秦孝公、秦惠王等秦国国君重视引进各国人才，增强了秦的综合国力，故选C。材料只说到秦国对人才的重视，排除A。材料中并未体现秦国有重视善待人才的传统，人才流动与材料无关，故排除B、D两项。6.D材料说明分封制和郡县制适用于不同的时期，故选D项。7.D由材料中“景帝只得‘默然而沮’”汉武帝时“丞相府客馆丘虚（墟）而已”可知，汉武帝时，专制皇权有所加强，故选D。材料反映的是君权与相权的矛盾，排除A。频繁换相只是材料的部分信息，排除B。C项与材料无关。8.B由材料中“无事则收其庸”“凡庸、调之物”可知，该项制度是租庸调制，其中以庸代役的做法有利于保障农民的生产时间，故选B。两税法减轻了政府对农民的人身控制，排除A。C、D项与材料无关。9.A由材料“尊李耳为祖却以儒学为主”“精于儒术而归心于佛道”等表述可知唐朝统治者奉行三教并行政策，故选A。儒学是受到来自佛道的挑战和冲击，但并未失去正统地位，排除C。B、D两项并非材料主旨。10.A由材料“艺祖皇帝（即宋太祖赵匡胤）用天下之士人，以易武臣之任事者，故本朝以儒立国”可知，宋初的治国方针为崇文抑武、以文治国，故选A,排除D。B、C与材料无关，排除。11.B由材料“辽代墓葬”“茶道工具”“包括碾茶、煎茶诸环节在内的完整的备茶过程”等关键信息可知，契丹民族受到了中原饮茶文化的影响，体现了当时民族交融的加强，故选B。A、D材料无从体现。C项“领先全国”，无对比则不成立。12.D由图可知，唐至金及南宋，北方人口密度总体下降，南方人口密度大幅增加，体现了经济重心南移的趋势，故选D。其它三项与材料无关。13.A由材料“他们在著作都详细介绍了沿途各国的自然风光及人文状况”可知，郑和下西洋丰富了国人的海外知识，故选A。其他三项与材料无关。14.C由材料乾隆称“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”，并最终拒绝了英国使团的通商要求可知当时统治者天潮上国意识根深蒂固，故选C。其它三项与材料无关。15.C由材料“1/10以上的谷物，1/4以上的生棉，超过9/10的生丝，以及几乎所有的茶叶，都是为了在市场上贩卖而生产”可知，农产品的生产与市场紧密关联，故选C。A、D不能体现，B项不符合史实。16.B由材料中“孙悟空”“热爱自由，蔑视权威，勇于反抗满天神佛”可知，作者旨在表达个性解放的诉求。其它三项与材料无关。17.A由材料“轻许将税则列入条约，遂开协定之恶例”可知该条约内容为协定关税，是英国在第一次鸦片战争后与清政府签订的《南京条约》所攫取的特权，故选A。B项是第二次鸦片战争，C项是左宗棠发兵新疆的战果，D项是甲午中日战争。18.C由材料“1895年”和报道内容可知是甲午战后对败于日本的反思。材料未体现不等条约遭到强烈反对，排除A。B、D两项说法错误。19.B由材料“其中包括康有为、梁启超领衔的广东80举人的上书”可知康、梁的活动是上书链条中的一环，故选B。A、C两项说法错误。材料并非强调维新派力量的发展，排除D。20.D由材料可知这一局面指的是东南互保运动。时值八国联军侵华，清政府存亡之际，地方大员寻求自保，表明中央权威的式微和地方权力的扩张，故选D。列强掀起瓜分狂潮是在《马关条约》签订后，排除A。清政府土崩瓦解是在辛亥革命后，排除B。C项与材料无关。21.C在晚清革命与立宪的各种书刊宣传之下，人们鼓起勇气参加革命，促成了辛亥革命的成功，即思想动员助推革命运动的爆发，故选C。梁启超是立宪派，A项说法错误，B、D两项与材料无关。2

8.请分析文中画线句子的作用。(6分)9,小说中的大鲁二鲁是怎样的生活状态？他们的这种状态带给你怎样的启示？请结合文本内容简要分析。(6分)帝，二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）在第阅读下面的文言文，完成10~13题。上过颍阳，祭遵以县吏数进见，上爱其容仪，署为门下吏。祭遵从征河北，为军市令。舍中儿犯遵的法，遵格杀之。上怒，命收遵。时主簿陈副谏曰：“明公常欲众军整齐，今遵奉法不避，是教令行也。”上乃贷之，以为刺奸将军。语诸将曰：“当备祭遵，吾舍中儿犯令尚杀之，必不私诸卿也。”布祝祭遵为征虏将军，将兵北入箕关，与弘农、厌新、柏华聚合战，中弩矢，入口洞出，举袖掩口，血流袖中。众见遵伤，却退。遵呵吏士，吏士进战，皆一击十，大破之。祭遵袭略阳，遣护军王忠皆持卤刀斧伐树开道。至略阳，袭隗嚣。隗嚣破，上从长安东归过汗，幸祭遵营，劳之，士众作黄门武乐，至夜御灯火。时遵有疾，诏赐重茵，覆以御盖。时遵屯汗。诏书曰：“将军连年距难众兵即却复独按部功劳烂然。兵退无宿戒，粮食不豫具，今乃调度，恐力不堪。国家知将军不易，亦不遗力。今送缣千匹，以赐吏士。”祭遵奉公，赏赐与士卒，家无私财，身衣布衣，韦袴卧布被终身，夫人裳不加彩。士以此重之。祭遵病薨，丧至河南，诏遣百官皆诣丧所。上车驾素服往吊，望城门举音，遂哭而至哀恸。复幸城门，阅过丧车，瞻望涕泣。上亲临祠以太牢，仪如孝宣帝临霍将军故事。博士范升上疏曰：“遵为将军，取士皆用儒术，对酒娱乐，必雅歌投壶。又建为孔子立后，奏置五经大夫。虽在军旅，心存王室，不忘俎豆，可谓守死善道者也。”乃赠将军，给侯印绶，朱轮容车，遗校尉发骑士四百人，被玄甲、兜鍪，兵车军阵送葬。祭遵死后，每至朝会，上常叹曰：“安得忧国奉公之臣如祭征虏者！”上数嗟叹，卫尉铫期见上感恸，对曰：“陛下至仁，哀念祭遵不已，群臣各怀惭惧。”(节选自《东观汉记·卷十》)10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每海棠涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)将军连年A距难B众兵C即却D复独按E部F功劳G烂然11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是(3分)A.爱，指喜爱，与《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“爱”字含义相同出B.“幸祭遵营，劳之”与“况吾与子渔樵于江渚之上”(《赤壁赋》)两句中的“之”字用法相同X咸阳市2024年高考语文模拟检测（一）-7-（共10页）

力应付了“笔⑥全体大用：一切认识能力。⑦物格：万物被认知、被研究。12.小高同学想要知道“是以《大学》始教”中“始”的意思，他在《古代汉语词典》中查里来拜安黄到了“始”的四项释义，他应该选()(3分)C.开始D.曾经框，A.最初，当初B.才去的父13.学从“无知”到“有知”是一个“豁然贯通”的过程。阅读上文以后，你认为如何才能达到“豁然贯通”的目的？(3分)秋小峦他茫、柄三.即丝某实验室根据采用不同学方式的学者在两周以后还能记住的内容（即学内容均读·写（共70分）留存率)绘制了下图，这就是著名的“学留存金字塔”。请你用简洁的语言介绍该图。(不少于80字)(6分)学留存金字塔学内容均留存率…56被10%装20%306刻，动学…50675%秋90%阅读下面的选文，完成第15题。(15分)是费大师聂盒森远上午九点钟的时候，八旬的著名山水画家黄云山正坐在桌前构思着一幅《深山行旅图》。艇门铃小心翼翼地响了。过了好一阵，门铃再一次响起，透出一种急迫的心情。黄云山重重地放下手中的茶壶，他急急地走出画室，穿过容厅，猛一下把门打开了。站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子，风尘仆仆，右手提着一个旅行袋，左手拿着一幅折叠着的没有蓑被的画。黄云山问：“你找谁？”来人彬彬有礼地向他潮了一期，说：“您是笔樵先生吧？”黄云山很意外，来人居然知道他的字，便点了点头。“笔樵先生，我叫秋小峦，是一个乡村教师。我从外省一个偏远小县来到北京，只为了了却父亲秋溪谷的一个心愿。他也当了一辈子的乡村教师，也在业余画了一辈子的山水画，对您极为倾服。不久前因病辞世，临终前嘱咐我：‘无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一鉴，看此生努力是否白费，回来后在坟前转告我，我也就可以闭目于九泉之下了。’”秋小峦说得很快，为的是怕赋误黄云山的时间。黄云山有些犹豫，像这样上门求教求画求鉴定的人太多了。他年事已高，实在是没有精

1、陕西省2023~2024学年度八年级期中教学素养测评(六)[6L R-SX]数学答案

-

2、陕西省2023~2024学年度八年级期中教学素养测评(六)[6L R-SX]化学试题

1、陕西省2023~2024学年度八年级期中教学素养测评(六)[6L R-SX]地理试题

1、陕西省2023~2024学年度八年级期中教学素养测评(六)[6L R-SX

3、陕西省2023~2024学年度八年级期中教学素养测评(六)[6L R-SX]历史试题

1、陕西省2023~2024学年度八年级期中教学素养测评(六)[6L R-SX]语文试题

顶点为(2,0)，离心率观《左氏》之书，为传之最，而时经汉、魏，竟不列于学官，儒者皆

4、陕西省2023~2024学年度八年级期中教学素养测评(六)[6L HYB-SX]物理答案

5、陕西省2023~2024学年度八年级期中教学素养测评(六)[6L SJB-SX]生物答案

1、陕西省2023~2024学年度八年级期中教学素养测评(六)[6L R-SX]英语答案

-

2、陕西省2023~2024学年度八年级期中教学素养测评(六)[6L R-SX]道德与法治答案

-

3、陕西省2023~2024学年度八年级期中教学素养测评(六)[6L R-SX]地理试题

1、陕西省2023~2024学年度八年级期中教学素养测评(六)[6L R-SX]语文试题

顶点为(2,0)，离心率观《左氏》之书，为传之最，而时经汉、魏，竟不列于学官，儒者皆

4、陕西省2023~2024学年度八年级期中教学素养测评(六)[6L R-SX]数学试题

1、陕西省2023~2024学年度八年级期中教学素养测评(六)[6L R-SX]数学答案

-

2、陕西省2023~2024学年度八年级期中教学素养测评(六

5、陕西省2023~2024学年度八年级期中教学素养测评(六)[6L HYB-SX]物理答案

1、2024年高考临门·名师解密卷三(★★★)生物XA答案

11.研究表明，连续饮用标有“0脂肪”字样的含蔗糖饮料也有可能导致体重增加。糖类和脂质的代谢可以通过细胞呼吸过程联系起来，其联系的示意图如下（编号表示过程，字母表示物质)，下列叙述正确的是（)①葡萄糖

2、2024年高考临门·名师解密卷三(★★★)地理XA答案

1、2024年高考临门·名师解密卷(★)地理HN答案

新月山按称为五的主要系因是等高津里期君省宁4积雪冰川广泛分布反射光线8山峰周边地区植被茂密，色彩斑斓心.空气湿度大，光线

3、2024年高考临门·名师解密卷三(★★★)生物XA试题

1、2024年高考临门·名师解密卷三(★★★)生物XA答案

11.研究表明，连续饮用标有“0脂肪”字样的含蔗糖饮料也有可能导致体重增加。糖类和脂质的代谢可以通过细胞呼吸过程联

4、2024年高考临门·名师解密卷三(★★★)地理XA试题

19.湖北省己有武汉天河机场，仍投资建设鄂州花湖机场的主要目的①完善湖北交通运输网②分担天河机场客运压力③集聚临空偏好型产业④显著提升鄂州城市等级A.①②B.②④C.①③D.③④20.为了更好打造国际

这一祖先认同；孝文帝采取了系列措施（改汉姓、迁都洛1.A[依据材斜表格可知九品中正制被废除，科举制诞生，接阳、定姓族等)加以强化。效果：北魏统治者获得汉臣认可，着义恢复，文废除。如此反复，说明这一时期门阀士族的力通过祖先认同实现文化认同；客观上促进了民族交融；为结量仍然很强天，科举制的形成有一个渐进的过程，总体趋势束长期分裂局面创造了有利条件。是世家大族逐渐没落，A项正确；材料不能说明科举制寿在视角2特点：吸取前代经验与教训；先试点后推广；少数民族弊端，排除B项；材料不能反映门阀观念的强化，排除C项：地区享有较大自主权；管理体系逐步完善。影响：促进了民九品中正制在唐朝已被再度废除，排除D项。]族交融；推动了边疆开发；巩固了国家统一，2.B链接高考热点3.D[唐朝实行三省六部制，三省长官是当然的宰相，并且“皇悟高考真题B帝又时而指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人1.C[“‘贞观之治’更强调政治开明、社会安定”，结合所学知事实上已加入宰相集团”，宰相数量增多，分散了相权，加强识可知，唐太宗时期，君臣关系融洽，虚心纳谅，①符合题意；了君主权力，故D项正确；材耕反映的是君权与相权的关系，“小邑莸藏万家室”描述的是开元盛世经济发达的场景，②不属于君主专制问题，不属于中夹与地方的关系，排除A项；符合题意；“五尺童子，耻不言文墨”意思是五尺高的学童以材料信息无法体现“级别略低的官员”是否是知识分子，排除不说诗词文赋为耻，是唐朝中期杜佑对当时社会文化繁荣的B项；皇帝此举的主要目的是强化君权，C项不是最主要同描述，③不符合题意，“商旅野次，无复盗贼，图图常空”是《贞的，排除。]观政要》中对唐太宗统治时期社会安定局面的描述，④符合练经典模拟题意。C项正确。]1.C[魏文帝于秘书省之外另设一省来掌管机要，增加了中夹2.B[根据材料可知中原汉族人民普遍借鉴了少数民族的服机构部门数量，使得部分机构的职能重叠，降低了中夹的行饰和生活可惯，体现了民族之间的经济文化交融，故选B项政效率，故选C；材科中曹魏是在中夹内部进行的机构改革，中原百姓社会风尚的改变不是群言百家说教的产物，排除A未步及中夹对地方的管理，排除A。另设一省掌管机要使得项；中原地区不存在区城开发的问题，排除C项；“头巾、系带部门之间事权重叠，不利于中夹事权的统一，排除B;新设立儿、裤边儿”是少数民族地区的生活惯，而不是地方特产，的部门对防止吏治腐败无太天益处，排除D。]排除D项。]2.A[唐朝由盛转表并不是三省六部制的影响，而是君主专3.D[评价历史人物主要看他是否顺应了历史发展潮流，是制政体导致的，故选A项；材料论述唐朝前后期由盛转袭时否推动了生产力发展及人类社会进步，故选D项；评价历史突出了君主个人治国理政状况的变迁，而非三省六部制度的人物，应从当时当地人民利益出发，排除A项；要把历史人缺陷，排除B项；材料只提及唐朝，并不能代表国家发展的规物放到当时所处的“时代”这个大背景中去，不能以今天的价律，排除C项；材料未涉及吏治情况，排除D项。]值标准苛求古人，排除B项；评价历史人物活动要把主观动3。C[据材斜并结合所学可知，唐朝怀集“庸”“调”体现的是租机与客观效果统一起来，排除C项。]庸调制，故C项正确；清朝康熙帝在位时期以康熙五十年的练经典模拟人丁数作为征税的标准，以后滋生人丁，永不加赋，排除A1.C[从墓葬壁画可以看出，当时鲜卑族存在农耕生产方式，项；两税法规定“惟以资产为宗，不以丁身为本”，排除B项；故C项正确：通过三福壁画无法看出当时鲜卑族完成了对黄D是商鞅变法的内容，排除。]河流域的统一，排除A项；仅从壁画并不能判断北魏时期开始了民族交融，排除B项；壁画无法体现农业生产的专亚化，第7讲三国至隋唐的艾化排除D项。梳理必备知识2.B[据材井可知，少数民族政权的统治者都认为自己与汉族知识点一是同根同源，这体现了多元一体的认同意识，B项正确；“家2.挖掘·教材信息国同构”是指宗法血缘关系与政治权力分配相结合，与材剂原因：天灾人祸、社会动荡、人民生活凄苦；统治者利用佛教主旨不符，排除A;材斜没有体现宗法观念，排滁C；材斜涉麻痹人民：名士质疑儒学，崇尚玄学；民众痛苦无奈，信佛寻及的是华夏认同观念，而不是国家统一的趋势，排除D。]求慰藉。3.A[唐太宗认为如果能够正确处理民族关系，就能够促进知识点二“大一统”，他的思想主张丰富了“大一统”的思想体系，故选2.思考·情境问题A;唐太宗开明的民族政策有利于促进民族交融，促进了少封建经济繁荣（物质基础）；封建国家由分裂走向统一（社会数民族的封建化，排除B;材料并非强调民族差异的淡化，排条件)；选官制度和官僚政治的成熟（人才条件）：民族交融和除C;材料无法体现这一理念产生的效果，且D项说法过于开放包容的对外政策（多元文化基因）。绝对，排除。]3.挖掘教材信息第6讲三国两晋南北朝至隋唐的制度变化与创新唐招提寺是日式大唐建筑的典范，体现了唐文化对日本的影响；反陕了中日文化交流盛祝和中国佛教的发展对日本的梳理必备知识影响。知识点一突破关键能力2.挖掘·教材信息主题一扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了中央视角相同点：都指出佛教违背了伦理道德，浪费大量财富，危集权。害政治统治和社会秩序，还都对佛教教义内容进行了批判。突破关键能力新内容：创立“道统说”，并以儒家道统传人自居，力图通过维主题一护封建纲常和恢复儒学独尊地位，来消除佛教的影响。视角1(1)变化：从重视德才到重视家世。原因：士族门阀势主题二力的崛起；社会秩序的动荡。视角主题：唐朝文化的传播。(2)追求自由等，公公正；打破了士族垄断政治的局面；原因：唐朝是我国封建社会的鼎盛时期，经济繁荣为文化普促进了社会阶层之间的良性流动；有利于庶族地主的参政。及提供物质保障。庶族地主地位上升，成为唐朝文化传播的视角2关系：唐太宗授命中书省草拟诏令；魏徵作为门下省主要新兴力量。唐朝重视科举考试，把读书、考试和做官结长官进行审核并驳回不妥的诏令。原因：是中国现存最早合起来。唐朝包容开放的对外政策。最为完整的一部封建法典；是礼法结合的典范；唐朝以后历表现：以儒学为代表的精英文化被下层群众接受；通俗文化代王朝大多以此作为蓝本创制法律；古代亚洲一些国家的立水不断提高；唐朝文化走出国门，影响周边国家的发展。法以此为鉴。影响：促进唐朝社会文化、技术的发展，缓和社会矛盾，巩固主题二统治。扩大唐朝文化的影响，提高国际地位，密切中国与周视角原因：土地兼并严重，按丁、户征税无法延续，边国家的友好关系，促进东亚文化圈的形成，并对世界产生新变化：征税标准由以人丁为主到以资产、土地为主纳税对深远影响。象范围扩大。链接高考热点影响：增加了政府财政收入，相对减轻了贫园家庭的负担；减悟高考真题A轻了政府对农民的人身控制。1.A[唐代张彦远的《历代名画记》汝录的魏晋南北朝画家人链接高考热点数远远多于两汉及以前，结合所学可知，其原因有汉以后纸悟高考真题D张的普遍使用及魏晋南北朝时期门阀士族的推动〔崇尚清谈步步高大一轮复讲义历史604·

绝密★考试结束前2024学年第一学期浙南名校联盟返校联考高二年级历史学科试题考生须知：1.本卷共7页满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。4.考试结束后，只需上交答题纸。选择题部分一、选择题I（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选，错选均不得分)1.有学者指出，周初统治者特别重视庙祭，各级贵族均按礼制立庙，《礼记·王制》云：“天子七庙，三昭三穆，与太祖之庙而七；诸侯五庙，二昭二穆，与太祖之庙而五；大夫三庙，一昭一穆，与太祖之庙而三；士一庙。”与之直接相关的政治制度是()A.内外服制B.禅让制C.宗法制D.郡县制2.商鞅由魏入秦后向秦孝公说：“治世不一道，便国不法古。故商汤不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”由此可知，以商鞅为代表的法家思想主张()A.因时变法B.隆礼重法C.选贤任能D.相生相胜3.有秦简记述曰：“东成户人士五夫，妻大女子沙，子小女子泽若，子小女子伤。”该记述所体现的秦朝巩固统治的举措是(A.推广郡县制度B.迁徙贵族豪强C.发动焚书坑儒D.编定户籍制度4.有学者对《二十四史》列传中有籍贯可考的历史人物按籍贯和主要朝代进行了占比(%)情况统计(部分如下表)。其中河南、浙江两省两宋时期占比变化明显，最主要的原因是()表1：《二十四史》列传中历史人物的籍贯统计情况（部分)籍贯西汉东汉唐北宋南宋明河南18.7537.217.122.186.126.94浙江0.962.992.775.7422.5014.51A崇文抑武，提倡文治B.民族交往，文化交流C.版图变更，疆域变化D.中央集权，积贫积弱5.某同学用年表读中国通史，制作了一张学卡片，如图所示，可知他研究的主题最有可能是(康熙二十年（1681年)，定三藩之乱。康熙二十三年（1684年)，设置台湾府。康熙三十二年(1693年)，奏折制度。雍正二年(（1724年)，行摊丁入亩。雍正四年(1726年)，开始大规模改土归流。雍正五年(1727年)，驻藏大臣。高二历史学科试题第1页（共7页）

图合材，将到配兔如有加代格有大指适出产力点然高多(1)结合展新引擎的。营商环(2)结18.阅读材料，完成下列要求。(12分)合同的医药学是中华民族的伟大创，是我国重要的卫生、经济、科技、文化资源。十八大以食以牛回志为越心的完中关度营视中服药工作，把发展中医药摆在重要位置，推动围202:年6月17日，企国我协8子风周林方庄误会，因绕“代进中医药传衣句新发晨”协国中医药事业取得了显著成绩。商汉效。金国政你主席三驴宁成系，国烧促进中医药传承创新发展协高议度要深入学领会关于中医药工作的童要论速和中共中夹决策部署，增程调研议政、履职建言20.阅读的针对性和实效性，推动发挥中医药在建设健康中国中的重要作用。全国政协委员唐犯东等和专家张伯礼先后进行了发言并提出对策建议。争，结合材料，运用政治与法治的相关知识，分析人民政协在促进中医药传承创新发展中发挥的国重要作用。的水江造出的推出提计密板，出19.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一中国共产党第二十届中夹委员会第三次全体会议通过的《中共中夹关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定指出，深化外商投资和对外投资管理体制改苹。营造市场化、法治化.回际化一流营商环克，限法保护外商投资权益。2024年上半年，我国新设外资企业数将近2.7万家，同此增长14.2%材料三2018年】月，生先在在上海来外有发青公司从亭招商顾问工作，双方签有期限自2018年1月起至2021年5月止的劳动合司历激夜邦商理和招阿招商和拉动进该投奇公司发起了一价军令状心。202年7月用裤先生在今状中充成的保业货值以及5250来的音升北绣值。孩军令状备注写道：2020年7月一2。米的休值子以淘汰A完成晋升业绩值，进入晋升提职候选人。2020年后，际无生来能完成共在米”中我明承诺的保底业绩值。2021年】月日和有烤为的山格先生的为动夫系，了并办理了退工登记备案手续。高三思想政治

高一年级10月月考惧的“瘴气”和湿热多雨的气候，一直为中原地区民众所鄙弃。但是，终究有一些特殊的原因，使语文试题许多文士不得已寓居岭南。古代流寓文士的生存状态极为艰难，诸如流寓之路艰辛无比、语言文化多有隔绝、物质生活极为匮乏、气候环境极为不适等。然而，即便是在如此艰难的生存状态下，多数岭南流窝文士并注意事项：没有长时间地消极度日。迥异的自然环境和民俗风情在给他们的生活带来不便的同时，也拓宽1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。了他们的文学创作视野。他们借吟诗作文排遣胸中抑郁之情，顺带融入当地的生产生活。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮韩愈贬谪连州阳山令时，在诗文中呈现的连州是一个远极遐荒之穷地，交通极为不便，危机擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。四伏的生存环境险恶，这是连州给作者的最初印象。同为寓居连州，然而在刘禹锡的眼中，连州考试时间150分钟，满分150分却是“荒服之善部，炎裔之凉墟也”。他在《送曹璩归越中旧隐诗》中写道：“划中若问连州事，唯有千山画不如。”刘禹锡不仅对连州秀丽的山水极为推崇，而且深入民间了解连州的民俗风情、少数民族生活。在谪居连州的岁月里，他以和的心态、从容的诗笔，还原了岭南的青山秀水，一、现代文阅读(35分)描绘了民情民俗画卷，并讴歌了少数民族的勤劳勇敢。(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)苏轼一生颠沛流离，一贬再贬至“荒服”的极致—海南岛，这在宋代是仅次于杀头的重罪。阅读下面的文字，完成1~5题初到海南的苏轼也曾悲观地说道：“某垂老投荒，无复生还之望。昨与长子迈诀，已处置后事矣。材料一：今到海南，首当做棺，次便做墓。”(《与王敏仲书》)然而，天性乐观旷达的他并没有彻底沉沦于流“流寓”一词最早的文本记载大概是《后汉书·廉范传》：“范父丧遭乱，客死于蜀汉，范遂流寓之苦，而是用自己的诗文去描绘海南绮丽的自然风光和独特的民俗风情，纵情于美丽的自然寓西州。西州，归乡里。”在这一语境中，“流寓”可解释为流离窝居。《辞源》将“流窝”解释为和淳朴的民风，写下了很多优美的“和陶诗”。诗文不仅明显流露出对此种生活的热爱与赞美，“寄居他乡”。《汉语大辞典》则解释为：“流寓'亦作流腐’：流落他乡居住。”更体现了他虽身处天涯海角，却不以物喜不以己悲的超然旷达境界。“流寓”一词释义的关键在于如何理解“流”字。如果理解为“流动”，那么这个概念的范围就流寓生活往往充满着艰辛，但是达观的处世精神总是让诗人于艰险中发现天地之美，描述非常宽泛，所有的迁徙流动到异乡都可视为“流寓”。如果理解为“流落”“流放”的话，“流寓”一天地之美。即便是“九死一生”的蛮荒岭南，他们依然“诗意地栖居”。词的含义就会有很大的不同。“流落”一词有“漂泊外地，穷困失意”含义，“流放”则是古代的一(摘编自《中国社会科学报》)种刑罚，从这个角度去理解，“流寓”是指“不得已”离开本土客居他乡。比如进京考取进士，一举材料三：得中在京城或其他地方为官，这就不属于“流寓”；而在京屡考不中，旅居多年就叫“流寓”，或遵刘禹锡、柳宗元、韩愈等流寓文士来到岭南之后，一方面用诗文排遣心中之情，另一方面则贬谪或受排挤自请外放到非故乡的地方为官，如苏轼到海南上任就叫“流寓”。深入民间为民谋利，在蛮荒岭南积极实践自己未尽的政治抱负，给岭南大地带来深远的影响。古人为何要流寓他乡？综合起来看，主要有两种原因：一是社会原因，二是个体原因。其中明代弘治年间连州知州曹镐撰《旧志序》，认为连州风气之变，“乃自韩昌黎、刘梦得两公社会原因又有政治因素、军事因素、经济因素等多个方面。从流寓文人的角度看，大多数文人因始”。而在连州市刘禹锡学术研究会会长曹春生看来，刘禹锡在连州至少做了三件大事。一是政治斗争遭排挤打击，流落他乡，如唐顺宗年间因“二王八司马事件”，两大文豪刘禹锡与柳宗元编医书，惠及百姓。刘禹锡对医学颇有研究，他结合自己40多年积累的验方，编成了《传信方》分别被贬到朗州、永州，而苏轼更是因为政治上的打击，一路从江南贬到海南岛。古今中外，为医书，让连州人受益。二是重教兴学。在刘禹锡的带动下，连州文风迭起，吸引了荆楚吴越的儒改变命运、博取功名，负书担橐，远离家乡外出游学、游宦之士，如苏秦、张仪等，其流寓为个体生纷纷来连州求学。在唐代，广东共有48名进士，连州就有12名；到了北宋时期，广东共有进原因。士127名，连州就有43名，时称“连州科第甲通省”。三是关心少数民族。刘禹锡在连州期间写此外，不同时代、不同原因的流寓者之流寓地是不同的。社会历史的变迁，文明程度的发下了《莫徭歌》蛮子歌》《连州腊日观莫徭猎西山》等三首诗，对徭族人的外貌服饰和狩猎活动以展，决定了流寓地的不同。因战乱灾荒而发生的流寓，流寓者往往迁徙到较为安宁、富庶的地及他们的勤劳神勇大加称赞。刘禹锡的多项举措，促进了当地经济文化发展，改善了百姓生活。方，如永嘉之乱“衣冠南渡”；因犯罪而被流放和被统治者贬谪，其流寓地往往是远离京城与繁华他在连州百姓中赢得了良好口碑，这口碑一直延续到后世。的僻远荒凉地方，如先秦巴蜀，汉唐湖广，宋明清之岭南、东北和西北等。“柳宗元流寓柳州可谓他本人之不幸，但是柳州人民之大幸。”唐元和十年，柳宗元第三次被(摘编自李永杰《“流离”概念探源》)贬到柳州为刺史，其内心非常痛苦，但他依然积极为政，兴办儒学，推行教化，开挖水井，养民安材料二：民；反对横征暴敛，力主轻徭薄赋，对柳州地区的整个社会经济文化发展产生了深远的影响。千作为荒服之地的岭南地区，其落后的社会经济发展水，恶劣的生存环境一令人闻之畏百年来，柳州人以修建柳侯祠的方式来表达对柳宗元的纪念。至今，文慧桥、文慧路等路桥名称第1页（共8页）第2页（共8页）

高一年级10月月考惧的“瘴气”和湿热多雨的气候，一直为中原地区民众所鄙弃。但是，终究有一些特殊的原因，使语文试题许多文士不得已寓居岭南。古代流寓文士的生存状态极为艰难，诸如流寓之路艰辛无比、语言文化多有隔绝、物质生活极为匮乏、气候环境极为不适等。然而，即便是在如此艰难的生存状态下，多数岭南流窝文士并注意事项：没有长时间地消极度日。迥异的自然环境和民俗风情在给他们的生活带来不便的同时，也拓宽1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。了他们的文学创作视野。他们借吟诗作文排遣胸中抑郁之情，顺带融入当地的生产生活。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮韩愈贬谪连州阳山令时，在诗文中呈现的连州是一个远极遐荒之穷地，交通极为不便，危机擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。四伏的生存环境险恶，这是连州给作者的最初印象。同为寓居连州，然而在刘禹锡的眼中，连州考试时间150分钟，满分150分却是“荒服之善部，炎裔之凉墟也”。他在《送曹璩归越中旧隐诗》中写道：“划中若问连州事，唯有千山画不如。”刘禹锡不仅对连州秀丽的山水极为推崇，而且深入民间了解连州的民俗风情、少数民族生活。在谪居连州的岁月里，他以和的心态、从容的诗笔，还原了岭南的青山秀水，一、现代文阅读(35分)描绘了民情民俗画卷，并讴歌了少数民族的勤劳勇敢。(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)苏轼一生颠沛流离，一贬再贬至“荒服”的极致—海南岛，这在宋代是仅次于杀头的重罪。阅读下面的文字，完成1~5题初到海南的苏轼也曾悲观地说道：“某垂老投荒，无复生还之望。昨与长子迈诀，已处置后事矣。材料一：今到海南，首当做棺，次便做墓。”(《与王敏仲书》)然而，天性乐观旷达的他并没有彻底沉沦于流“流寓”一词最早的文本记载大概是《后汉书·廉范传》：“范父丧遭乱，客死于蜀汉，范遂流寓之苦，而是用自己的诗文去描绘海南绮丽的自然风光和独特的民俗风情，纵情于美丽的自然寓西州。西州，归乡里。”在这一语境中，“流寓”可解释为流离窝居。《辞源》将“流窝”解释为和淳朴的民风，写下了很多优美的“和陶诗”。诗文不仅明显流露出对此种生活的热爱与赞美，“寄居他乡”。《汉语大辞典》则解释为：“流寓'亦作流腐’：流落他乡居住。”更体现了他虽身处天涯海角，却不以物喜不以己悲的超然旷达境界。“流寓”一词释义的关键在于如何理解“流”字。如果理解为“流动”，那么这个概念的范围就流寓生活往往充满着艰辛，但是达观的处世精神总是让诗人于艰险中发现天地之美，描述非常宽泛，所有的迁徙流动到异乡都可视为“流寓”。如果理解为“流落”“流放”的话，“流寓”一天地之美。即便是“九死一生”的蛮荒岭南，他们依然“诗意地栖居”。词的含义就会有很大的不同。“流落”一词有“漂泊外地，穷困失意”含义，“流放”则是古代的一(摘编自《中国社会科学报》)种刑罚，从这个角度去理解，“流寓”是指“不得已”离开本土客居他乡。比如进京考取进士，一举材料三：得中在京城或其他地方为官，这就不属于“流寓”；而在京屡考不中，旅居多年就叫“流寓”，或遵刘禹锡、柳宗元、韩愈等流寓文士来到岭南之后，一方面用诗文排遣心中之情，另一方面则贬谪或受排挤自请外放到非故乡的地方为官，如苏轼到海南上任就叫“流寓”。深入民间为民谋利，在蛮荒岭南积极实践自己未尽的政治抱负，给岭南大地带来深远的影响。古人为何要流寓他乡？综合起来看，主要有两种原因：一是社会原因，二是个体原因。其中明代弘治年间连州知州曹镐撰《旧志序》，认为连州风气之变，“乃自韩昌黎、刘梦得两公社会原因又有政治因素、军事因素、经济因素等多个方面。从流寓文人的角度看，大多数文人因始”。而在连州市刘禹锡学术研究会会长曹春生看来，刘禹锡在连州至少做了三件大事。一是政治斗争遭排挤打击，流落他乡，如唐顺宗年间因“二王八司马事件”，两大文豪刘禹锡与柳宗元编医书，惠及百姓。刘禹锡对医学颇有研究，他结合自己40多年积累的验方，编成了《传信方》分别被贬到朗州、永州，而苏轼更是因为政治上的打击，一路从江南贬到海南岛。古今中外，为医书，让连州人受益。二是重教兴学。在刘禹锡的带动下，连州文风迭起，吸引了荆楚吴越的儒改变命运、博取功名，负书担橐，远离家乡外出游学、游宦之士，如苏秦、张仪等，其流寓为个体生纷纷来连州求学。在唐代，广东共有48名进士，连州就有12名；到了北宋时期，广东共有进原因。士127名，连州就有43名，时称“连州科第甲通省”。三是关心少数民族。刘禹锡在连州期间写此外，不同时代、不同原因的流寓者之流寓地是不同的。社会历史的变迁，文明程度的发下了《莫徭歌》蛮子歌》《连州腊日观莫徭猎西山》等三首诗，对徭族人的外貌服饰和狩猎活动以展，决定了流寓地的不同。因战乱灾荒而发生的流寓，流寓者往往迁徙到较为安宁、富庶的地及他们的勤劳神勇大加称赞。刘禹锡的多项举措，促进了当地经济文化发展，改善了百姓生活。方，如永嘉之乱“衣冠南渡”；因犯罪而被流放和被统治者贬谪，其流寓地往往是远离京城与繁华他在连州百姓中赢得了良好口碑，这口碑一直延续到后世。的僻远荒凉地方，如先秦巴蜀，汉唐湖广，宋明清之岭南、东北和西北等。“柳宗元流寓柳州可谓他本人之不幸，但是柳州人民之大幸。”唐元和十年，柳宗元第三次被(摘编自李永杰《“流离”概念探源》)贬到柳州为刺史，其内心非常痛苦，但他依然积极为政，兴办儒学，推行教化，开挖水井，养民安材料二：民；反对横征暴敛，力主轻徭薄赋，对柳州地区的整个社会经济文化发展产生了深远的影响。千作为荒服之地的岭南地区，其落后的社会经济发展水，恶劣的生存环境一令人闻之畏百年来，柳州人以修建柳侯祠的方式来表达对柳宗元的纪念。至今，文慧桥、文慧路等路桥名称第1页（共8页）第2页（共8页）

1、高三2025年普通高等学校招生全国统一考试模拟金卷(四)4政治XKB-G2-YX答案

③凸显了上合组织的号召力，践行了打击恐怖势力的上合宗旨④是基于上合组织的独特性和巨大潜力，发展前景被广泛看好A.①③B.①④C.②③D.②④13.2024年7月20日，李某到某家电商城购买了一台高端智

2、2024年普通高等学校招生统一考试 新S4J·最新模拟卷(五)5语文试题

1、2024年普通高等学校招生全国统一考试内参模拟测试卷(一)语文(XKB)试题

1、2024年普通高等学校招生全国统一考试内参模拟测试卷(一)语文(XKB)试题

3、陕西省汉中市2024届高三年级教学质量第二次检测考试(4月)试卷及答案答案(英语)

1、4河南省2023-2024学年七年级第一学期学情分析一（A）化学试卷答案

1、【热荐】河南省2023-2024学年七年级第一学期学评价（2）化学x试卷

4、2024年普通高等学校招生全国统一考试·猜题金卷(五)语文试题

1、衡水金卷先享题分科综合卷2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷一语文

1、衡水金卷先享题分科综合卷2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷一语文

5、宁夏2025届高三年级10月新起点调研模拟试卷（二）生物试题

1、皖江名校联盟2025届高三上学期8月联考[A-025G]文数试题

1、皖江名校2023-2024学年度上学期高二年级联考(1月)语文答案

2024-10-20 00:55:14

88

弥封线不要客题（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）9.文本一与文本二（主体部分）皆以叶先生为写作对象，但因文体的不同，在表达方式、语言风格方面存在差异。请比较并简要分析。（6分）鲁隐公元年，不书即位，摄也。欧阳子曰：“隐公非摄也。使隐而果摄也，则《春秋》不书为叶嘉莹先生为什么能够做到这一点。苏子日：非也。阅读下面的文言文，完成10～14题。D心.句子④形象地展现出叶嘉莹先生在传播我国诗词文化方面跨越地域的广度和影响力的深句子③引用叶先生“书生报国成何计，难忘诗骚李杜魂”的诗句，展现了叶先生高尚的家国.句子②写叶先生对“我”的宽慰，既体现出叶先生对传统俗的了解，又让读者感受到叶失难掩、铮铮铁骨英杰D道凶绝。情生的亲切随和、善解人意。上的优雅绩，创作了《雨霖铃·祭迦陵先生》。陈懋章怀和对诗词文化的热爱。践行了屈原的“余独好修以为常”。经苦难。文本二：《春秋》，信史也，隐摄，著于史也详矣。周公摄而克复子者也，以周公莞，故姿态和独特魅力。【高三语文 第5页（共8页）】、成就诗家，万载魂无灭。雨霖铃·祭迦陵先生（4分)陈懋章一生自12.下列对文中有关内容的概述，不正确的一不可不论，以待后世之君子。信立14.文中认可隐公是摄主这一观点的依据有哪些？请简要分析。（5分）13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）C.秦、汉以来由母后摄政，但文中并不建议女子治国，认为女子执政而国家安定的概率B曾子和孔子曾讨论隐公即位一事，说明了代理国政的相关情况，文中举了季康子摄政A.“以鲁公”与《种树郭驼传》“早实以蕃”两句中的“以”意思不同。则三代之礼园孔子之学决不以天下付回异姓国其付G之摄主也。对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）(2)嗣天子长矣，宅忧而未出令，则以礼设家宰。（4分）D.（1)《春秋》，信史也，隐摄，著于史也详矣。（4分）D0.苏轼批评郑玄是浅陋的儒者，反对其对“摄主”的解释认为“上卿代君听政者”的说法有误极小。之例。【高三语文第6页（共8页）】斤政者也。”使子生而女，则上卿岂继世者（选自苏轼《摄主》，有删改）手