语文参考答案及解析中任选三个作答即可，要注意进行必要的分析。各条精准（答“掌握敌情，把握战机”亦可）；③骁勇异常，角度1分，分析1分。能征善战。（每条1分，意思对即可）9.①小说从李德君信命写起，写他见乌鸦、买彩票、兑彩【评分标准】从“人和”“智”“勇”三方面作答即可。票，最后投水而死，情节波澜起伏，结尾有“意料之外，如答“人员得以补充，军粮得以充实”“注意勘察敌情理之中”的表达效果；②写老实本分的李德君不得情：根据敌人缺粮的情况，关闭营门不出挫败其锐不走上绝路，突出了唯命论思想害人的主题：③对读气：两军交战时率领精骑从敌人背后袭击打败敌人”者产生一定的震撼，引发读者思考悲剧产生的原因，“被追击时勇射敌人，乘其粮食吃光逃窜之机穷追不从而产生一定的社会警醒意义。（每条2分，意思对舍”亦可得分。即可)【参考译文】【评分标准】从结构、主题、艺术效果三个角度作答秦王李世民带兵从龙门趁着河冰坚硬的时机渡过即可。黄河，与宋金刚对峙。当时黄河以东的州县遭抢劫后，10.C【解析】从结构来看，“功难成而易败”与“机难征收不到东西，军队缺粮。李世民发布命令晓谕百姓，得而易失”相对应，应在两者间及后面断开，排除A、百姓听说李世民率军前来，无不前来归顺，军粮因此充B项；从语意来看，“淹留”会“使之计立备成”，结果足。于是休兵喂马，只命非主力部队的将佐找时机抢会“不可复攻”，所以应在“淹留”“备成”两处后断，劫、掠夺，大军则坚守营垒不出战，贼寇的势力因此日益排除B、D项。衰落。李世民曾经亲自率领轻骑兵去侦察敌情，这些骑11.C【解析】A.文中“河东”的“河”与《鸿门宴》中兵都四下分散了，李世民只和一名穿铠甲的士卒登上山“将军战河北”的“河”均特指黄河，含义相同。B.文丘睡觉。不久，敌人从四下包围了二人，开始二人毫不中“坚壁”的“壁”与成语“作壁上观”的“壁”均指军知觉，恰巧蛇追老鼠，碰到了甲士的脸，甲士惊醒后告诉营、军营的围墙，含义相同。C.文中“逐北”与《过秦了李世民，二人一起上马，奔跑了百余步，就被敌人追论》中“追亡逐北“的“北”均由“败”引申为“败兵”，上，李世民用大羽箭射死了敌人的骁将，敌骑兵于是退“逐北”均指追逐败兵，含义相同。D.文中“趣”，通去。各位将领都请求与宋金刚交战，李世民说：“宋金“趋”，趋向，奔向；郦道元《三峡》的“良多趣味”的刚的军队没有储备，利于速战。我们关闭营门不出，养“趣”指乐趣、兴趣，含义不同精蓄锐，可以挫败他的锐气，骚扰他的要害之地。他们12.A【解析】“因为军队缺少粮食”错，此时在百姓支粮尽无计可施，自然会退军。我们应当等待这个机会，持下，唐军粮食得到了补充。目前不宜速战。”（不久）宋金刚的军队粮食吃光了。丁13.(1)李世民曾经亲自率领轻骑兵去侦察敌情，这些未日，宋金刚向北逃窜，秦王李世民带兵追击。一昼夜骑兵都四下分散了，李世民只和一名穿铠甲的士卒走了二百多里，打了几十仗。到高壁岭，总管刘弘基抓登上山丘睡觉。(“帅”“觇”“寝”各1分，句意1分)住马绶绳规劝道：“大王打败敌人，追逐败兵到了这里，(2)宋金刚还有二万士兵，他们从西门出来，背对城功劳也足够了，不断深入，就不爱惜自己吗！况且士兵墙排列战阵，南北长七里。(“尚”“背”“陈”各1分，们饥饿疲惫，应当在此停留扎营，等到兵马粮草都齐备句意1分)了，然后再进击也不晚。”李世民说：“宋金刚无计可施14.①军队上下一心，百姓支持；②审时度势，对敌策略才逃跑，军心涣散：功劳难立、失败却很容易，机会难得，2

高二年级思想政治考试卷参考答案1.B2.D3.C4.A5.B6.C7.D8.A9.D10.C11.A12.C13.B14.D15.B16.A17.(1)①量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，(3分)这要求我们做任何事情都要重视量的积累，在量变达到一定程度时果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。(2分)②广大青藏科考工作者历经五十年的不懈奋斗，取得了一批重大成果，有效支撑了青藏高原生态保护与高质量发展。(2分)③运用新技术和新手段，转变登山模式和登山思路，实现了一系列重大突破。(2分)(2)①积极投身为人民服务的实践，在劳动创造和奉献社会中不断实现人生价值。(3分)②正确处理个人与社会的关系，把献身人民的事业作为自己最高的价值追求。(3分)③充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息，坚持正确价值观的指引（或“在砥砺自我中创造和实现价值”）。(3分)18.()实践具有客观物质性。中国航天人不断攻克难关，推动技术创新和设备制造，为我国载人航天事业发展奠定物质基础。(4分)(2)实践具有主观能动性。在载人航天战略指引下，中国航天人发扬奋斗精神、创新精神、梦想精神，创造出航天奇迹，打上“中国创造”的烙印。(4分)(3)实践具有社会历史性和直接现实性。中国航天人扎实推进航天“三步走”战略，让中国人的飞天梦逐步成为现实。(4分)19.(1)坚定理想信念，以人民为中心，(2分)关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活日益增长的需要。(2分)人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民，从人民群众的生活中汲取营养，锐意进取。(2分)立足时代实践，回答时代问题，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩，创造出无愧于时代和人民的精品力作。(2分)(2)增强人们的精神力量，促进人的全面发展（或“以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”)；(2分)弘扬和培育以爱国主义为核心的中华民族精神，筑牢中华民族的精神支柱，提高全民族综合素质；(2分)培育社会主义核心价值观，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引；(2分)加强思想道德建设，筑牢理想信念之基；(2分)展示中国特色社会主义伟大实践，增强道路自信、制度自信、文化自信。(2分)（考生答出其中4点即可，总分不超过8分）20.答案示例：整体统率着部分，想问题办事情要立足整体，搞好部分。调度西部的最优算力资源服务东部计算需求，降低计算成本，拉动西部经济发展。在西部地区部署数据中心，可以有效降低运营成本，在缓解东部地区计算压力的同时，带动西部地区的产业转型和就业增长，打造高效率的算力网。实现协调发展，强化东西部跨域统筹。按照全国一体化大数据中心体系布局，8个国家算力枢纽节点将作为我国算力网络的骨干连接点，发展数据中心集群，开展数据中心与网络、云计算、大数据之间的协同建设，并作为国家“东数西算”工程的战略支点，推动算力资源有序向西转移，促进东西部算力供需失衡问题的解决。评分等级量表：等级水等级描述水4(5~6分)观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣主题，准确运用学科术语；逻辑严密，条理清晰水3(3~4分)观点比较明确，能表达自己的见解；贴近主题，比较准确运用学科术语；逻辑性较强，有条理观点不明确，不能表达自己的见解；不能贴近主题，不能准确运用学科术语；论述缺乏逻辑，条水2(1~2分)理性差水1(0分)应答与试题无关，或重复试题内容，或没有应答【高二思想政治·参考答案第1页（共1页）】·23-151B·

中的存在形态与茨变脉络，发掘出双方文化的共性因子与异质元素，通过中外文化对话，放活对话对象的历史记忆，提升对话己方的文化自信”。礼田作为永找六经之本的重要找体，为弘扬中华优秀传统文化提供不可缺失的文献依据与思趣基删。广泛深入开展礼困及礼困学研究，是深测体认源远流长传统文化的重要基础，是对中华优秀传统文化③的前提条件。18.请在文中横线处蜞人恰当的成语。(3分)19.销将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)20.文中画机线的句子使用了什么修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。(4分)(二)语官文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21~22题。有人春欢说“看破红尘”，其实人是不能“看破”的，①，人就会很消极，无所作为。但也不能斤斤计较，不然就会时时不愉快，常常痛苦。那人要怎么样？人要“看开”，但不要“看或”。不过很多人分不清二者，②，这是不正确的。“看开”就是说：我不会常常倒霉，这次的情境别人也碰到过，只是他碰到时，我不知道而已。这祥就不会觉得怎么别人运气都那么好，只有自己这么倒霉了。有时大家看见一个人总是穿战得整整齐齐，面带笑容，觉得这个人好像从来没有病过。其实他遭遇不幸时，他在家里受疾病折磨时，大家又何尝知道。我们经常说的一句话：做人应该有一颖常心。这话听起来很常，③。如果无论发生什么事情，都能认为没什么可大惊小怪的，保持一个常的心态，这个人的持绪就会很恐定。21.下列句子中的“他”和文中加点的“他”，用法和意思相同的一项是(3分)A.最近事悄太多，理不出个头绪，算了，先睡他一觉再说。B.你们三个人一块去的，怎么就你们两个回来了？他呢？C.一个人离开了集体，他就将一事无成。这是毋庸置疑的。D.孟子曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。22.请在文中横线处补写袷当的语句，使整段文字语蔗完整连贯，内容贴切；逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)四、写作(60分】23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)有人说，一个人的行走范围，就是他的世界；也有人说，一个人经历的范图，就是他的人生：还有人说，一个人计较的范因，就是他的胸怀。正值芳华的你，读了以上材料有怎样的联想和思考？请立足当下，展望未来，据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭，不得泄解个人信息；不少于800字。【高三语文第8页（共8页）】

语文110C答案.pdf四班●●●1/3高三语文试卷参考答案1,C(“原因就在于元代科举被废弃而士人们无入仕之路”以偏概全，原文是“在元代，儒生的地位一落千丈，儒生不仅没有稳定的人仕之路，还被种种不的措施压制。元代科举时废时行，曾被废弃长达七十余年：恢复之后，又分榜取士，即使中举，也仍然没有出头之日。于是，士人们便认为‘归隐山林'或饮酒自醉'才是生存之道。在这样的背景下，元代文人在诗中否定屈原‘独醒'、自沉汨罗也就不足为奇了”)2.C(A项，有关对比论证的分析不当。B项，“论证了元代诗人虽喜爱读《离骚》，但对屈原的志行不赞同”错误，应是论证了“元人对屈原的作品十分喜爱和推崇”。D项，“首先提出论题”“最后总结得出观点”错误，应该是“首先提出观点“最后总结，重申观点”)3.B(“或承继四灵、江湖诗派，争奇斗怪：或继承江西诗派，流于浮浅”张冠李戴，原文是“元初诗风承宋末，或承继四灵、江湖诗派，流于浮浅：或继承江西诗派，调字酌句，争奇斗怪”)4,B(“指出100万种动植物灭绝了”错误，原文是“《2019年全球评估报告》指出，人类的直接开发是导致100万种动植物面临灭绝的主要原因之一，其中许多物种将在未来儿十年内灭绝”)5.B(A项，“比从野生植物身上获得的要多一些”无中生有，于文无据。C项，“中国审议通过并发布”不合文意，原文是“我国成功举办《生物多样性公约》第十五次缔约方大会(COP15)第一阶段会议，会议通过《昆明宜言》”。D项，“所以人类需要有进有退”错误，前后不构成因果关系)6.①在世界范围内建立健全且不断更新的信息系统，实现信息共享，确保人类对野生物种的使用是可持续的，防止人类的直接开发和利用而导致动植物灭绝。②将生物多样性保护上升为国家战略，不断加强生物多样性保护，推动就地与迁地保护，有序开展生物多样性调查、监测、评估，实施最严格执法监管。③达成全球共识，制定行动方案。做到有进有退，主动帮助濒危的动植物，让它们能够重新适应物竞天择的大自然：把生存空间还给生物，让它们休养生息。（每点2分，意思答对即可）7.A(“可见银行家是一个非常有爱心和同情心的人”错误，银行家只是谈论自己的看法，并且从现实来看，废除死刑更人道)8.①写出了银行家为打赌即将要支付两百万而后悔，恐慌的心理。银行家的心理与后文律师的言行、心理形成了对比，人物形象在对比中更加鲜明。②引出下文，写银行家偷偷摸入囚徒室想要置律师于死地，推动了情节的发展。③揭示了小说的主题，批判了当时社会金钱至上的现象。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分)9.①律师贪图钱财，愿意打赌，以十五年的光阴和自由换取两百万。②在监禁的第一年，他还能坚持，过得轻松：后来的几年孤寂痛苦，愤愤不。③在监禁的后十年，他大量阅读各种书籍，研究学问，内心充实而幸福。④他最终自愿放弃了两百万并蔑视它，追求精神的富足和心灵的幸福。（每点2分，答对三点给满分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分)10.B(原文标点：“始秦与周合，合五百岁而离，离七十岁而霸王者出焉，”或日儋即老子，或日非也，世莫知其然否。老子，隐君子也)11.A(两句中的“适”字含义不同，前者为“到…去”，后者为“享有”)12.D(“因为…所以”错误，前后不构成因果关系)13.(1)我听说，好的商人（把货物）深藏起来而好像什么都没有，君子（有）高尚的品德，从容貌上看却好像思钝。(“良贾”“若虚”“盛德”翻译正确各1分，句意2分)(2)“主张不同的人不在一起商量事情”，难道说的就是这种情况吗？(“道”“岂”“是”翻译正确各1分，句意2分)【◆高三语文·参考答案第1页（共3页）◆】【参考译文】

开”，也可给分。)》(2)执政管事的大臣，凭着先王的旨义并按照法令，施恩于民百姓，这些都可以成为后世的典范。（关键词：任事、所以、萌隶。关键词各1分，语句顺畅2分。“所以”译为“凭借”或“用来”也可给分。)【参考译文】昌国君乐毅为燕昭玉率五国的军队攻打齐国，攻下七十多座城邑，并把这些地方全部作为郡县划归燕国。只剩三座城池没有攻下，燕昭王就死了。燕惠王即位，因为齐人的反间计，怀疑乐教，惠玉派骑劫代替乐毅领兵。于是乐毅逃亡到赵国赵毛封他为望诸君后来，齐国太将田单设计骗骑劫，最终打败了燕军收复了七十多座城邑，恢复了齐国。燕惠王后来深感后悔，又害怕赵国任用乐毅趁燕国疲惫时来攻打燕国。于是燕惠王派人责备乐毅，并向乐毅表示歉意说：“先王把整个燕国托付给将军，将军为燕国打败了齐国，替先王报了仇，天下人无不为之震动，我怎么敢轻易忘记将军的功劳呢！现在，适逢先王不幸离开人世，我又刚刚即位，竞被左右侍臣蒙蔽了。我让骑劫代替将军，是因为将军长期在外奔波辛劳，因此召请将军回来，暂且休整一下，以便共议国家大事。然而，将军误解了我，认为和我有了隔阂，就抛弃燕国归附了赵国。如果将军为自己这样打算还可以，可您又拿什么来报答先王对将军您的知遇之恩呢？”于是乐毅派人送去书信回复燕惠王说：“我庸碌无能，不能遵行先王的教诲，来顺从左右人的心思，又惟恐遭杀身之祸，这样既损伤了先玉用人的英明，又使大玉蒙受不义的名声，所以我才逃到赵国。我背着不忠的罪名，所以也不敢为此辩解。现在大王派使者来列举我的罪过，我担心大王不能明察先王任用爱护我的理由，并且也不明白我之所以事奉先王的忠心，所以才斗胆用这封信来回复您。我听说贤明的君王，功业建立后就不会被遗忘，因而才能名垂青史；有先见之明的人，获得名誉后就不会被毁弃，因而才能被后人所称颂。像先王那样报仇雪恨，征服了拥有万辆兵车的强国，收取它们八百年的积蓄，等到离开人世之际，仍不忘发布旨令，向后代宣示遗嘱，执政管事的大臣，凭着先王的旨义并按照法令，施恩于民百姓，这些都可以成为后世的典范。我听说，古代的君子在交情断绝时也不说对方的坏话；忠臣离开本国时，也不为自己的名节辩白。我虽不才，也曾多次接受有德之人的教诲，我担心大王听信左右的话，而不体察我这个被疏远人的行为。所以才斗胆用书信回复，希望大王您三思。”14.（3分)D【解析】韦诗中的“江草”茂盛，反衬六朝的衰亡。刘诗中的“野草”显得非常荒芜，与上文的豪华奢靡形成了鲜明的对比，让人心生悲凉。两首诗均与希望无关。15.(6分)①韦诗着眼于描写台城现在的春景。将六朝的逝去与眼前的春景相对照，领悟到很多事物总会无情地消逝，而有些事物总会年复一年地再现，这是事物发展的规律，同时也隐含着对六朝兴亡的感慨及对国运的担忧。②刘诗着眼于分析六朝逝去的原因。诗人认为，这共同的原因就是在于帝王的生活太奢华，只懂享受，不精于治国。“只缘一曲后庭花”是作者对六朝灭亡原因的经典概括，面对“万户千门成野草”的悲惨结局，作为士大夫的作者，清醒而深刻地追寻其原因，实属难得，在当时有着深刻的现实意义。(考生需要读懂题干，“着眼点”即着重考虑和注意的方面，前面“怀古论今，引人思索”也暗示考生应从诗歌主题出发来思考并作答。)参考答案第3页（共4页）

国防等各方面进行的一场变法革新运动，故选A项；三位历史人物的改革均是在古代，排除B项；商鞅、王安石和张居正三位人物的改革重在辅助巩固统治，属于政治领域，“舍身赴死的浩然正气”一般用来形容外来侵略势力对抗的精神品质，排除C项；“实现中华民族复兴”是在中国现代的改革开放后所提出的，排除D项。29.C【解析】据材料“新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿灭干净的可知，戊戌变法在社会上起了思想启蒙作用，为资产阶级思想的传播奠定基础，使人们开始追求政治制度改革，故选C项；戊戌变法以失败告终，没有挽救民族危机，排除A项；戊戌变法运动以失败告终，也没改变中国的君主专制体制，辛亥革命推翻了两千多年的君主专制政体，B项错误：是新文化运动动摇了儒家思想的正统地位，D项错误。30.C【解析】根据材料“自大理院以下，及本院直辖各审判厅、局，关于司法裁判，全不受行政衙门的干涉，以重国家司法独立大权，而保人民身体财产并结合基础知识可知，《大理院审判编制法》对司法权进行了改革，强调司法权独立于行政权，这种改革属于民主分权，带有近代化性质，推动中国法律近代化，故选C项；根据基础知识，维新派变法没有得到政府的实质性支持，支持维新变法的光绪帝没有掌握实权，与史实不符，排除A项；“新政”是清政府在当时国情下的无奈之举而非积极推行，排除B项；材料中没有涉及地方司法审判权的内容，排除D项。31.B【解析】材料体现了国家对重大行业的掌控，不允许私人掌握，而必须是中华民国人才能承租，这带有一定的干预色彩，故选B项；苏联斯大林模式不能私人承担经营，排除A项；将矿业国营并不是为了推动民族工商业，排除C项；战时经济体制是抗战时期国民政府的应急措施，排除D项。32.C【解析】2017年，中共十九大将全面深化改革总目标列为中国特色社会主义思想的重要内容并载入党章，故选C项；1978年，十一届三中全会把全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来，排除A项；2012年11月，中国共产党第十八次全国代表大会确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标，阐明了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的科学内涵及其相互联系，排除B项；2019年中共十九届四中全会对新时代全面深化改革工作进一步作出部署，排除D项。33.A【解析】据材料“当一个人做到有权察举时，经他察举的，便是他的门生故吏，将来在政治上得意，有机会必然也会察举他的后人”可知察举制易形成小集团，这种小集团就是后来的士族门第，即士族制与察举制有一定渊源，故选A项；材料反映察举制与士族的关系，与九品中正制无关，排除B项；材料反映察举制的弊端是易形成小集团，这是士族门第形成的前提，与中央集权体制无关，排除C项；材料反映察举制与士族门阀的关系，并未反映士族门阀与君主专制的关系，排除D项。34.D【解析】根据材料“南人在科举考试中优势突出，故北宋后期被迫采取南北分卷制度”，并根据所学：南方经济发展带动了南方文化的进步，可知北宋南北分卷制度出于衡南北方的考虑，故选D项；“录取比例的一致”与“维持（南北方）取士人数之均衡”相悖，排除A项；实行分卷制体现了客观公的特点，排除B项；“提升了”不合逻辑，北宋南北分卷制度对文化水高的南方士子不利，排除C项。35D【解析】根据材料“被引见给皇帝..经常有人被取消一等或‘卓异的评价”，可知清代高二年级历史参考答案第5页（共7页）

除A项；B项与材料信息明显不符，故排除B故排除A项；转型成功的根本原因是经济的发项；比利时只是承诺“保证”其他列强的航行和展，并非福利国家的建立，故排除B项；20世纪贸易自由，并不能保障所有国家在当地的航行70年代，在新自由主义经济政策的影响下，美国和贸易自由，故排除D项。放松了对经济的干预，故排除C项。20.A【解析】本题考查一战与社会思潮，考查学生23.A【解析】本题考查美苏冷战，考查学生获取和获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的现象的能力。20世纪初，资本主义制度的弊端能力。第一次柏林危机中，苏美两国虽然在对充分暴露，帝国主义瓜分世界的斗争给人类带抗，但又避免直接武力冲突，故选A项；柏林危来了巨大的灾难，从学术上论证西方文化走向机发生在德国，但单凭这一事件无法体现德国衰落的《西方的没落》一书由无人问津到引发强是美苏冷战中的“焦点”，故排除B项；美苏冷战烈关注，印证了西方资本主义精神危机的加剧，涉及经济、政治、军事等各领域，故排除C项；美故选A项；当时的西方并未因一战和十月革命苏双方均不希望柏林一分为二，客观形势也不产生思想解放的潮流，《西方的没落》一书的推允许一国独占，故排除D项。崇者大多未认识到资本主义精神危机的实质，24.A【解析】本题考查战后日本的崛起，考查学生故排除B项；《西方的没落》是严谨的学术著作，获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史并非艺术创作，故排除C项；欧洲文明直到二战现象的能力。日本商界和政界的做法，体现了后才丧失世界中心地位，故排除D项。日本已成为世界经济大国，且有意成为世界政21.C【解析】本题考查苏联捍卫国家安全，考查学治大国，这些都以20世纪80年代日本综合国生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历力的增强为后盾，故选A项；材料中的做法并未史现象的能力。根据唯物史观和材料信息可宣传军国主义，也没有明确抗议美国的地区霸知，列宁阐述了对外等、和贸易的原则，其权我略，故排除B、C两项；这些行为凸显了日本着眼点是本国的经济利益和国家安全，故选C企图塑造大国形象，并非丑化了日本的国际形项；列宁谈论的是一战后对外经济贸易问题，列象，故排除D项。宁并未着眼于营造稳定的国际经济环境，排除25.(1)主要特点：专制皇权达到顶峰；对中央各部A项；题干时间1922年，一战时间为1914~门的权力进行分割；不同部门之间相互牵制；专1918年，故排除B项；据材料信息可知，粉碎协制集权在农村和边疆地区延伸。(4分，答出两约国的武装干涉指的是组建红军和推行战时共点即可)产主义政策等举措，故排除D项。(2)主要方向：由传统政治形态向近现代政治形22.D【解析】本题考查二战后产业结构调整，考查态的艰难转型；由专制封闭趋于民主、开放。学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析(4分)历史现象的能力。从材料中的1975~1983年历史原因：西方侵略加剧，中华民族危机加深；民马萨诸塞主要部门发展情况的统计数据来看，族资本主义经济兴起；西方启蒙思想传播；资产马萨诸塞第三产业发展迅猛，说明产业结构的阶级改良和革命的推动。(4分，答出两点即可)调整促进了其经济高速发展，故选D项；材料强(3)主要因素：经济基础；政治环境；思想氛围；调的是新兴产业发展的影响，并非传统制造业，进步人士的推动；历史传统。(2分，答出两点即·3923·JBTX1·新教材老高考.历史

第十八套苏联的社会主义建设世界经济的全球化趋势(A卷)1.B由材料信息可知，列宁从俄国实际出发，认识到俄国的落后，认为俄国不可能直接完成向社会主义过渡的任务，必然存在一个过渡时期，而由材料中“其特征是宗法式、小商品生产、私人资本主义、国家资本主义、社会主义多种经济成分交织”等信息可知，列宁实际上重新调整了对商品货币关系的认识，主张利用私人资本主义间接向社会主义过渡，故B项正确，排除A项。材料中列宁的认识反映了其对俄国向社会主义过渡方式的思考，并没有明确向资本主义国家学的要求，排除C项；D项对材料理解错误，应排除。2.C根据材料信息并结合所学知识可知，为了配合国家工业化建设的顺利进行，斯大林决定通过农业全盘集体化来克服粮食危机，而材料中农业集体化的成就就是适应了苏联工业化建设需要发展的结果，故C项正确，排除B项。此前推行的新经济政策已基本实现了国民经济的恢复，A项说法与史实不符，排除；农业集体化主要体现在生产关系的调整，并非农业生产力的提高，排除D项。3.A由材料中赫鲁晓夫提出的目标与实践效果间的巨大反差信息可知，赫鲁晓夫提出的赶超计划是不现实的，农业改革严重脱离苏联的实际，故A项正确。材料缺乏苏联与美国经济对比信息，无法据此得出苏联与美国经济差距拉大的结论，排除B项；材料没有苏联民众生活状况的信息，C项判断依据不足，排除；D项与材料主旨不符，应排除。4.C由表格信息可知，1955~1979年，苏联普通工人的工资与企业领导人员、工程技术人员的工资差距明显缩小，这一变化趋势从侧面反映出普通劳动工人价值的提升，故C项正确。国民经济发展情况不能得出，排除A项；B、D两项由材料信息判断依据不足，应排除。5.D由材料中“1987年”“苏联的政治改革”等信息可知，当时苏联的政治改革是指戈尔巴乔夫的政治改革；再结合材料中“公开性”“写的文章就越来越大胆了”等信息可知，材料现象的出现是戈尔巴乔夫改革“用民主的、人道的社会主义”思想代替“科学社会主义”思想的结果，这使苏联逐渐背离了社会主义道路，造成了苏共党内外思想的混乱，故D项正确，排除A项。B、C两项对材料理解错误，也与主旨不符，应排除。6.D戈尔巴乔夫改革更换大批领导干部，使党领导与控制国家的力量遭到削弱，从而加速了苏联的解体，故D项正确。“大清洗”是斯大林时期对领导干部的清洗，排除A项；材料中没有“地方”的相关信息，B项判断依据不足，排除；材料涉及的是撤换领导干部，未提及改革方向，排除C项。7.C根据材料“国际经济的运行必须有章可循”可知，美国担心二战后资本主义世界会爆发大乱，因而主导建立了资本主义世界经济体系，故C项正确。材料侧重于讲国际经济的有序运行，而不是美国国内的经济政策，排除A项；马歇尔计划是欧洲复兴计划，该计划的目的不是避免经济危机，排除B项；北约组织是军事组织，与材料中的经济政策无关，排除D项。8.C由材料信息可知，世界银行大力支持发展中国家解决国内建设和发展问题，这为发展中国家的社会进步提供了有利条件，故C项正确。材料主要强调的是世界银行对发展中国家的支持，“致力于各成员国的复兴与经济建设”的说法与材料主旨不符，排除A项；结合所学知识可知，世界银行的这些活动加强了发展中国家的基础设施建设，“使第三世界国家融入全·59【23·G3AB·历史·参考答案一R一必考一QG】

20.15世纪，意大利学者阿尔伯蒂提出：美与丑不同于善与恶。他主张把“自然”作为衡量美的二、非选择题（本大题共3小题，共52分）重要标准，要求艺术家深入自然，研究自然规律，掌握透视法、解剖学，具有体积感等造型手25.阅读材料，完成下列要求。(15分)N法。这一理念材料一在16世纪德国宗教改革过程中，路德指出教皇不是来自神，而是来自人为的设立，A体现了人文主义的美术理念B.表明其绘画摆脱了宗教束缚教皇“把自已提高到世俗之上，是不适当的”。路德在《致德意志教会公开书》中指出，宗教改出C.根源于资本主义经济的要求D.反映出宗教制约了艺术发展革在于“帮助德意志民族成为自由和基督化的，不再受教皇的异教化和反基督教的邪恶所控如21.17、18世纪，欧洲医学学会、农学学会和文学学会等如雨后春笋般涌现，各种学会竞相设立制”。德国宗教改革中，路德提出废除行乞朝圣，减少宗教节日、教会律例和修道院数量，肯奖项，创办与会者众多的会议、自学会、工厂、作坊和咖啡馆，才智之士挣脱了传统的束缚，全定神甫的结婚自主权，反对肉体摧残。路德根据奥古斯丁的观点，认为教会的职责是用来管批神贯注追求实效。这些活动理信仰和道德的，“上帝用教会做他慈爱的工具，用政府做他愤怒的工具”，教会不应干涉政A.促进了宗教改革的深入B.使文艺复兴由质朴走向了高雅府，世俗的权力“应在整个基督徒中自由地行使他的职务，无论对教皇、主教、神甫等，都不徇○删C.推动了启蒙思想的传播D.得益于科技与生产的紧密结合情面”。尔22.卢梭强调“人性本善，信仰高于理性。原始社会最美好，知识的进步有害于人类的幸福。生摘编自欧阳爱权、小行《路德宗教改革的世俗化维度及历史影响》活中的许多问题，依靠情感，听任本能和情绪办事更可靠，更经常”。这说明卢梭材料二在英国宗教改革中，亨利八世形成了王权至尊的思想，放任议会对于宗教事务的讨O长A.力图摆脱宗教的束缚B.背离了启蒙运动的宗旨论，从而决定了宗教改革的开始。在宗教改革的方式上，他知人善任，选择托马斯·克伦威C.带有浪漫主义的倾向D.科学地诠释了启蒙思想尔为国务秘书，直接推动了宗教改革议会立法的成功。亨利八世决定了英国宗教改革的成然23.1648年，德意志神圣罗马帝国皇帝分别同法国、瑞典签订《威斯特伐利亚和约》：承认新教的果，英国国教会的保守气质，影响了英国宗教改革后来的发展。从亨利八世对宗教改革的启合法地位；帝国内各邦国可自行制定官方宗教，有外交自主权；帝国让与法国和瑞典的领士动过程、方式选择、内容和结果的掌控情况来看，都锋王朝的君主们不仅是都锋国家的主权●/8者，还是近代英国的建构者。及权利等。该和约和摘编自曹华维《从英国国教建立看英国特色宗教改革》A.确定了“教随国定”的原则B.侵蚀了罗马天主教会的权威(1)根据材料一并结合所学知识，指出德国路德宗教改革世俗化的表现。(6分)C.激化了法德两国之间的矛盾D.加深了德意志政治上的分裂O/粉24.卢梭认为“道德是灵魂的力量与生气”，外在的优雅得体虽使人们不再有不体面的罪恶，但版“另外的罪恶却以德行的名义被装饰起来”。科学进步可能加剧不等，“我们的灵魂正是随着科学理性和艺术臻于完美而越发腐败的”。他的这一观点A.符合当时学术界的普遍认知B.是对理性主义的反思和补充(2)根据材料二并结合所学知识，概括英国亨利八世宗教改革的特点，并谈谈你对英德两国C.背叛了启蒙运动的核心主张D.揭露了资产阶级的虚伪本质宗教改革的认识。(9分)班级姓名分数3456791011121415161718192021222324历史（二十）第5页（共8页）名师卷·单元卷历史（二十）第6页（共8页）

4.2021年9月14日，中央农办主任主持召开部党组会议，研究部署长江经济带和班级2022一2023学年度高三复单元检测卷（十四）黄河流域农业农村生态环境保护工作。这是基于①自然界的存在和发展具有物质性关注奇教思想政治·探索世界与追求真理②人可根据需要改变自然界物质性姓名获取更多免费资源③自然界变化发展有其固有的规律(考试时间90分钟，总分100分)④规律客观性与主观能动性不可分割得分A.①③B.①④C.②③D.②④一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只5.2021年10月12日，在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰有一项是符合题目要求的。1.古代朴素唯物主义认为物质是金木水火土等具体物质形态，近代形而上学唯物会上的主旨讲话中指出，人与自然应和谐共生。当人类友好保护自然时，自然的主义认为物质是原子，辩证唯物主义与历史唯物主义认为物质是不依赖于人的回报是慷慨的；当人类粗暴掠夺自然时，自然的惩罚也是无情的。我们要深怀对意识，并能为人的意识所反映的客观实在。辩证唯物主义与历史唯物主义给物自然的敬畏之心，尊重自然、顺应自然、保护自然，构建人与自然和谐共生的地球质下了一个科学的定义。这表明家园。这说明①物质具有可知性①改造自然的实践必须以尊重规律为基础②具体的物质形态是物质的一部分②敬畏自然就是不改变自然界中具体事物形态③客观实在性是物质的唯一特性③自然界中的事物都是统一的物质世界中的一部分④物质是独立于人的意识之外的客观存在④客观世界的发展与实践中产生的认识相互依赖A.①②B.③④C.①③D.②④A.①③B.①④C.②③D.②④2.2021年7月，郑州市出现罕见持续强降水天气过程，发生严重洪灾，遭受重大人6.黄河是中华民族的母亲河，要把黄河流域生态保护和高质量发展作为事关中华员伤亡和财产损失。即使是在科技发达的今天，人定胜天，都还只是一个梦想。民族伟大复兴的千秋大计，贯彻新发展理念，遵循自然规律和客观规律，改善黄洪涝灾害让人们损失惨重，需要科学防治，积极应对才能让我们远离洪涝灾害，河流域生态环境，让黄河成为造福人民的幸福河。之所以强调遵循规律，是因为这是基于①根据规律特点利用规律才能造福人类①改善生产方式可以消除自然灾害②掌握和尊重规律才能避免主观盲动②世界的真正统一性在于它的物质性③规律是可以认识和利用的③自然界的形成和发展有其固有的规律④充分发挥主观能动性才能认识和利用规律④顺从自然才能有效地防范自然灾害A.①②B.①③C.②④D.③④A.①②B.①④C.②③D.③④3.研究发现，人类感染的疾病超过60%都是动物源性病毒，是由野生或者家养的动7.“传统银行若不改变，将成为21世纪灭绝的恐龙。”当前迅速发展的新型互联网物身上的病原体引起的，与人类对野生动物的非法狩猎和滥食陋不无关系。金融业态，突破了传统银行业主要依靠物理网点营利的模式。传统银行唯有调这给我们的警示是整发展战略，顺势而为进行变革，才能更好地生存和发展。这从唯物论角度证①作为生命共同体，人与自然要建立和谐共生的关系明了②自然由人类主宰，人类要征服自然、改造自然A.运动是物质的存在方式和唯一特性③构建新的生态思维，正确认识和处理人与自然的关系B.事物只有在运动中才能保持自身的存在④发挥人的主体作用，让自然更好地顺应人类的需求C.物质世界是绝对静止和相对运动的统A.①②B.①③C.②④D.③④D.想问题、办事情必须具体问题具体分析思想政治·单元检测卷（十四）第1页（共8页）思想政治·单元检测卷（十四）第2页（共8页）

16.为大力涵养清正廉洁的价值观念，文学艺术界联合会开展“漫笔话廉”活动，要求体现廉洁文化要素，具有较高的思想性、艺术性，能给人启迪、教育。现已评出两幅漫画，但难定一、二等奖，请你为两幅漫画划定获奖等级，并从构图要素和寓意角度说明理由。(6分)图一《初心》图二《岂容近朱者黑！》说明：农夫在臂弯里赶牛犁地。说明：图中老鼠卧在红色印章上。【答案】示例一：图一为一等奖，图二为二等奖。理由：①图一主题更鲜明，思想积极向上。以党员面向党徽紧握右拳庄严宣誓显示出党员的初心，与活动主题相照应。②图二画面略显诙谐幽默，不及图一画面庄重肃穆。图一中在党员肩膀上承担耕种土地的农民，形象地写出党员干部肩负人民责任的精神；挽起的袖子，显示“挽起袖子加油千”的时代主题。示例二：图二为一等奖，图一为二等奖。理由：①图二构思巧妙，创意突出，用猫扑咬威吓印章上的老鼠，比喻官员贪腐必将被扫除，显示出扫除腐败的政治决心。与图一相比，图二更切合活动主题。②图二标题点睛，一语双关，“岂容近朱者黑”既是用夸张手法显示猫鼠游戏，也是指政治廉洁不容贪腐污染，生动易懂，有趣味性。17.阅读下面两则材料，概括主要信息，介绍开展“戏剧进校园”活动的意义。(6分)材料一：某校中学生对戏剧了解情况的调查60%49%50%40%3330%20%18%10%0%非常了解比较了解·不了解材料二：戏剧中生动的人物形象、优美的音乐舞蹈、多彩的服装布景，都会使观众获得美的感受，激发对美的追求。无论是欣赏《屈原》这样的历史剧，还是观看富有时代生活气息的《天下第一楼》，伴随着动人的情节，观众积累了更为丰富的历史知识，了解了更多的民俗文化。莎士比亚、曹禺等优秀剧作家用戏剧展现生活中的善恶、美丑，引人思索，这对观众美好人格的形成具有积极的促进作用。【答案】①促进学生对戏剧的了解。②使学生获得美的熏陶。③丰富学生文化知识的积累。④促进学生形成美好的人格。【经典素材】有这么一群为努力而努力的人，上学时他们睡得最少，上班时他们走得最晚，案头上的事情永远做不完，始终勤勤恳恳任劳任怨，成绩却一般得不能再一般。A是一位实生，除了努力，暂时也想不出其他的褒义词。她每天来得最早走得最晚，笔记本上记得密密麻麻，做事从来没有怨言。但她没有拿出过让我惊艳的东西，倒是因为捅过几次不小的娄子，我不得不渐渐收窄她的工作范围。每当遇到问题，她的回应总是：我没有想到事情是这个样子的。B是她的中年版，三十几岁的人了，靠着频频跳槽才做到了一个小组领导，因为专业太差几乎遭到了所有合作过的同事投诉。即便如此，老板在不让她转正这件事上仍有些犹豫：毕竟，她这么努力…国人素来推崇努力，所以才有了“悬梁刺股”“凿壁偷光”“囊萤映雪”这样的典故和“书山有路勤为径”“勤能补拙”“笨鸟先飞”“爱拼才会赢”这样的金句。好像只要努力，就一定能成功。就算不成功，他人也必须抱有一份尊重，毕竟已经尽力了，也就无可指责。【运用指津】范例一：你会发现，所谓努力，不过是效率低下，把别人五分钟就能做好的事情用一个小时来完成，这样的努力，不过是在用战术上的勤奋来掩盖战略上的懒惰，他们既不肯在“努力”前稍微动动脑子，做好规划，也不肯在“努力”无果后做好总结，吸取教训。他们很有西西弗斯的精神，不怕失败，对成功也没有太强的渴望，非要在南墙上撞个头破血流，证明自己真的非常努力。·116·

数不胜数：数也数不过来，形容很多。恒河沙数：形容数量极多，像恒河里的沙子一样。/举步维艰：形容已陷入十分艰难的处境，多用于表示处境艰难。步履维艰：形容行走极为困难〈一般指老年或有病的人〉。理所当然：从道理上说应当这样。理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。结合语境，根据成语语义的轻重、适用对象等应选A)18.C(A项后面强调的内容并非“少数人”，而是“老年人”。B项如果用“虽然”，那么后文应该是重点说明其前句“扫健康码..变得更加便利”。D项结合A项和B项解释可排除)19.D(原文画波浪线句子有三处语病：一是“据..显示”句式杂糅，二是“约.左右”成分赘余，三是“意味着..遗忘”成分残缺。据此，只有D项修改最恰当)20.①最流行的风俗是“折柳”②以表达对远方亲人的思念③与柳树本身和时节均有关系（每处2分，意思相近即可)21.①勾连折柳的意象，呼应前文：(2分)②印证“先秦时杨柳已与出行有了文学上的关联，被赋予了特定感情”的真实性；(2分)③丰富文本的意蕴。(1分)四、写作(60分)22.评分建议依据题意，作文应重点论述“通之利”和“滞之弊”。“人才流”“物资流”“信息流”择其一进行分析即可，不要求面面俱到。能结合实际通过对比分析进行辩证说理者可进入一类卷。本题暗含实现“双循环”和构建开放、包容的命运共同体的意蕴，合于“事物是运动、发展、变化的”普遍哲理，有宽阔的写作空间，考生可依据自己对历史、现实的认识和积累，自主选择合适的材料进行写作。如不做发挥拓展，通篇只谈“治水”的，可列入三类卷。1关于题意的把握(1)切合题意（一类卷上等54分）能够从材料“流”这一现象出发，紧扣“通之利”“滞之弊”这两个重要元素及其辩证关系，联系实际，涉及人才流、物资流、信息流、文化流（文化思潮）等一个或多个方面，加以对比分析、深入思考，从而进行有效论述。(2)切合题意（一类卷下等48分）从材料出发，对“通之利”“滞之弊”两个关键元素进行解读，结合实际，认识到两者的重要意义，并能延伸至人才流、物资流等方面进行合理论述。(3)符合题意（二类卷42分）能够从材料事例进入到核心。抓住“通之利”“滞之弊”两个元素，以此为内核展开论述。观点正确，且结合人才流、物资流等做一定的拓展。但论述内容较为单薄。(4)基本符合题意（三类卷36分）或只侧重“通之利”“滞之弊”中某一角度进行论述，未结合两个角度来谈，材料内涵呈现不完整；或结合了两个角度，但是并没有由“水流”延伸其他流，都属于基本符合题意。(5)不合题意（四类卷25~35分）不合题旨，以试题材料的某一两处语料为纲，漫谈“流”，两个关键性元素都没有涉及，使文章成为一个非连续性文本材料。(6)离题卷(25分以下)另立主题：既不联系材料，也没有涉及题旨，自由发挥。抄袭文本：如卷子其他阅读题内容，材料。如果证据确凿，给分5分以内，定为抄袭卷。2.关于结构文体的把握(1)需要符合议论文要求，所以论点、论据、论证方法均不可少，缺一项，降一档。(2)论据为论点服务，如果不相关，属于套作，每100字扣5分。(3)结构混乱，不及格。3.表达的把握(1)语言得体。对“流”之利弊述之有理，言之有据，富有文采，可酌情加26分。(2)语言拖沓的。啰唆含混，纠缠不清，夹杂无序，或是极度幼稚，酌情扣2~6分。4.其他扣分(1)字数不足，结构完整，且不少于600字者，每50字扣1分：少于600字，每少100字扣10分。(2)文中无效文字，每100字扣10分。(3)错别字一个扣1分。(4)无标题，扣2分。

宏更加尽力，又抄录前后弹勒费宏的奏疏上奏皇帝。和的执政措施，朝廷官员都仰慕相悦。不久，去世，费宏也接连上疏请求退休。皇帝便下褒美嘉奖的诏书年龄六十八岁。皇帝襄叹悼念，抚恤助丧都增加等级，安慰挽留，却始终不因此斥责张瑰、桂萼。于是奸人王追赐太子太保称号，谥号文宪。邦奇受张瑰、桂萼的指使，上书诬告原大学士杨廷和5.C“夸张手法”表述错误，应为比喻手法。“等，并诬告费宏。费宏最终辞职离去。当时是嘉靖六6.①这首词通过对暮春景色的描写，虚写相思之情，抒年二月。嘉靖六年十月，张璁凭借着礼部尚书、文渊阁发作者所感到的“闲愁”。②上片写路遇佳人而不知大学士的身份入值内阁。隔一年，桂尊也进入内阁。所往的怅惘情景，也含蓄地流露其沉沦下僚，怀才不嘉靖十四年，桂萼已经死在前面，张瑰也离职了，遇的感慨：③下片写因思嘉而引起的无限愁思，表现皇帝开始追念费宏。又派使者到费宏家里起用他仍任了幽居寂寞积郁难抒之情绪。（每点2分，共6分）原职。从此费宏得到的养顾待遇更为丰厚。费宏与李7,(1)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春时一起被皇帝召见进入无逸殿，（皇帝）和（他们）遍览(2)扪参历井仰胁息产以手抚膺坐长叹殿堂，谈笑自然，过了好一会儿才出去。赐给他银质勋(3)水击三千里抟扶摇而上者九万里（每空1分，6章“旧辅元臣”。（皇帝)多次咨询（他），费宏也竭诚回分)复，无所隐藏。在张璁、桂萼严苛执政之后，改用宽厚语丈（三的的，有件分1.BA项以偏概全，根据原文可知，价格因素和社会关”。提炼：(1)用化学方法或物理方法使化合年因素是影响青年群体住房租买选择的主要因物或混合物纯净，或从中提取所要的东西；(2)、,素，而非全部因素。C项因果倒置，原文是“近年比喻文艺创作和语言艺术等弃芜求精的过程。文。来一些城市为吸引人才、留住人才，纷纷降低落提取：(1)从负责保管的单位或机构中取出财桌，户门槛，出台各种吸引人才的措施。这在刺激膜物；(2)指司法机关索取罪证；(3)经过提炼而取金租房需求不断上涨的同时，也预示着租赁市场得。第二处说“从历史知识中……笑料”，要经,的巨大发展潜力”。D项“最大消费负担”错，应过提炼而取得，应选“提取”。对于：表示指出动。全该是“大额消费负担”。故选B。、作行为所涉及的对象，指的是相对某人、某事、2.BB项“这取决于”说法绝对，原文是“年轻人越来曾某物的关系。关于：介词，引进某种行为的关系头越注重居住品质…”，这只是一方面的因素。者，组成介词结构做状语或定语。第三处后面3.①通过营造良好的社会舆论氛围，引导人们树立正说的是传统相声，指出了动作行为所涉及的对确的婚姻观。②需要出台相关政策、逐步改善我国象，应选“对于”。领会：领略事物而有所体会，住房租赁市场现状。③加强住房公积金等住房金融对象多是抽象事物，如精神、意图、心情等。领制度的保障作用。（每点2分，共6分）人悟：指理解，弄明白，对象多是抽象事物，如含4.D休戚相关：彼此间祸福互相关联，对象指人。息义、道理等。第四处说的是传统相声之精华，应息相关：呼吸相关联，形容关系密切，指物间关云选“领悟”。故选D。4心示实本时，元,系。第一处说的是相声和民众思想感情、社会5.B材料中的省略号表示列举的省略。A项省略号生活之间的关系，物与物之间，应选“息息相表示说话时断断续续；B项省略号表示列举的省S2G·小题练”语文答案第3页（共16页）

②16(1分)相同运行时间内河水到达采样点2时的C0D值已经远低于进水时的，继续流经体中的有机污染物(2分)【命题意围]本题以加强生态环境治理，促进黄河全流域高质量发展为情境，考查生物多样性的采样点3、4时，虽然COD值继续下降，但幅度很小(2分)内洒和增加生物多样性的途径以及环境治理措施等相关知识，考查考生生命观念、科学思维和【解题分析】1)为了恢复黄河流域生态系统生物多样性，环境治理工作者应在非生物环境得到社会责任的核心素养。改善的基础上，增加生物的种类和数量，从而提高生态系统营养结构的复杂程度，使该段河道生态系统的抵抗力稳定性增强。为防止生物人侵以及考虑到引进生物对当地环境的适应性。在引进生物时需要考虑引进生物对黄河该段河道生态环境的适应能力、引进生物与黄河该段河道现存生物的种间关系、引进生物的数量及繁殖能力等，从而使引进生物与当地生物构建相(2)①调查范围总体为长条形时.可用等距取样法，图1表示的模拟河道是长条形，因此水样采对稳定的营养结构。集点位置的设置均采用了等距取样法。生态浮岛上部为土壤层，种植香蒲、美人蕉等植物，其通过吸收水体中含N,P等无机盐及遮挡阳光等方式抑制蓝细菌等大量繁殖，从而减少富营养化的发生。底部由对污染物具有很强吸附效果的火山岩构成，微生物能分解水体中的有机污染物，底部的火山岩能为这些微生物提供栖息场所。②据图2可知，采样点2、3,4、5的C0D值在装置运行16d后达到稳定，说明装置运行16d后基本进入稳定状态。分析图2曲线可知，相同运行时间内河水到达采样点2时COD值已经远低于进水，继续流经采样点3、4时，虽然COD值继续下降，但幅度很小，说明水中的有机物在到达采样点2时已被去除大部分。24.(])5(1分)一个染色体组28条染色体上全部D八NA的碱基序列(2分)(2)根据F,的表型可知，雄性亲本的基因型为AaBB,雌性亲本的基因型为aabb,无论两对等位基因位于一对还是两对同源染色体上，F的表型及比例均为窄叶雄株：窄叶雌株=1：1(3分)(3)方案一：实验思路：让F,中的窄叶雄株与亲本雌株进行回交，统计F,的表型及比例(3分)预期实验结果及结论：若F?的表型及比例为窄叶雄株：宽叶雌株=]：1，则两对等位基因位于一对同源染色体上；(1分)若F的表型及比例为窄叶雄株：宽叶雄株：窄叶雌株：宽叶雌株=1：1：1：1，则两对等位基因位于两对同源染色体上(1分)方案二：实验思路：让F,雌雄植株杂交，统计子代表型及比例(3分)预期实验结果及结论：若F,的表型及比例为窄叶雄株：宽叶雌株：窄叶雌株=2：1：1，则两对等位基因位于一对同源染色体上；(1分)若F,的表型及比例为窄叶雄株：宽叶雄株：窄叶雌株：宽叶雌株=3：1：3：1，则两对等位基因位于两对同源染色体上(1分)【命题意图】本题考查遗传规律及其应用，以考查考生的知识理解和运用能力，体现了生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。【解题分析】(1)该植物群体中关于性别的基因型共有Aa、Aa、aa、a广a、aa5种，不可能存在AA植株（两个雄株不可能杂交）：由于该植物的性分化受复等位基因A、a广、a控制，无性染色体，故研究该植物的基因组时需要研究一个染色体组28条染色体上全部DNA的碱基序列。全国10所名校最新高考冲刺卷·参考答案第7页（共8页）【23·（新高考）高考样卷·生物学（一）·SD】

试题舒城中学太湖中学天长中学屯迅一中宣城中学合肥六中太和中学合肥七中科大附中野寨中学50分钟。请在答题卡上作答。律为菜索道路的指尚针，在资都的森林里，找曲一条道路来。这条道路代表了我们对所册究问题的认识，·对现豪机理的了解。也正如在密林中找道路一样，道路决难姬利地一找就栈蒯，中问很可能要被不对头的踪远所误，引入迷途，常常要走回头路。因为这个工作是最紧张的，需要集中全部思考力，所以最好不要为了查资料而打断了思考过程，最好把全部有关资料记在脑中。当然，也可能在艰苦工作之后、发现资料不够完全，缺少某一方面的数据。那么为了解决问题，我们就管时把理论工作停下来，把力量转移到实验工作上去，或现场观察上去，收集必需的数语资并。所以一个困难的研究课题，往往要理论和实验交错好几次，才能找出解决的途径。把问题认识清楚以后，下一步就是建立模型。模型是什么呢？模型就是通迹我们对问题现象的了解，利用我们考究得来的机理，吸收一切主要因素，略去一切不主要因素所制造出来的“一幅图画”，一个思想上的结构物。这是一个模型，不是现象本身。因为这是根据我们的认识，把现象简单化了的东西；它只是形象化了的自然现象。模型的选择也因此与现象的内容有密切关系。同是一个对象，在一个问题中，我们着重了它本质的一方面，制造出一个模型。在另一个问题中，因为我们着重了它本质的另一方面，也可以制造出另一个完全不同的模型。两个不同的模型，看来是矛盾的，但这个矛盾通过对现象的全面性质而统一起来。例如，在流体力学中，在一些低速流动现象中，空气是被认为不可压缩的，无粘性的。在另一些低速流动现象中，因为牵连到附面层现象，空气又变成有粘性的了。在高速流动现象中，空气又变成可压缩的了。所以同是空气，在不同的情况下，可以有不同的模型。这些互相矛盾的模型都被空气的本质所统一起来。有了枝型了，再下一步就光分析布计算子。在这里我们必须运用科学规律和数学方法。但这一步式”死的，光推浈这一出的工作是出现在科学论文中的主要部分，得它不是技木科学工作中的里要创造部分。它的功用在于通过它才能使我们的理解和事英相吃较；唯有由模型和淡算得出具体数据结果，我们才能把理论结果和事实相对比，才可以把我们的理论加以考险。技术科学是从实践的经脸出：发，通过科学的分析精冻，剑造出：工程技术的胃乡卷·A10联盟2023届三4月期中考·语文试题第2页共10页

20补写下工山(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(）人本诗将因践与南宋统治阶级进行对比，一古一今、一正一反，(1)列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A诗人巧用《逍遥游》中的典放，以生物更相吹”来揭示尘B。首联即景抒情，落日余晖洒满秦望山头，一丝暖意冲淡了诗构思巧妙。且作者在第二猴进一步展现“翻扬”的尘土不仅多如烟雾，更C.颈联虚实相生，将眼前景物与想象中的“复道”“宫墙”相人内心的凄凉。士雅以自我掌控的原因。商对漫天尘士，安闲静坐在屋内的人扬眉自喜，嘲笑那些仍(2是散布在各种重要的地方。结合，富有沧桑感。D.尾联“登临莫西高台望”一句，别出蹊径，将诗人目路中原D.全诗以尘士起笔，并逐渐深人到对世人、人生及现实社会的眯着限晴在路上行走的人。时的痛苦巧妙地传达出来。(2)本诗与陆游的《书愤)（早岁那知世事艰）都借助历史人物表情思考，言语之中不乏理趣。(2)请简要分析诗歌最后两句所表达的思想情感。达意，但同中有异，请简要分析。39.阅读下面这首宋诗，完成(1)~(2)题。秋晚登城北门①春希。11.阅读下面这首宋词，完成（1)~(2)题。清乐·检校山园书所见幅巾蔡杖北城头，卷地西风满眼愁。S入辛弃疾临一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋。连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。【注】①此诗写于宋孝宗淳熙四年(1177年)九月四川成都。②杜陵：本(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是（回）指长安，此处借指汴京。③梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关A:山园松竹高大，仿佛和天上的白云相连，清幽的环境描写突出了作者所居之地的特色。若塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(B.上阕写作者对闲居生活的满足及安居乐业的农村生活景象，A诗的第一句描述了诗人的装束和出游的地点，反映了他当时营造出了一片静谧和谐的氛围。闲撒的生活，无拘无束和日渐衰颓的情况C.古礼每年春秋社日，四邻相聚宰杀性畜祭祀社神并分享祭品，B.“两行雁带杜陵秋”，诗人希望鸿雁能将自己的思情带回故乡，词中所写应是春社分肉。寄寓着诗人对关中、故都的怀念之情。D.这首词语言如同家常白话，而主人公的神情却活灵活现地表C.“横槊赋诗非复昔”，“横槊赋诗”指诗人驻守边地军中吟诗现了出来，实在耐人寻味。之事，“非复昔”表明铁马往事仍萦绕在诗人心中。(2)词人用语精当、有趣，请从下阕中找出两个字，赏析其妙处。D.“梦魂犹绕古梁州”，诗人经常怀念曾经的戎马生涯，此句正是其渴望收复失地、报国心志的抒发。(2)本诗以“愁”字为线索，贯穿全篇。请简要赏析。12.阅读下面这首宋词，完成(1)~(2)题。柳梢青·春感10.阅读下面这首宋诗，完成(1)~(2)题。刘辰翁越王勾践墓未首面不美假8铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。柴望”秦望山头自夕阳，伤心谁复赋凄凉？心那堪独坐青灯。想故国、高台月明。辇下风光，山中岁月，海上②今人不见亡吴事，故墓犹传霸越乡。雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下宫墙【注】①浏辰翁(1233-1297年)，南宋词人。宋亡以后隐居于故乡江西庐登临莫向高台望，烟树中原正渺茫。陵山中，从事著述，以此终老。②《汉书·苏武传》记载：“武既至海上，廪食【注】①柴望，字仲山，号秋堂，南宋爱国诗人。不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。”处月0{省】（1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是（青）修衡A:词题为“春感”，然春景不多。由“银花”“戏鼓”“月明”复0医爱4幅高三-轮复试卷语文试题（十）第3页共4页等物象推断，该词应是作者在元宵节有感而作。

20补写下工山(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(）人本诗将因践与南宋统治阶级进行对比，一古一今、一正一反，(1)列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A诗人巧用《逍遥游》中的典放，以生物更相吹”来揭示尘B。首联即景抒情，落日余晖洒满秦望山头，一丝暖意冲淡了诗构思巧妙。且作者在第二猴进一步展现“翻扬”的尘土不仅多如烟雾，更C.颈联虚实相生，将眼前景物与想象中的“复道”“宫墙”相人内心的凄凉。士雅以自我掌控的原因。商对漫天尘士，安闲静坐在屋内的人扬眉自喜，嘲笑那些仍(2是散布在各种重要的地方。结合，富有沧桑感。D.尾联“登临莫西高台望”一句，别出蹊径，将诗人目路中原D.全诗以尘士起笔，并逐渐深人到对世人、人生及现实社会的眯着限晴在路上行走的人。时的痛苦巧妙地传达出来。(2)本诗与陆游的《书愤)（早岁那知世事艰）都借助历史人物表情思考，言语之中不乏理趣。(2)请简要分析诗歌最后两句所表达的思想情感。达意，但同中有异，请简要分析。39.阅读下面这首宋诗，完成(1)~(2)题。秋晚登城北门①春希。11.阅读下面这首宋词，完成（1)~(2)题。清乐·检校山园书所见幅巾蔡杖北城头，卷地西风满眼愁。S入辛弃疾临一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋。连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。【注】①此诗写于宋孝宗淳熙四年(1177年)九月四川成都。②杜陵：本(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是（回）指长安，此处借指汴京。③梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关A:山园松竹高大，仿佛和天上的白云相连，清幽的环境描写突出了作者所居之地的特色。若塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(B.上阕写作者对闲居生活的满足及安居乐业的农村生活景象，A诗的第一句描述了诗人的装束和出游的地点，反映了他当时营造出了一片静谧和谐的氛围。闲撒的生活，无拘无束和日渐衰颓的情况C.古礼每年春秋社日，四邻相聚宰杀性畜祭祀社神并分享祭品，B.“两行雁带杜陵秋”，诗人希望鸿雁能将自己的思情带回故乡，词中所写应是春社分肉。寄寓着诗人对关中、故都的怀念之情。D.这首词语言如同家常白话，而主人公的神情却活灵活现地表C.“横槊赋诗非复昔”，“横槊赋诗”指诗人驻守边地军中吟诗现了出来，实在耐人寻味。之事，“非复昔”表明铁马往事仍萦绕在诗人心中。(2)词人用语精当、有趣，请从下阕中找出两个字，赏析其妙处。D.“梦魂犹绕古梁州”，诗人经常怀念曾经的戎马生涯，此句正是其渴望收复失地、报国心志的抒发。(2)本诗以“愁”字为线索，贯穿全篇。请简要赏析。12.阅读下面这首宋词，完成(1)~(2)题。柳梢青·春感10.阅读下面这首宋诗，完成(1)~(2)题。刘辰翁越王勾践墓未首面不美假8铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。柴望”秦望山头自夕阳，伤心谁复赋凄凉？心那堪独坐青灯。想故国、高台月明。辇下风光，山中岁月，海上②今人不见亡吴事，故墓犹传霸越乡。雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下宫墙【注】①浏辰翁(1233-1297年)，南宋词人。宋亡以后隐居于故乡江西庐登临莫向高台望，烟树中原正渺茫。陵山中，从事著述，以此终老。②《汉书·苏武传》记载：“武既至海上，廪食【注】①柴望，字仲山，号秋堂，南宋爱国诗人。不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。”处月0{省】（1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是（青）修衡A:词题为“春感”，然春景不多。由“银花”“戏鼓”“月明”复0医爱4幅高三-轮复试卷语文试题（十）第3页共4页等物象推断，该词应是作者在元宵节有感而作。

阶级性，对于美国普通民众来说，美国的政治制度具有欺骗性，①④正确。题干突出国家的阶级性，不反映资本主义国家利益集团的一定的积极意义，②不符合题意。题干的核心信息是反映国家政权的阶级性，不是强调主权国家对外活动的目的，③不符合题意。10.【答案】c【解析】题干没有直接反映亚太经合组织的作用，而是反映我国的主张，坚持经济全球化，遵循了世界经济发展的必然趋势，①不符合题意，②正确。我国主办APEC相关的论坛活动，反对“筑墙设垒”“脱钩断链”，表明我国积极参与有关国际组织的活动，推进国际治理，③正确。题干不反映经济全球化的客观性，④不符合题意。11.【答案】C【解析】李某买彩票获奖所得财产，发生在夫妻关系存续期间，应属于夫妻双方的共同财产，李某不能一个人处置，捐款前应征得妻子的同意，①错误，③正确。《民法典》规定夫妻应当相互忠实，李某对所获得的财产有告知妻子的义务，因此李某的做法违背了《民法典》，②正确，④備误。12.【答案】D【解析】过错方并不一定接受一审法院的判决，法院的判决也不一定绝对合理，①错误。宋某某家里漏水给许某某造成损失，应承担侵权责任，②正确。纠纷解决有多种方式，不同方式不一定逐一采用，也可直接提起诉讼，③错误。为体现我国传统文化倡导的“和为贵”，节约诉讼资源，法院可能会进行诉前调解，避免双方当事人因诉讼伤了和气，④正确。13.【答案】B【解析】通过一部分事实材料，得到一些个别的认识（表中各项具体数据），再以这些个别认识为前提，推出一般性结论（由表格形成对我国绿色发展的认识），体现了运用归纳推理，不属于类比推理，①正确，④错误。表中的数字反映变化的程度，并不强调要限制变化，②不符合题意。通过具体直观的数字，上升到关于绿色发展的般性认识，体现了由感性具体而达到思维抽象，③正确。14.【答案】A【解析】二十大报告对全面建设社会主义现代化国家的认识，既符合认识规律，也遵循了逻辑规则，是科学思维，做到从实际出发，如实反映认识对象，①正确。全面建设社会主义现代化国家是伟大而艰巨的事业，前途光明，任重道远，运用了复合判断中的联言判断，②正确。二十大报告对建设社会主义现代化国家的三个方面分别加以认识，不是断定不同认识对象之间的关系，③不符合题意。题干反映的是联言判断，④不符合题意。15.【答案】(1)①坚持以人民为中心的发展思想，建设共同富裕示范区“四梁八柱”，彰显制度优势。②建设创新引领、协同发展的产业体系，实现实体经济与科技创新协同发展，深化供给侧结构性改革。③建设彰显优势、协调联动的区域发展体系，实现区域良性互动，增强相对欠发达地区的发展动力。④完善收入分配政策，激励个体，助推生产，促进共同富裕。（每点4分)(2)①维护以《联合国宪章》宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系，建设合作共赢的新型国际关系，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。②维护共同利益，促进共同发展，建设人类命运共同体，增强经济全球化发展的普惠性。③推进国际关系民主化，加强全球治理，推进全球治理体制变革，更好地维护广大发展中国家的正当利益。（每点4分)16.【答案】①以法治思想为指导，坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。②作为国家机关，人民法院有效履行司法机关职能，推进一站式多元纠纷解决和诉讼服务体系建设，推动社会稳定与和谐。③按照建设法治社会的要求，健全社会矛盾纠纷预防化解机制，拓展社会力量建设多元纠纷解决体系，运用科技手段建设“智慧法院”，建设诉讼服务体系。④坚持人民司法为人民，构建开放、动态、透明、便民的阳光司法机制，加强人权司法保障，推动建设一站式多元纠纷解决和诉讼服务体系。（每点4分）模拟小卷·政治第10页（共40页）

22.没有比白发人送黑发人更伤心的了。「任…名詞仗、」没有比…更…，最…。通过叙述“没有其他同等是事”，表示“…任”所表现的是做高程度。23.会场响起暴风雨般的掌声。「动词简体形+上)+名詞」表示比喻。24.在窄小的房间里闻到抽烟的烟味儿就不舒服。「名词バ名词之名词左动词的被动态」表示间接被动。25.那个电影似乎比想象的有意思，他几次反复地翻看宣传册。「动词简体形+↓、」表示推测，表示说话人认为该内容是确信程度相当高的事物，该判断的根据是外部来的信息或是可观察事物等客观的东西，而不是单纯的想象。26.铃木想新年的时候去泡温泉。动词意志形+上思主寸，表示想要做某事。27.我小的时候很粗野，经常把街坊的孩子给弄哭了。「名词名词在动词-含世石」表示使人…，把…弄成…的意思。28.这种性格应该很受大家的喜爱。「仕」用于说话人根据某些依据阐明自己认为肯定是那样的。其判断的根据在逻辑上必须是合乎情理的。29.因为不擅长日语，所以没有被喜欢的公司雇佣。「二类形容词+世℃」由于…，怨…，因为。用于表示发生坏事的原因或责任的所在。30.这附近很安静，而且离车站也很近，居住环境无可挑别。「之乙」加上、而且。表示本来有某种状态或发生了某事，在此基础上，发生了比其更好的状态和事物。31.我的公司是根据个人能力和业绩增加薪资的。「汇応心℃根据、按照。32.日本的车价格便宜质量也很好，优点很多。「メ少y卜优点、长处。33.每天游泳减脂。选择他动词「减6寸」构成动宾短语。34.我想记英语单词，可是这边记住了那边又忘了。「℃<」表示原来存在的事物从说话人的视野中消失。35.那个材料我一会儿要看，你把它放那儿好了。「℃<表示采取某种行为，并使其结果的状态持续下去的意思。根据语境，有时可以表示这是一种临时的措施，有时可以表示这是为将来做的准备。36.虽然距离车站很近，但是步行的话需要20分钟。「上仗、之虽然、但是。37.重要的是心。金钱之类的有多少都不会幸福。「名词+人（」（表示轻蔑）…之类的。38.如果那么头疼的话，最好去看看医生。动词龙形+任)业表示劝告或提议，最好做某事。39.那个很傲气的人说不准是这儿的经理。也许吧。考查力九宏V的接续「名词+力九宏v、表示说话人说话当时的一种推测。40.你好不容易来接我，咱俩却走岔了道儿，真对不起。「℃<九石」表示为说话人或说话人一方做某事。41.穿着恋人功德衣服。考查授受句型「6~屯6∽尤」。42.妈妈每天早上7点叫我起床。考查「私仗之~文屯65」。43.没有找到兼职，很苦恼。「标<℃」表示前向是后项的原因。44.出门的时候，请把灯关掉。「電気左消寸」关灯。45.完全忘记了今天有约会的事情了。「寸∽)表示全部都、完全。46.打扰了，请给我5本B5的笔记本。考查量词。笔记本使用量词「冊」。47.我见到社长的时候会好好地跟他说明这件事。「书目亿力石」是「会)」的自谦表达。48.请坐在空着的地方。考查「…〈龙含」。49.可以允许我一起去吗。「世℃、付ま世人力可以允许我做某事吗？50.根据学校的规定，迟到三次算做缺席一天。「二上亿∽℃、石」表示客观做出的某种决定或某种固定下来的惯惯例持续着起作用。51.如果本人没有想要做某事的意愿的话，说多少都没有用。「（上)上寸石表示想要做某事。52.他最近没有怎么约会，但并非是在吵架。「力付仗并非、并不是。53.即使时代发生变化也又不变的东西。「大上之~（屯」即使、也。54.本店11点闭店，如果要点单的话请在10点半之前下单。「主c之」在此之前的某事时间点做某事。55.中国人的筷子是竖着发的，日本人的筷子是横着放的。日语答案第4页（共4页）

21.(6分)①“美拉德”为何能成为“新宠”②更是为了寻求“色彩疗愈”③也向社会释放自己积极的人生态度【解析】第一处由前文“‘美拉德’又成为‘新宠’”和后文“其本质是”的原因表述可知，可填“‘美拉德’为何能成为‘新宠’”或意思相近的语句；第二处根据“年轻人在寻求新的“色彩疗愈”和“并用色彩进行自我疗愈的同时”可知，此处是在分析“出现这种‘棕橘大地色系’的穿搭”的原因，故可填“更是为了寻求‘色彩疗愈’”或意思相近的语句；第三处根据“年轻人在追求一种精神高潮”“进行自我疗愈”及整体文意可知，此处要进一步表达年轻人的一种生活态度，故可填“向社会释放自己积极的人生态度”或意思相近的语句。22.(4分)美拉德色彩疗愈是一种使用棕橘大地颜色来促使大脑产生愉悦情绪进行自我疗愈的方法。【解析】下定义可按照.“被定义的对象=种差+邻近属概念”的格式组织答案，被定义对象为“美拉德色彩疗愈”，结合材料可知种差表现为“棕橘大地颜色”“促使大脑愉悦”“自我疗愈”，临近属概念为“疗愈方法”，故可得出：美拉德色彩疗愈是一种使用棕橘大地颜色来促使大脑产生愉悦情绪进行自我疗愈的方法。23.作文(60分)【写作提示】作文材料简短，立意鲜明，避开了宏大叙事命题的价值取向，旨在引导考生热爱家乡、关注家乡发展，回归真实生活情境，注重培养、考查考生解决实际问题的能力。材料中列举了旅游业发展繁荣的三个关键因素：“丰富而有特色的旅游资源”要求考生熟悉家乡风物，能热情洋溢地向游客朋友推介家乡：“政府职能部门的优质服务”要求考生熟悉政府职能和社会变化，联系实际在旅游资源开发、旅游宣传、为游客提供优质服务等方面给文旅部门提出合理化建议；“当地人民的文明素养”要求考生树立主人翁意识和责任感，为家乡旅游业发展“软环境”的改持续改善发出呼告，提出办法，落实行动。任务要求在“文旅部门、云南人民、游客朋友”中任选一方作为对象。写作对象不同，写作的角度和重点也不同不同：给文旅部门是出谋划策，给云南人民是呼吁号召，给游客朋友是推介招揽。行文时，考生要关注以下几个意识：1.文体意识。要求写一封公开信，必须注意公开信的格式和写法。2.青年意识。对于生在云南，长在云南的青年而言，热爱家乡，发展振兴作为家乡支柱产业之一的旅游业是每一个青年义不容辞的责任和义务。3.对象意识。根据写作对象的不同，写作内容、语言风格等应该也应有所侧重，如面向文旅部门要理据清晰，面向云南人民要积极呼吁，面对游客要热情洋溢等。语文答案解析·第6页（共6页）

■口口■■■■口破裂，②说法错误认识发展的历程是从感性具体到思维抽象，再到思维具体的过程，③说法错误。故选C。24.商鞅方升作为标准量器是商品交换和农业赋税征收的重要参照标准。其上镌刻的铭文显示了商鞅变法统一度量衡和秦始皇统一两个重大历史节点，见证了中国历史从战国到统一的关键走向，D项正确。由图可知，当时官方统一的书体为小篆，A项错误对应工商食官的瓦解是春秋战国时期私营工商业的兴起，B项错误奠定秦朝统一基础的是商鞅变法，而非商鞅方升，C项错误。25.侨州郡县在东晋南朝普遍设置，乃至成为经久不废的制度，与侨流人口的大量存在及其地域乡里观念的深固密切相关，它顺应了当时北民南迁的现实，有利于维护社会秩序的稳定，推动江南经济的开发。但是，侨州郡县的设置也导致地方行政机关冗杂，效率低下。注意，题目为反向选择题，故选B项。26.材料反映宋朝王安石变法之募役法加重钱荒导致民众负担加重，故选C项。赋役沉重在材料中没有体现，A项错误；宋代白银尚未成为普遍流通货币，B项错误；D项未体现。27.材料反映明清时期中国传统士人对新思想、新观念的抵制与排斥，说明西学东渐存在阻力，故选C项。28.由“出于权宜之需而创立，它不仅办理外交事务，还开展一些近代化项目”等信息可知，材料所说为洋务运动之总理衙门，故选C项。29.材料评价的是新文化运动时期激进的民主主义者对科学的态度，A项正确。30.材料反映的是七届二中全会，B项正确。A项对应的是中共七大；C项对应文家市决策；D项对应1949年新政协的召开。·31.材料反映的是七千人大会后国家参照“八字方针”调整国民经济的措施，所以D项正确。这些举措顺应了当时的生产力水，调整了国民经济比例关系，A项错误B项对应的是1978年安微凤阳小岗村包产到户的尝试；在这些措施的指导下，经过全国人民的努力，到1965年底才基本完成国民经济调整任务，C项错误，32.材料考查古代雅典直接民主政治之弊端，故选D项。33.材料反映东印度公司对华输出商品的变化，1820年鸦片贸易只有棉花贸易的1/5，到1833年棉、毛织品输出锐减，鸦片跃居第一但价值只有1100万元，无法弥补棉、毛制品减少的利润，主要是因为工业革命的开展使得英国对（原料）棉花的需求激增，价格猛涨，利润远超出口中国，由此棉花逐渐退出了中英贸易，所以A项正确。B项是原因之一，但是无法解释棉、毛织品的锐减；C项明清时期一直存在；D项对应的是重商主义被自由主义取代，发生在19世纪40年代。文科综合参考答案·第5页（共10页）

③创新了基层民主管理的形式④助力畅通群众诉求表达渠道A.①③B.①④D.②④C.②③⑧。某市全面落实“四下基层”制度，推动党员干部下基层、进社区、走企业。该市组织16个区和25家市直部聚焦其株问题和关健小李”，开限调研53场：累计发现间题75个，研究制定跟法解洪特造10余条，形成上下联动、整体推进的生动局面。“四下基层”制度①完善了基层社会治理的行政体制②旨在推进治理体系和治理能力现代化③是坚持党的执政理念、贯彻群众路线的内在要求④发挥了党员模范带头作用，壮大了基层服务力量A.①②B.①④C.②③D.③④9.近年来，北京市大力推进中医药文化进社区工作，先后建成100家中医药健康文化体验馆，并向公众免费开放，累计接待参与体验群众超百万人次。中医药健康文化体验馆充分利用视听等感官手段、大数据与人工智能等现代化展陈手段，设计研发中医药科普交互模块，真正实现可学、可用、可参与和可互动。上述举措意在①进一步丰富中医药文化的内涵②推动传统中医文化产业发展③满足群众对中医药文化的需求④促进中医药优秀文化的传承A.①②B.①④C.②③D.③④10.近年来，贵州省施秉县不断培育和打造苗族刺绣特色产业，引进特色民族文化加工企业，形成集“研、产、销”和旅游观光于一体的苗族刺绣产业链，并采取“公司十实训十农户”的模式，实现线上线下销售，帮助2000余名苗族妇女在家门口就业增收，使大山里的“非遗”焕发出新的生机。上述事例说明该县①根据自身需要建立刺绣与就业的联系，创造性实现“非遗”传承②善于分析和把握苗绣传承和发展的条件，把握了联系的多样性③发挥苗族刺绣产业作为关键部分的作用，推动了全县经济转型升级面④合理有序组织刺绣产业链上下游企业，实现了产业体系的优化升级A.①②B.①③C.②④D.③④11.中国科学技术大学某团队与深空探测实验室的研究员合作，运用智能机器人“机器化学家”，采用火星陨石成功研制出新型催化剂，为利用火星上的水制备氧气提供了高效率、低能耗的解决方案。据悉，此次维化剂的研制，是智能机器人在“学了5万多篇化学论文的基础上，在376万多种可能的组合配方中，不断调整配比，用6周时间找到的最佳配方。由此可见①人类能够认识事物本质，并根据需要加以利用②科技的进步使智能机器人具有模拟人脑思维的功能③新型催化剂是机器人发挥主观能动性与尊重客观规律相结合的产物思想政治卷(/)第3页（共8页）【24·(新高考)ZX·MNJ·思想政治·HAIN)

“姹紫嫣红、五彩斑斓”等。第②空缺处，上文语境中“有些花儿在香味竞赛中败下阵来”，强调这些花朵无法用香味吸引昆虫，只好另外寻找途径和方法，因此可以填“另辟蹊径”。第③空缺处，上文语境强调不能确定“蜂群崩溃综合征”产生的原因，因此可以填“扑朔迷离”。18.(示例)甲：若是在偏碱性的环境中乙：单是一个花青素（每答出一处给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分)【解析】本题考查短文补句与逻辑推断的能力。根据上文语境“如果环境偏酸性”与下文语境“假如碱性太强”的提示，甲处空缺应填“若是在偏碱性的环境中”；根据上文语境“花瓣中的色素是花儿色彩的来源，其中尤以花青素最负盛名”与下文语境“还不足以染出花儿的百般姿色”的提示，乙处空缺应填“单是一个花青素”。19.A“虽然”改为“既然”；C“如果”改为“毕竟”；D删掉“的到来”。（每处1分)【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A、C分句都存在关联词误用的语病，导致语言衔接不顺畅，句间关系不合乎逻辑；因此将“虽然”改为“既然”，将“如果”改为“毕竟”。D分句存在赘余的语病，删掉“的到来”。20.①“移”意为移动，比“飞”显得迟缓；从原文语境看，是从峡谷底部向峡顶“一线蓝天”仰望，距离远，鹰之飞翔，仿佛只是渺小的点在缓慢移动。(3分)②“锈”意为锈蚀，契合“生铁”这一喻体，峭壁上的石头，黑如生铁，锈迹斑斑，凸显其悠久、荒凉、静寂。(3分)【解析】本题考查词语解释与分析运用词语的表达效果的能力。文中加点的两个单音节词都是动词，作者之所以用“移、锈”，而不用“飞、立”，与作者写作此文(《峡谷》)整体的立意构思(或说意境)紧密相关，作者着重表现峡谷的蛮荒、古老、静寂、苍凉、幽深、神秘等特点，而且其观察立足点在峡谷底部，因此他所用的“移、锈”就镀上了特别的韵味。21.拟人。(1分)把连根拔起的“大树”比拟为人，它被谷里的什么不测之事给吓唬了，跌跤翻坐在那里，化静为动，想象奇崛，以此烘托峡谷的幽深、神秘、不可测。(3分)【解析】本题考查正确使用常见修辞手法的能力。画线句使用了拟人的修辞手法，分析拟人手法，须指出拟体与本体分别是什么，使用该拟体旨在突出本体的什么特点，进而说明这样修辞的表达效果。22.【写作提示】本题考查写作能力。一、材料解读与立意参考这是一道基于交际情境的历史故事类任务驱动型材料作文题。材料给出公仪休的历史故事（该故事摘编、译写自《准南子·道应训》《史记·循吏传》《韩非子·外储说右下》等），由5句话组成。1、2两句交代公仪休的身份、履历与嗜好。3、4两句是公仪休对学生“老师爱吃鱼，却又不受鱼，这是为什么”的发问的回答，展现他廉洁奉公、从严自律的思想品德。第5句是补白，通过公仪休的自述，阐明其为人处世之道，即自持、自制、自助。材料后的写作引导语设置了“感先贤智慧，促德行修养”专题讨论会的写作交际情境，指定了写作文体发言稿，要求考生根据自己阅读历史人物公仪休的故事所触发的联想和思考，对这一历史人物故事发表自己的认识与评价。（本题对接统编版高中语文选择性必修中册第三单元“单元研任务”写作训练中的“历史人物纵横谈”专题研讨会)“公仪休拒鱼”这则历史故事广为流传，颇具启发与借鉴意义。公仪休好鱼而不贪鱼，因为他懂得不义而取终会无利可得的道理。严于自律，勤于修身，以身作则，自省自砺，是儒家倡导的君子人格的关键要素之一。“公仪休拒鱼”的故事也启示后人：人的喜好常常就是这个人的弱点，只有提高警惕，经常正视与守住这一薄弱环节，坚决放弃眼前的不正当利益，才能够不被别人损伤和攻破，才能够保住长久的正当利益。人须有自知之明，明辨可为与不可ltw【高三语文·参考答案第4页（共5页）】

4.1950年，我国开始对越南、朝鲜提供经济、军事援助，揭开了我国对外援助的序幕；20世纪50年代中后期，我国对外援助对象不仅包含了蒙古、古巴等国，还涉及埃及等非洲新兴国家，有力地推动了这些国家社会的发展。这些做法A.适应了新中国政治经济建设的需要B.说明新中国放弃“一边倒”外交方针C.打破了西方国家对中国的外交孤立D.使新中国的外交环境得到根本改善5.有学者认为，中国经济的发展经历了三个阶段。第一个阶段是对外开放，让世界进人中国；第二个阶段还是对外开放，但中国开始走向世界；第三个阶段依然是对外开放，中国已经开始改变世界了。“让世界进入中国”开始于A.中美建立外交关系B.中国加入世界贸易组织C.香港顺利回归祖国D.深圳等经济特区的建立6.下表为邓小两次重要“谈话”的部分内容。这两次谈话1978年9月要到发达国家去看看，应当看看人家是怎么搞的。世界天天发生变化，新的事物不断北方谈话出现，新的问题不断出现，我们关起门来不行，不动脑筋永远陷于落后不行1992年1~2月不要纠缠于姓“资”还是姓“社”的问题讨论。改革开放的判断标准主要看是否有利于南方谈话发展社会主义社会的生产力…计划和市场不是社会主义和资本主义的本质区别A.落实了改革开放的政策B.加速了市场经济体制改革C.促进了国人思想的解放D.推动了党的工作重心转移7.据统计，1992年，我国约有1000万名公务员“下海”经商，虽然多以“停薪留职”的方式，但仍有超12万人辞职“下海”；此外，大批科研院所、高校等体制内的知识分子也加入了此次的“下海潮”。导致这一现象出现的主要原因是当时A.中国加入世贸推动了经济持续快速发展B.国家干预经济模式的强化C.社会主义市场经济体制改革目标的确立D.公务员社会地位日益降低8.该思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源；它用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题。该思想的提出者是A.邓小B.江泽民C.胡锦涛D.9.自2004年至今，香港已有约780所学校与内地学校缔结成超2100对“姊妹学校”，并组织大量中小学生到内地各省交流；2018年香港政府将中国历史科列为独立必修科。香港政府的这些举措A.践行了“一国两制”的伟大构想B.拓宽了中小学生的国际视野C.旨在促进香港与内地学术交流D.有利于增强中华民族凝聚力10.2023年1~4月，我国锂离子电池累积出口额达212.4亿美元，同比增长73.2%；光伏玻璃累计出口量为105.66万吨，同比增加68.28%；汽车出口137万辆，同比增长89.2%，超越日本成为全球第一。这可用于说明我国A.工业经济对全球的影响力提升B.全方位的对外开放格局逐渐形成C.科技水处于世界领先的地位D.经济发展由内驱型向外向型转变11.公元前3500年到公元前1000年这段时期，称作是古代文明时期。下表是部分古代文明在社会治理上的措施和文化方面的成就。据此可知，古代文明文明社会治理文化成就古巴比伦文明《汉漠拉比法典》楔形文字、《吉尔伽美什》古埃及文明神化王权象形文字、世界上最早的太阳历佛教、《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》古印度文明种姓制度1~9的数字，发明了“0”古希腊文明城邦制度神话、悲刷和喜剧等，是世界文学的瑰宝A.具有多元性B.相互交流借鉴C.同一性较明显D.存在扩张性【高一下学期期中考试·历史第2页（共6页）】24052A

的必然要求。③非物质文化遗产是中华民族智慧和文明的结晶，也是连接民族情感的纽带。到目前为止，一些依靠口授和行为传承的非物质文化遗产文化不断消失，导致中国许多传统技能大规模消失。一些具有历史和文化价值的技能被遗弃或丢失在海外，这对中国传统文化的发展极为不利，也是国家的巨大损失。10.下列对文本一和文本二的理獬和分析，不正确的两项是(4分)A.文本一第①段直截了当地点出了文章的主要说明对象一印泥，并且指出了印泥的一个重要的特征，即它是传达艺术的媒介物。B.宋元明清时期印泥达到了至善至美的境界，主要原因是，人们放弃了黏土而用水调和朱砂，并不断地创新，融人艾绒及香料等附加物。C.文本一的第⑦段“蓖麻油必须是得要经过3到5年的暴晒”中的加点词“必须”表限制，强调制作印泥的用料颇为讲究，体现了说明文语言的准确严密性。D.中国许多传统技能大规模消失的原因是一些传统技能的制作过程繁琐而且实用性不强。E.文本二从中国三大印泥瑰宝写起，更容易激发读者的阅读兴趣，也更容易引起读者对非遗文化传承现状的关注。11.文本一第③段中画横线的句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？(3分)12.两个文本虽然都在写印泥，但二者在文体方面和侧重点上并不相同，请结合文章具体内容进行分析。(4分)三、古诗文阅读（共16分）(一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共12分)【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(《生于忧患，死于安乐》)【乙】吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。(节选自《史记》)13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分)文言语句方法提示解释查阅字典法：①原因；缘故。(1)故天将降大②事故；变故。③旧的；原来的。(填序号)任于是人也④因此；所以。（摘自《古汉语字典》)(2)而后喻词语推断法：不言而喻(3)乃苦身焦思课内迁移法：见渔人，乃大惊(《桃花源记》)语文冲刺卷（一）第5页（共6页）

5,李约瑟、林毅夫、伊懋可对“李约瑟之谜”的解答是什么？请结合材料分别概括。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）2024年普通高等学校招生全国统一考试仿真模拟卷(T8联盟)山左语文试题（八）地参考答案及多维细目表题号1236710111215186.A【解析】开头的环境描写写出的是此处崎岖隐秘的地势特点。答案B A CAB BEG ACAC7.B【解析】从“热土”可以看出此处作者旨在写沟1.B【解析】中国为什么在近代落后了”是“李约里人对山沟充满了感恩和春恋。瑟之谜”问题的延伸。8.①如此恶劣的地理环境之下，这16户人家在此2.A【解析】B项，“汉字象形表意的特征”错，据文扎根谋生，视山沟为热土，不愿离开，体现了人性中李世闻的分析，缺乏分析性思维的原因是汉宇中的质朴坚韧。②为路人供水解渴，待人和善，具有整体结构的属性，而非象形表意；另外“不利路遗旧草鞋等都体现了他们不以恶劣环境为意，于完整逻辑体系的形成”是费正清的观点。却激发了善，淳朴民风中始终传播着正能量，这C项，“欧洲商人所拥有的开发技术的特权”错。也是“韧性”的体现。（每点2分，共4分。其他D项，强加因果。3.C【解析】这是“李约瑟之谜”问题的“表现”，不答案言之成理可酌情给分)【解析】“他们”指的是沟里人，“韧性”体现在坚是“解答”。4.①从汉至清，古代书籍中科技类占比低，整体呈持、坚守。从“如果翻开各家历史，他们有的至今下滑趋势，明清降至最低。非科技类文献远超科还未去过县城，有的甚至还未走出过这条沟”中技类，说明近代之前，科技未成为主流，统治者长可以看出，沟里人不愿离开家乡，坚守他们质朴期忽视创新。②明清时期科技类文献占比降至的生活。但从“十六户人家就又共同筹资修起山最低点，说明中国科技发展逐步停滞，与李约瑟路”中又可以看出，他们虽然不愿离开家乡，但是之谜的时间点基本吻合。（每点2分，共4分。愿意建设、改变家乡，让家乡越变越好。结尾“这意思对即可)一辈人修不起，还有娃辈，娃辈不成，还有孙辈，【解析】从汉至清，古代书籍中科技类书籍（文献）人是绝不了根的，这条沟说不定还要修火车呢”占比都比较低，整体占比趋势呈现下滑趋势，明又体现了这种“坚韧”已经变成了沟里人的一种清时期降到最低点。非科技类文献的数量远远民风，将代代传承。超过科技类文献，说明几乎在整个中国古代历史9.①有真情才能有诗意。本文字里行间饱含着作上，科技知识都没有成为知识的主流，统治者长者对沟里人热情豪爽、善良质朴的赞美，对他们期忽视科技创新。坚韧心性的讴歌。②本文追求语言的实浅近，5①李约瑟认为，中国的封建官僚制度注重实用化白如话。不刻意雕琢字句，较少辞藻的堆砌，研究为主的科技，遏制了新技术领域的开发，不文风质朴大气。③本文多写生活小事，为厚重文利于近代科学的产生。②林毅夫认为科举制度化意蕴的表达增加趣味。本文着眼于沟里人在恶和儒家思想阻碍了中国技术创新范式的转变，因劣环境下的生存状态，在如叙家常的小事中挖掘此中国没有产生工业革命。③伊懋可认为，人口增加是中国科学和工业不发达的原因。人口增出韧性这一高贵品质，体现深厚文化内涵。（每点加，使得劳动力便宜，对技术的需求降低；同时由2分，共6分。其他答案言之成理可酌情给分)于人口膨胀，中国没有足够的剩余去发展工业。【解析】从所给文段可以总结从贾凹对散文的(每点2分，共6分。意思对即可)三点看法：首先，散文中要有真情实感；其次，语语文试题（八）参考答案第1页·共5页

264年，忽必烈颁布圣写条画规定”京府州县官员…若遇天寿公至，各给假二日：元正赛食，各三日：比月十五十月一日立春，正人开了午、立秋、重九、每旬，各给假一日。”这一假日制度A.保障了民众休息权益N年B使年休息日不足二十天C.打破了香方C,尊重了汉族文化传统登D,有利于行省制度的推行D.体现了中14.明朝前期，朱元璋倡导下，官方大规模刻书，尤以四书五经，律今奥籍为19.改革开放后，合理的是家是盛。中后期民间刻书却空前繁荣起来，大藏书家为了保存宋元典籍而120制版刻书；书坊只要是大众所需，无论是儒、医，佛道，还是科技书籍亿吨100通俗读物，无不印刷。这些变化业头牛，公型示意图。据此推知A反映了中央集权的削弱的炎人里快收人文书。60B.受商品经济繁荣的影响密C,冲击了阳明心学的地位5自味图头常，4020D.源于白银大量流入中国ola.n.n.nnnn旅收割15.明末清初的顾炎武明确地将“天下”与“国家”区分开来，并提出天下兴犁耕作亡匹夫有责的理念。对他而言，天下是文明，国家是政权，只要保持天犁耕作下的秩序，即使政权变化也无妨。由此可见，其儒家思想主张A,外向型经济B.十四大决议井田制A.人间仁义高于国家政权C.2008年后▣儿乎与物质财产相同：B.三纲五常是社会的至高准则D.水运发展依,他们为豪强地主种地C“治国天下”一体化大20.古典时代希户，世代相袭，大批释放D.世界是物质的，静止是相对的A.戏剧★16.下列人物中，创办湘雅医院的西方传教士是C.喜剧度日益普遍化A.利玛窦B.胡美21.丰臣秀吉统客制度较成熟C.汤若望D.南怀仁海，直人于明十万匹马，以获得百万匹17.20世纪30年代，上海女性时尚杂志《玲珑》曾刊登《真正摩登女子》斥责其“辞旨绸一千多车。北方草原文，向人们描述摩登女郎常用的标准：一是有相当的学问；二是在交际关的历史解丝绸主要是为了中能酬对，大方而不讨人厌；三是稍懂一点舞蹈；四是能管理家务。此头A朝鲜孤军文企图C.丰臣秀吉A,推动妇女思想解放B.改良传统的婚姻俗22.1707年，英目C.传播西方民主思潮D.为现代女性建立规范取薪俸者，8.1964年1月，中法两国发表建交公告：“中华人民共和国政府和法兰西文A限制了王共和国政府一致决定建立外交关系。两国政府为此商定在三个月内任B.说明英国命大使。”台湾当局则被迫于2月宣布和法国断绝外交关系。这一罕见C.标志国王的外交建交方式《D.架空了国历史试题（一中版）（第3页（共8页）

命题透析本题以细胞分裂图像为情境，考查有丝分裂、减数分裂等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拔(1)图1细胞中染色体数、染色单体数和核DNA分子数之比为1：2：2，其所处时期是有丝分裂前期，可对应图2中的Ⅱ，由图可知该细胞中一条染色体上同时存在基因A、a,其原因是发生了基因突变。(2)图3中乙细胞质不均等分裂，可知该动物为雌性动物。已知图2中I代表的时期是减数分裂Ⅱ后期，因此，I是次级卵母细胞或者极体。(3)Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，可能处于减数分裂Ⅱ的前期和中期，对应图3中的丙细胞（不含同源染色体，处于减数分裂Ⅱ中期）。由Ⅱ变为Ⅲ，染色体、染色单体、DNA均减半，相当于图3中的乙→丙的过程。(4)图3中的乙细胞的子细胞中细胞质多的一方将来形成卵细胞，结合图1可知，其产生的配子基因组成应为aB或AB。20.答案（共12分）(1)易饲养、繁殖快、有多对易于区分的相对性状、染色体数目较少（答出2点即可，2分）(2)X染色体(2分)A(0)XAY(2分)4(2分)(3)2(2分)染色体结构和数目变异(2分)命题透析本题以果蝇的杂交实验为情境，考查自由组合定律、基因在染色体上等知识，旨在考查考生的解决问题能力和创新能力，以及科学思维、科学探究的核心素养。思路点拨(1)果蝇作为遗传学实验材料的优点有易饲养、繁殖快、染色体数目少、有多对易于区分的相对性状等。(2)甲×正常直翅雌果蝇→>F,中直翅：弯翅=7：1，可知直翅为显性性状，且雄果蝇群体中直翅：弯翅=3：1，可知翅形的遗传与性别相关联，即甲的1条V号常染色体移接到了X染色体上。由实验②中的结果推知正常雌果蝇的基因型为AaXX,产生的配子为1/2AX、l/2aX。若甲未变异之前基因型为AaXY,移接的是a基因所在的染色体，则甲基因型为A0XaY,其产生的配子为AXa:0Y:0Xa:AY=1:1:1:1,后代直翅：弯翅≠7：1；若移接的是A基因所在的染色体，则甲基因型为0aXAY,其产生的配子为aXA:0Y:0XA:aY=1:1:1:1,后代直翅：弯翅≠7：1。若甲未变异之前基因型为AAXY,移接的是基因A所在的染色体，则甲基因型为AOXAY,其产生的配子为AXA:0Y:OXA:AY=1:1:1:1,子代将出现直翅：弯翅=7：1，且雄性中直翅：弯翅=3：1，因此甲的基因型为AOXAY,甲进行减数分裂形成的次级精母细胞中最多可以存在4个A基因，此时形成的配子是AX。(3)实验②F,性状并未与性别相关联，因此乙的1条Ⅳ号常染色体移接到了常染色体上。若乙未变异前的基因型为1A122(1、2表示常染色体)，移接的是基因a所在的染色体，则乙基因型为1A022,其产生的配子为1A2:02:1A2:02=1:1:1:1,正常雌果蝇的基因型为14122，后代表现为直翅：弯翅=3：1，符合实验②结果；若移接的是基因A所在的染色体，则乙基因型为1022，其产生的配子为12A:02:12:02A=1:1:1:1,后代表现为直翅：弯翅=3：1，符合实验②结果。若乙未变异前的基因型为141422，则乙基因型为1402A2,其产生的配子为12A:02:1A2:02A=1:1:1:1,后代表现为直翅：弯翅=7：1，不符合实验②结果。综上可知，乙未变异前可产生2种类型的配子。由题意可知，甲、乙形成的过程中染色体发生了移接，且染色体的数目由本身的8条改变为7条，属于染色体结构和数目的变异。21.答案（共12分）(1)磷酸和脱氧核糖(2分)核糖和尿嘧啶(2分)29%(2分)(2)1/2(2分)8(2分)(3)基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状(2分)5-

采用西方的公司制，排除A;清政府废除重农抑商政策是在清末新政时期，排除C；“师夷长技”思想在洋务运动时期仅仅为部分官僚知识分子接受，没有成为社会共识，排除D。7.A【解析】本题主要考查合理解读历史事件的能力。据材料信息可知，存在一千多年的具有“自由讲学”“自动研究”优点的书院教育在短期内被废除，在各级新式学堂的冲击下，传统文化受到冲击，故选A。开设新式学堂、培养新式人才有助于中国社会的转型，排除B;废书院打击了传统知识分子，兴学堂培养的新式人才很多成为反清力量，一定程度上弱化了清政府的统治基础，排除C;废书院对民间办学带来沉重打击，但民间办学并未被禁止，私人办学仍然存在，排除D。8.A【解析】本题突出考查运用归纳、概括、比较等历史学思维方法分析问题的能力。据材料并结合所学知识可知，对华投资是列强侵略中国的重要手段，列强在华投资情况能够反映出他们在中国影响力的变化，故选A。日本在华投资增长虽然最为迅速，但投资额并未处于绝对优势，排除B;材料信息未反映中国民族工业发展状况，且该时期中国民族工业总体上得到一定程度的发展，排除C；投资和贸易逆差属于不同概念，列强在华投资情况不能直接反映此时中国的贸易状况，排除D。9.D【解析】本题主要考查正确解释历史事物，认识事物本质的能力。据材料并结合所学知识可知，八路军从天时、地利等实际条件出发开展不同形式的游击战，体现出中共坚持一切从实际出发、实事求是的思想路线，故选D。抗战时期，除了中共敌后战场的游击战之外，还存在国民党正面战场的阵地战等作战形式，排除A;工农武装割据思想完善于国共十年对峙时期，排除B;材料没有涉及以国共关系为基础的统一战线问题，排除C。10.C【解析】本题突出考查将历史事物置于特定历史环境下进行分析的能力。结合所学知识可知，时政类宣传画常常带有较强的政治色彩，服务于国家大政方针的推行。该宣传画呼应了“强身健体、建设祖国”的时代主题，故选C。该宣传画意在号召民众要强身健体、建设祖国，无法反映爱国卫生运动的成效，排除A；该宣传画无法反映全民健身运动的效果，且此时全民健身运动尚未普及，排除B;此时中苏关系处于友好状态，排除D。11.C【解】本题主要考查正确解释历史现象的能力。据材料并结合所学知识可知，中共十一届三中全会的纪念规格不断提高，说明人们对十一届三中全会历史意义的认识在逐渐深化，故选C。真理标准问题大讨论发生在十一届三中全会之前，这些纪念活动出现在十一届三中全会之后，排除A;开创中国特色社会主义道路的是十一届三中全会，而不是十一届三中全会的纪念活动，B项偷换概念，排除；20世纪60年代，随着中苏关系恶化，社会主义阵营不复存在，排除D。12.C【解析】此题选择古希腊罗马时期货币图案作为试题情境，考查辨识、提取和解读历史信息的能力。各文明区域货币图案的选定，通常是为凸显本国的历史与文化传统，或纪念为国家发展作出重大贡献的重要人物，也与当时当地社会经济、文化的具体特点密切相关。据图3、图4可知，古希腊罗马银币图案蕴含了当时农业发展的重要信息，包括农业生产技术、作物种植与农业相关的信仰文化，凸显出农耕重要的社会地位，故选C项。图中无法看出世界同期其他地区货币铸造水，缺少对比，排除A项；图中的“大麦”为古代文明重要第2页共5页

11:49 e具体评分,可参考列表《高考作文等级评分标准》。需要注意的是：1.等级的几个方面不是孤立的。每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间,基础等级中的“内容分”与“表达分”之间，发展等级中的“创新”与“深刻”之间，通常具有一致性。高考评分要求,凡是“内容分”与“表达分”不在同一个等级内,两者的级差不要超过两个等级（如一个为一等,另一个不得低于第三等),也就是说，一个等级不足,会对其他等级造成影响。因此,要9/10好作文，一定要注意综合能力的提升。2.对作文等级的判定,要综合考量,不能只抓一点,不及其余。比如对基础等级,不能仅看内容、结构、语言、文体中的一点,而应全面衡量,综合考虑。因为阅卷环境的影响,卷面整洁与否对作文的影响非常大。但在具体操作时,要客观看待卷面分,卷面不好的,适当扣分,不能以“一丑”而遮“百美”。(33—44 分）、四类卷(21—32 分）、五类卷(20 分以下）。评分标准不要随意变动,给分有理、扣分有据。同一等级内,根据内容、结构、语言等合理打分。【关于表达】1.文体:文体特征不明的文章,建议总分不超过36 分;文体不合要求的,建议总分不超过30 分;文体格式不对的,建议总分不超过50 分。2.结构:写足字数成篇,层次分明,过渡衔接紧密,可视为“结构严谨”;首尾完整,段落连贯,可视高一语文参考答案 第8页(共10页)抄袭试卷相关文段的,以“结构混乱"处理。3.语言：“语言流畅”原则上是指没有语病;“语言通顺”可以允许有偶发病句(2个左右),但是不影响相关阅读和意思表达；“基本通顺”可以允许有3个句子不通顺,但是能够表达基本意思。全文有6个以上病句则视为“语言不通顺,语病多”。对于大量使用网络语言进行表达的,评卷时需要慎重处理。4.字迹：全文个别文字书写不标准或有涂改的不视为“字迹潦草难辨”。【关于特征】1.深刻。一篇作文整体都体现独到、深刻的思想,可在特征分上给满分。部分段落、句子深刻,按评分等级给分。2.丰富。作文内容丰富,使用的素材新鲜、典型,特征分上可给满分。内容较丰富,部分素材引用了典型素材,按评分等级给分。3.有文采。整篇作文文采斐然,展现了作者的文笔与才思,特征分可给满分。开头结尾使用修辞、化用诗句、引用名言,也可归为有文采,在原有给分基础上适度加分。4.有创意。在立意正确的基础上,体现出自己的创意,且论据充分、叙述合理,特征分可给满分。部分段落、语句有创意,可视为作文亮点,在原有给分基础上适度加分。【其他问题】(一)关于扣分1.缺标题扣2分。2.字数不足 800字,每少50字扣1分。建议字数不够600 字的文章,总得分控制在 36 分以内。全文不足400字，综合给分不能超过20分。不足200字,10分以下评分，不再扣字数分。只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。只写标题的,给1分或2分,不评0分。完全空白的,评0分。3.每个错别字扣1分,重复不计,上限5 分(考虑偶有1—2字笔误的情形,评卷程序从第三个错别字开始扣分,扣满5 分为止)4.标点错误多,或点实点、标题后加标点、一“逗”到底的,扣1到2分。5.用繁体字或甲骨文;用含义不清、流传不广的网络语言,酌情扣分。(二)特殊情况处理1.如确定为套作的文章,给分不超过 20 分。抄袭的基础等级控制在四等内,发展等级不给分。认定抄袭试卷要慎重。2.满分作文。评定要慎重,确保满分作文的高质量、耐推敲。高一语文参考答案第9页(共10页）附【作文评分标准】等(20 ~16分)二等(15~11分)三等(10~6分)四等(5~0分)偏离题意符合题意符合题意基本符合题意