获得非凡的能力和意料不到的观世高度。(摘编自吴巧云《建安风骨的美学阐释》)材料二：“风骨”属于中国传统的文论范畴，它既可以用作文学批评，也适用于书画、人物的品鉴。在中国的文论范畴中，“风骨”体现为情志和思想的刚健正气之力。以此观照雪菜的诗歌，发现雪莱《解放了的普罗米修斯火西风颂》等诗作中所蕴含的崇高正气之力恰好与此相通，从而揭示出中国文论与西方诗学在某些层面上的可通约性。黄侃《文心雕龙·札记》释“结响凝而不滞”句，指出“凝者不可转移，声律以为贵”，声律调畅而凝练，文章读起来就铿锵有力。因而，形成了文章声律美的效果。基于汉字的单音节现象和齐梁以来的“四声说”，构成了中国诗歌或激越高昂、或沉郁苍凉、或简淡清亮的声律特色。而英诗在音节的轻重和音步的长短错位中也形成了诗歌独特的声律美。韵律在英诗中的植入，形成了英诗的多重音象。雪莱尤为推崇培根文章中波澜壮阔的声韵，认为它超出了人心的局限，带着人的心灵一块倾泻，涌现它与之共鸣的宇宙万象。在雪菜的诗作中，因其情感的奔放与韵律的短促有力的和谐统一，形成了诗歌声律的铿锵有力，从而使得诗歌呈现出一种磅礴的气魄，如他的《西风颂》就体现了这种特色。需要强调的是，这种声律铿锵有力的诗歌在雪菜诗作中既非个别，也非偶然。《西风颂》固然是此中的一个代表，但除此之外，像《颂歌X苍天颂》《云》《致云雀》等，都是声律铿锵、节奏明快的名篇。尤其是《致云雀》，雪莱以饱满的激情和充满张力的语言，写出了诗人内心的激情和高昂的斗志，体现了声律的调畅凝练。这正与刘勰《风骨》中所说的“结响凝而不滞”相通约，展现出“风骨”的声律特色。虽然雪莱追求诗歌的自然成文，但是追求诗歌写作的自然性并不拒斥对语言的锤炼。雪莱也是在不断修改自己作品中，完成其诗篇对雄壮伟力的表现，并非全凭最初的灵感。他在《诗之辩护》中指出，语言、形式等诸多因素是组成广义诗歌的素材。而对于狭义的诗歌而言，正是语言，尤其是具有韵律、力量语言的特殊配合，才创造出无上威力的诗歌。他认为倘若诗歌文辞使用妥当，就犹如“火星”“原子”，充满了精神，饱含电光。这正与“风骨”的“刚健既实，辉光乃新”具有属性上的相似。此外，雪菜在《解放了的普罗米修斯》等诗篇中，由于其鲜明的抗争性、昂扬的斗志及其乐观的精神风貌，也营造出了诗歌“风骨”高昂刚健的格调。在雪菜的一些抒情诗中，这种格调表现得尤为明显。希腊神话是雪菜诗作题材的主要来源，雪莱对希腊神话的崇高形象情有独钟。这些富有力量的神话形象经过雪莱天才诗情的改造，从而具有了现代精神。雪莱《阿波罗之歌》中对阿波罗的阳刚形象加以赞美，诗中的阿波罗象征着光明和正义，那些有奸伪、欺诈的恶念的人都对阿波罗敬畏三分。因而诗歌的高昂格调就在正与反、光明与黑暗的对比中突显出来。阿波罗与黑暗、邪恶的斗争，揭示了胜利的可能，预言着最后光明的降临。因而，马克思又称雪莱为预言者。(摘编自李玮玮《雪莱诗歌的中国阐发研究一论雪莱诗歌的“风骨”特色》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A文学是一种个性化的表达，它具有强烈的主体性，创作主体能够借助文学“感物吟志”，生抒发自己的思想情感。量B.诗人的审美判断、创作风格与其生存境遇密切相关，现实生活中的痛苦和失望往往能够我”激发出诗人的创作激情。【高一语文第2页（共8页）】·23-44A·

19.下表为元朝部分戏剧代表作品的介绍。据此可知，当时23.右图为中唐张旭的《肚痛帖》（图1）、怀素的《自叙作者代表作品名句帖》（图2），大量连笔跌宕有势，线条抽象变幻莫关汉卿《窦娥冤》测，无序字体中的有序章法，令人叹为观止，仿佛地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天能从线条上看到书法家的灵感在运笔间闪耀。这姓白朴杏花雨红湿阑干，梨花雨玉容寂寞，荷花雨翠盖翩翩，图1图2《梧桐雨》反映出豆花雨绿叶萧条A.唐朝政治清明的特征B.书法造诣达到顶峰枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西C.盛唐的法度与气势D.书法深受理学影响得马致远《天净沙·秋思》下，断肠人在天涯24.右图是宋朝书法家米芾的行书作品《珊瑚帖》，此帖中的“珊瑚一枝”，笔画尤重，所画的珊瑚笔架更郑光祖《倩女离魂》看江上晚来堪画，玩水壶潋滟天上下，似一片碧玉无瑕是给人以视觉上的冲击，体现了米芾“意足我自碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？王实甫《西厢记》足，放笔一戏空”的创作理念。由此可知，米芾的总是离人泪书法创作选判A.戏曲发展达到成熟阶段A.继承了王羲之行书风格B开启了书画结合的先河答题B.作曲成为士人谋生手段C.凸显了对“意趣”的追求D.蕴含了理学的求实精神C,士人借景抒情阐述哲理25,右图为元朝著名画家钱选临摹的《宋太祖蹴鞠图》（原画为北宋画师苏汉臣所D.人们渴望突破理学束缚绘)，描绘了宋太祖赵匡胤与其弟赵匡义、宰相赵普等近臣一起蹴鞠玩乐的场景，20.明朝中后期出现一批要求冲破“天理”教条束缚的思想家，其中罗汝芳以人之“赤钱选题字“蹴鞠图，旧藏秘府，今摹图之”。该作品子之心”来诠释“良知”，肯定人性中正常情欲的合理性。深受罗汝芳影响的戏剧A.反映宋朝文官地位的显著提升家汤显祖在作品《牡丹亭》中彰显一个“情”字。这说明当时B体现出文人雅趣与市井风情的杂糅A.文人创作重心转向诗歌B.程朱正统地位受到质疑C.再现了宫廷内的历史真实情景C,不同诗歌风格相互交融D.心学发展影响戏曲创作D.为研究古代体育发展提供一手史料21.明中叶以后的通俗文学在宋元通俗文学的基础上有了长足的发展，并使“雅”与26.624年，唐太宗高昌、宴百僚，加奏《高昌乐》，始成宫廷十部乐，其中除燕乐、清“俗”的文化对立空前尖锐地呈现出来。通俗文学形成的新的社会观念，迅速在乐两部外，天竺乐、高丽乐、龟兹乐等八部都是外国传入的音乐。中亚国家石国、全社会广泛传播，使各级政府都如临大敌，总是希望加以禁毁。这反映了康国的胡旋舞、胡腾舞和拓枝舞也传入长安，为唐人所喜爱。上述现象体现出A.封建正统思想受到冲击B.通俗文学更具市场价值当时C,政府不断加强思想控制D.商品经济推动文化发展A.盛行谦虚而好学的风气B.实现了各类艺术形式的融合922.从新石器时代早期开始出现简单质朴的“龙”的形象至今，对每一个中华儿女来C.具有开放而自信的气度D.盛行奢华享乐的社会风气10说，龙的形象一直是一种符号、一种意绪、一种血肉相连的情感。观察下图，可以27,在元明戏曲、小说中，《李太白匹配金钱记》等五部作品把唐朝诗人李白刻画为才看出华横溢的文士、蔑视权贵的狂士、针砭时弊的志士、仗义疏财的侠士、志高意远的11逸士、嗜酒如命的酒中仙。由此可知，元明戏曲、小说对李白的形象塑造12A.顺应了市民对世俗文化的追求B宣扬了儒士兼济天下的价值观C,表达了作者对元朝统治的不满D.寄托了士人的心理期待和追求1328.右图是甲骨文中的十二生肖，由此可知14A.商朝农业生产中开始使用牛耕济￥意光高是红山文化遗址出土的C形玉龙甲骨文的“龙列B商朝家庭养殖业有很大发展A.玉器崇拜的统一性B.民族文化的多源性C中国的文字达到基本成熟阶段章彩籍立封C.文字书写的传承性D.中华文明的延续性D.甲骨文反映客观存在的事物历史·周测卷（二十三）第5页（共8页）历史·周测卷（二十三）第6页（共8页）

土了彩陶祭器，红山文化特有的龙鳞纹是吸收仰韶文化彩陶技法形成的文化特色。红山人将外来国素神圣化，以此来理解苏秉琦先生所说的“华山玫瑰燕山龙”。红山文化是南北交汇的结晶。红山文化的祭坛、女神庙和积石冢群等可以看作是以龙和华（花）为象征的两个不同文化传统的共同体结合到一起，迸出的文明“火花”。文明能够传下去就是文明，文明起源是以传递为标准的，传统文化中的积极因素汇集到一起，中国有了五千年延绵不断的历史。(摘编自李富《郭大顺：红山百年与文化自觉》)1.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)BA要在全球一体化发展时期保持文化的多元化，必须努力达成对自己的文化自觉。B.苏秉琦先生认为中华文明六大区系以中原为核心向四周辐射，该理论被广泛接受。C.牛河梁时期的祭祀遗存规范化、礼仪制度化、建筑特色化等，影响延续到明清。D.南北文化交融构成了红山文化的显著特色，显示了红山文化强大文化吸收能力。2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是(3分)BICA文章立足于“文化自觉”，深入地论述了红山文化在中华文明发展过程中的典型表现及其意义。B:文章引用费孝通的观点和苏秉琦的理论，充分证明了苏秉琦关于中国文明起源研究成果的价值。C.阐述牛河梁遗址的发现对红山文化乃至中华文明的意义时，采用（举例论证归纳论等方法。,文章以玉器与彩陶两种文化因素作为例证，论证了红山文化时期已经进入高度发达的文明形态。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)AP17红山文化作为中华文明的重要组成部分，体现了中华文明自身发展道路与特点，既可以作为象征也堪称实证。B质孝通倡议召开的学术会议主题内容与苏秉琦著作主题内容一致，这是费孝通推崇5秉琦并与之合作的基础。C,研究红山文化，可以很好地帮助我们理解中国文化中长期起积极作用的因素，理解中华文明绵亘不断的缘由。D,五六千年前遍布中华大地的玉器和彩陶分属西东两个地域，在红山文化中交融)它们都是中国历史中的要素。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：相关研究显示，一个国家人均GDP达到50O0美元以上，文化消费就将迎来爆发式增长。去年我国人均GDP已经超过1.2万美元，而我国的文化消费仅有同等发展水国家的1/3左右，这预示着我国文化消费还有巨大潜力。不仅如此，从宏观环境看，文化强国建设正在加快推进，国家越来越重视对传统文化的保护和传承，文物活化利用和文创产品创新开发有了较强的政策支撑，年轻消费者成长的大环境让他们对传统文化有了更多认同感和自豪感，这些都是博物馆文创产品长红的有利条件。文创产品是基于文化的再创作，脱离了我国悠久的历史文化，也就失去了进行创意设计的根基。文创产品必须有创意、有设计感，简单地照搬、“高冷”是行不通的。魔性、呆萌、憨态可掬、古今碰撞、设计新颖，文创玩偶“马踏飞燕”不走寻常路的反差感是迅速俘获消费者芳心的重要原因。从文物转化为文创产品，需要有温度的设计，是从抽象到县象把传统时尚化的再设计过程，要让消费者感受到文化价值的延仲，产生心灵的共鸣，实现精神层面的愉悦。同样需要注意的是，文创产品不是奢侈品，消费者能够买得起、方便携带，也是应考虑的因素。(摘编自《让文创产品成为爆款掌握走红密码是关键》《中国旅游报》2022年8月23日)语文试题第2页（共8页）

材料三：要政府、学校和家长齐心发力。很多专家建议，促进留守儿童健康成长，在家庭层面，要让外出务工父母认识到，C.促进留守儿童健康成长，要让外出务工父母认识到，孩子更需要的是父母的心理除了必要的经济支持，孩子更需要父母的心理关怀；在学校层面，应采取更多措施关心关怀，而不是经济方面的支持留守儿童，有条件的地方可考虑适当恢复被撤并的村庄小学，使留守儿童就近入学；村D.随着乡村振兴战略的全面实施，越来越多的农村地区正在蓬勃发展，大部分农村庄则应加大投入，尽可能提供多元化的物质保障，增加文化设施和场所，为孩子们提供孩子能在父母身边健康地成长。更有益的成长环境6.在关注留守儿童方面，材料二和材料三有哪些好的做法和建议？请概括说明。近年来，我国已出台相关政策和服务保障，如建立农村留守儿童关爱保护工作部(6分)际联席会议制度；组织“小候鸟进工地”等活动：在全国广泛建立农村留守儿童关爱阵答：地，向农村留守儿童和困境儿童提供课后辅导、生活救助、心理疏导、情感抚慰等关爱服务。截至目前，全国范围内已建立了包括5.6万名乡镇（街道）儿童督导员、67.5万名村（居）儿童主任的基层儿童工作队伍从长远来看，留守儿童问题的根本解决还有赖于乡村的全面振兴。值得欣慰的是，随着乡村振兴战略全面实施，我国大力推动农业农村优先发展，重塑乡村的经济、(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）社会和文化活力。随着财政投入和扶持政策向农村地区倾斜，越来越多的农村地区正阅读下面的文字，完成7~9题。在蓬勃发展，更多的农村孩子在父母身边健康成长。文本一：(摘编自郁静娴《重塑乡村活力给留守儿童更多关爱》，《人民日报》2021年7月军功马9日)申4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)20世纪60年代，我家住在草原上的军马场附近。军马场，多么神秘的地方！在A大部分受访者认为，留守儿童暑假面临的问题是孤独感明显增强和学业问题没一座高墙大院之内，最多时养着上千匹军马。每到马儿出场的时候，首先会听到一阵办法及时解决。雷鸣般的声响，然后是一阵烟尘腾起，成百上千匹军马在十几个马馆儿的押解下奔涌B.有一半多的受访者认为，留守儿童在暑假脱离了学校的集体环境，在安全方面会而出，气势磅礴，人喊马斯，那场面极为壮观。多一些风险这个场面结束后，就会有一个瘸子牵着一匹老马走出来。瘸子的年纪也很大了，C.有近一半的受访者认为，留守儿童在暑假期间出现不良行为或心理问题不容易就那么一瘸一拐地走在老马一侧。那匹老马是枣红色的，身架高大，隐约可以看出它被及时发现。年轻时的风采。但是现在它却显老了，行动有点迟缓，它总是低着头默默地走着。这D.大部分受访者认为，针对留守儿童暑假易出现的问题，暑期托管是一种较为有效个场面，至今还清晰地印在我的脑子里。的解决方式。那时我十三四岁，对军马场，对那些军马，充满好奇。而且，我还着魔一般想骑马。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)那两年我和伙伴们整天无所事事，上树掏鸟，下河捉鱼，偷瓜摸枣，无所不干。那日看A.同是关注留守儿童，材料二侧重在关注留守儿童的心理健康，材料三侧重在关注见瘸子又在山下放马，于是便凑了过去。留守儿童的成长环境。大叔，这马，让我们骑下呗？B.留守儿童成长在社会的阴暗角落，要让他们走出阴影，拥有快乐的成长人生，需瘸子抬头看了我们一眼，脸上瞬间写满不屑，他的嘴唇抖动了半天才吐出几个字40【23·JD·语文-QG】141【23·JD·语文-QG)1

21.十九世纪后期，随着现代工业和城市化的兴起，人与人之间的关系愈加疏远冷漠，社会变成开始使用煤炭作为主要生活资料，到18世纪上半叶，煤炭已经取代柴薪，成为英国制造业所了人的一种异己力量，作为个体的人感到无比的孤独。两次世界大战中，西方的自由、博爱、使用的主要能源，并解决了工业生产中的机械能问题，到19世纪，英国基本完成能源转型，最人道理想等观念被战争蹂躏得体无完肤，西方文明被抛进了一场深刻的危机之中，在这一背正式步入化石燃料时代。景下，一种新的文学派别应运而生。和这一文学派别风格相近的作品是摘编自潘荣成《近代早期英国能源转型及其启示》A.《人间喜剧》B.《苹果车》C.《百年孤独》D.《被缚的普罗米修斯》材料二二战后，摆脱化石能源，推动新的能源转型的呼声日渐高涨。20世纪50一60年代知22.某一文学流派描绘了一批侠骨柔肠的硬汉，他们有海盗、异教徒、被放逐者。他们大都是高核能开始兴起，70年代石油危机后，各国太阳能、风能等新能源和可再生能源得到极大发傲、孤独、倔强的叛逆者，与罪恶社会势不两立，孤军奋战与命运抗争，追求自由，最后总是以指展。联合国也于1981年通过了《内罗毕行动纲领》，在全球范围内推动了新能源和可再生能失败告终。下列作品属于这类文学流派的是源的发展。进入21世纪后，随着气候变化和环境政治影响的不断加大，世界各国先后将能A.《人间喜剧》B.《巴黎圣母院》C《战争与和》D.《等待戈多》○做源转型提上日程。德国率先在2000年须布了《可再生能源法》，确立了可再生能源发展目23.某一文学思潮出现之后，引起许多人的争鸣。某位德国诗人认为那是一种疾病；而另一位法标。同时世界各主要国家出台了一系列激励政策。近年来全球新能源和可再生能源开发利归国小说家却认为那是文学中的自由主义，融合怪异和悲剧性或庄严，是生命的完整的真理。用速度加快，投资迅速增长，市场规模不断扩大。发展低碳经济已经成为各国的共识。据此可知，该文学思潮是摘编自赵宏图《国际能源转型现状与前景》O长A.理性主义B.古典主义C.浪漫主义D.现实主义(1)根据材料一并结合所学知识，概括近代英国早期能源转型的背景。(12分)螺24.20世纪20年代，电影中“伤风败俗”内容增加，天主教与电影界的矛盾日趋激化。为避免政府干预，好莱坞片商行业公会成立海斯办公室，并于1927年开出包含多种“禁止”“谨慎对0/&待”事项的清单，即《海斯规范》。对此，中小电影制片公司不敢懈怠，而八个垄断电影公司却阳奉阴违，但很快处于下风。《海斯规范》的颁行杯A.表明立法规范了电影评价标准B.说明经济干预思想成为社会思潮(2)根据材料二并结合所学知识，分析二战后能源转型的特点及其影响。(13分)C.有限促进美国社会道德的提升●/D.反映出天主教对社会控制力增强班级姓名分数版1456789101112131415161718192021222324二、非选择题（本大题共3小题，共52分）名师卷25.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一16世纪以来，英国城市人口迅速增长，煮盐、玻璃制造业的快速发展导致森林资源消耗殆尽，木柴价格猛涨，引发了“柴薪能源危机”，严重制约英国经济社会发展，能源转型势在必行。英国人将目光转向了廉价而丰富的煤炭资源。到17世纪中期，英国城镇基本上都历史（二十一）第5页（共8页）名师卷·单元卷历史（二十一）第6页（共8页）

高三一轮复·政治·时期各种社会矛盾异常复杂，形成了儒、墨、道、法诸24.A【解析】中国特色社会主义思想家，出现了百家争鸣的局面，表明一定形态的经济和是马克思主义中国化最新成果，是社会主义现代化政治决定一定形态的哲学，③与题意无关。建设行动指南，①②正确。邓小成功开创了中国20.A【解析】世界上伟大的哲学社会科学成果都是特色社会主义理论，③错误。中国特在回答和解决人与社会面临的重大问题中创造出来色社会主义思想提供的是一般的指导，并不提供经的，说明了哲学源于人们对世界的追问和思考，真正济社会发展的具体方案，具体科学提供具体的方案，的哲学是时代精神的总结和升华，①②正确。③④④错误。说法与材料无直接关系，排除。二、非选择题21.B【解析】“人类社会每一次重大跃进，人类文明25.(1)甲的说法是客观唯心主义的表现，认为神灵主每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变宰一切；(4分)乙的说法是形而上学唯物主义的表革和思想先导”这是因为真正的哲学体现在它可以现，形而上学地对待灾害，自认倒霉；(4分)丙的说通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放法是辩证唯物主义的表现，既立足客观事实，又肯定人的思想。哲学对社会变革的作用，还体现在它可了人的作用。(4分)以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理(2)这三种观点都涉及思维和存在的关系问题，在想目标，指引人们追求美好的未来，①③符合题意。哲学上称之为哲学的基本问题。(4分)它包括两方真正的哲学能预见社会发展方向，为社会变革提供面的问题：一是思维和存在何者为本原的问题。对世界观和方法论指导，而不是提供具体方法，②错这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义误。社会实践能把主观的想法变成客观的现实，④的唯一标准。(4分)二是思维和存在有没有同一性错误。的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个22.B【解析】马克思主义哲学第一次实现了唯物主义问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩(4分)》证的历史观的有机统一，实现了实践基础上科学性【解析】本题共两问，均属于简答题。提取材料关键和革命性的统一，这是马克思主义哲学的基本特征，信息，联系教材知识进行解答即可。也是马克思主义哲学与以往旧哲学的区别，①④正26.①真正的哲学是自己时代的精神上的精华，把握了确。不能笼统地认为旧哲学都是唯心论，如古代朴时代的脉搏，中国特色社会主义思想素唯物主义、近代形而上学唯物主义，旧哲学既有唯紧密结合新的时代条件和实践要求，是当代中国真物论也有唯心论，②错误。“旧哲学是形而上学”说正的哲学。②真正的哲学是社会变革的先导，法过于绝对，③错误。中国特色社会主义思想可以更新人的观23.A【解析】马克思主义哲学之所以是科学的，根本念，解放人的思想，指引人们追求美好的未来，用原因在于其坚持科学的实践观，全部理论都来源于新时代中国特色社会主义思想统领经济社会发实践并经过实践的反复检验，A正确。第一次实现展全局，才能促进社会变革，推动时代前进。③马克了唯物主义与辩证法、唯物辩证的自然观与历史观思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的的统一，属于马克思主义哲学的基本特征的内容，B统一，中国特色社会主义思想是马克不选。C强调的是马克思主义哲学的理论来源，不思主义中国化的最新成果，是实现中华民族伟大复选。D强调的是马克思主义哲学的作用，不选。兴的行动指南。（每点4分)》53

秋天，傍晚时分，落日映红了天空，几朵绯红的云彩倒映在河面上，整条河流变成了紫红色，天际仿佛燃起了大火，两个朋友被笼罩在火一样的红光里，预感到冬天将至而瑟瑟发抖的枯黄的树木也披上了金装。索瓦热先生微笑着看看莫里索，慨叹道：“多美的景致啊！”而心旷神怡的莫里索，眼睛不离浮漂，回答道：“比林荫大道美多了，嗯？”在这样迥然不同的情况下不期而遇，他们都十分激动地用力握了握手，然后他们心事重重、闷闷不乐地并肩走着。莫里索接着说：“还记得钓鱼吗？回想起来多么有趣呀！”索瓦热问：“咱们什么时候再去？”莫里索停下来，说：“咱们现在就去。”没多久，他们就越过前哨阵地，来到几小块葡萄园边上。下面就是塞纳河。索瓦热先生指着河对面那些山冈，低声说：“普鲁士人就在那上头。”面对荒无人烟的原野，一阵莫名的恐惧令他们毛骨悚然。莫里索结结巴巴地说：“喂！万一碰上他们呢？”尽管情况险恶，索瓦热先生依然以巴黎人特有的幽默口吻回答：“咱们就请他们吃一顿生煎鱼。”但是周围是那么寂静，是否还冒险穿越田野，他们被吓得犹豫不决了。最后，索瓦热先生还是下了决心。他们弯着腰，利用葡萄藤作掩护，睁大眼睛，竖直耳朵，从一片葡萄园里爬了下去。莫里索把脸紧贴地面，当确定只有他们后，于是放下心来，开始钓鱼。他们小心翼翼地把一条条银光闪闪、活蹦乱跳的鱼放到一个织得很密的网兜里，内心喜滋滋的；这种喜悦，是一个人被剥夺了某种心爱的乐趣，时隔很久又失而复得的时候，才能感受到的。突然震耳欲聋的一声巨响，仿佛是从地下传来的一样，大地都应声发抖。那是大炮又轰鸣起来了。莫里索正在紧张地望着他的一次又一次往下沉的浮漂。突然，这个性情和的人，对这些如疯子般热衷于战争的人怒从中来，低声抱怨道：“一定是傻瓜才会这样自相残杀。”索瓦热先生接着他的话说：“连畜生都不如。”但是他们突然被吓得打了个寒战，因为他们真切地感觉到有人在他们身后走动。他们回过头去一看，只见四个全副武装的彪形大汉，手中端着枪指着他们的面颊。两根钓鱼竿从他们手中滑落，掉进河里。几秒钟的工夫，他们就被抓起来，绑起来，带走，然后扔进一只小船里，划到对面的岛上。一个满脸胡须的巨人似的家伙，用一口纯正的法语说：“我认为，你们两个是派来侦察我的奸细。你们假装钓鱼，是为了更好地掩盖你们的真正目的。你们是从他们的前哨阵地过来的，肯定知道回去用的口令。把口令告诉我，我就饶了你们。”两个朋友脸色铁青，并排站在那里，紧张得两手微微颤抖，但他们一句话也没说。那军官接着说：“谁也不会知道的。说出来，你们就可以安安地回去了。可是如果你们拒绝说出来，那就是死，而且马上就死。由你们选吧。”他们一动不动，一声不吭。普鲁士军官依然心静气，伸手向河那边指了指，说：“你们想想看，再过五分钟你们就要淹死在这条河里了。再过五分钟！你们想必都有亲人吧？”两个钓鱼人始终站在那里，沉默不语。那军官又说：“我再给你们一分钟，多一秒都不给。”然后，他猛地站起来，走到两个法国人跟前，抓住莫里索的胳膊，把他拉到一边，低声对他说：“快说，口令是什么？你的伙伴绝对不会知道的；我就假装心软了。”莫里索先生没有回答。普鲁士人于是又把索瓦热先生拉到一边，向他提出同样的问题。索瓦热先生没有回答。他们又并排站在一起了。那军官开始发令。士兵们举起武器。莫里索先生说：“再见了，索瓦热先生。”索瓦热先生回答：“再见了，莫里索先生。”他们握了握手。。7

卷③社区的公共事务由居民商量着办，居民本着有序参与的原则，合理表达意见号67④村委会手任，副主任和委员都要由本居住地的村民通过间接选③能够丰富中华优秀传统文化的基本内举的办产生)④通过国际化表达促进了中华文化的传研究室B.①④A.①②B.①④C.②④C.②(50分钟)近，联各国秘书长古特雷斯表示，新冠疫苗公是国际社会面对D.①②8.绍兴古城在发展新城的同时，加快古城合分人的最大道德考验。201年2月23日，中国外交部发言人表示，中城历史文化资源，把古城保护利用作方是县军承诺将疫苗作为全球公共产品的国家，我们克服自身困经”，打造“活力城”的重要载体，切实,正在向53个有需求的国家提供疫苗无偿援助，帮助国际社会兴经济社会发展的特有价值。这一传积极抗疫。这表明①保留了绍兴文化基因，实现了文化题，每小题4分，共48①推动实现疫苗公已成为世界各国的共识②发展了古城文化产业，促进了文③发挥了文化决定作用，坚定了古项中，只有一项是符②应对全球公共卫生危机是当今时代的主题③中国负责任的大国担当展现良好国际形象④融通了中外文化资源，提升了城A.①②B.①④逐步得到控制，市场④中国积极倡导和践行人类命运共同体理念9.2021年2月10日，在春节原油价格总体呈上A.①②B.①③C.②④D.③④文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、回落，3月23日，一5.2021年春节，疫情防控让更多家庭选择了就地过年，但借助互联私奉献比喻为孺子牛，把创新发引起市场对原油正网技术，贴春联、吃年饭、拜年等传统民俗有了新的传承方式，散发苦奋斗、吃苦耐劳比喻为老黄牛素不变，下列曲线着浓浓年味儿、带有互联网基因的新年俗不断涌现，寄托着中国人子牛、拓荒牛、老黄牛精神。由9)民对美好生活的期许与向往。新年俗的涌现说明了(B)①是伟大的民族精神在新征程①科技进步推动文化在继承的基础上发展②为实现中华民族复兴提供②人们在社会生活中创造文化和享用文化③体现了爱国主义这一中华③文化对人具有潜移默化深远持久的影响④具有鲜明的中华民族特色④传统文化若与时俱进便能推动社会发展A.①②B.①④410.歌舞剧《大地颂歌》以十》D.②④A.①②B.①③C.②④D.③④6.汉字，蕴含着千百年来中华民族的风俗礼仪、伦理道德、哲学思考、有机融合，以小人物反映本减排。我国提审美意识等文化基因。由此可见，汉字(C》艺术地展示了脱贫攻坚白60年前实现碳鸣，具有震撼人心的精神》中提出，2021①优秀的文化作品既是到年前碳排放达家俞c②社会主义先进文化有利是甲骨文③坚持社会主义核心价①内涵丰富，是中华文化一脉相传的重要见证④必须加强传播手段建②是凝固的艺术，对展示中华文化有独特作用A.①②B.①③记载了中华文化发展的历史轨迹和丰富成果11.2021年春节档票房元3④④书写中华文化，是中华文明的重要标志之法呈现了细微、无私构建基层社A.①②B.①④C.②③D.③④众笑中带泪、明情学结合的城乡7.2021年是周口店北京人遗址发掘100周年。为了使中国及全球观A.坚持正确舆论导日有责、人人众了解古人类发展进化的重大历程，中央广播电视总台和法国国B.文化对人的影响大人民群家电视集团合拍纪录片《北京人：人类最后的秘密》，运用中法两C.优秀电影作品能(A)国最新科研成果和科技手段，重现亚洲直立人一“北京人”的史D.大众传媒已成为参与管理国前故事。中法合拍纪录片(阳12.近年来，全国各地①有助于加深中法两国文明间的交融互鉴。4贰有的设立了村文与的方式②增强了中法两国人民对彼此文化的认同贫致富的志向；【学普联考卷·2022届高三第三次·政治试题·第1页（共2页）】

候选人曾监管国家征收商品税与官府专卖的时间接上白天，形容昼夜不停。宵衣事务，因为水灾而亏欠了一些赋税。同事们认肝食：形容勤于政务。“宵衣旰食”的为这种小过失不值一提，胡宿竟然也将它说了对象是政务，运用在这里不恰当，应选出来，但又推荐说这人的才干足够任用，仁宗“夜以继日”。故选A。听了他的话。同僚们退朝后责备他，胡宿说：18.D根据前后句“但运送物资的总重量却减“我生以诚心对待君主，向陛下陈述，听凭陛少了1.5吨”“研究人员决定多带货，少下自己做主。”他行为纯正，严于律己，到了做带燃料”分析，所填句子应和后文形成因果关系，句子内部燃料充足是因，可高官时，也常常和做民时一样。14.D“以空间为顺序”错。从初行到日暮再以正常运行是果。A项“为保障到月上西林，这是以时间为序，写了诗有充足的燃料”强调目的关系，衔接不人一路所见的山间景色。连贯；B项“虽然…”转折关系，衔接15.①相同：在写景角度上，二者都从视觉、听不连贯；C项“由于可以保障在轨正常觉的角度描写了景物。刘诗颈联从视觉角运行”因果倒置，衔接不连贯。故选D。度描写“山影”，从听觉角度表现“钟声”。19.C文中的引号表示特定称谓。A项中的陶诗从视觉角度描写村落、炊烟，从听觉角引号表示讽刺；B项中的引号表示强度描写“鸡鸣”“狗吠”。②不同：在意境上，调；C项中的引号表示特定称谓；D项刘诗颈联描写了山影投映溪水，随波暗涌，中的引号表示引用。故选C。古寺钟声悠长，又随远烟逝去，意境幽暗空20.①防风和透气、保暖和轻便②冬奥特殊寂。而陶诗描绘的是一幅和宁静、恬静气候条件需求③冰面防滑性能和抓地能优美的田园风光图。（每点3分，共6分，力（每点2分，共6分）意思对即可)21.功能外套采用的层压复合面料结合高性能16.(1)君子生非异也善假于物也膜材料，轻盈、服帖、有弹性，具有良好的防(2)万里悲秋常作客百年多病独登台水性、透气性和抗结露功能。(5分)(3)邹忌修八尺有余而形貌跌丽（每句122.写作指导：“将以怎样的心态迎接未来所有分，共6分，有错字则该句不得分)的不确定”，其实材料已经告诉我们“一路17.A第一处：惊叹不已：形容因为惊奇敬佩走来，我们总能把不确定变成确定，因为相而发出的感叹久久不止。叹为观止：信的力量”，所以，立意应该是“面对未知，用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到请选择相信”，相信一切困难都能克服，相了极点。第一处表达“中国速度让国信所有挑战都能笑对并战胜，相信面对一外惊叹”之意更合适，所以选“惊叹不切突如其来的状况我们都能游刃有余、化已”。第二处：紧锣密鼓：锣声紧，鼓点险为夷，相信没有一座山峰不可逾越，没有密；戏曲开台前的一阵节奏急促的锣一片汪洋不可飞渡。从而带给我们克服困鼓；比喻为配合某人的上台或某事的难的勇气，迎接挑战的信心，战胜未知的信推行而制造舆论。大张旗鼓：比喻壮念。写作时围绕“相信的力量”展开，可以大声势和规模。呼应后文“准备”，应回顾历史，因为相信的力量，从一路走来我用“紧锣密鼓”。第三处：令人关注：让们总能把不确定变成确定来论证“相信的人们注意关心。令人侧目：侧：斜着；力量”，可以结合现在，科技、文化等领域取斜着眼睛看人；形容憎恨或又怕又愤得的成就来论证。还可以从“相信”可以带恨。“令人侧目”语意不对，应选“引人给我们哪些力量等角度论证。关注”。第四处：夜以继日：用晚上的立意：面对未知，选择相信；相信的力量

供心甲2022届高三第一次模拟考试语文试题卷一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。当下，随着传播蝶介的多元北从事文学批逆发出自已的批评声音成为一生棚动容具的毫域。因此，在当前的文学批评场城中，国绕文学热点与现象，往往形成多种声音并存、众声喧哗的批评景观。在此情境下，我们应该践行一种怎样的批评伦理呢？首先，要尊重审美差异性，倡导具有包容性的批评文风。文学批评在本质上是一个审美、判断和阐释的过程。在这个过程中，批评主体知识结构、审美趣味的差异性，会带来审美的差异性。因此，面对同一部作品，不同的人会有不同的判断，甚至同样是肯定性的判断，也会有不同的角度、不同的逻辑、不同的阐释方法。这一特征是由批评主体的个体差异性和作品本身意义的丰富性所决定的，是不可忽视的客观存在。要尊重这种审美差异性，而不是追求审美的绝对性、单一性、排他性。当下文学批评场域的很多论争其实是忽略了这种审美差异性而产生的讨论，很多论争看似热闹，实际是无效的：其根源在于大家在不同的维度上讨论问题，自说自话，无法产生真正的对话和争鸣，这无疑是一种批评资源的浪费。其次，要坚持文学批评的客观性。文学批评是一种审美判断活动，必须坚持好处说好、坏处说坏的客观立场和批评精神。批评主体要对作家作品、文学现象进行严格审美与谨慎判断，才能创造出具有说服力的批评文本。当前存在一种畸形的批评现象，即很多批评者以否定批评对象为荣，刻意追求“批评家的形象标签，有时甚至为了否定而否定故意夸大不足和问题。要知道，否定和肯定作为阐释的两条轨道并不存在价值上的高低之分。否定并不能证明否定者的水准高人一筹，肯定也并不说明肯定者的能力低人一等。无论从哪个向度展开批评活动，都需要将客观性作为前提，而非一味地肯定或一味地否定。狐最后，要深刻认识到文学批评的根基和力量在于学理性，要以学理性建构批评的专业性和权威性。弗莱认为：“文学批评是思想和知识构成的大厦，能够凭借自身而独立存在。”文学批评要建立自身的专业性和权威性，必须做好自身的学术建构。在这一过程中有两个因素极为重要。一是知识结构。文学批评作为批评主体与作品的对话结晶，是一种思想的碰撞和认知的深化，其基础在于知识和思想，缺乏这一基础，对话就无从谈起，审美和甄别也无法进行。二是逻辑性和学理性。批评的阐释过程是以逻辑结构思想并形成文本的过程，缺乏逻辑性和学理性的文本仅仅只是一种观，点的合集，并不具备说服力。瓣作为一种思想的容器和观念的载体，文学批评需要对话。在对话过程中，无论是肯定还是否定，都是有价值的批评向度，但不管是哪种路径，都必须以包容性客观性学理性为前提。失去了这样一个前提，批评本身的有效性和说服力都将大打折扣，同时极易滑出文学和学术的边界，演变为一种无效的实践或扭曲的闹剧。(摘编自辛文岩《我们需要什么样的文学批评)!下列关于原文内容的理解和分析，不正确的项是（3分)在A.传播媒介的多元化使从事文学批评更容易了，形成了多种声音并存的批评景观。B.很多看似热闹却无效的文学批评上的论争其实是忽略了审美差异性而自说自话」高三语文试题卷第1页（共8页）

稍挫，分总下D.士庶，文中指士人和普通百姓，我国古代通汉初立，他们四人隐居商山，不为汉臣，后来在名相精益求少洱口，而做张良的劝说下，人世辅佐太子刘盈。⑤裂荷焚芰：讽匠精神粹；少5三十余级，常将普通民众称为“麻民”。军宁夏。贼12,下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的、刺四皓应聘出山，自毁高洁。⑥接武：犹言接踵；武，近利，项是(3分)足迹。⑦曳长裾：依附于王侯权贵。⑧高流：这里指品精品快诸将趋雨好饮酒的高洁名士。⑨二豪：贵介公子、缙绅处士。中国金大城，攻数A梅国桢爱护百姓，尽心为民。官官让梅国桢向百姓收取债务，梅国桢假装让百姓卖妻来14.下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分)(化起杀，以摩黄偿还债务，百姓夫妇为此悲伤哀痛，宦官因A.本词起句写景，描绘了凄风冷露之中古人坟陷入思党文秀。东肠、朝、此毁掉了债据。B梅国桢尽心国事，几次上奏。学曾应变稍迟墓成耕田之景，写出了历史的沧桑巨变和词省，迫精。仓皇益，缓，梅国桢上奏章请求处罚众将领以振作士人的黍离之悲。形成年党及摩气：后来梅国桢又因此事上奏章，皇帝恢复B.函谷关时则开，时乱则闭，对于这一现象守追职为民，了梅国桢的官职。词人用“开函关，掩函关”代指朝代的更替，大化降之策，C梅国桢善用计谋，分化敌人。梅国桢曾离间写出了时间的悠长。张位，态东肠、许朝、承恩，使三人互相斗杀，导致敌C.“裂荷焚芰接武曳长裾”这一句是对“商山遗那17.国桢入内部猜疑，达到了使敌投降、定宁夏的四老”的细节描写，展现了他们表面恬淡，实气，而目的。则热衷权势的丑态。雪，臣D梅国桢因功升迁，奉行孝道。梅国桢招降承D.本词虽怀古伤今，但所咏史事、人物的时间无招摩恩后，朝廷评议功绩，他因功被提升为太仆跨度很大，表现的是一种在古代社会中具有而卒。少卿；因父亲去世而回到家乡，没有等到被普遍性的历史现象。起用就去世了。15.这首词表现了词人哪些感情？ⅰ请简要分析。(6分)改)13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)答项是(1)麻贵击之右沟，寇稍挫，分趋下马关及鸣沙洲。译文：(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）益大16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(2)及宣捷，帝召见大学士赵志皋、张位，志皋、位(1)《生于忧患，死于安乐》中“力为学曾解，尚书星以下多白学曾无罪”两句，指出艰苦磨炼可以译文：激励心志，使人性情坚忍，增加原本所不具备的能力。二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）(2)李白《行路难（其一）》中“阅读下面这首宋词，完成14~15题：”两句表现了李白为战胜挫折、将进酒实现自己的人生理想而勇于奋斗的豪迈气概和贺铸乐观精神。城下路，凄风露，今人犁田古人墓。岸头沙，带(3)欧阳修在《醉翁亭记》中称出游时的食物都可蒹葭，漫漫昔时流水今人家。黄埃赤日长安道，倦客来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓无浆①马无草。开函关，掩函关，千古如何不见一人”;而用闲？六国四扰，三秦扫⑧，初谓商山遗四老①，泉水酿制的美酒，口味甘洌。驰单车，致缄书，裂荷焚芰⑤接武⑥曳长裾⑦。高流⑧三、语言文字运用(20分)端得酒中趣，深入醉乡安稳处。生忘形，死忘名，谁阅读下面的文字，完成1719题。论二豪⑨初不数刘伶？【注】①浆：茶水。②六国：秦末趁乱复起的齐、张秉贵老人曾获得“全国劳动模范”的称号。劳楚、燕、韩、赵、魏。③三秦扫：刘邦灭项羽，建立汉模之所以赢得大家的尊重，最难能可贵的不仅仅是朝。④商山遗四老：又称“商山四皓”，指秦朝末年信奉献精神，更是工匠精神。工匠精神是古朴词汇，今奉黄老之学的四位博土：唐秉、崔广吴实、周术。西年它首次出现在政府工作报告中，令人所谓工匠精神，指的是工匠对自己的产品精雕细琢、第5页（共6页）【语文·必修上XCRL(第4期)·核心突破（二）】新高考·新突破

数日后，李秀被押解到。周道台生气地问：“你既然身为秀才，为什么谋杀人呢？”李秀才跪下叩头，不知所措地说：“没有这回事。”周道台把扇子掷到他的面前，让他自己看，说：“这分明是你作的诗，为什么假称王晟？”李秀仔细看过后说：“诗真是我作的，但字并不是我写的。”周道台问：“既然知道你的诗，那人当然是你的朋友了，那么这是谁写的？”李秀说：“这字迹好像是沂州府王佐。”周先生又立即派遣差役拘捕王佐。王佐被押到公堂，周道台像怒问李秀的情形一样呵斥他。王佐招供说：“这是益都城铁商张诚要求我写的，（他）说王晟是他的表兄。”周道台说：“盗贼就在这里啊。”把张诚捕来，一审他就全部招认伏罪了。之前，张诚见到贺氏很美丽，想去勾引她，担心她不答应。想到假称吴蜚卿，人们必定都会相信的，故假装题一把吴蜚卿的扇子，拿着前往。若事情很顺利就把自己的名字告诉贺氏，倘若不顺利，就嫁祸于吴蜚卿，实际上本意并不想杀死贺氏。那天张诚翻墙进去，强追贺氏。贺氏因为独自居住，日常将把刀放在自己的身边，以防万一。她觉察到有恶人，就捉住张诚的衣服，手拿着刀起来。张诚害怕了，夺过刀来，但贺用力拉住他的衣服，使张诚无法逃脱，关且大声地呼叫。张诚更加困窘无法，就杀掉了她，丢掉扇子逃跑了。就这样，三年的冤案，一朝被昭雪，人们无不称赏周道台断案如神。吴蜚卿这时方悟神人所说“里边吉”就是“周”字啊。但是，始终不解周道台如此断案的原因。后来，一位乡绅乘机向周元亮请问这件事。周元亮笑着说：“这案很容易看破。我细细翻阅这个案子的审讯记录，贺氏被杀死是在四月上旬。这天夜里阴雨绵绵，天气还有寒意，扇子是不急需之物，哪里有在匆匆急迫的时候，反而携带这多来增添累赘呢？凶手想嫁祸别人是可以看出的。以前，我在城南避雨，见到墙壁上题诗与扇子上的题诗，口气完全相同。所以，胡乱猜测李秀，结果，因此抓住了真正的杀人犯/听到的人无不赞叹佩服。群史氏说：“词城文章，是为国家增光溢彩的工具，而周先生却用来观察天下人，称得上伯乐啊。而没想到观察止人的茸法，又移作审案之用了。《易经》说：‘知道事物发生变化的隐微的因素，那是多么神奇呀。’周先生具有这种和彗呀.”15.C【解析】这里“空”与“隔奥鹇空好音”不向，意为“只，仅仅”；另外这里是借典故来表现积极进取，并非不屑一顾。16.①《将进酒》中“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”，大声呼唤俑仆拿出“花马”、“千金裘”去换美酒，让我和你一起痛饮来排遣这万古同愁，表现了诗人在怀才不遇的愤懑电纵情亨乐，慷豪迈。(分析诗句1分，情感2分，意对即可)②《致酒行》中“少年心事当拿云，谁念幽寒坐鸣呃”，年轻人应当有凌云壮志，不能总是唉声叹气，表现了诗人在感伤不之后积极进取、充满雄心壮志。（分析诗句1分，情感2分，意对即可）17.(1)纵一苇之所如，凌万顷之茫然(2)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作(3)参考：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来哀吾生之须臾，羡长江之无穷不知江月待何人，但见长江送流水孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流万里长江横渡，极目楚天舒(一空1分，错字、漏字均不得分)18.①相得益彰【解析】“诚然”句呼应前面引用，“放在水中更好看”，因此成语意为放在一起更好。同意成语“珠联璧合”等亦可，意对则可。②独占整头【解析】根据下文，“姐妹们无不赞叹”，以及《红楼梦》情节，该诗最终夺冠，因此成语意为“夺冠”、“最好”。同意成语“首屈一指”“无出其右”等亦可，意对即可。③不落窠臼（不落俗套）【解析】根据上文，薛宝钗偏要把柳絮说好，可见成语意是表明不流于时俗。正向写“与众不同”、“独树一帜”等亦可，意对即可。19.贾府已经瀕临崩溃，众人却极力拒绝承认这个事实，但薛宝钗等人其实已经隐约意识到了这个事实。(每个小句完整1分，写出3句语言流畅通顺4分)

河北省高三年级上学期12月联考语文参考答案1.A【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。“没有自身的体系观”错，文中“缺乏相关的体系性思索”，是说明这方面的思索不充足，而且下文提及了“中国的体系观表现出独特的思维和言语特征”这一表述，并与西方的体系观进行了比较。2.C【解析】本题考查理解文本内容、筛选整合信息的能力。中国艺术学理论学术体系不是“三大体系”中的基础部分，而是核心部分。“三大体系”中最为基础的部分是“话语体系”。3.B【解析】本题考查分析论点、论据的能力。B项错误有二：一是艺术学已经从文学中独立出来，成为一个门类；二是乱改经典，这种媚俗化倾向不符“守正创新”的宗旨。4.①主要运用整体性思维与诗性表达。②具有“无形”特征的开放性。（每点2分，其他答案言之有理亦可酌情给分)【解析】本题考查分析归纳文章内容的能力。答题时应先找出材料一中阐述的主要内容与观点，主要内容集中在第三自然段，然后归纳出观点即可。5.①先破后立：立足中国，借鉴西方。②守正创新：坚守根本，创新内容、形式、观念和手段。（每点2分）【解析】本题考查提炼概括内容要点的能力。如何构建中国艺术学理论“三大体系”是材料一直接解答的核心问题，也是材料二第二段谈“展望”时间接解答的问题。考生在分析文本论证结构的基础上，可快速锁定关键句，提炼要点作答。6.D【解析】本题考查理解分析小说内容的能力。A项“很多话‘我’重复了很多遍”是说明工作不好做。B项“为了让上学的孩子省出一些时间，他开始以摆渡为生”说法错误，他“摆渡不收钱”，也不完全是“以摆渡为生”。C项“‘我’在岸边多次喊老刘，老刘才从船舱出来”是因为老刘等“我”等得太久，在船舱里睡着了。7.C【解析】本题考查理解分析小说艺术特色的能力。文中强调老刘用防腐的桐油涂了七八遍，不是突出老刘对渡船的爱惜，而是意在突出他对船的安全性的重视。8.①补充故事背景和老刘摆渡的缘由，既丰富了小说内容，又使小说情节清晰完整。②对老刘摆渡的概述，凸显老刘的奉献精神，使人物形象更加立体。③表达了“我”对老刘一心为民的尊敬，深化小说的主题。（每点2分，其他答案言之有理亦可酌情给分)【解析】本题考查鉴赏小说叙事艺术的能力。叙述顺序中的插叙，其作用可从情节安排、人物塑造、主题表达、阅读感受等角度思考作答。9.①“摆渡人”表层意义上指提供运输服务、渡孩子们过河的老刘；②从比喻义上来说，指的是“我”，作为支教教师，“我”努力挽回辍学的孩子，为他们的人生摆渡，是孩子们生命的摆渡人；③“摆渡人”深层的含义指的是以“我”和“老刘”为代表的党员，努力将人民渡向美好的生活。（每点2分，其他答案言之有理亦可酌情给分）【解析】本题考查理解小说标题意蕴的能力。理解标题意蕴就是从理解文章标题关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，分析出标题的表层含义和深层含义。10.D【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：为其无道，故天命陛下代之。陛下若以为足，今日不啻足矣；若以为不足，更万倍过此亦不足。11.B【解析】本题考查了解并掌握古代文言知识的能力。古代把农历夏季三个月依次称作孟夏、仲夏、季夏。12.C【解析】本题考查归纳概述内容要点的能力。公卿上书请求修建一座暖阁给唐太宗居住并不是因为唐太宗有气疾。13.(1)朕现在想造一座宫殿，材木已经准备就绪，但想想秦始皇的事，于是不再建造。（得分点：“欲”“具”“作”各1分，句意1分)(2)朕功德比不上汉文帝，如果耗费的东西却超过了他，难道是做百姓父母一样的君主的办法吗？（得分点：“不逮”“过”“岂”各1分，句意1分)【解析】本题考查文言句子翻译的能力。解题关键在于对重点文言实词、虚词和句式的理解，翻译时要注意抓得分点。14.①过于奢侈，贪得无厌。②滥用刑罚。③上行下效。（每点1分，意思答对即可）【高三语文·参考答案第1页（共3页）】·23-217C·

18:16⊙念Ho2×l49l8语文.pdf●●●文件预览2023届普通高等学校招生全国统一考试仿真模拟卷语文参考答案（一）1.【答案】C【解析】“比…更重要”逻辑错误，根据材料一尾段，两句话之间是并列关系，二者同等重要。2.【答案】B【解析】“塑造人们全新的情感和精神世界”说法错误，“全新的”于文无据。3.【答案】A【解析】A项，材料一实现路径的第二条中有“人与自然”等内容，A项中虽然有“亲近自然和土地”的字眼，但这种行为与艺术乡村建设无关。B项属于重建乡村的信仰。C项属于传承与发展地方性知识。D项属于尊重农民在艺术乡建过程中的主体性，唤醒农民的自觉性，积极性。4.【答案】①“不是唯一的生产者”指艺术乡建过程中，艺术家应邀请村民、村委以及当地文化的其他研究者在内的其他相关群体，形成一个多方协作的模式。②艺术家要注重“情境”，注重艺术乡建的“在地性”，要围绕一定的开发主题，开发量身定制的文创产品，去塑造一个基于地域文化的在地创意行动。（每点2分，意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分)5.【答案】①艺术乡村建设有艺术家的介入、策划、参与。②艺术乡村建设影响的是农民文化心理结构的积淀和主体性人格的养成，满足人们的精神需求。③艺术乡村建设是以温和的方式熔俦锻造乡村文化样式中蕴含的人文精神。（答出一点给2分，两点给3分，三点给4分；意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）6.【答案】A【解析】“意在通过紧凑的结构凸显‘宽容谅解'的主题”以偏概全，文章主题既有对人物为人处世的思索，更有文化技艺的传承与发扬。7.【答案】D【解析】“清脆悦耳”分析错误，从后文“从气势上压住对方”可知，鼓声应该是密集浑厚的。8.【答案】特点：热爱唢呐艺术：有主见、有智慧。(2分，每点1分)用意：①陈放是化解上一代恩怨的“钥匙”，作者设计这个人物使陈德广与钟一鸣的和解成为可能。②陈放是主题的载体，热爱唢呐艺术的陈放跨越两个家庭的恩怨、拜师学艺、继续深造使技艺得以发扬。（每点2分，意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可的情给分】9.【答案】①都精彩纷呈，高潮不断，使故事充满戏剧性，激发读者的阅读兴趣。②都塑造了性格鲜明的人物形象：同样是身怀绝技，有的争强好胜，有的沉稳笃定。③都有力地推动了情节的发展：文本一的斗唢呐直接导致二人绝交，文本二的斗琐呐直接导致唢呐王气绝身亡。④都更有力地凸显了主题，两则文本的主题类似，都是“斗”的双方为共同发扬传统文化而由“斗”趋“合”，前面的“斗”越狠，越能表现出最终“合”的难能可贵。（每点2分，答出三点即可；意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可的情给分)10.【答案】B【解析】“归相印”在文中指“辞官”，和前面“乃谢病”联系紧密，且“号刚成君”表意完整，故排除A项、C项。“三年”做“燕使太子丹入质于秦”的时间状语，中间不能断开，故排除D项。故选B项。11.【答案】C【解析】“与今天所说的‘齐鲁'基本相同”错误，“齐鲁”现在是中国区域范围名称，指今山东省，与文中“山东”含义不同。12.【答案】D【解析】“认为他是难得的人才，就任命他为相国取代应侯”分析有误，从文中看当是应侯借病辞官，昭王只得答应，后来才任命蔡泽为相。语文一第1页（共4页）13.【答案】(1)蔡泽被赵国驱逐，逃亡到韩，魏，途中又被人抢走炊具。(“见”“涂”各1分，“遇夺釜鬲于涂”状语后置1分，句意1分)》通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>?全屏播放☑标注/填写区转为图片言以激怒范睢：“燕国大纵横家蔡泽，乃足天下雄棉豪杰之士。只要他一见到秦王，秦王必定任命他为相国，替代应

鸡蛋的爸妈算荤的。少年自顾自笑了起来。还是去钓鱼吧，鱼算荤的，15.在小说荐读课上，老师推荐了《抗旱》一文。如果能钓上来几条鲫鱼，甚至运气好的话，上钩的是鲤鱼或者黑鱼，那就(1)微笑是一个人的最美神态。品读下列语句中的加点词语，用一段能撑起一顿待客的午餐了。话说说它们各自在表情达意方面的作用。（不少于50字）(5分)吩附弟弟妹妹去园子里采摘蔬菜，少年提着钓竿来到家后面一条小河边。母亲满脸笑意，似乎是了却了一件心事。大热天，日上三竿，鱼就不怎么进食了，个把小时里，少年只钓到了小舅涨红了脸，微笑着说：“这都是举手之劳，不要客气…”两尾小白条。“嗯，那个时候，我读初三了”少年眼带笑意。就在少年一筹莫展时，附近起获鱼笼的王跛子瓮声瓮气地说道：“未来(2)阅读选文，请从下面两个词语中任选一个作为关键词，围绕它写的大学生不看书，今天咋时兴逮鱼摸虾了。你爸回来没？”段文字，对文章进行赏析。(10分)少年说了上午的事情。王跛子“哦”了一声，从后背篓中掏出四条巴备选词语：淳朴民风少年担当掌大的鲫鱼，用柳枝穿了鱼鳃，扔到少年脚边，丢下一句话就走了：“先借写作提示：①结合选文内容；②不少于150字。你，赶明儿你替我打两天猪草还账。”阅读下面的材料，完成第16题。少年顾不得那么多，拎起鱼回家准备午饭。弟弟妹妹不仅洗好了蔬菜，班级开展了“致敬生态环境守护者·争做生态环境追梦人”综合性学还给了他惊喜一两个小孩儿在一个阴暗处的树根旁发现了很多干木耳，活动。下面是各小组的成果汇报资料。此刻正浸泡在粗瓷大碗里，呈现肉乎乎的黑色，和韭菜、干辣椒炒了，一【金句】定很下饭。绿水青山就是金山银山。兄妹三人做饭的做饭，炒菜的炒菜，打下手的打下手。山水林田湖草是生命共同体。过了响午，少年在田埂上看了又看，弟弟妹妹盯着已上桌的红烧鲫鱼【最美守护】将口水咽了又咽，可还是不见小舅和母亲的人影。野外测绘，两次上珠峰直到午后一点多了，那阡陌间才有喧哗声渐近。除了母亲和小舅，还自然资源部第一大地测量队任秀波长期在野外一线从事自然资源测绘有四大爷和丁三叔。工作，两次参加珠峰高程测量。2005年时，他在海拔6500米以上区域作业母亲满脸笑意，似乎是了却了一件心事。小舅乐呵呵的，脸更黑了。时长达43天。在海拔7500米突遇特大暴风雪，他冒着双手被截肢的危险摘四大爷和丁三叔先是各自回家，不一会儿，他俩一个提着瓶酒，一个下羽绒手套进行20多分钟的测绘作业。他成功将重力测量推进到海拔7790端着装满肉未豆腐的海碗进了少年家的小院，在树荫下的餐桌边坐定。米的高度小舅涨红了脸，微笑着说：“这都是举手之劳，不要客气…”一生守护，荒坡变林场四大爷用满满的酒杯堵住了小舅的嘴。丁三叔敲着桌子：“有鱼有肉，对今年83岁的董鸿儒来说，守护绿色就是一辈子的事。董鸿儒自1958这才是待客之道呀。”年工作以来，就扎根在了苏木山。经过42年的艰苦奋斗，他带领林场职工，母亲在厨房撩起衣角擦拭眼睛，对少年说：“等到中秋，又会是一个丰把苏木山护林站从荒山秀岭治理成松涛草海、花香鸟鸣、泉水叮咚的华北收季哩。”地区最大的人工林场。“嗯，那个时侯，我读初三了…”少年眼带笑意。【环境改善】(有删改)“我的老家在农村。村子里原来都是土路，下了雨地面泥泞湿滑。现在语文第9页（共12页）语文第10页（共12页）

参考答案(5)(3分)D【解析】对联上下联之间应字和、开创未来”。②思路清晰，结构工稳。数相等，意思相近，词性相对，仄起收。观选文先是回忆九一八事变的起因、爆发后的察第一副对联，通读可知其表达的是对过往惨状，再点出须铭记九一八的原因和我们应屈辱、悲惨历史的心痛与警醒，因此第一处有的态度和行动，最后总结全文；《国行公横线上填的四个字应该表达对屈辱历史的祭，为佑世界和》先引出话题，再进行鲜明愤怒，观察选项，应选“积怨难消”，因此排除对比，最后总结全文。③叙议结合，事实充A、B两项；第二处横线上应填同样是悲愤基分。选文围绕九一八事变展开叙述，并在此调的七个字“万众同悲国耻事”；第三空根据基础上发表议论：《国行公祭，为佑世界和“埋尸骨”与下联的“件件丰碑”可知，应选》列举相关新闻事实，简明有力地表明了“森森荒冢”，故排除C项，将D项代入两副“历史，不可能被忘却”的观点。对联，符合主题思想，且两副对联都符合仄【解析】选文的立场是“勿忘九一八，吾辈当起收的规则。故选D项。自强”；《国行公祭，为佑世界和》的立场是2.（4分)示例：(1)在参战过程中杨根思战士“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和、开创未做过哪些令您印象深刻的事？来”，两篇文章都立场明确，论述客观，都具同(2)您觉得杨根思战士身上有哪些值得我们有导向性强，持论严正的特点。选文每段的学的品质？首句就是该段的中心思想，按照起因、惨状、课3.（2分)示例一：和是一棵希望的苗，需要我原因、态度和行动、总结的顺序行文；《国行分们一起去灌溉公祭，为佑世界和》先引出话题“南京的历示例二：和是一首幸福的歌，需要我们一史，人类的记忆”，再将悼念南京大屠杀死难练起去传唱。者的纪念活动与日本右翼分子的态度作对【解析】根据提供的示例，仔细揣摩其句式结比，强化感情，最后总结全文，发出“珍爱和第构，然后根据内容要求选择对象，从形式（结、开创未来”的号召，两篇文章思路都很清单构、修辞、句式、字数)和内容两大方面入手晰，结构也很工稳。选文以概述历史事件进行仿写。阅读题干和示例可知，需要采用呼吁吾辈笃行不怠为内容主题，在此基础上比喻的修辞手法，围绕“和”这一主题仿写融人议论；《国行公祭，为佑世界和》以概语句，采用的句式为“和是…，需要我们述新闻事件、引述各方观点为内容主题，在起去…”。据此仿写即可。此基础上融入精当的议论，两篇文章都表现教材核心考点片段练出了叙议结合，事实充分的特点。C【解析】根据电头“据新华社日内瓦11月71.(3分)作者在文中概述了九一八事变的过日电”可知，这是一则消息。故选C项。程，号召大家不要忘记该事变，应从中吸取类文阅读迁移教训、砥砺向前，并通过回忆这一事件表达了对中国共产党和英雄的中华儿女的敬佩核心考点·多角度设问1.本文回忆了九一八事变的起因、爆发后的惨与赞赏之情。状，点出了“勿忘九一八”的原因，并呼吁“吾【解析】从题目“勿忘九一八吾辈当自强”和辈当自强”，要踔厉奋发、笃行不怠。全文针正文中“警钟长鸣”“优秀的中华儿女奋起反对九一八事变展开，作者态度鲜明，体现了抗”等内容以及第⑤段内容可知，作者的态度是不能忘记历史，不能忘记九一八事变，新闻评论的针对性。2.①导向性强，持论严正。选文立场是“勿忘要从中吸取教训，抓住当下的时机，砥砺向九一八，吾辈当自强”；《国行公祭，为佑世界前，且作者在文中还表达了对奋起反抗的中国共产党和中华儿女的敬佩与赞赏之情。和》的立场是“铭记历史、缅怀先烈、珍爱万唯八年级QQ交流群：703305283

4.此句运用了比喻的修辞手法，将穷人家的墙比作部分，也是无形的、抽象的隔阂，还是为人处世的原穷人家的孩子，将年画比作穷人家的墙的一件新衣，则和坚持。(3)示例：不同意。因为文章主要突形象地写出了穷人家舍不得始终在墙上贴年画就好出的是墙的沉默的精神。墙默默地包容挂饰，不在像穷人家的孩子舍不得一直穿新衣，表现了对年画乎贵重与否；墙默默地承受历史变迁，不在乎朝代更的珍惜和对墙的爱怜，对童年贫穷的家的爱护、珍迭。有墙才有家，有小家才有大国，墙的沉默直立，视，也透露出作者内心的一丝心酸。就是家的沉默包容，就是国的沉默包容。墙用它的[思维训练](1)像比喻(2)对年画的珍惜和对沉默和坚持启迪人们一些道理，以“沉默的墙”为题，墙的爱怜(3)因为穷人家的墙破旧，穷人家的孩子更能突出文章的主旨。穿的衣服也破旧，两者有相似点，把年画比喻成新7.示例：墙啊，墙啊，/永远沉默着的墙啊，/你有着多衣，形象地写出了过年贴年画，就像穷人家的孩子过么厚道的一种性格啊！/钉钉子，/你默默地咬住年能穿上一件新衣，是一件很幸福的事，这样比喻，了；/挂物件，/你默默地认可了。/墙啊，墙啊，/你具突出了当时“我”家里的贫穷。有的，/是一种怎样的包容性啊！5.①本文以小见大，表现主题，墙是人们生活中再[思维训练](1)往它身上敲钉子，它默默咬住熟悉不过的形象，作者敏锐地捕捉到“承重之墙”那(2)①采用呼告的手法，直抒胸臆，便于后面表达作沉默而直立的特点，突出墙对于人的重大意义，进而者的慨叹；②反复出现起强调作用，强调了作者对于联想到人类历史中形形色色的“墙”，进而启发人们墙的深深的赞美之情。(3)深深的赞美直抒对“承重之墙”应持敬畏态度；②本文由表及里，逐层胸臆深入，作者从家里的墙写起，接着表明自己对墙的感核心考点二受和态度，很好地引起读者的共鸣，理解墙沉默而直8.进入祈年殿到丹陛桥上离开圜丘立的特点，进而引导读者深入感受“像墙一样的人”[思维训练](1)作者的行踪。(2)进入祈年殿走“历史长河中的墙”的丰富内涵；③本文视角独特，立到丹陛桥上离开了圜丘意新颖，“墙”的形象来自日常生活，让读者感觉遇见9.“世界大同”指的是人与人之间和谐相处，各国人了老朋友，但经过作者深人挖掘提炼后，“墙”这个意民安居乐业，也指的是世界文化的融合。象变得新颖而独特，给读者带来认识上的惊喜和[思维训练](1)①天坛具有重要的建筑艺术的价震撼值和无与伦比的信仰伦理的意义；②祈年殿的建筑[思维训练](1)墙沉默包容以小见大可以体现古人对天圆地方的理解，让人感受到世界(2)表里(3)表达了作者对墙的沉默、包容精神大同，有一个关于圆的奇妙的畅想和礼赞。(2)人的赞美之情。人友爱互助，家家安居乐业，货尽其用、人尽其力，无6.“沉默的墙”的表层含义是指作为建筑物一部分的贼无匪的社会(3)文中的“世界大同”指人与人之墙是一言不发地直立的，承受着人们加之于它身上间和谐相处，人民安居乐业，也指的是世界文化的的各种行为；深层含义是指墙用包容一切、仁慈善融合。良、有自己的坚持的精神默默启迪和警示着人们。10.这句话连用三个动词“听”“看”“问”，并分别用[思维训练](1)往墙上挂物件，墙沉默墙上弹洞“一边”修饰，形象地写出了老太太真诚、谦虚、求知累累，墙沉默(2)“墙”是构成遮风挡雨的建筑物的欲强的特点，表达了老太太热爱祖国文化的真挚27

⑤因为诗歌讲究含蓄，忌直接宣泄主观情思。只有将抽象的情思转化为意象，才能构成诗的艺术。如诗人鲁藜的《泥土》：老是把自己当作珍珠就时时有怕被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路⑥诗歌用“珍珠”和“泥土”两个极常的意象进行对比，就表现出两种不同的人生观，表达了诗人对理想、对人生的思索和追求，揭示出深刻的人生哲理。如果直接讲述道理，诗歌的艺术境界就荡然无存。⑦“立象”可以“尽意”。诗是心之精微，要把主观情思准确地表达出来很难，古人有“书不尽言，言不尽意”之说。为能“尽言尽意”，古人想出了化意为象的方法，以“不言出”来代替“言不出”和“言不尽”，把大量的空间留给读者去想象、去填充、去思考，尺幅之间表无穷意蕴。这种“立象以尽意”的方法是诗人表达满腔情思的最好方式。如余光中的《乡愁》。乡愁是一种十分抽象的情绪，要用语言准确地表达出来很难。但诗人把抽象的乡愁转化为邮票、船票、坟墓、海峡这四种意象，把“乡愁”物化，继而写出了母子离别之愁、新婚离别之愁、母子永别之愁和家国之愁，令人动容。⑧诗歌离不开意象。有意无象的诗，很难让人得到审美的满足；有象无意的诗，难以让读者获得深刻的认识。意象是沟通诗人与读者的桥梁，读者通过领悟意象的寓意，把握诗歌内容，领会诗歌主旨，感知诗人情感。(选自王宜振《诗是意象的艺术》，有删改)材料二：如果说意象是一些砖石，那么意境就是一座完整的建筑。意境是诗人的主观情意和客观物象互相交融而形成的艺术境界，与意象构成包容与被包容的关系。这种意境不仅能包括诗里所有意象的审美指向，更能集中突出全诗的主旨。只有物象，或意象散乱，都不能构成一首有意境的诗。诗人要围绕诗的主旨将一组或多组意象有机组合，才能营造出意境。就像一幅画，多个意象围绕画的主题有机组合，构成的整体画面营造出的境界就是意境。如《江雪》图。翁人千漏贷山釣滅高寒孤飛泛舟色霉装萬乳暖发型笑淫意境：孤独寂寞、不甘屈服(选自袁行霈《中国诗歌艺术研究》，有删改)》材料三：从诗歌写作的本质来讲，诗歌以表达诗人情感为首要目的，意象只是将诗人的情感具体化、形象化的载体，但是它也可能限制读者的想象力。例如，如果诗人写月亮代表思念，那么当读者读这首诗时看到月亮，必然觉得月亮就只是思念的象征物。但每个人的思考方式不同，月亮除了代表思念，还能寓意团圆、爱情、凄冷等意义，寄托思念的也不止月亮，还有杨柳、酒杯、歌曲等物象，但读者读这首诗时却认为思念只能用月亮来寄托，想象力就被限制了。另外，意象的模糊性和多义性，让读者难以准确理解诗歌意蕴；而无意象的诗歌直抒胸臆，能直接传达诗人的情感，易于读者准确把握诗歌主旨，从而引发读者的共鸣。所以诗歌并非一定要用意象。只要诗人能写出最真实动人的情感，给人以思想的启迪，这样的诗歌也具有艺术性。(选自冯天、袁毅《非意象化：论纯意识诗歌的思维》，有删改)15.下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.一切看得见的客观物体，如山、水、草、木等，只要进入作品，都可以称为“意象”。B.诗歌以表达诗人情感为首要目的，意象只是将诗人的情感具体化、形象化的载体。C.诗人围绕诗的主旨将一组或多组意象有机组合，才能营造出想要表达的意境。D.诗中能表现出最真实动人的情感，给人以思想的启迪，不用意象也具有艺术性。语文试题第4页（共6页）

W际2023一2024学年第二学期5月高二阶段测试卷语文注意事项：1.考试时间为150分钟，满分150分。2、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。一、现代文阅读(35分)】(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：在我国，自1840年鸦片战争以来的180多年间，所谓古今、中西、体用、传统与现代之争从未间断，其核心就是如何正确认识传统与传统文化、处理和对待传统和现代化的关系问题。近年来，从实现中华民族伟大复兴中国梦的时代高度出发，又一次把这个问题提到了全党和全国人民的面前。他指出：“培有和践行社会主义核心价值观必须立足于中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。”因此，在新形势下，大力弘扬优秀传统文化、不断坚定文化自信，对实现中华民族伟大复兴的中国梦有着十分重要的意义。世界上每个民族和国家在其面临社会急刷变化和转型的关头，在其迎接新的历史挑战、走向新的历史阶段的过程中，都会遇到如何认识和对待自己民族和国家的传统与传统文化的问题。中国从奴隶社会向新兴的封建社会过渡的春秋战国时期，就有“百家争鸣”，特别是“儒法之争”，其中的焦点之一就是所谓如何对待已有传统与传统文化的问题。这一争论前后延续了三百多年，直到汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”才算结束，因而莫定了往后中国封建社会的基本思想政治格局。14~15世纪，西方社会在走出中世纪、走向近现代社会的历史过程中，就通过文艺复兴运动返回到它们民族和国家的传统与传统文化，并通过对其做出新的评估，进行新的诠释，才建构了西方近现代的工业文明。这一过程直到18世纪法国资产阶级革命才算告一段落，前后也经历了儿百年的时间。一个国家、民族的传统与传统文化本质上就是这个国家和民族的群体的自我意识。就个体而言，每个人之所以是他自己而不是别人，这个“自我”就是由他所特有的自我意识系统构成的。而作为一个国家、民族群体特有的“自我”是这个国家和民族群体在长期的共同生活、共同社会实践中所形成的、世代相传的传统与传统文化。对于一个国家、民族群体来说，只有认识“自我”才能走向“新我”。因为这个“自我”中蕴含着它特有的文化基因，是它处理同外部世界的关系中所特有的文化力量和途径也是它对生活的秩序与意义的一种特殊的把握，因而形成了它所特有的问题意识、解题路径、解题方式、价值目标。但是这些又毕竟是在过去的特定生存境遇和历史条件下形成发展起来的，它们必然打上深刻的历史烙印，存在着这样或那样的同现代社会发展不相适应的局限性。因此，相对于现代新的历史条件和生存境遇而言，首先，它必须保持“自我”，因为是它自己而不是别人走向新的历史时期和社会形态；其次，它又不可能是原来的“自我”，因为它不可能以不变应万变，它必须在应变中，在迎接各种新的挑战中，去保持“自我”，创造“新我”。这是一个社会历史的发展和作为这一发展的主体的人双向互动、互促的文明发展的历史过程，也是一个人们常说的人创造了历史、历史又创造了人的辩证过程。(摘编自《新湘评论》2022年第3期《弘扬优秀传统文化不断坚定文化自信》)材料三：、先秦诸子散文是指中国古代先秦时期诸子百家的散文。它以其独特的审美价值和现代意义，被誉为轴心时代的辉煌篇章。高二语文第1页共8页

二、非选择题：本题共4小题，共52分。1学合)1蹈花盲央中，月「1P17.阅读材料，完成下列要求。(12分)川，园班女门人业自数册需公世婚，2024年4月22日，河北省级层面整治形式主义为基层减负专项工作机制会议召开。会议深入学贯彻重要指示精神，按照中央层面专项工作机制会议要求，研究部署本省基层减负工作。会议要求，要进一步坚持问题导向，始终保持精文减会刚性约束，推动督查检查考核提质增效，坚决纠治“指尖上的形式主义”“形象工程”“面子工程”等。这些形式主义的“乱折腾”，不仅大量浪费基层干部的时间和精力，更损害了我们党实事求是的优良传统，基层千部群众对此深恶痛绝。会议要求，要常态化开展典型案例核查通报，逐级压实责任，督促整改落实，自，推动基层减负工作落到实处，让基层干部把更多的精力用在推动高质量发展上、用在服务人P,民群众上。结合材料，运用中国共产党的领导的知识，谈谈你对河北整治形式主义为基层减负的认识。,是压资音只西全运H,货沾安善18.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一2024年是全国人民代表大会成立70周年。70年来，人民代表大会制度枝繁叶茂、历久弥新，展现出强大生命力和显著优越性。人民代表大会制度历久弥新，源于其扎根中国土壤、符合中国实际、具有中国特色。指出：“在中国实行人民代表大会制度，是中国人民在人类政治制度史上的伟大创开造，是深刻总结近代以后中国政治生活惨痛教训得出的基本结论，是中国社会100多年激越变革、激荡发展的历史结果，是中国人民翻身作主、掌握自己命运的必然选择。”人民代表大会制度历久弥新，源于其具有面向未来、面向实践、与时俱进的政治品格。党的十八大以来，以推进人民代表大会制度理论和实践创新，形成关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想。加强党对人大工作的全面领导，更好发挥人大代表作用…全国人大组织法、地方组织法等法律的修改完善，进一步推动人民代表大会制度与时俱进。从两吸日灯好正园质4人民代表大会制度历久弥新，源于其坚持人民至上、一为了人民、一切依靠人民的民主底色。从制定宪法和修改宪法时的全民大讨论，到制定国民经济和社会发展规划时人们纷纷建言献策；从各种形式的基层群众自治，到普通百姓对人大立法、监督等方面工作的深度参与…正是在广大人民群众的积极参与和大力推动下，人民代表大会制度才能不断发展完善，始终充满生机活力。材料二刘玲琍是第十四届全国人大代表、衡阳市特殊教育学校听障语训班教师。“人民选我当代表，我当代表为人民。”她认为要当好人民的好代表，就要认真履职，把百姓最真实的心声反映出来。刘玲琍经过多方调研，在2024年全国人大会议上，提出将助听器和人工耳蜗纳入医保体系等5件建议，引起与会人大代表的共鸣。返校后，刘玲琍围绕“如何办好特殊教育”这一主题，为全校党员千部、教师宣讲全国两会精神，为推进学校事业发展凝聚智慧力量。(1)结合材料一，运用政治与法治知识，分析人民代表大会制度能够历久弥新的原因。(8分)(2)结合材料二，运用人大代表的有关知识，分析刘玲琍是怎样做到用心发声，为人民代言的。(4分)P则两，件大兰国桥期且省级联测考试1商一思想孩3引心木第5页（共6页）

“其先三世为郡吏”是完整的主谓宾结构句式，故B后应断开：“并伏死难”承前省略主语“其先三世”，“尝”指孟尝，为下句主语，故应在D处断开；“尝少修操行”主谓宾结构完整，“仕郡为户曹史”承前省略主语“孟尝”，故应在G处断开。故选BDG。11.(3分)D【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及一词多义的能力。D.“与《陈情表》中‘臣具以表闻’的‘表’含义相同”错。“臣具以表闻”的“表”意思是奏表，两者含义不同。句意：州郡上表举荐他的才能。我将以上苦衷全都以奏表的形式报告。故选D。12.(3分)D【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“了解百姓病情”错。应为了解百姓疾苦，“病”为疾苦之意。故选D。13.(8分)(1)因此，君主上应遵循自然运行的时序，下应发挥土地的财力，中要善于运用民力，这样万物就能顺利生长，五谷就能繁茂生长。(2)怀胎的母兽不准捕杀，孵化着的鸟蛋不准掏取，长不足一尺的鱼不许捕捞，不满一年的幼猪不能够宰杀食用。【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1)“因”，遵循；“遂”，顺利：“蕃”，滋生，繁殖。（2)“孕育”，怀胎的母兽：“探”，掏取：“期年”，一年。14.(4分)①生态观：不涸泽而渔，不焚林而猎。②说明：人对自然的索取要有节制，要从长远打算要维护生态的基本衡。（每点2分，意思对即可)【解析】本题考查学生评价探究文中思想观点，筛选并概括文中信息的能力。“合浦珠还”讲的是，古时合浦盛产珍珠，百姓多以采珠为业，赖以为生。官宦豪权贪得无厌，强夺滥采，采取“涸泽而渔”的做法，致使珠去人离，万户萧疏。孟尝“革易前弊，求民病利”，废除盘剥的非法规定，并不准渔民滥捕乱采，以便保护珠蚌的资源，未逾一年，“去珠复还，百姓皆反其业，商货流通”，合浦呈现还珠兴旺景象。根据“畋不掩群，不取麝天；不涸泽而渔，不焚林而猎”“草木未落，斤斧不得入山林；昆虫未蛰，.不得以火烧田。孕育不得杀，彀卵不得探，鱼不长尺不得取，彘不期年不得食”等可知，《主术训》也主张渔猎有度。据此可分析得出体现的生态观是：不涸泽而渔，不焚林而猎。告诉我们取之有时，用之有节，则物蕃多，要敬畏自然，对自然的索取要有节制，要从长远打算，以维护生态的基本衡。【参考译文】材料一：食物，是人民生存的根本；人民，又是国家生存的根本；国家，则是君主统治的根本。因此，君主上应遵循自然运行的时序，下应发挥土地的财力，中要善于运用民力，这样万物就能顺利生长，五谷就能繁茂生长。君主还应指导人民养育六畜，按季节种植树木，致力于农业耕种，培植桑麻，土地的肥沃贫瘠和地势的高低不同，各自都要进行适当安排。而对那些不能种植五谷的丘陵险地，用来种植竹木，春季可以砍伐枯林，夏季可以摘收果实，秋季可以积蓄蔬菜杂粮，冬季可以砍伐薪柴，以供民用。因此，活着不会缺少用品，死后不至于抛尸荒野。所以先王治国的方法是，畋猎时不得杀绝成群的野兽，不捕捉幼小的麋鹿；不放干池湖之水而捕鱼，不焚烧森林打猎：豺未捕杀弱兽，不得在野外设置捕捉的罗网；獭未捕捉鱼群，不得在水中撒细密网：鹰隼未捕杀免等食物，不得在山谷安装罗网；草木还没凋落，不许拿斧头进山林砍伐：昆虫没有蛰伏，不准放火烧荒。怀胎的母兽不准捕杀，孵化着的鸟蛋不准掏取，长不足一尺的鱼不许捕捞，不满一年的幼猪不能够宰杀食用。因此，草木生长如气一样蒸蒸升腾，禽兽归山如泉水一样奔流，飞鸟入林如烟云聚集，所有这些均归功于君主保护生物的措施得当。所以先王执政理事，雨季将到之时，就要农民修整田畴：虾蟆鸣叫、燕子归来之时，就组织劳力修整道路；阴气降临百川之时，就发动民众修建桥梁：黄昏张星高二语文参考答案H106第3页共7页

11:52●℃o2561481令68七年级语文山西下学期期末评估答案.pdf文件预览抓住图片介绍，内容描述全面，内涵准确，表达有条理5分抓住图片介绍，内容描述基本全面，内涵基本准确，表达基本有条理3-4分4/4内容描述不全面，语言欠通顺，表达没有条理1-2分未作答或作答文不对题0分(3)示例：同学们，大家好！我们爱喝中国茶，更爱中国茶文化。首先，中国茶历史悠久，世界各地的茶都源自中国，作为中国人，应该多喝中国茶；其次，茶在中国人的日常生活中无处不在，以茶会友，以茶敬礼，以茶敬师，以茶祝福，以茶敬上，体现了中国人谦和、礼敬的处世哲学；同时，中国以茶为媒，推动实现中华文明与世界文明的互动交流，中国茶文化必将为世界更多人民所认可；最后，不仅茶叶飘香，中国丰富多彩的茶艺文化也能体现中国传统文化特色。同学们，让我们从爱上喝中国茶开始，传承源远流长的中国茶文化吧！评分标准：围绕主题2分，观点明确2分，思路清晰2分，语言表达2分，共8分【2023一2024学年度七年级下学期期末综合评估·语文参考答案第3页（共4页）】【8LR-SHX】等级等级描述分值紧扣主题，观点明确，思路清晰，语言流畅8分围绕主题，观点较明确，思路较清晰，语言通顺6-7分基本围绕主题，观点欠明确，思路欠清晰，语言基本通顺4-5分四偏离主题，观点不明确，思路不清晰，语言不通顺1-3分五未作答或作答文不对题0分四、16.书写评分标准：共3分。根据书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况，分三个档次赋分分值评分标准3分书写规范、工整；卷面整洁；标点符号使用规范2分书写一般：卷面基本整洁；标点符号使用基本规范0-1分书写潦草；卷面不整洁：无标点符号或标点符号使用不规范作文评分标准：共37分。根据所写作文的内容、结构、语言、立意，分五个档次赋分。字数不达600字酌情减分；错别字每三个扣1分，重现不计，扣满3分为止。分值内容结构语言立意有正确的价值内容新颖典型，有真情实感，能结构有创意，完能恰当运用多种导向，能挖据表达自己对自然、社会、人生的整统一，过渡自表达方式，善用修题目的内涵，33-37分真实而独特的感悟。叙事生动辞，词汇丰富，用立意有深度，具体：描写富有表现力：说明清然，条理清楚明白；详略得当词贴切，句式多有新意，感情楚，议论观点鲜明，理由充分，逻线索分明样，语言流畅，有充沛，能引起辑严密文采读者的情感共鸣内容典型，有真情实感，能表达自己对自然、社会、人生的感悟结构完整，过渡能合理运用不同有正确的价值29-32分和思考。叙事较生动；说明清自然，条理清的表达方式，词汇较丰富，语言流导向，中心思楚；议论观点明确，论述有楚，详略得当畅，表意清楚想突出理有据审题较准确，内容较真实，能表结构较完整，条能较为合理地运有正确的价值25-28分达自己的感受。说明较清楚；议理较清楚，详略用表达方式，语言导向，中心思论观点较明确，理由较充分较得当通畅，表意清楚想较突出内容符合题目，但理解肤浅，内21-24分容陈旧、不具体，情感不够真实结构基本完整，语言淡，表达方说明不清楚；议论观点不明确条理不清楚，详式单一，词汇较贫有中心思想略不得当乏，表意含糊且立意正确论述没有针对性结构不完整，没中心思想不明20分及以下不符合题意，内容空洞、虚假，表达混乱有条理，详语言乏味，表确或立意意不清通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>?全屏播放☑标注/填写转为…

【中选|版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】刘玲琍与人民群众保持密切联系，听取人民群众的意见和要求。根据“提出将助听器和人工耳蜗纳入医保体系等5件建议，引起与会人大代表的共鸣”，可回答刘玲琍积极行使提案权，反映民情民意，推动解决群众关心的热，点难，点问题。根据“返校后，刘玲琍围绕‘如何办好特殊教育’这一主题，为全校党员干部、教师宣讲全国两会精神，为推进学校事业发展凝聚智慧力量”，可回答履行代表职责，发挥人大代表作用，宣传两会精神，激励广大干部群众砥砺前行。19.答案：①阿拉尔市全面落实重大行政决策合法性审查机制，依法规范政府各部门权责，坚持依法决策、依法行政，全面规范政府机关权力运行，打造权责法定的政府。(3分)②制定公共服务事项清单、行政许可清单并梳理公示，推进政务公开，打造公开公正的政府。(2分)③深化“放管服”改革打出精准有力的优化营商环境“组合拳”，加强社会管理、公共服务，打造职能科学的政府。(3分)④利用互联网、大数据等技术手段，实现全部事项网上可办、邮寄办，提升企业和群众的获得感；健全社会矛盾纠纷预防化解机制，实现社会和谐，打造智能高效、人民满意的政府。(4分)解析：本题属于措施类试题，知识范围是法治中国建设，要求说明阿拉尔市是如何推动法治政府建设的。作答时，要结合材料并调用法治政府的有关知识进行分析。根据“阿拉尔市全面落实重大行政决策合法性审查机制，把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定确定为重大行政决策法定程序。为依法规范政府各部门权责，阿拉尔市制定405项公共服务事项清单、278项行政许可清单并梳理公示”，可回答全面规范政府机关权力运行，打造权责法定的政府。根据“阿拉尔市制定405项公共服务事项清单、278项行政许可清单并梳理公示”，可回答推进政务公开，打造公开公正的政府。根据“深化‘放管服’改革，打出精准有力的优化营商环境‘组合拳’，让企业和群众获得感不断提升”，可回答加强社会管理、公共服务，打造职能科学的政府。根据“加快构建全师市‘一张政务网、一朵云计算、一张数据图、一个服务台’，全部事项实现网上可办、邮寄办。阿拉尔市坚持和发展‘枫桥经验’，不断加强基层人民调解组织建设，深化行业调解、警调、诉调、访调联动工作机制，形成矛盾纠纷多元化解大格局”，可回答打造智能高效、人民满意的政府。20.答案：(1)①坚持中国共产党的领导，H村以党建引领基层治理，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，夯实乡村治理基础。(3分)②发挥基层自治组织的治理效能。H村通过民主决策、民主管理、民主监督，真正实现人民群众自我管理、自我服务、自我教育，激发乡村治理活力，实现乡村治理共建共治共享。(3分)③坚持以德治厚植乡风文明，弘扬社会主义核心价值观，坚持自治、德治、法治相结合的乡村治理体系，提升乡村治理水。(2分)④推进“数字乡村”建设，提升乡村治理效能，推动乡村治理体系和治理能力现代化。(1分)⑤H村坚持党的领导、人民当家作主与依法治国的有机统,加强乡风文明和乡村治理建设。(1分)(2)略。评分量表：等级水分值等级描述观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣问题，综合运用所学知识展开A5~6分论述；逻辑严密，条理清晰观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述，知识运用比公34分较准确；逻辑性较强，有条理。观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不正确；论述0~2分缺乏逻辑，条理性差。解析：第(1)问，属于分析说明类试题，综合考查政治与法治知识，要求阐释H村加强乡风文明和乡村治高一思想政治·期末答案第4页（共5页）

品学科网命组卷网VW.ZXXK.CONzuiuan.xkw.com湖北省2024年春季期末高二历史试卷参考答案一、选择题（每题2分，共24分）题号12345689101112131415答案DCBABDABA1.D材料反映了中国古代传统法律体系的特点有法以礼为灵魂，也就是以礼入法，维护忠孝节义，重视人情，反映借助家庭人伦观念，法律重视教化感召，ABC符合古代传统法律体系的特点。D选项以法治为治国途径应改为以人治为治国主要途径。2.C汉朝允许盐铁之议激烈争论，说明国家对当下政策存在调整的倾向，但不能说明即将废除重农抑商，也没有反映中央和地方的根本利益冲突，更不能得出固守之前政策的结论。3.C魏晋时期的少数民族政权以炎黄子孙的后裔自居，反映了对中华文化的心理认同。4.B材料反映的是唐朝财政收支由前期的中央“统收统支”变成后期中央地方按照原则分配，B选项符合，A选项属于唐朝前期，不符合材料，C选项供军物品与材料没有关系，D选项过于绝对。5.A春秋战国时期的百家争鸣属于本土文化创新推动了文化发展，而程朱理学陆王心学吸收融合了佛教等外来文化，中学为体西学为用、民主共和实业救国都融合吸收了近代西方文化，三者皆属于后者。6.B《中法黄埔条约》在近代中国首次允许列强在中国传教，故B选项正确。7.C材料中的言行主体是清政府与会官员，A选项中的注重发展资本主义和D选项中的应该学民主共和制度，不符合材料中清政府与会官员的身份及阶级立场，也不符合材料意思。举办世界博览会并不能说明美国已经成为世界贸易中心，故℃不对。与会官员的感触只能反映清末官员初步接触外界事物后，感到应加强对外交流。8.C材料反映了1922年，中国共产党接受了共产国际反帝反封建的民族民主革命的影响。C选项中国共产党二大上正确的分析了中国的基本国情，制定了反帝反封民主革命纲领比较吻合。A选项和B选项都只涉及了反帝反封其中的一个方面没有完整反映材料双重革命任务，D选项发生在1923年的中共三大之后，时间吻合不如C选项。9.D银元之战采用的是国家行政强制手段，米棉之战采用的是市场手段，A和B都只体现了其中的一个方面，C选项的表述过于绝对，D选项表述全面准确。10.A改革开放以后，我国粮食安全方面取得显著成效，原因包括国家对农业的大力支持，农村的经济体制改革，农业的科技长足发展进步，但并没有改变我国土地所有制的公有制性质。11.A题目问题“此举旨在”实际上是在问措施的目的，统治者实行这一举措的根本目的是维护统治，BCD都不是根本目的。12.C图中展现的主要信息是封君给予封臣土地和保护，而封臣则宣誓效忠和服兵役这一权利和责任，体现的是契约精神。13.C英国最终剥夺东印度公司在印度各地的统治权，主要的原因是英国已经完成了工业革命成为了世界工厂，经济实力强大能够凭借强大的工业生产能力，对殖民地半殖民地进行经济掠夺，不再需要贸易垄断公司，自由贸易更适合这一时期英国的利益。14.B表中反映出19世纪20年代中期到1940年苏联工业产值比重大幅提高，农业产值比重下降，重工业产值比重提高，轻工业产值比重下降，反映出苏联的国民经济比例结构失调，社会主义建设虽然取得了成就，如迅速实现了工业化，增强了国防军事实力，但长期来看存在隐患，B选项符合题意，A选项经济模式严重制约经济发展不符合这一时期苏联取得的工业化巨大成就的事实，C选项农业和轻工业的比例严重失调，不利于苏联人民生活水大幅上涨，D选项后期的改革并没有解决这一问题达到好转的局面。

2023一2024学年南宁市高一年级下学期期末考调研测试高一语文参考答案1.【答案】C【解析】A项，“中国的大学重理论而轻实践”曲解文意，材料一第一段说的是中国大学在开设戏剧教育课程方面重理论分析，少实践活动。B项，“大学的目的不是传授专业知识”断章取义，材料一第二段说的是“大学的目的不是通过专业知识的传授把人变成‘有用的机器’”。D项，“戏剧史…理解人和表现人是它永恒的主题”偷换概念，根据材料一倒数第二段内容可知，理解人和表现人是“戏剧教育”的永恒主题，选项偷换成“戏剧史”的永恒主题。2.【答案】B【解析】“戏剧教育在中学阶段缺失的现状”说法错误，由材料一第一段“中学则只是高中语文教材有一个单元，选了几个制本的片断，根本不讲舞台艺术”可知，中学阶段并非完全缺失戏剧教育，而是戏制教育很少。3.【答案】D【解析】A项，讲授戏剧史知识和戏剧理论，属于戏教育。B项，属于剧本构思与写作，是戏剧教育的内容。C项，属于戏剧教育中的表演活动。D项，与戏剧教育无关。4.【答案】①进阶（层递）；②模拟；③教学素材/课文内容；④戏剧游戏（每空1分）【解析】第①处，由前文的“由浅入深”和图表可知，可填“进阶”或“层递”；第②处，由前句的“模拟表演”可知，应填“模拟”；第③处，根据前句“教材中的”和后句“进行课本剧编创表演”可知，可填“教学素材”或“课文内容”；第④处，由图表内容可知，应填“戏剧游戏”。5.【答案】①学会戏刷欣赏，掌握戏刷（戏曲）的表现手段、形态结构、创作方法、表导演艺术等规律，领略其艺术之美。②从戏剧（戏曲）中学会表现自我，言行举止得体，提高对周围环境的知解力，能适应环境变化。③丰富自己的生命体验，学会以等的、对话的精神对待人，真诚地理解人和尊重人，以更加宽容的心态看待世界、应对人生。（每点2分，意思对即可。其他答案言之成理亦可酌情给分）》6.【答案】C【解析】“认识到拥有海域就能拥有海洋资源和岛屿”错误，原文倒数第四段是“只要拥有了岛屿（包括礁石），就有了海域，有了海域就有海洋资源”。7.【答案】B【解析】“表明作者因激动而行文无章法”理解错误，句子中的“你”相当于读者，其作用是引入了读者视角，让读者参与到作者的叙述回忆之中。8.【答案】①“国家的投影”，指祖国海洋的形状地图，即作者参与绘制的中国海图，是本文的核心意象。(1分)②文章围绕这一核心意象，按照时间顺序，写了考取海军制图学校、毕业后我国国际形势、登上虎口礁等内容，这些内容都和“国家的投影”有关。(2分)③作者在文中多次借“国家的投影”表达自己对祖国的热爱和无怨无悔为祖国奉献之情，深化了主题。(1分)（意思对即可。其他答案言之成理亦可酌情给分）9.【答案】①既能通过回忆生动展现作者作为海军制图员的独特经历，又能通过议论抒情表达对这段经历的理解和感悟，从而使文章更有深度。②能够展现当时国际社会的多方变化，表达对西方列强的批判之情，更加直接有力地表达作者对祖国的热爱之情，深化文章主旨。③能够让读者更好地理解作者的人生选择，感受其中的家国情怀，从而引起读者的情感共鸣，激发读者的爱国情感。（每点2分，意思对即可。其他答案言之成理亦可酌情给分)10.【答案】CEG(每处1分。涂黑超过三处，整题不给分)【解析】句子意思是“子贡从井那边望见了，很不高兴，认为颜回偷吃食物，他就进去问孔子”。“望见”是连动关系，相当于“看见”，中间不可断。“之”，指代“这种情况”，作“望见”的宾语，所以C处要断。“不悦”为一个短句，表达意思完整，所以E处要断。“窃食也”作“以为”的宾语，所以G处要断。“入问”的宾语是“孔子”，故H处不断。11.【答案】A【解析】“意思相同”错误，“吾得兄事之”中的“得”是“应该”的意思。广西·高一语文第1页（共4页）

12:46②…8l4G,l12人名校教研联盟2025.语文参考答案.pdf绝密★启用前名校教研联盟2025届高考模拟试题训练（样卷)语文参考答案1.(3分)【答案】A【解析】A项，根据材料一第一段对文明“互鉴”的阐述可知，并没有提到其中的主次问题，而是“相互学、相互借鉴，取长补短、共同提高”。2.(3分)【答案】C【解析】A项，“能有效解决自身的困惑”错，根据材料一第三段对“主动接受型”文明“互鉴”的阐述可知，是“从所接受的事物概念蕴涵中获得了启示”。B项，“若对方没有积极回应则无法完成”错，无中生有。D项，“讲述中华经典《庄子》中的故事”错，曲解文意，根据材料二的阐述，只是表明老王翻开阅读的书是《庄子》，但并不能说明该戏剧的内容讲述《庄子》中的故事。3.(3分)【答案】D【解析】A项是“互鉴”的表现，并非主动呼应型。B项为主动输出型。C为主动接受型。4.(3分)【答案】B【解析】图表内容为中国文化在国际上的影响，文化输出的目的并非与西方霸权抗衡，B项错误。5.(6分)【答案】①主动吸收异域文化精华。如萨特对我国戏曲艺术“暗示”美学特征的借鉴与完善：②主动输出本国优秀文化。如张彭春基于民族文化自信而主动向苏联艺术家推介“中国戏剧之完全姿势化”的审美特征：③在各国文化交流中碰撞升华，产生新的文明。如萨特主动吸收中国戏曲艺术“暗示”审美特征后进一步阐释，反过来给予中国艺术家的借鉴启迪：布莱希特在中外文明互鉴中成功构想中国戏曲“间离”美学理论。(每点2分，共6分，其他答案酌情给分)【解析】根据两则材料，本着共同提升的原则，相互借鉴、相互碰撞，共同提高。每一种措施基本上对应于材料一种对应的三种类型，尤其是第③点，需要综合三种类型中论及的新的审美理论。6.(3分)【答案】A【解析】B项，“暗示着事情的发生”错，环境描写的作用是为了渲染氛围、烘托人物，文中的故事情节与环境的变化并无关联。C项，“明褒暗贬”和“强烈不满”理解不当，这里只是为了表达自己的担心，并没有贬斥之意，也不能说“强烈不满”“我行我素”不准确，也有可能搭档成竹在胸。D项，作者对“北京的秋天”记忆最深，是因为他在这儿观察到的特殊的风景和体验到的独特的人生感悟，不是因为“取胜”那么肤浅的原因。7.(3分)【答案】C语文参考答案第1页（共7页）【解析】C项，接受酬劳并不是俗气的表现，是自己劳动所得，而且由于家庭经济的原因，作者才带着病痛参与节目创作与录制。8.(5分)【答案】①因为北京秋天特有的景观与况味：②因为对生命的珍视，在秋天的北京有难忘的经历：③因为作者从北京的秋天与自身的经历中获得了感情共鸣。(答对一点给2分，答对二点给4分，答对三点给5分。意思相近即可；其他合理答案，可酌情给分。)【解析】文章第一段说自己在北京度过了两个秋天，“对于一个已入中年的生命来说，这也是时间与命运的双重刻痕”，可见，已经中年的作者十分珍视生命中的每一天。文章用了一定的篇幅描写了北京秋天的特色，将业言的砂工上甘仙的动工进行比柿室山北言的秋工公白口印角之深作女左什斗泪难的时垃画谢凄业际三心A也自目录打开方式转存下载云打印

12:46②…8l4G,l12人名校教研联盟2025.语文参考答案.pdf绝密★启用前名校教研联盟2025届高考模拟试题训练（样卷)语文参考答案1.(3分)【答案】A【解析】A项，根据材料一第一段对文明“互鉴”的阐述可知，并没有提到其中的主次问题，而是“相互学、相互借鉴，取长补短、共同提高”。2.(3分)【答案】C【解析】A项，“能有效解决自身的困惑”错，根据材料一第三段对“主动接受型”文明“互鉴”的阐述可知，是“从所接受的事物概念蕴涵中获得了启示”。B项，“若对方没有积极回应则无法完成”错，无中生有。D项，“讲述中华经典《庄子》中的故事”错，曲解文意，根据材料二的阐述，只是表明老王翻开阅读的书是《庄子》，但并不能说明该戏剧的内容讲述《庄子》中的故事。3.(3分)【答案】D【解析】A项是“互鉴”的表现，并非主动呼应型。B项为主动输出型。C为主动接受型。4.(3分)【答案】B【解析】图表内容为中国文化在国际上的影响，文化输出的目的并非与西方霸权抗衡，B项错误。5.(6分)【答案】①主动吸收异域文化精华。如萨特对我国戏曲艺术“暗示”美学特征的借鉴与完善：②主动输出本国优秀文化。如张彭春基于民族文化自信而主动向苏联艺术家推介“中国戏剧之完全姿势化”的审美特征：③在各国文化交流中碰撞升华，产生新的文明。如萨特主动吸收中国戏曲艺术“暗示”审美特征后进一步阐释，反过来给予中国艺术家的借鉴启迪：布莱希特在中外文明互鉴中成功构想中国戏曲“间离”美学理论。(每点2分，共6分，其他答案酌情给分)【解析】根据两则材料，本着共同提升的原则，相互借鉴、相互碰撞，共同提高。每一种措施基本上对应于材料一种对应的三种类型，尤其是第③点，需要综合三种类型中论及的新的审美理论。6.(3分)【答案】A【解析】B项，“暗示着事情的发生”错，环境描写的作用是为了渲染氛围、烘托人物，文中的故事情节与环境的变化并无关联。C项，“明褒暗贬”和“强烈不满”理解不当，这里只是为了表达自己的担心，并没有贬斥之意，也不能说“强烈不满”“我行我素”不准确，也有可能搭档成竹在胸。D项，作者对“北京的秋天”记忆最深，是因为他在这儿观察到的特殊的风景和体验到的独特的人生感悟，不是因为“取胜”那么肤浅的原因。7.(3分)【答案】C语文参考答案第1页（共7页）【解析】C项，接受酬劳并不是俗气的表现，是自己劳动所得，而且由于家庭经济的原因，作者才带着病痛参与节目创作与录制。8.(5分)【答案】①因为北京秋天特有的景观与况味：②因为对生命的珍视，在秋天的北京有难忘的经历：③因为作者从北京的秋天与自身的经历中获得了感情共鸣。(答对一点给2分，答对二点给4分，答对三点给5分。意思相近即可；其他合理答案，可酌情给分。)【解析】文章第一段说自己在北京度过了两个秋天，“对于一个已入中年的生命来说，这也是时间与命运的双重刻痕”，可见，已经中年的作者十分珍视生命中的每一天。文章用了一定的篇幅描写了北京秋天的特色，将业言的砂工上甘仙的动工进行比柿室山北言的秋工公白口印角之深作女左什斗泪难的时垃画谢凄业际三心A也自目录打开方式转存下载云打印

2024一2025学年度高二9月联考语文参考答案及评分意见1.A【解析】由材料一“面对国民党调集的50万重兵，面对规模空前的‘铁桶围剿’，面对党内严重左倾教条主义错误带来的生死存亡危机，中央红军不得不进行战略转移。”可知国民党“铁桶围剿”是外部原因，党的生死存亡危机是内部原因。B项错误。由材料一“均3天就遭遇一次激烈的战斗”可知，不是“每三天”而是“均3天”。C项错误。长征成为萦绕于世界东方的“红飘带”有很多原因，红军的浴血奋战只是其中的一个原因。D项错误。只有材料一提到了长征路上，中国共产党是如何走向成熟、涅槃蜕变，完成自己的“成人礼”的，材料二未提到。2D【解析】D项错误。“扩红数千人，筹款数百万元”是整个长征的战果，不是在少数民族地区。3.B【解析】B项错误。前四次反“围剿”时，还没有开始长征，所以无法体现长征精神。A、B、C体现的都是长征精神。4.①宣言书是宣告某种立场态度的。从长征时间之长、范围之广、跨度之大等内容可以看出，长征宣告了敌人围追堵截的破产，是红军精神的宣言书。②宣传队是宣传某种主张、主义的。长征途经的十一个省的人民都知道了红军的存在，打了那么多胜仗，占领了几十个中小城镇，又扩红了数千人，这就是在宣传革命。③播种机是播种种子、等待发芽的。长征路上，红军建立了数百个县、区的苏维埃政府，这就是在播种，在传播革命的种子。(评分参考：每点1分，答出3点可给4分。言之有理即可)5,示例：①信念。改造中国的信念支撑着红军战士坚定向前，使他们即使面对死亡也不停止向前的脚步；②道路。中国共产党开启马克思主义同中国具体实际相结合的道路，牢牢把握了中国革命的命运，推翻了两千年来停滞不前的伦理体系和政治制度，建立了人民当家做主的新中国；③精神。长征精神筑起了中华民族精神的丰碑，鼓舞着一代一代的中国人，推动中华民族不断创造新篇章。(评分参考：每点2分，共6分。言之有理即可)6.D【解析】恒元对减租、丈地、选代表三件事的分析，反映出的是他的老奸巨猾而不是他对村子的关心。7.A【解析】由文本“所有麻烦，喜富一个人都承认起来了”可知喜富并没有供出他人。故选A。B项错误。家祥说丈地好应付，因为村长广聚是他的人，广聚在他爹恒元面前还得毕恭毕敬的。还有一些人也好对付。C项错误。办事效率高是因为无论是选丈地代表还是丈地，都是糊弄应付。D项错误。对桂英和小林的进一步解释说明，体现了以恒元为首的代表对妇救会主席桂英、青救会主席小林的轻视。8①板话抓准事态，言简意赅，仅仅几行就把恒元、广聚、家祥糊弄丈地的事情概括出来。②文章结尾将板话技艺渗透进小说叙述中，使得小说从视觉性的阅读转向听觉型的“听一说”模式。③语言诙谐幽默，口语化，讽刺色彩浓厚。“坐到小响午”“三人一捏弄”“这些鬼把戏，只能哄小孩”表现出对强权势力的嘲讽和蔑视。④长短句、押韵的运用，不仅节奏明快，而且读来朗朗上口，便于传唱。⑤字、词运用精准、凝练、直白，人物形象跃然纸上。⑥运用对比、讽刺的手法，凸显了主旨。(评分标准：每点1分，共4分。从内容、形式、语言、主题、效果等方面作答，任答四点，言之有理即可)9.①对农村办事的“门道”拿捏得十分精准。从文中老恒元对整个丈地事件的分析，如怎么对付马凤鸣，选最穷、最爱打小算盘的人作代表的原因，章工作员的反应等可以看出，赵树理对农村的事情是相当了解的。②文中方言口语词汇的运用贴切、真实、自然，农民的形象生动、鲜活，跃然纸上，足见他是真正熟悉农民的③对农村中常用工具及地理环境的详细描述，也能看出赵树理对农村的熟悉程度。(评分标准：每点2分，共6分，言之有理即可)语文答案第1页（共4页）

伴地阐述词语屋600字17.请阅读下面的文字，按要求作文。三、写作（55分）16.【甲】【乙】两文中的为政者有着同样的情怀，请结合文中相关内容加以分析。15.两篇文章都展现了古人陶醉于琅琊山美景时怡然自乐的情形，要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。13.解释下列加点词在文中的意思。乐者毕同。无小无大，便有此泉。山不过十仞，溪不表数丈，怪石，涌湍潺潺。洞壑无底，云兴其间。仲春气至，万木华发。公登山乐，【注释】①粒：以谷米为食，这里指有粮食吃。②（shi）寄傲此山之下。因凿石引泉，其流以为溪。庐陵欧阳修也而不知人之乐;者胜，筹交错，起坐而喧哗者，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，（2）滁人之饥者粒，流者召，（3）予状而述12.【材料五】是雨果写给英法联军巴牛11.请用简洁的语言提炼【材10.【材料二战利品归还给被掠夺的中国，挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事.（1）6【乙】陇西李幼卿，字长夫，已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。D.民族弱则文物失，.下列对材料相关内容的理解和分析我国政府追索、C.材料四按照时间顺序，B.只要社会各界齐心协力）仅楼提携，往来而不绝者，滁人游也表达的相同主题是什么，A.《逃出大英博物馆》这树林阴【甲】至于负者歌于途，行者休于树，材料五：丰功伟绩！2024年1月282023年10月25日，人知从太守游而乐，【乙】文中李幼卿与跟随者们在山中饮酒状：他国返还日乘兴从公。国运强则文化国家文物局从美国成功追索被盗流失的西周丰邢叔收获巨大！介绍并分析两者在表现手法那才是乃至无讼以听才有奇迹诞生公举觞酒，这尘世呵，多少另起一行，交集的悲欣，都可以另起一行你听过的音乐，唱过的歌，群山另起一行，生出峰顶。以右庶子领滁州，滁人之饥者粒，都留给遗忘伤口都愈合了，把所有疼痛，众宾欢也大海生出更深的蓝。（4分而不知太守之乐其乐也。是真正的物主两个胜利者山肴野，语文试卷正确的（6分我辈少年只有奋斗进取(2)前者呼，酒酣气振溪左右建上下坊，苍颜白发，以环之乐其乐树林阴，鸣声上下，游人去而禽鸟杂然而前陈者，太守宴也。（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于项是第4页（共4页）小细节掀起网络热议节选自谷禾后者应，（16分流失文物的返还情况。塞满了腰包，乐舍瑟咏歌，颓然乎其间者，太守醉也我希望有朝一日，大英博物馆》醉能同其乐，疏导偻提携，文化之根自雨果作禅堂、琴台，《另起才能守护华夏神州同风舞。时时醉归，《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》这是看得见的，【甲】文中欧阳修和滁地百姓一起游玩流者召，1件古生物化石往来而不绝者是自媒体博主拍摄的视频，请说说两者影射（选自独孤及《琅琊溪述》，行》醒能述以文者，太守也。太守谓谁？解放了的干干净净的法兰西会把这份（2分）宴酣之乐，以环之。予状而述曰：自有此山乃至无讼以听。故居多暇日，大英博物馆对文物的管理不善。（选自欧阳修《醉翁亭记》（4分乐也。另一个装满了箱，”的途径有爱国人士捐赠、非丝非竹，射者中，滁人游也。与夕鸟俱。然而禽鸟知山林之乐临溪而渔有删改他们手