新高考·新突破当代中y华报cM四训练主题第21期32版w听高考·新突酸考点主题设值yuwen tyiy-com理伏笔检测件估数)名师饼堂。深入传主事迹，挖掘人物精神文学类文本阅读新题巧练（三）人物传记类文本阅读答题技巧指南(总分45分，时间60分钟)重庆陈秀丽2分阅读下面的文字，完成1-3题。(15分)尊塑像，并把它放在自己的书房里，1959年，于1915年，进入清华学堂的公源留美预科班此时的梁思成是权里飞场的少年，既微美术自参每了特情工程的数宇补罪的。在盒驶限争师水身个学生做20分钟的学术9.0，用京艺术的使者将兰芳对一位访的记者说：“25年，这尊而是想把中国的刷塑像始终在我的身边，成为我新神上的虹每和偏样，也任管独乐队队长，还获得过校运动会特的满水给得地过木南外城墙时，他江在加子言套金生悬加，这填工作介绍到因外，一方面也是想此观摩吸收外国支柱，在被日本军间侵岛的残酷处境里、流离的高冠军四十，十高，二十一尺厚，定成过工程少)个是天，到第美中个我就受不了戏刷艺术来丰富我们的民族艺术”1934年12沛的道路中，我看到它就增加了勇气，意1924年6月，梁思点与林微国结伴美留需数人之众自水到里管，吸了，高我朝佩老师际边,看见这位老人的月,苏联大使馆文化参赞邪山萌送来苏联对坚强地阿势力做4争学，“看到欧洲各国对本国的古建筑已有系统的整理和研究，并写出了本国的定筑史独了长，肉他子餐助，四为龄卫军直热定腰杆笔直，冲情专法，并对每个演讲皇◆◆个，签泰线总水他们处对。在十月进行提问，我惊米了。地说，这是一场厅肃的3外文化协会的请书：苏联将以国赛身份道请整个演出期问，苏联人民给予棒制以热梅兰芳和他的刷团处苏演出，并源“北方号”专烈的欢迎。梅兰芳的每场演出，观众都叫帘多中国，这个东方古四，却没有自己的建筑史”和五，黄河文阳到图水道，在东在意近海州处数学活动，教师情神饱满全情投入，才能激轮到上海迎接梅刷。中国苏大次，他的最后一场，被声叫帘谢幕达18次之这使梁思成生发了写部中国建筑史的念想生出心地完成任务一中国科学院大学西史其间，父条梁启超特地给梁思成寄来律己，受人若名演页奶《大公报)记者戈堂权等随行多，这在该刷院的舞台演出火上，是一桩天梅刷团从1935年3月23日起，在莫斯科荒的事。另有许多观众聚集在刷院书，这是一本由未启给先生析近寻得的（营造对他的成此领圣许，在次年二月、参考答案：①业：先生人老业不老重而不正式公演6天。出演了（贵妃醉酒》《字宙锋》渴塑见到梅丝芳的庐山真面目，最后不得不由法式)的重印本，并随书附信道：“一千年前有此(考点阑述】相尽东万钱、一千八百石来限、直仪自己饱满的热情和精神金情地投入到教到意传记文本读留是高考考查内容之学活动中②奉献：先生把钱款和一生的教案(汾河湾)（刺虎）（打渔杀家）（虹关》等日警察维持秩序，开辟一条小路，才伙他叠车返杰作，可为吾文化之光宽也已”收到此书的梁语文考试大明确规定：了解传记等实用类文七千二百个玉，在城东南建气了一条木。还表演了6种舞，《西施》中的“羽骨”，《木兰从回住地。在那些日,至连马路上的小思成立即开卷，而在一陈欣喜后，编苦和失望随外国成墙上，由于苏东喜建，他兴工哈教育研究机构，把几十年的藏品捐给力学是“下令,中间军》中的“散骨”、《思凡)中的“拂尘年”、（麻姑孩，看见衣冠整洁的中国人走过，都会成一声之而来一面对生涩的（管造法式），有如看“天r可比有产大传记的文体特正是真实独和文学性建了一，一百尺高，名之黄秘后来黄所，等等。答题技巧：抓住每个段落的关键句，如首能断开除BD网一成了东在徐州所作诗状总桑的名寿》中的“袖鼻”、《霸王别姬》中的“双纠舞“梅兰芳”书”一般，百思不得其解，这使梁思成研究中国中，真性是传记的第一特征，时不选自许庆龙、劳敏（世界名人故事丛书梅建筑历史、写中国建筑史的想法更加笃定构。但传记不阀于一的枯燥的历史，正如他在密州建的想然合，成了他在密州句、末句。抓住有关传记人物品质、人物特征和《红线盗盒》中的“单剑舞”。演完后就转到列宁格粉。4芳)，有改)1928年3月，斯婚的梁思成和林微国使料记果，它有文性，作者通过选、剪、写诗的名称一样的词句。画出有关人物品质的词句，画出有关人物动作和人物精神的词句。然后A(“决策权”错在莫斯科的演出盛况不亚于美国，特别是,下列对本文相关内容的概括和分析，不照梁启超的安，赴欧洲游历近丰年。此行在接，在传记中领注了爱僧的情感：它要用(节选自林语堂（苏东传）)进行御史有监察权，没有决正确的一项是(3分)参考答案：进文第1段交代了徐州在战略这样的思考：本段（概括或具体）写了“谁开周视野的同时，也使二人所学与实际相合而心的面法加们以表观，以达到传神的日的。策权)在莫斯科大剧院的那场招待会，梅剧团上演了A苏联以国宾身份邀请梅兰芳和他的剧圆地位、具环境、丰富的物干什么一什么品质"（或“什么怎么羊一求得增进。旅行结束，又按父亲的安排奔赴沈「老情分析】12.C盗丹“一折孙悟空的戏，这是孙悟空的形豪第传记类文本，命题形式较为自定，大方面的特点为下文写苏东坡什么品质“)。学生经过这样的考虑，也就可以一次出现在外国舞台上。那一天，前后台的保团赴苏，并派专轮到上海迎接，同访的有中国阳，为国立东北大学筹建建筑系，开给了“年路驻苏大使、大使馆文化参赞、著名演员、《大公上布衣素服年内处卫理卫工竹很严密，下场门处的第二包厢里没有灯蓝，以启山林”的时代，二人如春衔泥体包活以下角度。苦心浴理水和创作大量作品埋下了伏笔。把握作品的内容提纲和文章主旨，答题也就十答题技巧：解答这类题目应该做到：根据分简单。政事)光，据说斯大林同志在那个包厢里观看了演出。报》记者等。般，从养刘到授业，系内事务一应照顾。一、考查句段或物象的作用传记里的人物都是某时代某领城较为突高考命题的特点和规律，开头段除了写主要人三、考查探究能力13.1)再梅兰芳在这次赴苏演出中，结识了著名戏B.梅剧团上演了“盗丹”一折孙悟空的戏，1931年，梁思成离开沈阳，接受了中国营刷家斯坦尼斯拉夫斯基、丹饮柯、梅那荷德，文这是梅兰芳第一次在外国舞台上表演孙悟空造学社朱启钤的邀请，担任法式部主任。未的出的人物。我们在做圆时，需要逐一画出有关物外，一般都要加上一次要人物，或者写传记人物具有时代性和代表性。这些入些则环境，景物等。传记显然是主要写物往往在某一方面引人启迪或者具有榜样示诏令各州招学家高尔基、列夫·托尔新泰，著名的芭蕾舞演的形象，据说，斯大林同志在包厢里观看了演出邀清，源于二人都想要“破解”（营造法式）采主要人物的品质、行动的词语。人物，那么其他人物或环境就是为了对比或村范、激励鼓舞等作用。传记类文本阅读的最后员谢苗诺娃，以及在苏避难的德国著名作家C梅兰芳在莫斯科、列宁格勒的艺术家俱思成表示，要弄懂《管造法式)，“非作遗物之实提同方式：文章开头段写了什么？有什么托，为了突出传记人物的某种品质。这时要想题一殷是结合人物或人物的品质、人物的行和导演贝托尔特·布菜希特。莫斯科和列宁格乐部做中国戏别的学术报告时，当场示范表演地调壶测绘不可”，这是他接受西方建筑学料勒两地的艺术家俱乐部还专门邀请梅兰芳做各种手势、步法等，前去听讲者尊他为“大师中提问变式：文章写x×的同时，开头提到到的术语一般有渲染气氛、典定基调、烘托人为设题，而结合传记文体特征作答就更为关键常关意键词1育而得出的切实可行的方法物，理下伏笔、设置悬念，为下文做铺整，总领提问方式：对于传记中提到的“…”这了中国戏刷的学术报告。他讲了一个多小时，的大师”1932年春至1937年年初，梁思成及社了其他名人，有件么作用？2文章第1及写环境景物等有什么作用？下文、统骚全篇，揭示主题，等等。这些是卷看法，你是如何理解的？视察当场示范表演了各种手势、步法等。前去听讲D.梅兰芳的每场演出，观众都叫帘很多成员考察了全国137个县市的1823座古建筑老师的最大抓手荒至的有著名刷作家、导演、演员等，他们都受到了次，许多观众聚集在剧院门口，想见到梅兰芳如：文章第1段为什么提到徐州？概括了提问变式：结合文中信息，联系现实，谈谈二、考查筛选括全文要点的能力州哪些特点？有何作用你对传记主人公精神、做法的认识。振极大的教益，尊他为“大师中的大师”的庐山真面目，最后不得不由警察开路，梅先梁思成在日记中写道：“暴雨聚至，下马步行，身无寸缕之干，终日奔波，仅得馒头三枚，人各传记选材具有真实性和典型性。传记的答题技巧：1，考生的答案尽量紧扣传记文济芳梅兰芳在苏联的演出，引起了欧洲戏刷界生才能登车返回原文节选：材科比较期实，作者从传主的繁杂经历中选取本，需通观全文，筛选重要信息，从人物的言行一，晚间又为臭虫蚊虫所攻，不能安枕尤为痛者，定语后的高度重视。梅耶荷德说：“可以直率地说，看2.梅兰芳作为一位出色的文化使者，赴苏徐州不仅是个大城市，地控鲁南，一向为典型的事例，来表现传主的人格特点，有较强分句期间有哪些方面的表现？请简要分析。(6分)苦。”据其助手莫宗江回忆，他们找到应县木塔下冲，在过去各朝代，徐州四面皆有战人手分析其中蕴含的精神或品质。答案要点的说服力。传记多由人物的诸多经历或诸多可以包含这样的句子：文中×（言或行）表现该意2分)过梅兰芳的表演，可以把我们所有演员的手都砍去了。既然我们看到的这些手，不过是从袖后，“九层重叠，我们硬是一层一层，一根柱，今日仍位于津浦海两铁路交会之处。徐个整体，从局部事例之间的关系入14.D(此诗是诗事例构成人物×的精神（品质、性格、思想个性)因与王安石政见不合口常出来的肉疙瘩，它们既不能代表什么，也梁，一个斗一个斗地测。最后把几千根的个地区近在尺，此地区在此后数十年手，即认语句之间或语段之间的相关性，是2.在整体感知传记文本的基础上，找出文自求外放，调任杭州通不能表达什么，或者只能表达一些不该表达的架斗都测完了。当我们上到塔顶时已感到为一个厘果穴受（水传）的流染而出进行总括概述的重要途径。中能表现传记人物情感、品质的句子和体现传时所作。东西，那么，何不把这些手砍去算了。”这些话呼的大风仿佛要把人刮下去，但塔利还有十徐州位于河吨，南高山立，下有深水提问方式：文章写了主要人物的哪些事记主旨的句子，联系传记具体材料展开回答人对新当然说得有些夸张，但也说明在手的表演艺术3.文章叙述了梅兰芳与一尊列宁半身塑未高，唯一的办法是攀住塔制下垂的铁链在成边流过。当地出产上等花商老、煤、迹？反映了主人公的什么品质？如果题干中有“联系自身实际”“举例”等要求，旧党的满青绪)像的故事，这有什么好处？请结合文本，谈谈去，但是这九百年前的续链，谁知道它是否东时已开始开采，此徐州也以产刀提问变式：纵观这篇人物传记，全文是从考生还需挖掘题干的隐形信息，结合传记人物上，外国戏剧远远落后于京剧。斯坦尼斯拉夫15.新通过与斯基说：“梅兰芳中国戏的表演是一种有规律你的看法。(6分)锈蚀断裂，令人望而生畏。但梁先生硬是苏东爱地的自然风光，盘与哪几个方面来写作的？的品质和精神，举类似例子，围绕主旨作答雪巧妙寄寓诗人的人生悬空地攀了上去”中紧多，体之为“小位胜地”如：作为“中科院最美的政瑰”，李佩先生解答这类题目，还应具备辩证思维，考虑传记遭际和思考。3分)的自由动作。”丹软柯说：“梅兰芳中国戏符合处即，面对变局舞台经济原则。”布莱希特则兴奋地表示，他多抗战爆发，梁思成一家几经沛，先八月二日，苏东放到任三个月之除了优雅得体而充满魅力的外在美，还有哪些人物是否具有性格，精神、品质的双重性，是备无患（未绸缪应该从两方面思考和回答，等等。年来所追求而尚未达到的，在梅兰芳这里却已明，后迫于战争威胁，与营造学社同人迁水了命州。王安石以曾设法疏流过职业精神之美？请结合材料简要分析(3分)川李庄。林徽因肺结核病复发，病势凶道，但是空花了五万，工加原文节选：总之，考生要答好此类题目，需要紧扣传经发展到极高的艺术境界了。从此，梅兰芳的【下转(B)第1、4版中缝】表演休系与斯坦尼斯拉夫斯基表演体系、布菜二、阅读下面的文字，完成4-6题。(15分)久不愈。为了保证药品的特续和日常的工程的人是自尽李佩先生一生教学的关语教常，捐了。没记生旨和传记人物品质，围绕传记文本作答，川大地震，曲，为智的儿，地都州适当弹证思考，既紧扣文本，又要联系现实，适声明希特表演休系鼎足而立，成为世界三大表演体梁思成：宗匠一意梁思成只得到宜宾去典当衣物、派克有儿十天不家过夜，住在系之一。梁思成出生在1901年4月的东京。身为太，并换回两条草鱼。即使如此，夫妇加子里，数南外相的成墙。富有钱。直到年，拿出格停了自己几十年的当展开和深化，就可准确作答。基干计如只知作的尊重，末当然人物传记还有一些设题方式和角度恨所有文字和片作品，未经梅兰芳在访苏演出的间隙还到高尔基大父亲的梁启超，那丰厚又不失风趣的家学，溢然不改其乐观豁达的生活态度。梁益品，给力学所：郭水杯生前使用过的纪念养着成长中的果思成，也为梁思成的国学打下地对林做因说：“把这派克笔清地了吧仰章，情美计算风、旗琴环表，以及1968年郭只要考生掌握传记文本的特点，整体把握传记可，不得转载、摘偏，由于种种原街上的一家美术商店买了一尊列宁半身塑像，回国时带到家中，作为这次访苏的最好纪念。了坚实的基础。表拿来红烧水杯领推时，用信梦色发的郭先生建物一放人物特证、性格，品质，国绕主答题，即可从因，个别著作权入未能联系上，请后来几经战争和迁徒，他一直爱护、保存着这辛家革命后，11岁的梁思成随父回国，并下转解答传记类文本快题

语文试题（十四）反而诚级别人不能知晓。这些诗都是刻意为之，而所做的自然流露情感的诗，已经淹没在反而不如普通百姓提倡的表达思想情感的诗出于自然，还有可以欣赏的地方。还有那更过分不能理解的文辞：用典就要求取那生僻的，用字就要来取那奇怪的，让人茫然不知道所说的是本卷考查：文言文阅读（四）—各类文体多少个件主物址社有香学到数社北是种的他山年龄将近入十，“没有。柱着扬杖到姑苏高会来访我，子是和他一起谈论诗歌。我说：“您的诗，草奉什么一、阅读下面的文言文，完成1~4题。余游四方，往往闻农夫细民倡情治思之所歌谣，虽其辞为方言鄙语，而亦时有意义之存。的持可以欣赏了。源别吗？”“引用生僻的典故把它看作深真，系用奇怪的字把它有作吉猛吗？”答，不。”“既然如此，于是拿出诗把它给我看。我给他选择区别于其他人的，符合没有宗主、不奇不奥的若壁合幸器万室李转于自处幸皮为共士为能诗阿子的青品的山年岁很大多不被合了如拉浙林林行走吟来时时惧怕他的许歌不能流格，大解还不能不对奇不奥的若互合营答，意中各据有一二古人之诗以为宗主而诚他人之不能知是其诗皆出于有恋而所为自然》行材他火诗有法多有不书却收欢山的见解和数大心指的软不支红不时名其休不出和情日，敢在山，中读书争当时正值初夏屋榜下百乌括柴之声不绝。一天只贵高米暗鸣数产大袋特悠扬，百乌都不出声了及入。金盛不久争着驱逐让它离开，又一起像刚才一样鸣叫。我正为黄鸟远远离开而院惜，而一变也。吴氏年近八十矣，技而访我于站苏离合因相与论进余日“君立被宗何代早“香请为奥，奇字以为古乎？”曰：公孙杵自、程晏者，普大夫赵朔客也。晋赵穿载灵公，赵盾时为贵大夫，亡不出境，还不讨贼，故（春秋）遥，策杖行吟，时时惧其诗之不传，盖犹不能忘情于名者。余与世论诗多不合，而独真他山所见略与深。公以盾为献君。居岸贵者：产灵公膏景公时费为司意，欲讨灵公之点。盾巴死，欲诛盾子赵湖我韩不传美就清于金令为林共合者若于青好编空赵别不情。日：子丛不丝丸北子无不景不林希持我是年等山顾欲得余言以为重。盖余昔读书山中，时当初夏，百鸟之噪子捻际者不绝也一日黄鹂来为数啭百其液朔来成公州有请班走为后生男为种特白调程县日：广主与死我”要日主本难耳并督书与如这会老方为黄4之这去，6心山我→名于调安青未热m大注物是之果也。”因书而归之翠谓诸将曰婴不肖不能立孤准能子吾千金吾告赵氏孤处诸将皆喜许之发师随婴攻杵白杵白日：“小次哉【注】上：①坛坫：古时盟会的场所。②腕晚：日将西，日将暮山中。(选自清·赋名世《出！干宫之难，不能死与我迷氏之。纵不能主孩儿惑卖之”花而呼天日：“赵氏弧1.文中画波浪线的句子，断句合理的一项是(罷骨罪？请活之独杀杵白也”诸将不许，遂并杀杵白与儿。诸将以超氏孤儿死，曾喜。然超民成儿在，AB.一日黄鹂来/为数啭百/鸟皆暗已/而争逐使之去/复相与音/鸣如故程婴卒与俱匿山中。婴居千五年，景公问：“赵尚有后子孙乎？”韩厥具以实告。景公因韩跃之众，以胁诸将、诸特不得已，乃日C.一日/黄鹂来/为数啭/百鸟皆暗/已而争逐使之去/复相与音鸣如故一日黄鹂/来为数啭百鸟皆暗/已而争/逐使之去/复相与音/鸣如故“昔下宫之难，屠岸贸为之，矫以君命，并今群臣。非然，教敢作难？微君之疾，群臣国将请立赵后。今君有命D.一日/黄鹂来/为数啭百/鸟皆喑已而/争逐使之去/复相与音鸣如故群臣感之。”于是乃召赵武程婴遍拜诸将，速俱与程婴赵氏攻房岸竟，灭之复兴赵氏田已如故【答案与解析】孤儿名武，冠，程婴乃辞大夫，曰：“昔下宫之难皆能死，我非不能死，思立赵氏后。今子既立为成人，宗复故，我将下报赵朔与公孙杵白起武号这，固请日：“式愿苦筋音以报子至死，而子恐弃我而死”程婴一日”为时间状语，应单独存在。故“一日”后斯开排哈AC.“黄融”做“业”的运日：“不可，彼以我为能成事，故皆先我死，今我不下报之，是以我事为不成也。”遂自杀。赵或服衰三年，排除C；“百”修饰“鸟中间不能断开，“百鸟”做“暗”的主语，故“喑”后断开，排除D。故选2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(，春秋祠之，世不绝。君子日：“程婴、公孙杵白，可谓信交厚士矣。婴之自杀下报，亦过矣。(取材于《说苑》《新序))】AB.“虽其辞为方言鄙语”与“肉食者鄙”(《曹刿论战》)两句中的“鄙”字含义不同。“然则君之诗可观矣”下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(与“此则岳阳楼之大观也”(《岳阳楼记》)两句中的“观”字含义相同。A.婴谓诸将日/婴不肖不能/立孤谁能/予吾千金/吾告赵氏孤处/者将皆喜许之/发师随婴攻杵白/“时时惧其诗之不传”与“勇者不惧”(《论语·子罕》)两句中的“惧”字含义相同。B.婴谓诸将曰/婴不肖/不能立孤/谁能予吾千金/吾告赵氏孤处/者将皆喜许之/发师随婴攻杵白D.“因书而归之”与“主人忘归客不发”(《琵琶行》)两句中的“归”字含义不同。【答案与解析】C.婴谓诸将日/婴不肖/不能立孤/谁能予吾千金/吾告赵氏孤处/者将皆喜/许之/发师随婴攻杵白/D.婴谓诸将曰/婴不肖不能/立孤谁能/予吾千金/吾告赵氏孤处/诸将皆喜/许之/发师随婴攻杵白/B(“然则君之诗可观矣”的“观”意思是欣赏；“此则岳阳楼之大观也”的“观”意思是景象。)【答案与解析】3.下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是(C(“婴”的谓语为“不肖”，所以在“肖”后面断开，排除A、D。“喜”和“许”都是作“诸将”的谓语，构成A本文是戴名世为吴他山的诗集所写的序言，其中，作者也谈到诗歌创作的主张。不同的句子，中间要断开，排除B。故选C。)B.作者在文中提到了农夫细民之歌谣，并将其定位为方言鄙语，认为其一无是处。2.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（C.吴他山年近八十，过来拜访作者。作者与之论诗，觉得他的诗颇有可观的地方。A.弑，古代统治阶级称子杀父母、臣杀君为“弑”，本文中指的就是臣子杀死君主。D.作者婉转地讽刺了吴他山与当世之人争名的做法。对此，吴他山是不予认可的。B.司寇，官职名，春秋时，各诸侯国都设有司寇，职责是追捕盗贼和据法诛戮大臣等。【答案与解析】心C.服衰，衰，古代用粗麻布制成的毛边丧服。文中服衰，是指穿这种粗麻毛边丧服守孝，B(B.“认为其一无是处”错误，由原文“余游四方，往往闻农夫细民倡情治思之所歌谣，虽其辞为方剖【答案与解析】D.祭邑，古地名，春秋时期郑国地，原有祭国，故名。文中指将程婴埋葬在这个地方。有意义之存可知，我游历四方，往往听到普通百姓表达思想情感的歌谣，虽然它的辞是方DD文中指将程婴埋葬在这个地方”错误。文中指祭祀用的土地）在当时也有存在的意义。由此可知，作者认为在当时也有存在的意义，并不是一无是处。)4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。3,下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（)（1)以此为术，而安得有诗乎？A,屠岸贾矫君命裹挟众将对赵家发难，可见其跋扈专权；屠岸贾灭尽赵氏一族，连婴儿都不放过，可见}辣至极。B.面对死亡和抚养遗孤，公孙杵白选择就死，主要是因为他没有能力承担起立孤的责任，虽然其勇于就(2)杖而访我于姑苏寓舍，因相与论诗。的精神值得赞赏。C.程婴出卖了公孙杵白，实际上是为了掩饰真相，保护赵氏孤儿。公孙杵白的指责与请求，是为了打注程婴不求赵武恩报而自杀，后人赞赏程婴、公孙杵白彰显的品德；但也认为，程婴以自杀复命大可不将怀疑【答案与解析】D.1)把这些作为方法怎么能够得到好诗呢？（“以…为”，把…作为；“术”，方法；“安”，哪黑，(2)挂着拐杖到姑苏高舍来拜访我，于是，和他一起谈论诗歌。(“投”，柱着拐杖；“访我于姑苏寓舍，日(B因为他没有能力承担起立孤的责任”错误。公孙杵白并不是没有才能，而是以死报答知通之思。）【答案与解析】置，正常语序是“于姑苏寓舍访我”；“因”，于是；“相与”，一起。)4,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。【文言文参考译文】1)韩厥告赵朔趣亡，赵明不肯。日：子必不绝赵祀，予死不恨。”意游历四方：往往听到普通百姓表达思想情感的歌福，虽然它的言辞是方言但语，可在当时也有再训们的体式不是水比兴、威三者中脱出的。才知晓诗歌应孩从内心中自然而然地流出。世间的士人(2)孢而呼天日：“赵氏孤儿何罪？请活之，独杀秤白也。多作诗，可是为什么有意义的诗很少呢？大概自从诗歌的学说分为同宗派，就相互诚毁；心中各自据有教师用卷·语文·第89页共148页

下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是(3分)人在林水芳看来，归隐还是人悬而北无数英维和才子的话题，在对这两者进行思考与取下，真是把做人打得晕头转向，屁浪原流，偶你出来一次，就像老鼠出洞一发。开拾敌人还去拖死P,死尸拖不回：还得酷上三个五个，最后连死尸也不拖了。当时，我们的快板诗人华革飞，曾舍的人之中，周渊明无疑是最为著名的。昌然周渊明是隐追之宗但林永香园了他的隐逸行为，认为他并不甘心远离玫治经济写过一篇快板，专门记载此事。诗日：。翻舞台，隐遥只是一种无可奈何的逃避。租击手，真活跃，你一枪，我一炮，相软于载道文化，闲情文化关个体之情致，志趣等，重视个体的精神需求，具有超总社不打死靶，要打活目标。会功利的一面，因而对土人影响更大，晨开组击大竟赛，个个都把战机我，作有8D在车风相看未，《球贫士以教古（咏荆打（读（山海经）》等虽然体现了陶渊明不同的思敌人在工事一露头，巩地一枪应声倒。的亭家玉想情感，但都展示出其性格中执着的一面。敌人出来拉尸首，又是射击好目标。2.根据材料内容，下列说法反确的一项是(3分)你要愿意要尸首，我们负责始你造！零零碎碎吃喝你，最后把你全吃掉！)购离明情经装心满怀，志向离远，如效仿田畴参与政事，也写下诗作以自勉，但作为闲情在这场渔击大竞赛中，“创造杀载百名狙击手”的口号，具有根大的吸引力，青年战士们，人文化的代表，我们须弱化他积极入世的一面、B质据林水芳的藏直，虽然周需明的归园田居（其一）》措精写了恬静怡人的田园风光，但是人奇勇，个个争先，布想最先突破这个光荣指标。特到是那个6岁的小焦板点，简直着丁迷。这区刚刚载上笼嘴的小马，在老保姆陈三得力的板导下，蛋然进步不小，但是楼陈三的说法，始陶测明此时的处境并不一定是恬淡浪漫的。降爱有起他那种过利的精力完全特化为建瓷的积板性。时，不是到这个班偷衡拆却机枪，就C因为周测明描写种田劳作的辛苦和各种自然火害轮番来袭时处境艰难的诗歌很少，所是到那个班据弄别人的地。这一下可好了，他的全制精力都集中到这方面去了。每天天一庄，以后世之人很少提及他的困顿愁苦、挣扎怨叹。他起帽棉儿一重，就抱着一支检，化在射击台上，用一双圆国的蓝照礼是春自己的雅恤有时候汉闲情文化经过陶满明的升华后少了一份狂放和怪诞，多了一份高雅和实，成了中国传为了减小自己的目标，他甚至脱个光酸王，起帽于也聚上黄泥，伏在文造海得上风席适远看统文化的一种理想模式是一种人人都要实践的人生艺术。去，他那在庄稼地滚过的身体简直同发常的泥典洗齐两州女于他遮样不峰劳着：今天打中三3.结合材料内容，下列选项中个延明材料二观的一项是(3分)个，明天击倒五个，他的记录表直像向新一极地直线士上并。他本人也总打越上燕，息打是来动。△X五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋畋猎令人心发狂，《道德经》每天只嫌太阳落得早，只嫌天色亮得迟，此是夜间做梦，也不断地喊：“打中了！打中了，”一边丑孙子荆雅敬王武子。武子丧，子荆临尸恸哭，日：“卿常好我作驴鸣，今我为卿作。”体似藏，手指头还在不断地扳动。这样，在一个月站来的时候，他的宽数数已经达到58名，不要说在真声，宾客皆笑。一《世说新语·伤逝》坠连，就是在全营也遥逸领先了，有人分析说，他所以能取得这样的成绩，是由于他那精确的射采采芣营，薄言采之。采采芣营，薄言有之。一《诗经》法技术。确实不能否认，他从小就是一个玩弹写的好手，到现在他那圃的小脸上，还有一个D必出世者，方能入世，不则世缘易坠：必入世者，方能出世，不则空趣难持。—《小窗幽记》小小的免痕，就是他的“战友”给他留下的光蒙纪念14韦凤娟认为宋人把陶渊明定位成了一种传统文化模式的价值符号，这种“价值符号”的内涵是说到这儿，我们不坊揭破这小鬼的一件秘密。它甚至巴经到了她密的理度，以至料事如神什么？请结合材料二简要概括。(4分)的条祥、工作深入的老模范以发朝夕相处的陈三都摸不清底细。5.有人认为林永芳与韦凤娟都能立体地解读陶渊明。请结合材料对这一观点加以说明。(4分)那还是今年春暖花开的时节，从祖国等来了大批的“愁问餐”，小杨春也理所当然地分到了(二)现代文阅读1（本题共4小题，18分）一个，这个条子里装了儿十块水果糖，还有一封短粗的信。从信上看，表信人年纪很小，字造椎阅读下面的文字，完成6~9题。装，一笔一画，像是刚会狮步的孩于，此杨春那打飞所的李好不了多少，信上写道：亲爱的志愿军叔叔：又一个“狙击兵岭”我妈妈每天给我一分钱天糖。我没有吃，现在我拾机权寄去，希望椒版吃了我的魏巍糖，务打死儿个美国鬼子！我要向放叔学，长大了，也要去抗美授朝。常言说，响鼓不用重挺藏”，自从团政委点出三连的问题之后，郭祥就立时召开了支委会，首先时自己打大住的思悲选行了自我批评，接着对“怕桶马蜂窝”的思想，也捎带着给了几地。拳毛毛随后经过所完，选出了本连的特等射手，组成7步轮组，机枪组，还有六口炮和祖国新来的无座当时，接到感问聚特这位16岁的志愿不女京不用说是顿变感动的，因为他生以来第水作为一个人民说士受人年纸他事时数在自已的水本上写了一着诗：力范合品的冷地鱼，区分了地段，刻分了青任。第二天狂去活动就麦養烈烈地开展起来。大家慰问袋，六寸长，慰句德在里面装。都悠足劲，要向“狙击兵岭”看齐。昨天我艺一块槽，糟儿对我把话讲：美整不出所料，题击活动道到了致人强双的报复。又是飞机，又是大地，狼是度在了一体。你吃糖，想一想，祖国人民的心意可记上？中车鞋他们院质过去。事环延特老北无准力地秘害是到前浴，被锌子无名山上做人设江的开货程空克直生第动比更质有地开及地朱，无名山干的军条大路小意，政人出发的身交解小杨春原来的计划，这推本来是准备立功之后才吃的。但是，毕竟我们这位“志愿军为场所，都受到组击手们的严密监视。只要敌人一露头，就会猝不及防地倒在狙击手们的枪弹之零不是，今天一块儿，明天一换儿，也藏吃完了：只刺了个空空的小口袋超【高一语文第4页（共8页）】【高一语文第3页（共8页）】23117A23117A

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.太宗挑选刚直的人来辅佐众位亲王，诸亲王如有过失即禀报太宗。长史权万纪直言切谏克它树件程的大在无年在者包品低今的伤。，称传我可风在斯鲜明但李祐亲近小人，又喜好打猎，不听其言。份也是它的墓碑上读到它的整个历史：一图圈年轮和一个个充液患实地记录着它所经历的B.权万纪弹劾壮士昝君暮、梁猛彪并将他们赶走，李布又暗中将他们召回，更加宠幸。太宗的车头也有年的方充么好主个先百多次寄书责备李祐，权万纪担心一同获罪。新时地于东隆有朵还有和南务风足奇克主阳阳表的女合情共C.权万纪对太宗说李祐肯定能改过自新，太宗很高兴，手书敕文鼓励李祐。李祐听说此事小水的是生的大是型的时木成天及保攻的其对费梦食的风费后，却认为权长史出卖自己，一定要杀了他。山之历尽险恶生长的大树，才足那。D.权万纪以为昝君暮、梁猛彪想谋害自已，逮捕他们并弹劾与李祐为非作歹的几十人。太宗、雷霆万钩、为世楷模的栋梁之材。命令李祐与权万纪人朝，权万纪在路上被害“每一棵树都是神圣之物，谁能和它们谈心，谁能领听它们的心曲，谁就能近线归真。它们不是向你13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)③地唠叨什么训诫和丹方，它们微开个别现象，向你谆谆教诲生命的原始真谛。,请在文中横线处填入恰当的成语。3分》(1)乃条祐过失，迫令表首，祐惧而从之。万纪至京师，言祐必能悛改(2)吏民弃妻子夜缒出亡者相继，祐不能禁18文中面械线的句子佳用了排比的修辞手法，请简要分折其构皮和表达效果。4分(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分》(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成19~21题。阅读下面这首宋词，完成14~15题。青玉案·与朱景参会北岭”陆游到了“立夏”时节，或许有人①，因为全国大部分地区还不是气候学意义上的夏天。西风挟雨声翻浪，怡洗尽、黄茅瘴。老惯人间齐得丧®。千岩①高卧，五湖归棹，替却凌烟这一天，常常只有福建福州到南岭一线以南地区已经达到气候学上的立夏标准，即均气温连烯了像。故人小驻戎帐，白羽腰间气何壮。我老渔樵君将相。小槽红酒，晚香丹荔，记取蛮江上。续5天大于或等于22摄氏度一通常未说，全国大部分地区@[注]①南宋绍兴年间，主和派当政，陆游被调福建宁德任主簿，与好友县尉朱景参同游闺江边的北岭时，作明明一些地区没有进入夏天，为何这一天在二十四节气里会被称为“立夏”？此词。②黄茅瘴：南方八九月间茅草枯黄时节所发的瘴气。③齐得丧：把人间的得失，看成一样。④千岩：山石峥嵘貌。《世说新语〈言语)》：“顾长康从会稽还，人问山川之美。质云：‘千岩竞秀，万壑争流，草木蒙笼其上，若这要从二十四节气的形成说起。通过认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律，观察太云兴霞蔚。”⑤五湖：即太湖。《国语〈越语下)》：“范蠡…遂乘轻舟以浮于五湖，莫知其所终极。”韦昭注：“五阳周年运动，古人最终树立了二十四节气这一时间知识体系。虽然古人对世界的经验认知和现湖，今大湖。”⑥凌烟像：唐太宗曾建凌烟阁，绘开国功臣肖像于阁中，以纪念褒扬。代的科学标准之间有一些差距，但最终它们在时令支化方面却精妙贴合，且与农时、物候紧密联14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)系，显示出现代统计学的意义。就说立夏，此时北半球随着太阳高度角的抬升，气温明显回升，A.既有风狂雨骤，便有之后的天清气爽，词人以旷达心态惯看自然人世的变化昼长夜短更加明显。顾名思义，“立夏”之后，春天结束，夏天开始。夏季6个节气跨越3个月，人B.“干岩高卧”三句多处用典，设想自己的归隐生活情状，蕴含着复杂的情愫。们在这个全年最热的季节，可以根据节气提示的气候规律，适应高温潮湿天气进行作息。C.与自己形成鲜明对比的是，故人腰佩白色羽箭，驻守军帐，看起来多么威武！“微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。”夏季是③。让我们从“立夏”开始，感受夏季的独D.词人畅想将来，希望将来还能有机会与好友江边聚会，对酌美酒、品尝荔枝特之美。15.词人时年35岁，却在词中两次写到“老”，这两处“老”分别表达了怎样的意蕴？请结合词句分19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超析。(6分)过12个字。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）20.简述第三自然段的主要内容，对第二段所提的问题进行回答。要求使用单句，表达简洁流16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)畅，不超过65个字。(4分)(1)屈原《离骚》中的“”,与陶渊明《归去来兮辞》中的“实迷21,文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变途其未远，觉今是而昨非”一样，都含有趁着所犯错误不太严重而及时改正的意味。.原意。(3分)(2)苏轼在《赤壁赋》中用“在缓缓移动，生动形象，如在目前。”两句写月亮从东方升起而且似四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)(3)在古诗词作品中，作者常借“雁”的形象表达丰富的情感，如王湾的《次北固山下》中”和范仲淹的《渔家傲·秋思》中“蔡元培在《美育》中论述道，教育的目的在于使人有适当的行为，因此德育为教育之中三、语言文字运用(20分)”。金心。德育的完成有赖于两个方面的准备：一方面需要考察因果、计算利害，属智育的范固；另(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)一方面则需要超出利害之计与人我之别的感情，属美育的范围。阅读下面的文字，完成17~18题。蔡元培先生的话对你有什么启示？请结合材料，就德、智、美之间的关系，针对当下教育树，是予我以①的传道士。我崇敬每一棵树，不论它们是以麇集方式还是以家族现状，谈谈你的感悟和思考。方式生活的树，也无论它们是生长在莽莽原始森林之中还是小片树林里。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。语文（四）第7页（共8页）151靶向提升语文（四）第8页（共8页）名师卷

汉中期以后，这一地区的商人活动开始步入低谷”并结合所学知识：⑦典章⑧前秦⑨淝水之战①⑩拓跋宏①洛阳②汉语③隋朝可知，这是由于西汉政府推行“盐铁官营”政策，由官府直接组织食能力·重点突破盐生产、运输和经营，打击了山东东部地区渔业、盐业等工商业活高考考向动，故选B项；西汉政府“重视关中地区经济发展”与山东东部地区考查视角一魏晋南北朝时期的政治和经济的商业变化无关，排除A项；西汉政府“开通了丝路贸易”有利丁促1.A220年曹操之子曹丕称帝，“曹魏”以君主姓氏来称呼朝代，故选进商业的发展，并非山东东部地区开始步入商业低谷的原因，排除：A项；刘备仍用汉的国号，定都成都，史称蜀汉，与君主姓氏无关，排C项；儒家义利观强调重义轻利、义以为上、以义克利等义利思想，除B项；南北朝时期鲜卑族建立的魏史称“北魏”，以区别之前的曹涉及主体为义利关系，影响的是汉代的宏观经济，与材料所述山东魏，与君主姓氏无关，排除C项；“后周”是为了区别于其他以周为国东部地区步入商业低谷不符，排除D项。号的政权，马君主姓氏无关，排除D项。考查视角三汉代儒家思想的发展2.B结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，经济重心仍在北方，A、C1.C由材料“西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的:D三项不符合史实，故错误：从题干中“江南经济区获得了显著发精髓：后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想”展”“南北经济发展不衡性与悬殊性缩小”的信息可以看出，魏晋可知道家和董仲舒的儒家学说都兼采众家之长以适应现实统治的南北朝时期江南地区得到了进一步的开发和发展，故B项正确。需要，故选C项；汉景帝定七国之乱，汉武帝颁布“推恩令”，削弱考查视角二北魏孝文帝改革了诸侯国的势力，排除A项；秦统一六国后“焚书坑儒”，奉行法家学【答案】第(1)主要内容：改镇、戍为州、郡、县，由军事管控变为正说，打破了“百家争鸣”的局面，排除B项；汉武帝时期实行“罢黜百常行政化管理：地方行政机构分等数，据民户多少给予俸禄：巾央对地家，独尊儒术”的文化政策，排除D项。方官吏加强管理：改宗主督护制为三长制。(8分)2.C材料“原是孔子编订的私学教材，至汉代，位列官方史书《汉(2)意义：实现了统一的行政管理，推动了北魏政权的转型：使均书》的《艺文志》第一大部类‘六艺略”可知，汉武帝“罢黜百家，独尊四制得以顺利推行，促进了北方社会经济发展；有利于整顿吏治，加强儒术”的措施使得儒家思想成为正统思想，故选C项。中央集权；影响了隋唐地方行政制度。(7分)主题探究【解析】第(1)问由材料中的“中原各地全面裁辙镇、戍，改为州、主题1两汉的兴衰郡、县，地方管理回归汉晋体制”可知，改镇、戍为州、郡、县，由军事管探究视角A汉初的“无为而治”控变为正常行政化管理；由材料中的“将州、都、县依所管地区大小、民遗产：汉初休养生息，社会经济复苏，财富日臻丰厚，为汉武帝的户多少等，各分为上、巾、下三等，各等级地方长官的品级不同…即“有为提供了经济基础。但也导致贫富分化、土地兼并等民生问题，据民户多少确定俸禄”可得，地方行政机构分等级，据民户多少给予俸有待汉武帝解决。禄；由材料中的“将州刺史带将军号的办法推而广之…实际管理一看法：针对王国势力，汉武帝颁布“推恩令”，大体解决了汉初郡国州一郡行政事务”可得出，中央对地方官吏加强管理；由材料中的“三并行带来的负面影响，又设刺史制度，加强了中央对地方的监督和控:长制”冉结合所学孝文帝改革的相关内容可得出，改宗主督护制为三制。但汉武帝“有为”的原因不仅在于汉武帝好大喜功，更在于维护其长制。第(2)问可以从改革对当时和后世的影响两个角度思考作答封建统治，而土地私有制的存在，也决定了汉武帝不可能从根本上解具体来说，对当时北魏的影响，可以从政治和经济两个角度思考。对决土地兼并等民生问题。后世的影响可以由材料中的“这为隋朝时将地方官史全部纳入朝廷管探究视角B地方割据势力的削弱理奠定基础“地方行政机构分为三等九级，直到唐代一直没有改变”措施：①政治上，借定七国之乱，取消诸侯治民权；颁布“推恩等信息可得出，改革影响了隋唐地方行政制度。令”，将侯国纳人中央直属的汉郡统辖。②经济上，分割王国封地，削主题探究弱诸侯经济实力。主题1魏晋南北朝时期经济发展的特点探究视角C疆域开拓探究视角南北经济的发展趋向衡措施：对匈奴进行战争；开辟“丝绸之路”；设置机构管理。意义：变化：江南经济得到开发。促进了民族交融；加强了西北边疆与内地的联系；促进了西北边疆地原因：从西晋末年起，北方人民为躲避战乱和民族压迫大批流亡区的开发：维护了统一的多民族国家。南下。探究视角D汉代的衰亡信息：东汉屮后期阜帝继位的年龄都比较小，而且寿命都不长。主题2北魏孝文帝改革探究视角A北魏孝文帝的品质影响：形成外戚、宦官交替专权的局面，汉朝政权危如累卵。原囚：北魏风俗落后，迫切需要改革；孝文帝仰慕汉族文化，改革主题2汉代文化的时代特征热情高。探究视角A新儒家体系主张：君权神授；天人感应。探究视角B北魏孝文帝改革的特点特点：以汉化为主；相互学；方式多样。评价：神化君权，维护君主专制：规劝君主，缓和矛盾探究视角B秦汉文化中的时代精神探究视角C北魏孝文帝改革的效果精神：“大一统”。变化：从认为北魏野蛮落后到承认它礼仪兴盛。价值：为统一多民族国家的形成奠定了基础原因：孝文帝改革，北魏接受了汉族先进文化，促进了民族交融。措施：政治上，建立察举制、刺史制度等中央集权制度；经济上，将探究视角D北魏孝文帝改革的史学研究铸币权收归国家，实行盐铁官营等；文化上，尊崇儒术，逐步确立了儒顺序：图2、图1、图3。学的独尊地位。理由：图2中人物头戴风帽，上衣下裤，窄袖，袍衫，属典型鲜卑风第三单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐格。文物出土于鲜卑族发祥地内蒙古。图1中人物头戴小帽，宽衣博带，窄袖袍衫，具有鲜卑服饰汉化特统一多民族封建国家的发展征，出土于城（今大同），鲜卑族建立政权后曾将城作为都城。课题05三国两晋南北朝的政权史迭与民族交融图3巾人物袖口宽大、长衫，具有汉化特征，且出土于河南洛阳偃知识·要点梳理师，北魏孝文帝将北魏都城由大同迁至此地。主干梳理史料价值：出土文物属于一手史料，可信度高。可用于研究北魏①魏国②五胡内迁③八干之乱④刘裕⑤南朝⑥土大夫:服饰发展、政治变革、民族交融等。23XLJ(新)·历史-QG一XC·3·

运动史的了解。考查考生获取和解读信息、调动和运错误；材料不能体现党由幼稚逐渐走向成熟，故D项用知识的能力。落实唯物史观、时空观念，史料实证错误。和历史解释的核心素养。13.【答案】A【全能解析】由材料可知，在太天国运动的影响下，【考点定位】本题考查近代中国经济结构变动的相关广大农民夺回相当数量的土地，并且由于少交或不再知识，主要考查考生获取和解读信息、调动和运用知向地主交租，大大减轻了负担，提高了农民的生产积识的能力。考查时空观念、史料实证、历史解释等学极性，故B项正确；材料不能证明太天国实施了《天科核心素养。朝田亩制度》，农民革命理想得到贯彻落实，故A项错【全能解析】根据表格可知此时期，大后方新增工厂误；在太天国运动的影响下，广大农民夺回相当数及资本额均有很大增长，国统区工业发展较为显著量的土地，并且由于少交或不再向地主交租，部分否故选A项；表格体现了大后方工厂资本额的增长，但定了地主土地所有制，故C项错误；在太天国运动无法反映其加速了战争胜利进程，排除B项；材料反时期，租佃关系受到了冲击，但不能表明“难以为继”映了国民政府统治区域工业的发展情况，无法体现故D项错误国民政府的态度，故排除C项；材料反映了抗战背景【超级链接·趋势】本阶段高考特别关注中国政治近下大后方工业的发展，无法说明内地民族工业的整代化的进程问题体情况，排除D项。10.【答案】D14.【答案0【考点定位】中国近代思想史的考查主要关注鸦片战【考点定位】本题考查马克思主义在中国的传播的相争后思想解放的历程，本题意在考查考生对梁启超关知识，主要考查考生获取和解读信息、调动和运用维新思想的了解。考查考生获取和解读信息、调动知识的能力。考查时空观念、史料实证、历史解释等和运用知识的能力。落实唯物史观、时空观念、史料学科核心素养。实证和历史解释的核心素养。【全能解析】由材料“范文澜…第一次运用马克思【全能解析】由材料可知，梁启超把开绅智、官智作为主义的观点系统叙述中国古代历史”“吕振羽、翦伯开民智的起点，说明在现实条件下更注重对官僚阶赞等人时常以‘文工会’的名义组织学术活动，使马层的思想启蒙，故D项正确；材料是阐述梁启超的民克思主义史学研究群体逐步形成，并获得可喜成果”权观，未反映把西方政治学说与传统儒家思想结合可知，史学研究者运用马克思主义观点研究历史，推的特征，故A项错误；材料没有体现兴民权在维新变动了学术研究的转型，故选C项；A项只是反映了中法中的地位是否是核心地位，故B项错误；梁启超实国史学研究的变化，以偏概全，故排除A项；材料无际上把实现民权政治推到了遥远的将来，所以不能法体现古代史是史学研究的重点，排除B项；材料无表明梁启超主张依靠人民群众来救亡图存，故C项法反映中国共产党是否重视中国史研究，故排除错误。D项【超级链接·趋势】本阶段高考特别关注中国近代思15.【答案】D想解放的进程问题，近代向西方学不同阶段的历【考点定位】本题考查中美关系正常化知识，主要考史特征查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考11.【答案】A查唯物史观、史料实证、历史解释等学科核心素养。【考点定位】中国近代经济史是高考考查的主要方【全能解析】由材料“尼克松…通过各种途径向中向，本题意在考查考生对民族资本主义发展阶段特国领导人秘密转达同中国改善关系的意图”，“如果征的了解。考查考生获取和解读信息、调动和运用尼克松访问中国，（毛泽东）将高兴地同他谈”可知知识的能力。落实唯物史观、时空观念、史料实证中美均试图打破外交僵局，故选D项；结合所学知识历史解释和家国情怀的核心素养。可知，此时期美国仍坚持和苏联“冷战”对峙，“冷战【全能解析】由材料可知，较晚清的行业垄断而言，民思维并未改变，故排除A项；1972年尼克松访华，中国时期的专利保护缩短了时间，有利于工艺进步，有美关系开始走向正常化，排除B项；此时中国尚未恢利于民族资本的发展，故A项正确；民国政府虽加强复联合国合法席位，且中国综合实力没有显著提高了经济立法，但不能说其形成完善的立法体系，故无法说明中国国际影响力的提升，故排除C项。B项错误；民国时期的专利保护缩短了时间，有利于16.【答案】B企业的自由竞争，但是民国初年并未出现官僚资本【考点定位】本题考查经济体制改革的相关知识，主主义的垄断，故C项错误；民国政府加强了经济立要考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能法，但不能得出北洋政府加紧专制独裁的结论故力。考查时空观念、史料实证、历史解释等学科核心D项错误素养。12.【答案】C【全能解析】根据材料“集体经济由22.4%上升到【考点定位】中国近代政治史（新民主主义革命阶段》34.6%”“个体经济、私营经济、‘三资企业’和其他非是高考考查的主要方向，本题意在考查考生对长征公有制经济成分则由几乎为零上升到5.6%”可知中党的领导力的了解。考查考生获取和解读信息、在经济体制改革过程中多种所有制形式比重有所上调动和运用知识、论证和发现问题的能力。落实唯升，均有发展，故选B项；材料中全民所有制企业所物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀占比重虽然下降到59.7%，但仍占绝对优势，主体地的核心素养。位并未丧失，排除A项；材料无法体现经济体制改革【全能解析】由材料可知，在长征途中，党的组织生活进入以城市为重点的新阶段，故排除C项；根据材料一直没有间断，党员干部坚决维护中央权威，发挥了时间“1987年”，可知市场经济的基础性作用尚未凸表率作用，体现了中共长征中的坚强领导力，故C项显，排除D项正确；材料主要强调的是党的领导力，不是长征的艰17.【答案】B难，故A项错误；材料不能说明长征的意义，故B项【考点定位】本题考查古代希腊民主政治的知识，主历史·答15

选。“考古盲盒”通过营造独立的“考古现场”，创新了文化传呈上升趋势，(1分)每百元营业收入中的成本是先升后降的3金太阳原创模拟卷（三）播方式，有助于弘扬优秀传统文化，增强文化趣味，涵养中华趋势，(1分)说明我国经济持续恢复，企业经营向好。(1分)文化自信，③④正确。(2)①我国能够实施科学的宏观调控。社会主义市场经济能12.A【解析】本题考查供给与需求变动的相关知识，考查考生知识：振兴实体经济是筑牢现代化经济体系的坚实基础，排除20.A【解析】本题考查中华文化的特征等知识，考查考生获取够发挥全国一盘棋、调动各方面积极性、集中力量办大事的显获取信息、调动和运用知识判断曲线图的能力。国家加快发含①的选项B,D,同时可运用辩证思维方式对③进行排除，从和解读信息、调动和运用所学知识认识中华优秀传统文化的著优势，使国家对经济的宏观调控做得更好、更有成效，把疫展体育产业，取消商业性和群众性体育赛事审批，放宽赛事转而大大节约解题时间。能力。立足社会实践是文化创新的基本要求，文化创新可以情造成的损失降到最低限度，有力有效推动生产生活秩序恢播权限制，这将促进体育赛事供给增加。A反映的是供给增16.B【解析】本题考查协商民主的相关知识，考查考生获取和借鉴优秀传统文化，“坚守传统文化”的说法错误，排除③。社复。(3分)②财政政策和货币政策是宏观调控最常用的经济加，B反映的是需求增加，C反映的是需求减少，D反映的是解读信息、运用知识分析政治现象的能力。中国共产党在编会实践是文化创新的根本途径，④不选。太极神拳流派纷呈，手段。面对新冠肺炎疫情冲击，国家实施积极的财政政策，减供给减少，故选A。制“十四五”规划时听取各民主党派，各领域专家及基层代表风靡全球，体现了太极拳博大精深的特征；其以太极阴阳学轻了企业税负，增强企业活力，扩大社会总需求，促进经济恢13.C【解析】本题考查企业经营等知识，考查考生运用知识分的意见和建议，这说明我国坚持协商于民、决策为民，也说明说、中医经络学说、道家导引吐纳术为依据，结合武术众家之复性增长。(3分)③国家通过货币政策支持实体经济发展析经济现象的能力。从材料中“针对消费新诉求”可见，该企协商民主是实现党的领导的重要方式，①①符合题意。拓觉长而创制，表明太极拳博大精深的原因在于其包容性，①正有利于畅通国内经济内循环，缓解企业融资难和融资贵的问业紧跟市场潮流，找准产品定位，②符合题意。从材料中“研民意反映渠道是决策机关科学决策的重要前提，②不选。决确。太极拳距今已有300多年历史，表明太极拳是中华武术题，助力工业企业复工复产，促进我国经济高质量发展。发出部分高端产品”，满足了不同年龄、不同职业人群对护肤策权属于决策机关，公民没有决策权，③不选」历史悠久的重要见证，②正确。(2分)（考生如从“宏观调控的日的”角度作答，言之有理可酌品的不同需求可见，该企业提升科技含量，丰富产品类型，③:17.A21.D【解析】本题考查意识及联系的相关知识，考查考生获取情给分)符合题意。材料没有反映该企业抓内部管理的信息，也没有解法指寻和解读信息、运用哲学知识分析问题的能力。艺术要挖掘的考法指哥反映该企业承担社会责任的信息，①④与题意无关，【审题】审设问，明确考点考向：本题考查依法行政、依法治国是“为什么”，也就是表达清楚人物的行为动机和逻辑关系，体【命题意图】本题以我国工业企业利润及国家促进经济发展的14.D【解析】本题考查融资、宏观调控的相关知识，考查考生有的相关知识。现了艺术是对新闻事件的能动的反映，也说明人们可以在实宏观政策为背景材料，考查宏观调控等知识，考查考生获取和针对性地调动有关学科知识，作出正确的判断和推理的能力。审材料，找准命题立意：本题考查考生获取和解读信息、践基础上建立新的联系，③④符合题意。艺术必须立足客观解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问材料强调解决融资难问题，而非融资贵问题，排除②。该省对调动和运用知识的能力事实反映新闻事件，①说法错误。艺术是对新闻的能动的反题的能力。商业银行的首贷户工作进行定量考核，意在引导该地商业银【解题】误选分析：全国人大及其常委会享有国家立法权，③说映，而不是如实再现已发生的新闻，②不选。【审题要点】本题共两问。第(1)问要求考生解读材料一中表行积极向小微企业放贷，缓解小微企业贷款难状况，为小微企法错误。宪法是我国的根本法，提供根本的法律保障，④说22.C【解析】本题考查实践是认识发展的动力、人类追求和发一、图一包含的经济信息。读图表型材料时，一要看标题，了业发展提供充足的流动资金，帮助小微企业渡过难关，助力当法错误。展真理的相关知识，考查考生获取和解读信息、运用哲学知识解图表所反映的中心问题是什么；二要看图表本身，按照先横前经济复苏，因此正确的传导路径是⑤→①→④→③→⑥。正确解法：交通运输部属于行政机关的组成部分。完善分析科技现象的能力。“天问一号”探测器成功发射表明人类(看交化)后纵（看差距）再纵横结合的顺序来前后、上下比较15.A交通领域法律法规有利于提高政府的行政管理水，也是贡对宇宙的探索迈出了重要一步，可以提高人们对宇宙的认知分并得出结论，分析过程中要注意归类整合；三要看备注留法指导彻依法治国基本方略的内在要求，①②正确。推动认识的发展，②符合题意。千百年来我们对宇宙的探索备注是图表的重要组成部分，也是帮助我们分析并得出答案【审题】审设问，明确考点考向：本题考查建设现代化经济体系【思延】行政立法权与国家立法权应相互区别。行政立法权是根与追问从未止步，说明人类对真理的追求是一个永无止境的要点的重要信息。第(2)问要求考生结合材料二，运用宏观调等知识。据宪法的规定，国务院有权“规定行政措施，制定行政法规，发布过程，③符合题意。实践是认识发展的动力，①说法错误。社控的知识，说明我国在疫情的冲击下能实现经济正增长的理审材料，找准命题立意：本题考查考生获取和解读信息决定和命令”。但是，这里的行政立法权不是国家立法权，而是行会实践本身就具有直接现实性，而不是因为认识水的提高由。这需要考生从材料信息中找出国家的宏观调控猎施，并调动所学知识分析经济现象的能力。使行政权，国家立法权由全国人大及其常委会行使。才具有的，④说法错误。将这些措施与所学理论知识结合起来进行分析。考生在组织【解题】误选分析：拥有高端科技人才有助于脱贫致富，但并非18D【解析】本题考查国家利益及中国的和外交政策的相关23.B【解析】本题考查矛盾的相关知识，考查考生获取和解读答案时要做到“四化”：答案要点化，每一要点前标注编号，常脱贫致富的先决条件，③不选。振兴实体经济是筑牢现代化知识，考查考生获取和解读信息、运用知识分析生活中的国际信息、调动和运用哲学知识分析问题的能力。善用“十个指头用①②③：答案段落化，分层次，一个要点一个自然段，每段开经济体系的坚实基础，④说法错误，排除。政治现象的能力。材料中提出的一系列举措反映了中弹钢琴”，强调要坚持两点论和重点论相统一的方法，统筹兼始空两格，给阅卷老师一种清晰爽目的感觉：答案结构逻辑正确解法：该大学教授将鸟蒙山区濒临灭绝的筇竹变成国加强同相关国家和国际组织的合作，积极拓展与世界各国顾主要矛盾和次要矛盾，①④符合题意。材料没有涉及矛盾化，通过分析尽力找出所有答案要点，各要点之间要有一定的了带动当地村民脱贫致富的大产业，表明脱贫致富要充分挖的共同利益，并以自身的发展促进世界共同发展，③④符合题的主次方面，②与题意无关。集中精力抓好中心工作才能有宏观、微观、先后、主次等逻辑关系；答案表述术语化，采用教据当地自然资源优势，①正确。该大学教授将研究成果用于意。材料没有涉及其他国家的发展道路，也没有体现世界多效防止主次矛盾转化，③不选。材政治术语或时政精辟术语。指导村民致富，表明科技成果转化能助力培育致富特色产业，极化，①②与题意无关。38.(1)表格反映了2020年1~10月全国规模以上工业企业利润【满分秘籍】解答图表类主观题，考生要注意“三读”，即读图②正确。19.D【解析】本题考查文化传承、文化自信等知识，考查考生获总体呈上升趋势，(1分)其中股份制企业、外商企业（含港澳表、读注文、读设问；注意“三比”，即纵向比较、横向比较、表与【思延】排除法是做选择题时常用的方法。做题时，考生可先取和解读信息、调动和运用所学知识分析文化现象的能力。台)、私营企业呈正增长趋势，国有控股企业依然处于负增长表之间的比较；注意“三到”，即由数字到术语，由现象到本质大致浏览题肢，调动和运用已学知识或常识对说法错误的选这种“考古盲盒”只是模仿考古发现历史的瞬间，并不能赋予状态，(1分)表明2020年以来不同所有制经济发展不衡」由理论到实践。考生在概括提炼图表信息时可以从差异和趋项进行排除，提高解题正确率。如本题，考生可根据书本理论文物新的时代内涵，①不选。材料没有涉及大众传媒，②不(1分)统计图反映了2020年以来，我国企业营业收入利润率势两个角度作答，要有辩证思维，全面分析图表呈现的信息。22B1政洽55

已经完成，故排除D项。5河南省2021届高三阶段性考试（二）材料没有涉及对苏联经济发展模式的借鉴与学，故排除A12.A【解析】本题考查新时期中国经济体制改革，考查学生获项：结合所学知识可知，1929年经济危机发生的根源是资本取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。漫1.C主义基本矛盾，而不是自由主义经济政策，故排除B项：罗斯事业的转型，并未上升到邮驿制度建设的高度，故排除B项：画中的“浇水”是指采取措施刺激中国经济增长，“剪掉杂枝解送橙晨福是在分析美国爆发经济危机的原因，没有涉及如何摆脱危材料虽然能说明天津在海关邮政网点中的中心地位，但仅限于是指革除阻碍中国经济发展的各种因素，结合所学知识可知机，故排除C项。【审题】①关镀信息：“人口再编组”“分封了不同的人群”“地缘海关，而且材料反映的是信件往来，而非货物寄送，故排除该漫画寓意政府必须继续改革，提升经济发展质量，故选A19.B【解析】本题考查二战后资本主义新变化，考查学生获取性的政治单位”②突破口：“人口再编组”“地缘性的政治单位”D项项：漫画涉及的是对内体制改革，而非对外开放政策，故排盼和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。德国表明分封制加强了不同族群间的关系，“地缘性的政治单位”则6.A【解析】本题考查近代中国反侵略斗争，考查学生获取和解B项；漫画反映出政府要采取措施以提升经济发展水，不能的做法，赋予了工人参加决策和管理的权力，这利于激发他们表明分封制加强了对被征服地区的控制。③思维路径：“人口读材料信息，运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料体现目标的明确化，故排除C项；产业结构的调整涉及第一的生产积极性和创造性，从而提高企业的经济效益，故选B再编组”“地缘性的政治单位”表明分封制授土授民，打破了原“对传教士的称谓由‘夷’转向‘鬼子‘洋鬼’等俚语、俗语”可产业的比例关系，漫画没有涉及相关信息，故排除项；材料强调的是企业内部管理方式的调整，不是缩小贫富差有的地缘格局，这有利于加强对被征服地区的管理。故选知，参与斗争的群体由士绅阶层向社会下层民众扩散，体现出D项。C项。距，故排除A项；材料没有涉及扩大企业规模等信息，雇工参当时民族危机不断加深，故选A项；材料中并未体现出传教士13.A【解析】本题考查罗马法，考查学生获取和解读材料信息、【解题】中央美权体制形成于秦朝，西周并未形成这一制度，故与决策，这反映出对工人权益的维护，故排除C项；收入分配在华的活动范围，故排除B项；揭帖不属于大众传媒，故排除C运用所学知识分析历史现象的能力。古罗马外事大法官的裁排除A项；B项的“消除了”表述绝对：D项是对材料信息的的社会化是“福利国家制度”的实质，与材料信息不符，故排除项；各地区的俚语、俗语并不相同，故排除D项。决不是根据具体的法律条文，而是根据各国实体法与法的精D项。误读」7.B【解析】本题考查近代中国民族工业发展，考查学生获取和神灵活审判，这表明当时罗马法具有灵活性的特征，这一特征【思延】西周分封制产生的影响是多方面的，除了形成周王天共20.C【解析】本题考查二战后初期的美国对外扩张，考查学生解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。材料中张推动了万民法的产生，故选A项；公民法在公元前3世纪依主的局面，加强了对被征服地区的管理、扩大了西周疆域外，还获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力謇与荣德生均希望政府能保护实业的发展，这与清末政府的孱然产生重要作用，故排除B项；C项“息了”说法绝对，不符有其他方面的影响，如推动了文化的交流与文化认同；进一步结合所学知识可知，1947年3月，杜鲁门主义出台，美苏冷战弱无能，无法为民族工业发展提供应尽职责的历史背景密切相合史实，故排除C项；D项说法不符合材料主旨，故排除开始，在这个时代背景下美国成立的相关安全部门就是为了促进华夏族群的形成与发展关，故选B项：挽回利权斗争是指民国时期国货运动兴起，要D项。2.D【解析】本题考查唐代南北水利工程，考查学生获取和解读适应新的冷战格局的需要，故选C项；1955年华约组织成立，求废除列强在华侵略特权，这与材料信息不符，故排除A项；14.C【解析】本题考查近代西方殖民扩张，考查学生获取和解标志着两极格局形成，故排除A项；当时并未形成美国主导材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据表格信息实业救国思潮是这一认识的产物而非原因，故排除C项：D项读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。推崇自由的单极世界，故排除B项；美国完善国家安全部门，服务于当可知，中唐前后南方水利工程数量呈增长趋势，这反映出唐代与材料主旨不符，故排除D项。的基督教世界是指当时的欧洲殖民者，他们却在对外扩张中时美国外交的政策的需要，是为了加强对欧洲地区的政治军南方农业的发展，故选D项：材料反映的信息是中唐以后，北8.C【解析】本题考查全民族抗战，考查学生获取和解读材料信采取双重标准，刺夺黑人的人身自由权，这与其追求赤裸裸的事控制，但是此项包含于C项之中，故排除D项。方诸道水利工程数量呈下降趋势，而南方呈上升趋势，故A项息、运用所学知识分析历史现象的能力。创作于抗战时期殖民利益是分不开的，故选C项；A项宗教改革与奴隶制形21.说法不成立，排除A项；唐中期后，北方经济遭到严重破坏，故(1939年)的木刻画主题是“到前线去”，并有“减租减息”等标成没有联系，故排除A项；新航路开辟并不必然带来奴隶制解法指层排除B项；C项在材料中无法体现，故排除C项。语，说明这是创作于陕甘宁边区的作品，兼具艺术审美和史料故排除B项；理性思潮广泛传播是在18世纪，故排除D项。【审题】①关键信息：“不结盟国家首脑会议”“《关于联合国的3.A【解析】本题考查明代海禁政策，考查学生获取和解读材料价值，故选C项；A项不符合图中“减租减息”的背景，故排除A15.D【解析】本题考查近代美国代议制的发展，考查学生获取建议》”“大多数被联大通过”②突破口：“不结盟国家首脑会信息的能力。据材料“海禁日严，民生憔悴”“禁愈急而豪右出项；材料无法体现抗日战争的阶段性特征和发展趋势，故排除和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。麦迪议”体现的是第三世界的堀起和反殖反霸，“大多数被联大通没愈神，法愈严而衙役卖放更饱”可知，沈鈇认为海禁政策存在B项；这幅木刻画不属于传统年画，故排除D项。逊的主张是为了应对邦联制下各州权力过大、相互倾轧不利严重弊端，破坏了民众生活，只会让地方蒙强势力获利和地方过”表明联合国在某些方面承认第三世界的要求③思维路径：9.C【解析】本题考查新中国的法制建设，考查学生获取和解读于应对国内危机，因此他主张建立联邦制，加强联邦政府权广大发展中国家联合起来反殖反霸，并要求联合国进行改革官员中饱私囊，扰乱地方秩序，而开放海禁则有利于改善民生，材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。朱德在1950力，体现了中央与地方分权制衡的理念，故选D项，排除A他们的改革要求大多得到联大通过，这说明这一时期越来越稳定社会秩序，故选A项；材料强调的是海禁政策的局限性，年7月第一次全国司法工作会议上的讲话，将《共同纲领》提高项：共和主义传统在材料中没有体现，故排除B项；这一时期故排除B项；材料“红夷肆掠，洋船不通”表明是欧洲殖民者侵多的第三世界国家进入联合国，他们联大上投票反对美苏的到十分重要的地位，结合所学知识可知，这是因为1949年政协美国已摆脱英国的殖民统治，故排除C项。霸权主义，这说明国际关系的民主化的趋势，故选C项扰中国东南沿海，阻挠海外贸易，故排除C项；沈鈇主张朝廷会议召开后，《共同纲领》起到了临时宪法的作用，具有特殊的16.B【解析】本题考查近代法国无产阶级革命，考查学生获取【解题】越来越多不结盟国家加入联合国，不等于不结盟运动可发给外夷合法的凭证，允许其来华自由贸易，推动中外贸易政治地位，故选C项；1954年宪法颁布后，《共同纲领》的宪法和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。恩格的发展，以解决民生问题和增加国家财政收入，材料无法体现主宰了联大，故排除A项；70年代依然是两极格局时期，故作用宣告结束，故排除A项：《共同纲领》作为1954年宪法颁斯指出巴黎公社运动前50年的革命都具有无产阶级革命的朝贡体制，故排除D项。“两极格局趋向瓦解”表述错误；当时依然处于两极世界格局布之前的宪法性文件，虽然起到了临时宪法的作用，但它并没性质，这主要是因为随着工业革命的开展，无产阶级与资产阶时期。4.B【解析】本题考查近代中西经济交往，考查学生获取和解读有形成完善的法律体系，故排除B项；在20世纪50年代以后，级的矛盾激化，无产阶级觉醒并登上历史舞台，故选B项；其【思延】不结盟运动的兴起有重大的历史意义，它是“万隆精材料信息的能力。据材料信息可知，相较于中国土布，洋布因国家又重新开启了司法重建的道路，故排除D项。他说法均与材料中的时间或主旨不符，故排除A,CD三项神”的进一步弘扬光大，是许多奉行独立自主、不结盟政策的质优价廉，受到中国普通家庭的欢迎，这说明中国卷入世界市0.D【解析】本题考查新中国初期的民间外交，考查学生获取17.A【解析】本题考查苏俄社会主义建设，考查学生获取和解发展中国家团结合作的结果。它标志着第三世界的形成，并场，与世界市场的联系增强，故选B项；自然经济的突出特点和解读材料信息的能力。新中国成立初期面临以美国为首的读材料信息的能力。据材料“1920年年底”“用国家行政命令逐渐成为国际舞台上一支强大的政治力量。在一定程度上是是自给自足，而材料强调的是更多中国家庭使用洋布，而非土西方国家外交孤立与封锁，人民外交以民间方式开展活动，有的方式来管理工会”并结合所学知识可知，托洛斯基等人仍坚布，故排除A项；材料只是描述洋布在中国的流行情况，没有对两极对立的国际关系格局的一种冲击，客观上加速了世界利于突破封锁，为新中国打开了外交新局面，故选D项；人民持用战时共产主义时期军事和国家行政命令的方式来管理工涉及这些物品在哪些地方的传播，所以不能笼统地说“洋布在帝国主义殖民体系瓦解的过程，对捍卫世界和的事业作出当家作主是社会主义民主的本质特征，但材料中未涉及，故排会，这将严重挫伤工人阶级的生产积极性，阻碍工业经济的恢了贡献。通商口岸十分畅销”，故排除C项；材料反映出列强对华的商除A项：第三世界理论形成与人民外交没有必然联系，故排复与发展，使本已严峻的经济形势更为恶化，故选A项；此时22.D【解析】本题考查苏联社会主义改革，考查学生获取和解品输出，不能体现西方对华经济侵略方式的调整，故排除除B项；C项时间与材料不符，故排除C项。布尔什维克党领导苏俄人民已取得国内战争的胜利，故排除读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。戈尔巴乔D项。11.B【解析】本题考查中国社会主义建设，考查学生获取和解B项；这一主张强调用军事手段和行政命令来指挥经济发展，5.C【解析】本题考查中国近代邮政，考查学生获取和解读材料夫对农村生产关系的调整主要体现在进行独立经济核算，减读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。材料表明不利于国民经济形势的好转，也会严重制约工农联盟的修复，信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料信息可知，少行政指令管理，加强市场因素，使农民成为生产经营的主国家推行优先发展重工业的方针，体现了计划经济模式的显故排除C项；这一主张不利于苏维埃政权的巩固，故排除1878年海关邮政信件的里程、时间、频次均有较为规范的规定体，这有利于调动农民积极性，故选D项：长期以来优先发展著特点，这基本适应了当时中国生产力的发展水，故选BD萌和统计，这说明在近代西方邮政制度的冲击和影响下，晚清海重工业使得苏联国民经济比例严重失调，材料中未涉及对工项；“三大改造”的完成标志着计划经济模式在中国的确立，故18.D【解析】本题考查罗斯福新政，考查学生获取和解读材料农产业结构调整的措施，故排除A项；戈尔巴乔夫改革未能关邮政建设雏形出现，故选C项；材料未反映中外邮政网点之排除A项：材料表明国家大力发展重工业，这不利于经济结信息的能力。据材料信息可知，罗斯福认为自由放任的经济摆脱斯大林模式的束缚，故排除B项；材料中的措施并不属间的联系，故排除A项；B项表述绝对，材料仅限于海关邮政构的协调发展，故排除C项；1952年年底，国民经济恢复工作政策存在严重缺陷，是经济危机发生的主要原因，故选D项；于创新发展，故排除C项。22小Hm1国万史]103

14.B【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“词人不禁充满18.D【解析】本题考查语言表达连贯的能力。"讲旁观者的感受”与并没有消失。严北溟先生肯定愚公的所作所为，但这个评价强调这不仅仅是六个人的故事，也不仅仅是六个家庭的奋斗，更了自豪之感”错误。词人长期漂泊，历尽艰险，总算在世间瀛得“提醒自己"是递进关系，应先“讲旁观者的感受“再“提醒自己"，的仍然是道家的自然无为。他认为世人不应该急功近利，而应该不仅仅是三代人的梦想，这分明是人类探寻生存之路过程中对大点“虚名”。从整首词和“虚”字来看，词人的心情颇为辛酸，不故排除A、C两项。“不读书就会让灵性蒙尘"是提醒的具体内像愚公那样忘怀地去做事。在这个方向立意是最贴切的，抛开自然的敬礼！能说充满了自豪之感。容，应位于“提醒自己“之后，据此排除B项。故选D。愚公移山"的前提和结果，单纯地去看愚公做事的执着和虔减，【范文展台】15.①词人漂泊江湖，已经年老。他长期在外浪游，年华老去，想要回19.③(1分)第一个句号改为逗号(2分)确属难能可贵，是值得提倡学的。以上三个角度的立意都可行尊重自然，莫要“思公移山”到故乡安度晚年。②词人饱经风霜，思念故乡。世路坎坷，艰辛“阅读是对庸常生活的救赎”语意未尽，“让我们…凝望”的主语文，每个立意上能自圆其说是关键。行文如何体现科学精神、理《愚公移山》的故脸炙人口，愚公苦于太行、王屋两座大山备尝，令人更加怀念故乡的安恬生活。③故乡的温馨，也吸引着还是“阅读”(2分)性思维、批判质疑、实践创新、人文底蕴，则对考生思维的广度和在家门口挡路，便召集子孙要世世代代上山搬运土石，直到把山词人。山村房屋虽为茅屋，也别有情趣，何况还有家人的亲情素【思路分析】本题考查正确使用标点符号的能力。③句，第一个有深度提出了要求。移为止。这个故事体现了愚公坚持不懈、排除万难的精神。但绕在词人心中。（每点2分）号前的句子语意未尽，后文“让我们一凝望”的主语仍是“阅【参考立意】①“愚公移山”也要与时俱进；②做新时代的“愚公是在提侣绿色发展的当代，仅仅因为山挡路就要把山移走，这样【思路分析】本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态读“，与前文联系紧密，故此处不能使用句号，应使用逗号。③不是所有的山都能移：④功成不必在我，功成必定有我：⑤忘怀的行为似乎有些不合时宜。人与自然相处的方式应该是尊重自度的能力。由上片的“流落江湖成白首”可知，词人年老，想结束20.D【解析】本题考查辩析并修改病句的能力。画波浪线的句子有以造事，无心而为功。然、保护自然，而不应该为了一己私欲而“移山”。漂泊的生活回到故乡。由“历尽艰关”可知，词人在外经历诸多患两处语病：一是结构混乱，“根据…”和“…表明”两种句式杂【素材集锦】诗人席慕蓉说过，应主张人与自然和谐共处，遇到山挡路就难，想回到故乡，享受安恬的生活。词的下片的“树有交柯犊有糅在一起，可拆分为“根据科学研究”或“科学研究表明”，保留其事件录把山移走的行为是不环保的。在科技发展较为落后的古代，愚公孙"不只是写景，还有深层意义，词人也有亲人，亲情的温馨也是一即可，据此可排除A、B两项；二是不合逻辑，“和”表并列关系改革开放以后，邓小提出了社会主义初级阶段理论。党的这种敢于挑战自然、无所畏惧的精神是十分值得敬佩和学的。十三大报告指出，社会主义初级阶段就是“实现中华民族伟大复他“浩然归去"的一个原因。通过对句意的分析，可知此处应为选择关系，可将“和”改为“还在过去很长一段时间里，人们总是认为自己是世界的主宰者，对兴的阶段”。邓小估算将于21世纪中叶实现的设计目标是刷有所得拓展读懂诗歌的技巧是"，排除C项。故选D。自然资源肆意浪费，遍力开发石油、天然气，过度使用不可再生能个比“发达社会主义”“强大的社会主义”等更容易量化评估的动①关注标题。标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，21.【示例】①有的人则倾向于在晚上活动②不易适应现代社会的源，结果造成能源面临枯竭：不尊重动物，蹈力开发自然环境，滥态指标一达到中等发达国家水。之后邓小又设想了著名可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌题材。作息时间表③假如“猫头鹰”有健康的生活惯（每处2分）欧滥伐，结果造成许多珍稀物种濒临灭绝。如今的我们应该知的现代化发展“三步走”战略：“本世纪走两步，达到温饱和小康②关注作者。知人论世多关联。重视诗歌的作者，要尽量了【思路分析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。①处，根道，发展的前提应该是遵循自然规律，不尊重自然的发展就是自下个世纪用三十年到五十年时间再走一步，达到中等发达国家的解作者的身世、所处的时代特点等。据横线前面的内容可知，该处要填写的内容与被称为“早晨型”的取灭亡。当山档了人们的道路时，有无数种方法去解决这个问水。”③关注注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗生活类型相反，再结合“有的人倾向于在早上活动”可推知，该处题，比如可以绕路或者挖掘隧道，为何一定要采取移山这种最不在参观《复兴之路》展览时提出了“中国梦”，并句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮应填“有的人则倾向于在晚上活动”一类的句子。②处，根据前文环保的方式呢？将其放到广阁的历史视野里进行阐述。他指出，“这个梦想，凝聚助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感“在当今社会中，由于一般的工作和学等活动都是从早上开始在视察浙江省安吉县时说过，“绿水青山就是了几代中国人的夙愿”“需要一代又一代中国人共同为之努力”或写作风格的，大多数人过着‘百灵鸟'般的生活”和后文“他们的作息时间金山银山”。过去，安吉县的主要产业是矿业开发，虽然发展速度“我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来”，继续朝着这④关注意象。意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用黑白颠倒’"可知，拥有“夜晚型“生物钟的人的作息时间与当今一伟大目标奋勇前进。此后，在讲话中多次强调，为快，但是对资源的过度开采让村庄的生态环境遭到了严重的破一些意象传达大致相同的思想感情」社会的作息时间表并不相同，因此该处可填入"不易适应现代社坏。在绿色发展理念的指引下，安吉县余村成功进行了经济转了实现中国梦，要“一代又一代”地为之艰苦奋斗。⑤关注诗眼。诗眼关健词主要是名词、动词、形容词，它们通会的作息时间表”一类的语句。③处，由前文可知，相关代谢风险型，变与自然对抗的发展方式为尊重自然，大力发展第三产业，成人物志常体现诗人思想情感或暗示主旨。的高低是由生活惯决定的，而横线后的句子是说“猫头鹰"罹患20世纪80年代，八步沙一腾格里沙漠南缘甘肃省古浪县了远近闻名的旅游文明村，为绿色发展转型提供了生动的案例16.(1)俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑(2)渺渺兮予怀望美某些代谢疾病的风险会相应降低，由此可知这里会有一个假设最大的风沙口，沙魔从这里以每年7.5米的速度吞噬农田村庄人与自然和谐相处，不仅是为了保护自然，更是为了人类自身的人兮天一方(3)【示例一】大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语即假设“猫头鹰”有健康的生活惯，因此可填入“假如‘猫头鹰“秋风吹秕田，春风吹死牛”可持续发展。随着科技的进步，我国越来越朝着保护资源环境【示例二】君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪【示例三】有健康的生活惯"”一类的句子。当地六位年龄加在一起近300岁的庄稼汉，在承包沙漠的合可持续发展的道路迈进。千里澄江似练翠峰如簇22.【写作指津】本题为材料作文题。材料呈现了人们对“愚公移山同书上按下手印，誓用白发换绿洲。38年过去，六老汉如今只剩五位一体中，生态文明建设是非常重要的一环。党的十九大【关键点拨】易错字：(2)渺。的几种不同观点和评价。“不畏艰难、坚持不懈"是中华民族对两位在世。六老汉的后代们接过父辈的铁银，带领群众封沙育林报告指出，“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”。在17.C【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。先看第“愚公移山"精神的普遍观点。席慕蓉则以现代的“人与自然和谐37万亩，植树4000万株，形成了牢固的绿色防护带，拱卫着这里新时代，“愚公移山”这种不环保的行为早已不适用，取而代之的空：“宵衣旰食"指天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政共处”的环保观念来看待“愚公移山”，认为“移山"是不可行的。的铁路、国道、农田、扶贫移民区。应该是绿色协调可持续的发展方式，人类不应该与自然对抗，而务：“废寝忘食"指顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。此处金克木先生根据移山的结果来评价，认为晟公努力移山是为了方一双双粗糙的手紧提开沟犁，沙漠上随即出现一道道笔直的应该尊重自然、保护自然，莫要“急公移山”。形容读书而非政务，宜用“废寝忘食”，据此排除A、D两项。再看便自己以及子孙后代，但天帝最后并没有让山消失，而是把一座沟槽。已经六十多岁的八步沙林场场长、第二代治沙人郭万刚把【阅卷者评】开篇先是解释（愚公移山》的故事背景以及体现的精第二空：“持之以恒"指长久地坚持下去：“一如既往"指完全跟过移到了朔方的东部，一座放在了雍州的南部。抛开这件事对愚公稻草均匀铺在刚犁出来的沟上，另一个人紧跟在后用铁锹铲起沙神，点明主题。论证时引用的发言，同时以浙江省去一样。此处强调长久地坚持，而非与过去相比，宜用“持之以个人的意义，从移山的整体意义上来看，它体现的是道家自然无子压住稻草的中间。这些稻草就像从沙漠里长出来似的竖立在安吉县绿色发展的案例作为论据，结合相关时政，说服力强。结恒"，排除B项。故选C。为的价值观，人的努力仍然白费，毕竟山只是被移到别人家门口此，抵挡风沙尾点明主旨，简短有力，首尾呼应。D31卷八D32[卷八

文笙有些不好意思，浅浅地说，我是未曾学过一笔。但为我开蒙的吴先生，是个画家，前些年也给我看拉、古代诗文阅读(34分)0一些。若说起荷花，他藏了一幅石涛的（墨荷》。华滋丰美，又有一限秀抽拙之气，我是真喜欢。)文言文阅读（本题共4小题，19分）》青年也似乎来了兴致，说道，中国画家将荷花画得好的，实在太多。只说《墨荷》一题，朱套和徐渭，都是圣阅读下面的文言文，完成10~13题手。朱套。文笙喃哺道，可是画鱼画鸟爱作青白眼的八大山入？上修仁寿官，更命日九成官。又将修洛阳官，民部尚书就南表谏，以“乱离南尔，百姓调数，帮藏空座Q营N青年大笑，正是。要说徐渭与八大的性情，一个在肆，一个冷诞，在画中皆可看出。徐渭喜绘秋后残荷，国造不已，公私劳费，殆不能堪”。上嘉之，日：“戴南于我非亲，但以忠直体国，知无不言。故以官爵酬之Q久法却惯用泼墨，湿气淋离。水墨氯氢间有许多的意外，令人绝倒。八大的荷，清浅数笔，却往往一枝独秀，于化之，竟命将作大匠实班修洛阳官。延备池筑山，雕饰华廉，上速命级之，免进官。治书侍穿史权万纪上言⊙是孤冷如常。而在我看未，两者无非殊途同归，他们都是有大寂寞之人。徐渭《墨荷图》的款识，我还记得这么饶二州银大发采之，岁可得数百万缗。”上日：“联贵为天子，所乏者非财也，但恨无嘉言可以利民耳。与其心得一句，“拂拂红香满镜湖，采莲入静月明孤”。算是他的心声吧。数百万缗，何如得一贤才。卿未尝进一贤，退一不肖，而专言税银之利。昔尧、舜抵壁于山，投珠于谷，汉Q叫文笙点点头说，吴先生早年对我说过中国人爱以画言志，应该是这个意思。灵乃聚钱为私藏。卿欲以桓、灵俟我邪？”是日，黜万纪，使还家。上至显仁宫，官吏以阙储特，有被速者青年说，很对。相比之下，西方人的艺术观，就很看重技术。他们是用了科学的精神来作画，讲究的是对谏日：“陛下以储侍谴官吏臣恐乘风相扇异日民不聊生殆非行幸之本意也昔杨帝识郡县献食视其丰俭以为自然的尊重，自身倒是其次了。文笙忽然想起了什么，便道，我现在晓得了，你画里的好，正是你说的艺术的性罚故海内叛之此陛下所亲见，奈何欲效之乎？”上惊日：“非公，不闻此言。”因谓长孙无忌等日：“朕昔过此，买饭情，然而，却无关乎你自己的性情。于我这个中国人看来，便少了一些感动。中而食，僦舍而宿，今供顿如此，岂得嫌不足乎！”车驾还洛阳，诏：“洛阳官为水所毁者，少加修缮，才令可居。自青年愣了一下，沉→了许久，再看文笙，眼里多了炯炯的光，说道，小兄弟，有道是旁观者清。说起来，我早外众材，给城中坏庐舍者。令百官各上封事，极言朕过，”废明德宫及飞山宫之玄国完，给遭水者。上日：“朕为年的也是国画，半道出家学西画，只以为是更好的，倒荒疏了童子功。现如今这几年，中国画家里也出了几兆民之主，皆欲使之富贵。若教以礼义，使之少敬长、妇敬夫，则皆贵矣。轻徭薄敛，使之各治生业，则皆富矣。若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中矣。”个有见识的人，都在研究中西合壁的画法。若说画出了性情的，林风眠是其一。还有一个潘天寿，是我的师(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》长，我画荷花的兴趣，倒有一半是受了他的影响。艺术这东西，便是将彼此的长处两相加减。至于如何加减，10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)以至乘除，那真是大学问了A.陛下以储待谴官吏/臣恐乘风相扇/异日民不聊生/殆非行幸之本意也/借杨帝讽郡县/献食视其丰俭/以为文笙见他说得高兴，一头乱发笼在夕阳里头，金灿灿的，整个人都昂扬了几分。自己心里也有些喜悦了。赏罚/故海内叛之/青年指手看一限表，说，时侯不早了，我再画几笔。你也快回去，别让家里等得着急。我们后会有期。B.陛下以储待谴官吏/臣恐乘风相扇/异日民不聊生/殆非行幸之本意也/昔场帝讽郡县献食/视其丰俭/以为文笙便与他道了别。这时清湖的荷花，因西天的光线浓浓地铺陈过来，竟淹没了高低肥瘦，像是一匹色彩赏罚故/海内叛之匀净的织锦，与那画上的别无二致了。C.陛下以储待谴官吏/臣恐乘风相扇/异日民不聊生/殆非行幸之本意也/昔场帝讽郡县献食/视其丰俭/以为(有删改)》赏罚/故海内叛之7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(D.陛下以储待谴官吏/臣恐乘风相扇/异日民不聊生/殆非行幸之本意也/昔杨帝讽郡县/献食视其丰俭/以为A“青年从裤兜里掏出一支烟，点上，闲闲地衔在嘴角”，这一细节描写刻画出了青年即将完成作品时的放松赏罚故/海内叛之/状态。11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分》B青年对徐渭和朱耷的作品殊途同归的评价，可看出他有较高的文化素养，尤能以自己的寂寞去体认画家A.民部，隋初置度支，后改为民部，唐永徽初年为避李世民讳，改称户部的“以画言志”。B.侍御史，古代官名。秦朝初置，汉朝及历代沿设，其职权低于御史大夫℃“将阳光星星点点地筛落下来“一头乱发笼在夕阳里头”，“筛落”和“笼”两个词分别描摹出阳光的流动感C.封事，密封的奏章。古时臣下上书奏事，防有泄露，用皂囊封缄，故称“封事”：另有一个意思“封禅~和轻柔感D.兆民，意为京兆的人民，泛指天下所有百姓，古代称天子为“兆民之主”D林风眠，潘天寿等现代画家出现在小说中，为小说增添了真实感和历史感一文笙与青年相遇的时代背12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)景是在民国时期A戴胄认为刚刚经过隋末的战乱，民生调散，国库空虚，如果不停地营造宫爱，于国于民都是巨大的靡费。.小说最后写满湖荷花的场景，有什么作用？请简要分析。(6分)唐太宗接纳了戴胄的意见。答B实琎主持修建洛阳宫，因为开凿池塘、修筑假山，雕饰过于奢侈华丽，触怒了唐太宗，皇帝下令毁掉池，在拉誉灯新右典主义小说定音之作，文本在语言，人物和主题上都体现出了“新”与古”的结合，消简C魏征进谏时，长孙无忌等朝中大臣也在场，唐太宗并不因为他们在侧而刚做自用，文过饰非，而是反躬白山，并且罢免了窦进的官职。要分析。(6分)D唐太宗认为，君主应以礼义教化百姓，让他们少长有序，夫妇和整：减轻百姓负担止人们安居乐业.那省，虚心接纳魏征的建议。么不听音乐，音乐也有了。金卷（五）语文第6页（共8页）

参考答案西班牙的殖民地和半殖民地，C项正确；人口增长不是主要原春耕的种子都吃掉”可得出这反映出战时共产主义政策实行因，排除A、B项；D项与之没有直接的关系，排除。故选C项余粮收集制，对农民剥削的太严重，A项正确；新经济政策实8.A据材料“即汲取古典文化的精华，创造符合资产阶级需要行固定的粮食税，排除B项；C、D项时期在战时共产主义之的新的文化体系和上层建筑，为资产阶级登上统治地位开辟道后，与材料主旨无关，排除。故选A项。路”，可知该运动的特点是借复兴古希腊、罗马文化的资产思想18.B根据“这场战争既是一个结局，也是一个开端，世界上迟解放运动，即文艺复兴，A正确；宗教改革并不汲取古典文化，早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而是简化宗教仪式，排除B项；启蒙运动构建的是资产阶级政(而不仅仅是供他人进行商业剥削)非洲”可得出，其强调一战治蓝图，不属于文化体系，排除C项；工业革命强调的是经济领的影响，即一战使民族独立运动不断高涨，冲击殖民体系，B域的变革，而且资产阶级已经登上历史舞台，排除D项。故选项正确；俄国十月革命于1917年已经胜利，而不是兴起，排除A项。A;黑人民权运动盛行并不是在一战后，排除C;世界各地走向9,A结合所学知识可知，17世纪即资本原始积累时期，英国人联合是在新航路开辟后，排除D。把合法赚钱当作信仰上帝的体现，适应了资本主义发展的要：19.C根据“精神运动取代了武装暴动，祈祷取代了枪炮，沉默求，A项正确；将追求财富当作信仰上帝的表现，与民主意识的取代了恐怖分子炸弹的爆炸声…他建议同伴们身穿用手纺觉醒无关，排除B项；早在16世纪，宗教改革运动已冲击了罗制的土布衣服”可知材料中描述的是甘地领导的非暴力不合马教廷的权威，排除C项；开启西欧对外扩张的是新航路的开作运动，非暴力不合作运动打击了帝国主义和殖民主义，故选辟，排除D项。故选A项。C;表明无产阶级登上历史舞台的是欧洲三大工人运动，排除10.B法国大革命引发了欧洲政治舞台的巨大政治变动，将欧A;甘地领导的运动没有实现印度的民族独立，更没有使印度洲各国几乎所有阶层都卷入政治斗争的漩涡；工业革命则引走上现代化之路，排除B、D。起了物质生活的巨变，也引起整个社会阶级结构的重新组合，20.D从材料的时间可得出，当时正值经济危机时期，社会矛盾形成了一些意向各不相同的社会利益集团，正是在这种情况尖锐，德国纳粹党趁机获得议会的更多席位，说明经济危机为下，欧洲各种学说如雨后春笋般地涌现，B项正确；思想解放纳粹党崛起提供契机，D项正确；“开始”从材料中不能得出，是促进因素，而非主要原因，排除A项；世界市场的初步形成排除A项；B项当时并没有形成，排除；议会选举是合法的程是在19世纪六七十年代，排除C项；欧洲三大工人运动的爆序，排除C项。故选D项。发标志着无产阶级登上了舞台，排除D项。故选B项。21.B根据“一些大国为了自保‘安’，竟出卖了小国主权，以11.A根据“执政官应当由一人担任，可以使其具有当机立断的为这样就会填饱纳粹那帮家伙贪婪无止境的肚皮。但是转年能力与责任”可得出总统掌握行政权，体现了国家集权的特大战还是爆发了”可得出这是绥靖政策，而《慕尼黑协定》签订征，A项正确；材料没有体现要制约总统，排除B项；材料没有是绥靖政策达到顶峰的标志，B项正确；A、C、D项都与材料体现三权分立，排除C项；总统没有对立法权的监督权，排除中强调的内容不符合，排除。故选B项。D项。故选A项。:22.D西欧和北欧国家GDP的年均增长率为2.6%~4.6%，12.D根据“起来，全世界受苦的人！”“后被译为多国语言广为而福利开支的增长率则达到5.6%~9.1%。由此可知，这些流传”可知，《国际歌》广为流传，说明《国际歌》反映了全世界国家的福利支出加重了政府的财政负担，故D正确；A项错受苦的人联合起来为真理而斗争的愿望，D项正确；材料信息在“稳步增长”，说法欠妥；福利支出未必会限制科学技术的发无法体现巴黎公社接受了马克思主义指导，排除A项；当时，展，故B错误；“解决了收入分配不等”说法过于绝对，故C资本主义还处在上升时期，建立社会主义政权缺乏必要的经错误。济基础，排除B项；工人运动通过暴力斗争方式夺取政权不是：23.C“确立”与“解体”是一始一终，代表着两极格局的开始与空想，排除C项。故选D项。结束，说明贯穿两极格局的就是苏联与美国实力的此消彼涨，13.B根据“更为经常的是通过贸易、投资和商业活动从殖民地在两者的冷战中提升自己的实力，以达到竞争中的优势地位。获利”可知，列强殖民扩张的常用方式是经济手段，故B正确；因此本题选择C。A错在“趋同”；B错在违背了“冷战”；D错早在新航路开辟后西欧国家已经开始殖民扩张，A错误；材料在“淡化”。主要反映列强的侵略方式，无法得出殖民扩张是亚非拉落后24.A结合所学知识可知，1953~1983年苏联的领导人是赫鲁的根源的结论，排除C;材料反映列强殖民扩张的常用方式是晓夫和勃列日涅夫，这一时期苏联的GDP除个别年份，均呈经济手段，并不能说明帝国主义不以控制殖民地为目标，排现增加的态势，说明的是赫鲁晓夫、勃列日涅夫的经济改革曾除D取得一定成效，A项正确；二者的改革并未从根本上突破斯大14.A根据材料“战胜了西班牙军队，将整个南美洲的西班牙统林模式，排除B项；C项说法不符合史实，排除；此时尚未进入治者赶下了台”并结合所学可知，玻利瓦尔领导了南美洲人民、戈尔巴乔夫改革时期，排除D项。故选A项。反抗西班牙殖民者的独立运动，并最终取得了胜利，因此玻利：25.D波兰、匈牙利和民主德国等都是东欧社会主义国家，根据瓦尔被称为“南美的解放者”，A项正确；马赫迪是世界末日来“危机与变革”“历史的重负”和“渴望统一”等信息可知这些东临前一个有宗教领袖性质的人物，是穆斯林的领导者，而材料欧国家都遭遇危机，所以横线处的内容应该是东欧的剧变，D内容体现的是玻利瓦尔，B项错误；提拉克是印度资产阶级民项正确；横线处的内容主要涉及东欧的社会主义国家，不能体族运动的领导人，国大党小资产阶级激进派领袖，是一位坚强现美苏争霸、欧洲的联合和争夺等，排除A、B、C项。故选的正统印度教徒，与材料所述南美洲无关，C项错误；桑地诺D项。是尼加拉瓜反美游击队领导人，与材料“战胜了西班牙军队”26.解析：(1)经济：根据“他们不可以被买卖，但他们仍旧是不自等信息不符，D项错误。由的，他们不能擅自离开土地”可得出是庄园与农奴制；政治15.A结合所学知识可知，“19世纪末20世纪初”的第一强国是结合中世纪的内容可得出是封君封臣制；思想：根据“他们的英国，当时英国采取光荣孤立的外交政策，表现为“只要维持思想受到宗教严格控制，定期要到教堂参加宗教活动。”得出现状就好”。故选A项。基督教控制人民精神生活。(2)根据“他们被装进条件恶劣的16.D根据所学内容可知引发一战的“火星”应该是萨拉热窝刺船舱，沿着所谓的‘中央航路’运过大西洋”可得出是黑奴贸杀事件，故D项正确；三国同盟和三国协约的形成为一战爆易。影响：结合所学可得出欧洲获得财富，并转化为资本，推发提供了条件，但不是引爆一战的“火星”，排除A、C项；巴尔动欧洲资本主义发展；为美洲带去劳动力，促进美洲开发；非干同盟在一战前就已经瓦解，与题意无关，排除B项。故洲丧失劳动力，带来巨大灾难。(3)根据“他们必须跟上机器选D。的运转。并始终处于在场监工的严格控制下”可得出是工业17.A根据“粮食收得太多，请给我们定个标准，要不我们会把革命时代，因此关键词是工业革命（大机器生产、蒸汽时代）209语号

参考答案西班牙的殖民地和半殖民地，C项正确；人口增长不是主要原春耕的种子都吃掉”可得出这反映出战时共产主义政策实行因，排除A、B项；D项与之没有直接的关系，排除。故选C项余粮收集制，对农民剥削的太严重，A项正确；新经济政策实8.A据材料“即汲取古典文化的精华，创造符合资产阶级需要行固定的粮食税，排除B项；C、D项时期在战时共产主义之的新的文化体系和上层建筑，为资产阶级登上统治地位开辟道后，与材料主旨无关，排除。故选A项。路”，可知该运动的特点是借复兴古希腊、罗马文化的资产思想18.B根据“这场战争既是一个结局，也是一个开端，世界上迟解放运动，即文艺复兴，A正确；宗教改革并不汲取古典文化，早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而是简化宗教仪式，排除B项；启蒙运动构建的是资产阶级政(而不仅仅是供他人进行商业剥削)非洲”可得出，其强调一战治蓝图，不属于文化体系，排除C项；工业革命强调的是经济领的影响，即一战使民族独立运动不断高涨，冲击殖民体系，B域的变革，而且资产阶级已经登上历史舞台，排除D项。故选项正确；俄国十月革命于1917年已经胜利，而不是兴起，排除A项。A;黑人民权运动盛行并不是在一战后，排除C;世界各地走向9,A结合所学知识可知，17世纪即资本原始积累时期，英国人联合是在新航路开辟后，排除D。把合法赚钱当作信仰上帝的体现，适应了资本主义发展的要：19.C根据“精神运动取代了武装暴动，祈祷取代了枪炮，沉默求，A项正确；将追求财富当作信仰上帝的表现，与民主意识的取代了恐怖分子炸弹的爆炸声…他建议同伴们身穿用手纺觉醒无关，排除B项；早在16世纪，宗教改革运动已冲击了罗制的土布衣服”可知材料中描述的是甘地领导的非暴力不合马教廷的权威，排除C项；开启西欧对外扩张的是新航路的开作运动，非暴力不合作运动打击了帝国主义和殖民主义，故选辟，排除D项。故选A项。C;表明无产阶级登上历史舞台的是欧洲三大工人运动，排除10.B法国大革命引发了欧洲政治舞台的巨大政治变动，将欧A;甘地领导的运动没有实现印度的民族独立，更没有使印度洲各国几乎所有阶层都卷入政治斗争的漩涡；工业革命则引走上现代化之路，排除B、D。起了物质生活的巨变，也引起整个社会阶级结构的重新组合，20.D从材料的时间可得出，当时正值经济危机时期，社会矛盾形成了一些意向各不相同的社会利益集团，正是在这种情况尖锐，德国纳粹党趁机获得议会的更多席位，说明经济危机为下，欧洲各种学说如雨后春笋般地涌现，B项正确；思想解放纳粹党崛起提供契机，D项正确；“开始”从材料中不能得出，是促进因素，而非主要原因，排除A项；世界市场的初步形成排除A项；B项当时并没有形成，排除；议会选举是合法的程是在19世纪六七十年代，排除C项；欧洲三大工人运动的爆序，排除C项。故选D项。发标志着无产阶级登上了舞台，排除D项。故选B项。21.B根据“一些大国为了自保‘安’，竟出卖了小国主权，以11.A根据“执政官应当由一人担任，可以使其具有当机立断的为这样就会填饱纳粹那帮家伙贪婪无止境的肚皮。但是转年能力与责任”可得出总统掌握行政权，体现了国家集权的特大战还是爆发了”可得出这是绥靖政策，而《慕尼黑协定》签订征，A项正确；材料没有体现要制约总统，排除B项；材料没有是绥靖政策达到顶峰的标志，B项正确；A、C、D项都与材料体现三权分立，排除C项；总统没有对立法权的监督权，排除中强调的内容不符合，排除。故选B项。D项。故选A项。:22.D西欧和北欧国家GDP的年均增长率为2.6%~4.6%，12.D根据“起来，全世界受苦的人！”“后被译为多国语言广为而福利开支的增长率则达到5.6%~9.1%。由此可知，这些流传”可知，《国际歌》广为流传，说明《国际歌》反映了全世界国家的福利支出加重了政府的财政负担，故D正确；A项错受苦的人联合起来为真理而斗争的愿望，D项正确；材料信息在“稳步增长”，说法欠妥；福利支出未必会限制科学技术的发无法体现巴黎公社接受了马克思主义指导，排除A项；当时，展，故B错误；“解决了收入分配不等”说法过于绝对，故C资本主义还处在上升时期，建立社会主义政权缺乏必要的经错误。济基础，排除B项；工人运动通过暴力斗争方式夺取政权不是：23.C“确立”与“解体”是一始一终，代表着两极格局的开始与空想，排除C项。故选D项。结束，说明贯穿两极格局的就是苏联与美国实力的此消彼涨，13.B根据“更为经常的是通过贸易、投资和商业活动从殖民地在两者的冷战中提升自己的实力，以达到竞争中的优势地位。获利”可知，列强殖民扩张的常用方式是经济手段，故B正确；因此本题选择C。A错在“趋同”；B错在违背了“冷战”；D错早在新航路开辟后西欧国家已经开始殖民扩张，A错误；材料在“淡化”。主要反映列强的侵略方式，无法得出殖民扩张是亚非拉落后24.A结合所学知识可知，1953~1983年苏联的领导人是赫鲁的根源的结论，排除C;材料反映列强殖民扩张的常用方式是晓夫和勃列日涅夫，这一时期苏联的GDP除个别年份，均呈经济手段，并不能说明帝国主义不以控制殖民地为目标，排现增加的态势，说明的是赫鲁晓夫、勃列日涅夫的经济改革曾除D取得一定成效，A项正确；二者的改革并未从根本上突破斯大14.A根据材料“战胜了西班牙军队，将整个南美洲的西班牙统林模式，排除B项；C项说法不符合史实，排除；此时尚未进入治者赶下了台”并结合所学可知，玻利瓦尔领导了南美洲人民、戈尔巴乔夫改革时期，排除D项。故选A项。反抗西班牙殖民者的独立运动，并最终取得了胜利，因此玻利：25.D波兰、匈牙利和民主德国等都是东欧社会主义国家，根据瓦尔被称为“南美的解放者”，A项正确；马赫迪是世界末日来“危机与变革”“历史的重负”和“渴望统一”等信息可知这些东临前一个有宗教领袖性质的人物，是穆斯林的领导者，而材料欧国家都遭遇危机，所以横线处的内容应该是东欧的剧变，D内容体现的是玻利瓦尔，B项错误；提拉克是印度资产阶级民项正确；横线处的内容主要涉及东欧的社会主义国家，不能体族运动的领导人，国大党小资产阶级激进派领袖，是一位坚强现美苏争霸、欧洲的联合和争夺等，排除A、B、C项。故选的正统印度教徒，与材料所述南美洲无关，C项错误；桑地诺D项。是尼加拉瓜反美游击队领导人，与材料“战胜了西班牙军队”26.解析：(1)经济：根据“他们不可以被买卖，但他们仍旧是不自等信息不符，D项错误。由的，他们不能擅自离开土地”可得出是庄园与农奴制；政治15.A结合所学知识可知，“19世纪末20世纪初”的第一强国是结合中世纪的内容可得出是封君封臣制；思想：根据“他们的英国，当时英国采取光荣孤立的外交政策，表现为“只要维持思想受到宗教严格控制，定期要到教堂参加宗教活动。”得出现状就好”。故选A项。基督教控制人民精神生活。(2)根据“他们被装进条件恶劣的16.D根据所学内容可知引发一战的“火星”应该是萨拉热窝刺船舱，沿着所谓的‘中央航路’运过大西洋”可得出是黑奴贸杀事件，故D项正确；三国同盟和三国协约的形成为一战爆易。影响：结合所学可得出欧洲获得财富，并转化为资本，推发提供了条件，但不是引爆一战的“火星”，排除A、C项；巴尔动欧洲资本主义发展；为美洲带去劳动力，促进美洲开发；非干同盟在一战前就已经瓦解，与题意无关，排除B项。故洲丧失劳动力，带来巨大灾难。(3)根据“他们必须跟上机器选D。的运转。并始终处于在场监工的严格控制下”可得出是工业17.A根据“粮食收得太多，请给我们定个标准，要不我们会把革命时代，因此关键词是工业革命（大机器生产、蒸汽时代）209语号

大一轮复学案语文[参考译文]见所闻已经很多：遇上名流贤士，没有不心醉魂迷，向往仰慕人家材料一：的。人在少年时，精神性情都还没有定型，和那些关系亲密的朋友曹景宗是一员骁将，韦睿手拿白角如意、乘板舆来指挥军队。朝夕相处，受到他们的熏陶浸染，人家的一言一笑，一举一动，虽然二位将领风格不同，本来应该是会互相轻视对方的。武帝提前下令没有存心去学，但是潜移默化，自然跟他们相似。何况操守德行和警告景宗，是深得统率将领的本事。下令让韦睿来包容曹景宗容本领技能都是比较容易学到的东西呢！君子与人交往一定要慎重。易，下令让曹景宗来包容韦睿很难。然而事实不是这样，韦睿能知孔子说：“不要和不如自己的人交朋友。”像颜回、闵损这样的人，怎晓曹景宗的狠鸷，但曹景宗不能知晓韦睿的宽宏，如果曹景宗的气么可能在世间遇到！只要比我优秀的人，就足以让我敬重了。焰收敛，又何必担心韦睿不善于与曹景宗相处呢？况且皇帝的命令常人多有一种偏见，重视听到的而轻视看见的，重视远处的而说“韦睿，是你的同乡望族出身”，既动之以情，又用道理开导说服轻视身边的。从小到大常往来的人中，若有贤能之士，人们也往往他，不曾对二人有任何的贬抑或褒扬。如果不是这样，韦睿越是谦对他轻慢侮弄，而不是以礼相待：而处在远方异土的人，凭着那么点让，曹景宗就越是高做，韦睿难道能够始终受他人的屈辱吗？钟离名声，就能令大家伸长脖子、踮起脚跟去朝思幕盼，比饥渴还要深战役获胜，其功与淝水之战差不多，又哪里只是曹韦二将的功劳呢？重。其实比较二者的短长，审察二者的精粗，很可能远处的还不如材料二身边的，因此，鲁国的人称孔子为“东家丘”。先前，虞国的宫之奇从至于钟离这一仗，又不曾专任韦睿为统帅，而只是任命曹景宗小生长在虞君身边（一说比虞君年长不了几岁），虞君对他很轻慢为统帅，下令让韦睿归于曹景宗调度管束。幸好韦睿一向负有盛不能采纳他的意见，以致亡国，这个教训不能不牢记在心。名，被曹景宗敬重和礼遇，这才让他们二人能和衷共济，从而大败魏齐朝文宣帝即位几年以后，便沉涵酒色，放纵恣律，毫不顾及朝军。否则，曹景宗是曾经违背过诏令而在前线进军的，虽然有秘密纲法纪：但他尚能将政事交给尚书令杨遵彦处理，朝廷内外，清静安的诏令，让他来敬重韦睿，这个诏令又怎么能约束到他呢！宁，各种事务都能够得到妥善安排，众人都没有什么意见，这种局面4答案告诫当政者诚信是治理国家的重宝，只有树立信誉，得到民一直保持到天保之朝结束。杨遵彦后来被孝昭帝杀害，国家的刑律心，国家才能长治久安。政令从那以后就衰败了。斛律明月是齐朝安邦却敌的重臣，无罪被解析根据司马光的话“夫信者…岂不哀哉”分析概括即可。杀，军队因此而人心涣散，北周国才产生了吞并齐朝的想法，关中一[参考译文]带人民一直到现在对他仍称赞不已。这个人用兵，哪里只是千万人臣司马光说：诚信，是国君的重宝。国家靠百姓来保卫，百姓靠希望之所归而已啊！他的生死，维系着国家的存亡。诚信来保护。不靠诚信就没有办法驱使民众，不靠民众也就没有办张延隽任晋州行台左丞时，辅助主将，镇守安抚边疆，储藏聚集法守卫国家。所以古代成就王道的人不欺骗天下，建立霸业的人不物资，爱护救助百姓，其威严庄重仿佛可与一国相匹敌。那些卑部欺骗四方邻国，善于治国的人不欺骗百姓，善于治家的人不欺骗亲小人因为不能按照自己的意愿行事，就联合起来使他被贬谪放还。人。不善于治理的则与此相反，欺骗邻国，欺骗百姓，更厉害的还欺取代了他之后，晋州一片混乱，北周军队一攻打晋州，州城就先被骗兄弟，欺骗父子。上面的人不信下面的人，下面的人不信上面的定。齐朝败亡的迹象，就从此开始了。人，上下离心，以至于败亡。所得到的利益不足以医治所受的创伤，专题五古代诗歌阅读所得到的收获不足以补救蒙受的损失，这难道不是很可悲的吗！过去齐桓公不违背与曹沫订的盟誓，晋文公不贪图攻伐原国的利益，专项训练1鉴赏古代诗歌的形象魏文侯不违背同管理山泽的人的约定，秦孝公不废止给移徙木头的1B“比喻的修辞手法”错误，“万里承”是万里太之意，首句是人的奖赏。这四位国君，他们的行事并不是纯粹清白的，而商鞅尤说现在就像尧舜时期一样，民风安乐，将现实的太和尧舜时期民其被称为刻薄寡恩的人，又处于战国攻伐不已的时代，天下都崇尚风安乐进行类比，突出现实的太安定，属于类比手法。诈力，尚且不敢忘记以诚信来蓄养他的百姓，何况今日治理天下的2.答案①官务清简空闲：天下太，百姓足乐，作为地方官自然就当政者呢！没有官务琐事缠身。②生活闲适雅致：与宾客斗茶、饮酒，兴致高5.D“折冲之臣”，偏正短语，中间不能断开，可以排除A、C两项：昂：赏秋光、月色，只为与宾客尽兴。“周人”是“始有吞齐之志”的主语，中间不能断开，可以排除B项。解析①诗歌通过“万里承”“尺素半空空”“庭中无事吏归早”6BB项，“少长于君”中的“少长”，意思是“从小生长”，一说为表明天下太，如尧舜时期一样，地方官员也没什么公务需要处“稍稍年长”，而《兰亭集序》中的“少长”意为“年轻的和年长的”，理，无事而早归，百姓安居乐业，天下太，表现诗人因没有官务琐二者的意思不相同。事缠身而清闲。②诗人每天与宾客“石鼎斗茶”“海螺行酒”“移下7D“为了迷惑敌国，隐藏自己”错误，“隐若敌国矣”的意思是“其秋光月色中”，唯恐不能与宾客尽兴，表明了诗人对清净优雅的生威严庄重仿佛可与一国相匹敌”。活情趣的追求。8.答案(1)像颜回、闵损这样的人，怎么可能在世间遇到！只要比3D“但劝说其文锋不要太过犀利”错误，尾联通过“延剑”的典我优秀的人，就足以让我敬重了。故赞扬陈判官的文采，并没有劝说之意。(2)朝廷内外，清静安宁，各种事务都能够得到妥善安排，众人都4.答案①怀才不遇，壮志难酬。诗中以“潦倒声名拥肿材”自嘲，没有什么意见，这种局面一直保持到天保之朝结束。空有才华，如今却只能“静对道流论药石”，抒发了自己怀才不遇解析(1)“之徒”，这样的人；“但”，只要；“优于我”，状语后置，的悲愤。②一生悲苦，困顿不顺。诗人一生多遇变故，苦于人生不比我优秀；“贵”，形容词用作动词，敬重。顺利。③孤独寂寞，远离故土。诗人与故土相距遥远，而如今又门(2)“清谧”，清静安宁；“晏如”，安宁：“物”，众人。庭冷落，抒发了思念故乡、寂寞孤独之感。9.答案人在少年时性情未定，容易受到其他人的影响，而且操守技解析①“潦倒声名拥肿材”，是说自己有才华却潦倒，这是诗人能都是比较容易学到的东西。的自嘲之句；“静对道流论药石”，是说自己如今的境况一只能解析根据“人在少年，神情未定…较明易者也”概括即可。对着道者谈论药物，流露出一种悲愤不甘的情感。“拥肿材”“论[参考译文]药石”形成对比，由此可见，诗人怀才不遇，壮志难酬。②“一生多古人说：“一千年出一位圣人，已经近得像从早到晚那么快了：故苦避回”，自己一生多变故，人生不顺利，对此感到悲苦。“苦五百年出一位贤人，已经密得像肩碰肩一样了。”这是说圣人贤人稀点明诗人的人生状态，寓无限伤感于其中。可见，诗人一生悲苦，少难得，已经少到这种地步了。假如遇上世间少有的明达君子，怎困顿不顺。③“东洛闲门昼未开”写自己与家乡相距遥远，不能回能不攀附景仰呢？我出生在乱世，在兵荒马乱中长大，颜沛流离，所到家乡，表达对家乡的思念之情。“偶逢词客与琼瑰”写自己偶遇.560.

13:09斗⊙49l623高考密破考情卷宁夏文综答案.docx文件预览30/39村通过创办村民夜校开展多种形式诚信建设加强了农村思想道德建设，引导了村民践行社会主义核心价值观为乡村振兴营造了良好文化氛围转变了村民的观念，激发了村民的信心，为乡村振兴提供了精神动力提高了村民的素质和技能，为乡村振兴提供了智力支撑和人才支撑。(6分)(3)实施乡村振兴战略是新时代三农思想的重要组成部分，是未来三农工作的总抓手。乡村振兴包括五个振兴，第一个就是产业振兴，要实现产业振兴撬动乡村振兴需要做到依靠市场的力量来推动产业兴旺形成产业化、商业化、市场化的经营机制：加快农业农村的发展方式和业态转型升级实现农村一二三产业的深度融合等。(4分)41.【命题立意】本题以“近现代中国自行车发展历程”作为切入点，旨在考查考生获取和解读历史有效信息能力以及准确描述和解释的能力。【学科素养】本题考查考生的唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀等历史学科核心素养。【解析】第(1)题，依据材料一中关键信息“当时数量极少”“到1897年上海已经有自行车几百辆之多”“上海街头的自行车渐行渐多”等得出自行车逐渐普及和自行车数量逐步增多的特点；“骑行者也都是金发碧眼的洋人”“不仅男子，就是妇女也开始骑自行车”“消费者也逐渐扩展到各洋行里的职员和洋学堂里的学生”得出自行车的使用者逐步增多：“此时自行车尚属奢侈物品，成为追逐时尚的象征。1911年，上海市邮政局从英国购入了100辆自行车，用于投递邮件”“自行车自此有了私用和公用之分”得出从私人用品到有了公用和私用之分。再结合所学从社会生活、思想、经济、社会转型等角度分析其意义。第(2)题，依据材料二关键信息“国家划拔13万斤小米”“新中国刚成立，大家翻身做主人，心里都憋着一股劲儿”等，并结合新中国成立初期国民经济的恢复等内容，从新中国成立、人民当家做主、党的领导、经济恢复、高度集中的经济体制逐步建立等方面概括主要原因。第(3)题，根据材料一、二关键信息“而此时自行车在欧洲也是新创，仅几年后就已传入上海”“新中国第一辆全部国产化的名牌自行车诞生”“当时新中国刚成立，大家翻身做主人心里都憋着一股劲儿'，20多名工人同志自愿组成研制团队持续奋战，拆解研究进口自行车”得出，自行车制造由引进西方技术到自主创新我们在坚持学外国先进技术的同时，应进行技术创新，掌握核心技术；坚持党的领导：激发人民群众的积极性和创造性等。答案：(1)特点：自行车逐渐普及：自行车数量逐步增多：自行车的使用者逐步增多：由外国人到本国人、由男人到女人、由社会的上层人士到社会中下层人士：自行车由奢侈品、摩登、时尚，代表着西方文明的交通工具变为日常交通工具：由私人用品到有了公用和私用之分。（任意三点得6分）意义有利于改变上海人民的出行方式，方便人们生活有利于西方工业文明的传入，促进思想的近代化有利于上海民族资本主义发展有利于上海较早走向近代化：促进近代中国向工业化社会转型。（任意三点得6分）(2)主要原因新中国成立，民族独立党的领导：人民政权的巩固新中国成立初期国民经济的恢复与发展：人民当家做主，增强了工人阶级对人民政权的认同：高度集中的计划经济体制逐步建立。（任意四点得8分）(3)启示：自行车制造由引进西方技术到自主创新：我们在坚持学外国先进技术的同时，应进行技术创新，掌握核心技术：坚持党的领导，激发人民群众的积极性和创造性努力改善交通，满足人民日益增长的物质文化需求。（任意三点得5分）42.【命题立意】本题以贡德·弗兰克“结构增熵”理论创设情境考查新航路开辟和大航海时代、殖民扩张、奴隶贸易、工业革命等主干知识，意在考查考生获取和解读历史信息能力、历史分析能力、历史探究的能力。【学科素养】本题考查考生的唯物史观、时空观念、史料实证、家国情怀等历史学科核心素养，突出综合性、创新性的考查要求。【解析】首先，通过阅读分析材料，概括学者观点其次，考生要明确自己的见解再次，结合所学知识整理能够证明观点的历史事实，在此基础上运用唯物史观进行阐述：最后，进行总结概括，对应学者观点。答案：示例一学者认识：16世纪以来的世界经济是核心地区（欧洲地区）通过掠夺边缘地区（亚非拉地区）的自然、人力、物力促使自己发展，而导致边缘地区落后。考生见解：我认同该学者的见解，近代欧洲强国就是通过掠夺亚非拉地区而崛起的。理由：近代西方殖民扩张始于新航路开辟，在亚非拉地区依靠武力等方式强占殖民地，掠夺财富进行移民开展贸易，如大西洋三角贸易。殖民扩张掠夺的大量财富流入西欧为资本主义发展提供了资本原始积累给遭受侵略的地区和人民造成极大灾难，客观上推动了世界市场的发展。总之，该学者用“结构增摘”理论认识16世纪以来世界经济发展的情况，符合历史事实，所以我认同该学者的观点。(12分)示例二学者认识：16世纪以来的世界经济是核心地区（欧洲地区）通过掠夺边缘地区（亚非拉地区）的自然、人力、物力促使自己发展，而导致边缘地区落后。考生见解：我认为西方的妮起主要是自身发展的结果，因此不认可学者观点。理由西方崛起的开端是新航路开辟、资本主义兴起。经过文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，资产阶级人文主义和理性主义成为思想核心，民主科学思想逐渐深入人心，通过资产阶级革命和改革运动，资本主义制度在世界范围内确立。工业革命极大地提高了生产力水，又通过殖民扩张促使资本主义世界市场初步形成，所以西方的岷起是自身发展的结果。总之，该学者用“结构增熵”理论否认西方崛起过程中自身的因素，所以我不认同该学者的观点。(12分)(“示例”只作评卷参考，不作为唯一标准答案。)43.【解题指南】(1)分析区域旅游开发条件一般从旅游资源的旅游价值、独特性、集群型、市场距离、接待能力、交通条件等方面分析。(2)中医药健康旅游的意义主要从经济、社会等方面考虑。通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>☑编辑？适应屏幕凸格式转换贡。(2)传承和保护中医药文化：提供就业机会；增加当地居民经济收入：发扬中医药传统文化，提高民族自信：满足游客对健康服务的需求。（侮点2分，任答3点

(8分)由此可见，社会意识是社会存在的反映。在近代西方社会的长期发展和深刻变革中，西方史学适应时代的变化，不断创新与发展。(2分)示例三：西方史学研究在社会发展中不断继承传统精神。(2分)公元前5世纪，在智者学派的影响下，“人是万物的尺度”这种主体精神的觉醒凸显了人的价值和作用，树立了人的尊严，构成了人文主义的基本精神内涵：同一时期的苏格拉底坚持和追求真理的精神更为人文主义注入了理性的光芒：受此熏陶，这一时期西方史学强调批判、求真和务实的史学精神。15世纪，文艺复兴运动促进了西方社会的思想解放，人文主义重新成为书写西方史学的指导思想。到19世纪，启蒙思想广泛传播、近代自然科学不断发展，人类对客观真理和规律的探索使理性精神得到凸显。客观主义与实证主义史学所坚持的“史料至上”与“如实直书”，正是继承了传统史学研究注重求真务实的理性精神。(8分)由此可见，西方史学研究继承传统的史学研究精神，以人为本，并不断创新和发展，推动西方史学沿着科学化、理性化的方向发展。(2分)(其他言之成理的答案，只要论题准确、逻辑清晰、史实准确也可同等得分)【解析】本题属于开放性试题，主要考查学生史论结合的历史解释能力与素养，言之成理即可。表格中反映了西方史学大致经历了五个重大转折时期，根据材料“公元前5世纪，‘（史学）是人类历史的叙述，是人的事迹、人的目的、人的成功与失败的历史“希腊人虽不是记录人类历史的第一人，却是批判史实的第一人’”“5世纪前后，‘历史不是归结于人的主观能动性，而是归之于早已命定的上帝的安排'”“15世纪，‘史学思想又一次把人放在它的画面的中心地位”等信息并结合所学知识可从西方史学研究历程折射出西方时代面貌的变迁方面概括论题。关于阐述，结合所学知识可从公元前5世纪，雅典民主政治、人文主义思想影响史学研究：5世纪前后，基督教的传播影响史学研究：15世纪，资本主2023届高考模拟金卷（三）·文科综合历史参考答案第4页（共5页）义生产发展影响史学研究等方面分析作答。另外可从近代西方社会的深刻变革推动了西方史学的发展、西方史学在继承传统精神中不断发展等方面概括论题。关于闸述，逻辑清晰，史论结合即可46.【答案】(1)背景：孝文帝统一北方，是其改革的重要前提；改革前官员没有固定的俸禄制度，缺乏稳定收入来源，官员肆意搜刮、谋取暴利，严重损害百姓利益，导致社会矛盾激化：孝文帝巩固统治的需要。(1点2分，共6分)(2)特点：依据官品高低分等确定俸禄，具有差异性：以发放实物为主，兼以实物和公田：定时发放。(1点2分，答出3点得5分)影响：建立了相对固定的俸禄制度，稳定了官员收人；有利于吏治清明，减少贪腐：有利于缓和社会矛盾，巩固统治。(1点2分，共4分)【解析】(1)依据材料中“官员因没有固定的俸禄制度而缺乏稳定收人来源”“地方官员截断官物、搜刮掠夺、经商射利，甚至为了谋取暴利‘通民假贷’，以致严重危及统治”得出：官员没有周定的俸禄制度，缺乏稳定收入来源，官员肆意搜刮，谋取暴利，严重损害百姓利益，导致社会矛盾尖锐，这是其俸禄改革的必要性。加之此前孝文帝已实现对北方黄河流域的统一，为其改革提供了可能性条件，孝文帝也希望通过改革缓和社会矛盾，巩固统治，这是其改革的主观目的。(2)第一小问“特点”，依据材料中“施行以品第各有差'的俸禄制度”“形成了五大阶梯的官俸差别”得出：依据官品高低分等确定俸禄，具有差异性；依据材料中“中央官员除了获得绢帛，中央财政还会给他们供给食料，如酒肉、谷物等。地方官员则享受‘随近给公田'和‘依户给俸'的待遇”得出：以发放实物为主，兼以实物和公田：依据材料中“按季发放”得出：定时发放。第二小问“影响”，依据材料中“形成了五大阶梯的官俸差别”“达到了‘厘整时务'的功效”并结合第(1)问的背景得出：确立了相对固定的俸禄制度，稳定了官员收入；有利于吏治清明，减少贪腐：缓和社会矛盾，巩固统治。47【答案】(1)变化：一战后，德意志第二帝国瓦解，德国被瓜分，疆域发生较大变化：奥匈帝国瓦解，分裂为奥地利和匈牙利：沙俄被推翻，通过十月革命，建立了人类历史上第一个社会主义国家苏联；一战后，欧洲还诞生了一些新兴民族独立国家，如波兰，捷克斯洛伐克、爱沙尼亚，拉脱维亚、立陶宛等。(1点2分，答出4点得7分)(2)影响：第一次世界大战给世界人民带来了无尽的灾难，死伤无数，经济损失巨大；在精神领域，人们失去了战前的乐观主义，对民主、自由、等等观念产生了怀疑，充满了幻灭感和危机感：第一次世界大战改变了国际局势，形成凡尔赛一华盛顿体系，战后，美、日迅速崛起，欧洲削弱：战争引起了亚非欧地区民族，民主运动，沉重打击了帝国主义统治(1点2分，共8分)【解析】(1)变化：对比两幅地图，可知第一次世界大战前后欧洲局势发生了深刻的变化，如德意志帝国、奥匈帝国、俄罗斯帝国等的瓦解，取而代之的是苏联、奥地利、匈牙利，且在一战后欧洲诞生了一些新兴民族独立国家，如捷克斯洛伐克等。(2)影响：结合所学知识，一战对人类社会产生了深远影响。可以从战争对经济的破坏、对人类心灵的摧残、对世界格局、对战后民族民主运动的开展等角度思考作答。48.【答案】(1)观点：主张国君（或政府）组织救济，不主张个人实施救助。(2分)康有为的发展：社会福利制度化：强调政府救济与社会救济相结合：主张救济与教育有机结合。(1点2分，共6分)(2)态度：推崇，认为孔子是至圣，是改革先师。(2分)原因：康有为从小接收儒家思想，对孔子认可度高：(2分)当时中国封建势力强大，资产阶级力量弱小，为减少改革阻力、推动维新变法运动的顺利开展。(3分)【解析】(1)根据材料概括，答案就在材料中，只要找到有效信息归纳即可。根据材料一可知，孔子主张国君（或政府）组织救济，不主张个人实施救助。“康有为认为，要达到幸福快乐的大同之世，必须推行‘公养·公教‘公恤'的社会福利制度”，即可借助政府力量、也可借助社会力量，同时，康有为还主张通过教育让人掌握专门技术达到救济的效果，可归纳其发展为实行福利制度，政府救济与社会救济相结，救济与教育有机结合。(2)根据材料二可知康有为制造出的孔子形象是至圣，是改革先师，对孔子极其推崇。至于其原因，可从主观和客观两个角度分析思考，从主观上看，康有为从小接收儒家思想熏陶，对孔子认可程度高，希望通过孔子宣传变法思想：从客观上看，当时封建保守势力强于变革势力，康有为希望借助孔子减少改革阻力、推动变法运动的顺利开展。2023届高考模拟金卷（三）·文科综合历史参考答案第5页（共5页）

商洛市2024届高三第一次模拟检测与用法发生巨变。到19世纪末，文化开始意指“一种物质上、知识上和精神上的整体生活方式”】cO在纵览各家、博采众长的基础上，美国著名人类学专家克罗伯和克拉克洪在《文化：概念和语文试卷定义的批判性回顾)中给文化下了一个综合性定义：文化存在于各种内隐的和外显的模式之中，借助符号的运用得以学和传据，并构成人类群体的特殊成就，这些成就包括他们制造物品的各种具体式样，文化的基本要素是传统（通过历史衍生和选择得到的）思想观念和价值，其中尤考生注意：以价值观最为重要。这一定义广为现代西方学者所接受。1.本试卷共150分，考试时间150分钟(摘编自刘生全（文化：不同语境下的理解与阐释）)02请将各题答震填写在答题卡上。1.下列关于原文内容的理解和分析，正碗的一项是(3分)B3.本试春主要考试内容：高考全部内容。A.在汉语中，“文”与“化”开始时彼此独立，与后来的“文化”概念风马牛不相及。B在汉语系统中，“文化”的本义是“以文教化”，与“质朴”“野蛮”等意思相对。一、现代文阅读(36分】C广义的文化指与人有联系的一切东西，包括人类所创造的一切物质与非物质的东西。(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）D,西方语言中的文化与东方的不同，是指一种物质上、知识上和精神上的整体生活方式。阅读下面的文字，完成1~3题、2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)飞“文化”是汉语系统中古已有之的调江，“文”与“化”起初是分开的，属于两个彼此独立的概念。A文章举“化而为鸟，其名为鹏”等例子，论证了“化”的本义为改易、生成、造化。√“文”，本义指各色交错的敛理、花纹，“物相奈，故日文”五色成文而不乱”“文，错画也，象交B.文章第五段将广义的文化与狭义的文化进行对比，论证了文化概念的多样化特点。文”中的“文”均指此义。在此基确上，“文”又产生若干引中义：其一，为包括语言文字在内的各C文章第六段引用西赛罗的名言“智慧文化即哲学”，阐述文化一词产生了转义。一种象征符号，进而具体化为文物典籍、礼乐制度：其二，由伦理之说导出彩画、装饰、人为修养之D.文章分别论证了汉语系统、西方语言对“文化”的理解与阐释过程，思路很清晰。义，与“质”“实”对称，其三，在前两层意义之上，更导出美、善、德行之义。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)匕“化”，本义为改马、生成、造化，如“化而为鸟，其名为赐”“化不可代，时不可违”“可以货天地A.“化”在汉语中原指事物形态或性质的改变，教行迁善是“化”在此基础上后来引申出的之化育”等。归的之，“化”指事物形态成性质的改变，同时又引中出教行迁各之义意义。“文”与“化”并用，较早见诸战国末年儒生编辑的《易·贪卦·象传》。西汉以后，“文”与“化”B.如果把文化看作是与政治、经济相区别的观念形态，那么不应该包括物质创造活动及创开始并提从而形成一个完整词语，如“文化不改，然后加诛”“文化内辑，武功外悠”。这里的“文造的结果。6化”，或与天造地设的自然对举，或与无教化的“质朴”“野蛮”对举。因此，在汉语系统中，“文化”的C,在西方，文化的概念曾包括政治生活和社会生活，以及使人具有理想公民素质所必需的本义就是“以文教化”，它表示对人的性情的陶冶、品德的教养，本属精神范骑。随着时间的推移，品质和能力等。“文化”逐渐成为一个内涵丰富、外延宽广的多维概念，成为众多学科探究、闸发、争鸣的对象D.克罗伯和克拉克洪对文化的定义因抓住了文化的传统思想和价值观而广为现代西方学长期以来，人们在使用“文化”这一概念时，其内涵、外延差异很大，故文化通常有广义、狭义者所接受之分。广义的文化从人之所以为人的意义上立论，认为正是文化的出现将“动物的人”变为“社(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）会的人”，因而将人类社会历史生活的全部内容统统摄入文化的定义域。狭义的文化，通常指作阅读下面的文字，完成4~6题。为观念形态的文化，排除人类社会历史生活中关于物质创造活动及其结果的部分，实际上把文材料一：化视为与政治、经济相区别的实体范骑，又称为“小文化”。20世纪80年代，文化研究成为国内作为国家水网骨千工程、国家150项重大水利工程，2022年重点推进的55项重大水利工学术界的一股潮流，文化概念的定义也多样化起来。总之，我们认为，文化（广义的文化）是与自程之一，环北部湾广东水资源配置工程从西江干流取水，通过泵站加压提水，穿过云开大山，连然现泉不同的人类社会活动的全部成果，包括人类所创造的一切物质与非物质的东西。换言通10座水库，调水至雷州半岛。该工程输水线路总长490,33公里，总投资614.56亿元。工程建成后，将从根本上解决粤西地区特别是雷州半岛水资源短缺问题，惠及1800万群众。之，自然界本无文化，自从有了人类，凡经人“耕耘”的一切均属文化范畴。在西方，文化一词系从拉丁语“cultura”转化而来，原义指人在改造外部自然界使之满足食全国各地有力推进水利基础设施建设，多项重大水利工程建设刷斯“进度单”。在福建，金住等需要的过程中，对土地的耕耘、加工和改良。后来，该术语产生了转义，古罗马著名演说家门供水水源保障工程初步设计已通过批复，这标志着工程前期工作顺利完成，即将进入全面实施阶段；在山东，黄河下游“十四五”防洪工程第二、三、四、六标段近日同步开工建设，这标志着西赛罗在其“智慧文化即哲学”这句名言中把文化的转义确切地表达出来了。智慧文化的内容变为主要指改造、完善人的内在世界，使人具有理想公民素质的过程。于是，政治生活和社会生黄河下游“十四五”防洪工程（山东段）主体工程正式开工。数据显示，2023年一季度开工的11项重大水利工程总投资规模达476亿元，较2022年同活，以及培育公民具有参加这些活动所必需的品质和能力等内容渐被纳入文化概念，其内涵由期多6项，新增投资规模252亿元。水利部规划计划司司长张祥伟透露，斯开工的重大水利工此变得更为丰富。但在黑暗的中世纪，文化概念的含义被神学观念压制，18世纪启蒙时代的理论程由三大类构成，包括3项水资源配置工程，5项流城防洪工程和3项灌区工程。家们把文化概念逐步从神学体系中解放出来。自18世纪末始，西方语言中的“culture”一词的词义【高三语文第2页（共8页）】·24-245C·【高三语文第1页（共8页】·24-245C·

22.C解析：七星在各自的轨道上围绕太阳公转，在某一个易呈现先下降，再恢复发展的趋势，由此可知此时上海时间点排成一串，体现了物质是运动的，物质的运动不进出口贸易仍有一定发展，故D项正确；当时国民政府是杂乱无章的，而是有其客观规律，①符合题意。运动的经济改革措施对上海的实际影响已经很微弱，故A项是物质固有的根本属性和存在方式，客观实在性是物质错误：根据表格中1938年进出口总值下降可知，当时上的唯一特性，②排除。宏观物体是机械运动的载体，各海进出口贸易已经受到战争影响，故B项错误：根据材种运动形式都有自己的物质载体，③错误。人们能根据料看不出日本不断扩大对我国的侵略，故C项错误八大行星的公转速度和公转轨道数据，计算出七星连珠31.D解析：毛泽东支持山西省委提出的“把老区的农业生的出现时间，说明思维和存在具有同一性，能够正确反产互助组织”的意见，认为通过合作社动摇私有制，进而映存在，④符合题意。过渡到社会主义符合马克思主义的，故D项正确。195323.B解析：党领导中国人民在一片废墟中升起五星红旗年，新中国实行第一个五年计划，工业化建设开展起来将西方数百年的发展历程浓缩为一代中国人的回忆，消故A项错误。1951年处于国民经济恢复时期，尚未进入灭了困扰中华民族数千年的绝对贫困，表明新中国虽必社会主义，故B项错误。1949年中共七届二中全会提出然经历曲折但必定有着光明的前景，用发展保障了人民党和政府的工作重心由到城市，故C项错误权益，①④入选：事物发展的总趋势是前进的、上升的32.D解析：根据材料要求个人积极进取，在事业上取得成而不是“前进性与曲折性的统一”，②错误；人民群众是功，符合资产阶级的要求，因此D项说法正确：A项说法历史发展和社会进步的主体力量，③错误。明显错误，加尔文强调的是宗教改革，不是坚定对上帝24.D解析：据材料及所学可知，孔子认为人应当过着一种的信仰；B项说法错误，加尔文的观点是有完整的理论观有德行且有所节制的生活，而不应以口腹之欲作为人生念的，不是自相矛盾的：C项说法错在“彻底否定了”，可的价值目标与根本追求，这表明孔子坚持道德优先的价以排除值立场，故D项正确：材料强调道德优先，体现不出勤俭33.D解析：新航路开辟后，世界海洋贸易发展迅速，拉美地自强的民族精神，排除A项；材料反映的生活态度与道区先后沦为西班牙与葡萄牙的殖民地，中国文化与中国法自然无关，道法自然强调的是遵循自然规律、顺应自特色商品随着欧洲殖民者一起走人了拉美地区，尤其是然等，排除B项；材料体现了孔子激励弟子们求学问道马尼拉大帆船贸易航线建立之后，中国的青花瓷涌入拉修身从政，肩负起作为士和君子所应承担的责任与使美市场，从而影响了当地人们日常的生活，故D项正确：命，带有一定的家国情怀，但其思想是带有阶级属性的，华工出现在美洲主要是在19世纪，排除A项；海上丝绸故谈不上人民至上，排除C项之路是古代中国与外国贸易交流和文化交往的海上通25.C解析：依据材料可知，北魏迁都洛阳多年后，反对者依道，其贸易对象主要为亚非国家，排除B项；材料主旨是然存在，皇帝只能妥协，规定“若未迁者，悉可听其仍停中国文化元素对拉美文化的影响，体现不出美洲制瓷技安堵永业”。由此可见，孝文帝的改革并不是一帆风顺术的发展程度，排除C项。的，充满了曲折性，故C项正确。34.B解析：材料反映了1939年德国入侵波兰，英法实际上26.A解析：“江南药少淮南有…扬州喧喧卖药市”反映了仍然奉行绥靖政策宣而不战，导致战争的进一步扩大扬州药材市场的繁荣及其影响地区之广大，“（扬州）侨说明西方大国并未从《慕尼黑协定》中吸取教训，故选寄衣冠及工商等多侵衢造宅”反映了商品贸易活动对传B;太洋战争的爆发标志着二战达到最大规模，故A错统坊市制度的冲击，“十里长街市井连，月明桥上看神误：世界反法西斯同盟建立于1942年，德军入侵波兰时仙”反映了扬州都市生活的繁华热闹，“富商巨贾，动逾尚无世界反法西斯同盟，故排除C;政治经济发展不衡百数”反映了商人数量多、商业资本雄厚，以上内容都从是第二次世界战争爆发的根源，而非绥靖政策，排除D。不同角度反映了唐代扬州商业经济的繁荣，故A项正35.C解析：从材料信息看，蒙巴顿方案实际上把英属印度确：B、C两项内容只是反映了材料中商业某一方面的发分为印度和巴基斯坦两个自治领，这体现了英国传统的展，排除：材料没有体现商品构成的变化，排除D项。分而治之的政策，故选C项。分而治之政策造成了印巴27.D解析：元朝皇帝的近卫亲兵怯薛依靠宿卫皇帝的近侍两国长期的矛盾，排除A项：该方案没有消除国大党的之便向皇帝进言，干预朝政，牵制中书省等，加强了皇权内部矛盾，排除B项：该方案不能说明殖民主义退出历专制，故D项正确。A、B、C三项均与材料主旨不符，排史舞台，排除D项。除36.(22分)(1)特点：多东西走向；线路少（密度低，没有形28.D解析：材料中的观点不反对宣传马克思主义，而是反成铁路网)：连接内陆和沿海港口。（每要点2分，任答2对全部照搬马克思主义，A项排除；反对全部照搬马克点即可)思主义，不等于支持非马克思主义思想，因而不能说这作用：方便东西联系，便于国内农矿产品的出口和进口观点助长了非马克思主义的传播，B项排除：材料没有产品的运输。(2分)涉及问题与主义之争的信息，C项排除；材料中的观点认(2)铁路运量大、速度较快、运价便宜、受天气条件的影为马克思的部分理论不能用于落后国家，中国不能完全响小，和其它运输方式相比有其自身优势，能为不同阶照搬马克思主义，这为马克思主义与中国实际相结合提层民众提供不同质量的服务，应成为公共交通发展的重供了理论支持，从而有利于马克思主义的中国化，D项点；安哥拉农矿产品出口、产品进口，货物运量大适合铁正确。路运输：安哥拉早期铁路的建设为该国后期发展奠定了29.A解析：八路军的游击战多是借助山地的有利地形，但基础；国家该政策鼓励发展铁路运输。（每要点2分，任冀中属原地区，面对日军的机械化部队，冀中军民将答3点即可)大路、小径挖建成蜿蜒起伏的深沟高垒，人为创造了有(3)尽快修复、改造既有铁路，满足社会经济发展的需利地形，这是对原游击战形式的一种创新，A项正确。求：既有铁路多东西走向，修建南北向铁路及沿海铁路材料反映的是冀中军民在敌后抗日根据地进行的准备增加铁路密度，形成铁路网满足多样化需求；建设国际工作，打破日军封锁从材料中无法得出，B项错误。百团铁路发展“过路”贸易；修建专业化铁路及支线铁路，使大战发生于1940年下半年，与题干时间信息不符，C项铁路布局趋向合理、完善满足安哥拉经济社会需求」错误。材料中的人造“万里长城”在地面上，而地道战是(每要点2分，任答3点即可)在地下，两者并无关系，D项错误(4)获得丰富的油气等自然资源，缓解资源紧张状况，保30.D解析：根据表格信息得出1937一1941年上海进出口贸证我国资源安全：开拓国际市场，增强国际竞争力：消化先知月考卷·文综（五）3先知月考卷·文综（五）4

莲木汉h子，出现丁一h、无伤参考答案（八）1.【答案D【解析】细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结果，A项错误；细胞癌变后细胞分裂更快，所以其细胞(2)由于C0,性质比较稳定，所以不能被直接还原成(CH,0)周期缩短，B项错误：远离致癌因子是预防癌症的有效措施，C项错误；癌细胞容易扩散转移，因为癌细胞膜上的(3)40℃和强光条件下，气孔导度明显降低，但胞间C0,浓度反而明显高于弱光下，说明40℃和强光条件下光糖蛋白数量减少，D项正确合速率降低不是气孔导度降低导致吸收的C0,过少，而是因为不能充分利用吸收的C0,可能是由于温度较高降低了酶的活性或者强光破坏了叶绿体（类囊体薄膜）的结构等。2.I答案D8.【答案】（每空2分，共10分）【解析】根据题干信息可知，蛋白质的糖基化起始于内质网，结束于高尔基体，并且内质网处进行的相关修饰完成(1)②③吃了过咸的食物、饮水不足或失水过多（答出任意2点即可）后，才进行转移，可见，抑制真核细胞内蛋白质的糖基化，蛋白质将主要在内质网中积累，八项错误：溶酶体内和(2)下丘脑分泌、垂体释放抗利尿激素与其受体结合后，使含AQP2的囊泡运向靠近集合管腔一侧的细胞膜溶酶体膜上都有多种蛋白质，但经历过糖基化修饰的应该是溶酶体膜上的蛋白质，B项错误：人体高度分化的细细胞膜上的AQP2含量增加，集合管细胞重吸收水速率加快(3)协助扩散胞包括成熟的红细胞，而成熟红细胞内没有细胞核和各种细胞器，不能发生蛋白质的糖基化修饰，C项错误：酶的作用机理就是降低化学反应所需的活化能，D项正确。【解析】(1)内环境是由血浆，组织液和淋巴等组成的，图中①~③中属于内环境的有②组织液和③血浆：若图中3.【答案】C“某种刺激”引起尿量减少，则该刺激可能为细胞外液滲透压升高，导致细胞外液渗透压升高的原因有吃了过咸的食物、饮水不足或失水过多等。【解析】与只加入CTK的一组相比，加入CTK和物质X的一组水分衡值更低，所以物质X可抑制鲜花吸水，但吸水无需消耗ATP,所以物质X不可能是通过抑制细胞呼吸来抑制鲜花吸水的，A项正确、C项错误；加人CTK(2)抗利尿激素的来源是下丘脑分泌、垂体释放。从图中可以看出，抗利尿激素促进集合管细胞重吸收水的原理和物质Y的一组与只加入CTK的一组相比较，加入CTK和物质Y的一组在相同时间内水分衡值更大，说明是抗利尿激素与其受体结合后，使含AQP2的囊泡运向靠近集合管腔一侧的细胞膜，细胞膜上的AQP2含量增加，集合管细胞重吸收水速率加快。物质Y可促进鲜花吸水，B项正确：从图中可以看出，在第8天时，只有加入CTK和物质X的一组水衡值小于(3)由于通过水通道蛋白运输水分不消耗ATP,所以水通过AQP2、AQP3、AQP4的运输方式是协助扩散0,即该组的鲜花已经开始衰败，D项正确。9.【答案】（除注明外，每空2分，共9分）4.【答案】A(1)分解水体中的有机物【解析】转录是从以DNA为模板合成RNA的过程，有A-U、T-A、C-G、C-C四种碱基配对方式，翻译过程是(2)直接间接（二者顺序可颠倒）mRNA和RNA之间进行碱基配对，有A-UU-A.C-G、G-C四种碱基配对方式，A项正确：若图中DNA发(3)“S”型(1分)每年多次捕捞，每次捕捞后个体数量维持在图2中：，时刻对应的种群数量牛基因突变，则形成的mR、A会改变，但由于密码子的简并性，蛋白质不一定会改变，B项销误：病毒没有细胞结【解析】(1)微生物可以通过细胞呼吸将污水中的有机物氧化分解构，逆转录酶只能在病毒的宿主细胞中合成，C项错误：图中转录过程需要催化剂RA聚合，翻译过程需要搬(2)湿地公园可以为市民提供健身处所，这属于生物多样性的直接价值：在一定程度上调节城市气候，这属于生物多样性的间接价值。运工具RNA,D项错误5.【答案】C(3)图2中纵坐标表示的是种群增长速率，该速率先升高再降低最后为0，所以该种群数量增长方式是“S”型【解析】棉蚜的活动范围比较小，调查棉蚜的种群数量适合用样方法调查，A项错误；棉铃虫类便中的能量是棉花如果该种群是水池中某水产鱼类，为了获得年最大捕获量，应每年多次捕捞，每次捕捞后个体数量维持在图乙中(,时刻对应的种群数量」所同化的，B项错误：棉蚜用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量=同化量-呼吸量=1.7×10k/(m2·a),C10.【答案】（每空2分，共10分）》项正确：分解者也参与生态系统的能量流动，D项错误。(1)紫色6.【答案】A【解析】由于玉米和墨西哥类蜀黍进行杂交产生的F,是可有的，所以它们之间不存在生殖隔离，A项错误；F,自交(2)基因通过控制酶的合成控制细胞代谢，进而控制生物的性状因为开白花的植株基因型含有刀，无论其他两对等位基因组成如何，自交后代中仍然含有y后代F,代植株的果穗中约有1/64像玉米，约有1/64像墨西哥类蜀黍，说明F,产生了(1/2)'种配子，因此玉米的(3)紫花：白花=3：1果穗形态是由3对等位基因控制的，B项正确：玉米和西哥类蜀季是维雄同株异花植物，进行杂交实验时，不(4)一种性状可以由多对等位基因控制需要进行去雄处理，只需对母本雌蕊进行套袋处理即可，C项正确：人工选择和自然选择一样，可以引起基因赖【解析】(1)图1所示的植株基因型是YRWw,根据图2可知，该植株应开紫花率发生定向的改变，D项正确(2)从图2中可以看出，三种基因均可以通过控制酶的合成控制细胞代谢，进而控制生物的性状，因为开白花7.【答案】（除注明外，每空1分，共10分）的植株基因型为y-一一-，植株只要含有y就开白花，所以开白花的植株自交，后代不会发生性状分离。(1)叶绿体基质(2分)0，B(3)若该植物ww纯合个体致死，则基因型为yRRWw的植株自交，后代的表现型及其比例为蒙花：白花=3：1。(2)C0,性质比较稳定，不容易被还原成(CH,0)(或C0,不能直接被H)还原，2分)(4)由图可知，花色受三对等位基因控制，故基因与性状之间的关系为一种性状可以由多对等位基因控制。(3)较低(2分)由于温度较高降低了酶的活性，或者强光破坏了叶绿体（类囊体薄膜）的结构（答案合理即可，2分）11,【答案】（除注明外，每空2分，共15分）【解析】()由图可知，类囊体膜的Ⅱ侧可进行暗反应，暗反应的场所为叶绿体基质，因此类体膜的Ⅱ侧为叶绿(1)板划线法6第5次划线的末端该处的菌落是由单个细菌繁殖而成，纯度高体基质。图I中的水的光解产生了H'和A,所以A是O,。光反应可以为暗反应提供NADPH和ATP,所以图1(2)以除草剂为唯一的氨源有透明圈菌落透明圈是细菌降解了周围除草剂形成的，所以有透明圈的菌落可中的B是ATP以降解除草剂菌落周围透明圈大小(1分)生物第22页（共60页生物第23页（共60页

绝密★启用前或者执拗于传统天下规主导下的华夷秩序，或者不自觉地受日本典论话语影响，接受了中国“本2024百所名校高考模拟信息卷部一边疆”截然二分的对立论，个别人甚而因西方殖民话语的刺激，沾沾自喜地将中国“本部”之外的边疆之城也视为中国的“殖民地”。正是囿于这样的思想局限，在二十世纪二三十年代的中国人语文试题（六）口问题大讨论中，多数知识精英坚持以“本部”和“边疆”戴然分为二区的惯性思维和刻板逻辑。本试卷共8页。全卷满分150分，考试时间150分钟胡焕庸从“整体的中国领土空间”这样一个地理实体中陈述地理问题，立足于这个地理实体内注意事项：部的自然区域进行科学分析，这种通过强化“地理中国”意识的科学建构，可谓润物细无声，增强了1.答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上。蒙、新、藏、青等边疆之域的领土属性，成功消解了中国疆战描迷中“本部一边疆”二元论的负面影2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案涂黑。如需改动，用橡响。“胡线”作为近代地理科学的一种知识构建产物，它通过玻除旧有的“本部”论，重新提炼出一皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。种解释中国领土空间及其内部区域分异的学术话语，清晰完整地呈现出一个可视化的中国疆线轮3.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。廓，借此完成了现代中国疆域观念和国家认同的一次重塑。(摘编自张轲风《历史情境中的“胡焕庸线”》)一、现代文阅读(35分)材料二：(一)现代文阅读I（本题共5小题，19分)1935年，胡焕庸首侣揭示我国人口分布规律的“胡焕庸线”：该笺以东地区用占全国约36%的阅读下面的文字，完成1~5题。国土面积承载了约96%的人口，该线以西地区用占全国约64%的国土面积仅承载了约4%的人为材料一：口。长久以来，“胡焕庸线”两侧自然环境、人口分布、经济发展等差异巨大，旋称为我国自然地理、“东南”与“西北”是古代中国频繁对举的两个方位概念。司马迁说：“作事者必于东南，收功实人口地理和经济地理的分界线。者常于西北。”这句话凝聚了古人丰富的地理经验。很多历史文献也描述中国的地理大势为“天不足西北，地不满东南”。不惟地形，“东南”与“西北”在经济、文化上也呈现出较大的地理差异。西“胡焕庸线”的稳定存在是我国大尺度国土空间上区域发展不协调的突出表乳。进入新时期，晋张华《博物志》记：“东南之人，食水之产；西北之人，食六畜产。”欧阳修《论逐路取人札子》云：“东学术界对如何破解“胡焕庸线”作了许多尝试性的探讨，相关成果的研完视角主要有：一是从新型南之俗好文，故进士多而经学少；西北之人尚质，故进士少而经学多。”两宋时期，在经济文化重心城镇化建设的视角，主张利用新型城镇化建设有利契机，通过集约、高效的经济发晨模式推动人口尽转移的大背景下，中国人口“东密西疏”的分布格局在南宋即已形成。到了明代，郭之奇已使用“东城镇化，使城市群成为破解“胡焕庸线”的重点地区；二是从产业集聚的视角，根器“胡焕庸线”以西紧南人满，西北土满”来形容这样的人口分布格局变化。至清康熙时，移民殖边以均人口的思想也被广大地区水资源分布不均和普遍匮乏的现实，在水资源条件较好的城市布局具有资源优势的专业人提出来，朱奇龄明确主张“以东南有余之民，任西北有余之地”。进入近代，西北移民殖边之论成化产业集群，在水资源不足的地区构建耗能密集一节水型高技术产业：三是从“一带一路”建设的为潮流，“东南人满，西北土满”一语，为近代中国社会各界人士耳熟能详。视角，倡导“胡焕庸线”以西地区向西开放，使西部沿边地区从过去对外开放的末端变成前沿，形成需要进一步揭示的是，在模糊的传统语境里，我们很难理解“东南”和“西北”两个概念的性质具有国际影响力的开放合作新台，激活西部地区的资源、区位红利，吸引人口、资本辛要素不新和区域范围。在不同的历史阶段、历史情境、文化语境之下，“东南”“西北”所指称的区域范围自然进入；四是从技术进步的视角，证明信息技术可以推动贸易发展、知识溢出，节水节能、新能源开也有较大差异，诸家对此多有不同的认识。仅就近代中国而言，“西北”与“东南”在区域空间上大发、智慧绿色生产等技术进步能有效弱化环境约束，提升资源环境承载力，为突文“胡焕庸线”提供致可以视为“边疆”与“本部十八省”之间的对举关系。然而，在探讨历史区域变化之外，绝不能忽可能。视对传统语境的探讨。在历史语境里，“东南”和“西北”往往包含偏正解构式的复合词和并列结构(摘编自黄成、杜字、吴传清《主体功能区建设与“朝焕庸线”破解》)式的连接词两种形式，也就是说，“西北”可能是指正西和正北两个方位之间的“西北一隅”，也可能1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)是指包含正西和正北两个方位的“半壁”区域。A.“天不足西北，地不满东南”体现古代中国“东南”与“西北”在地形上的差异，也决定了“东南”回头再看“胡焕庸线”。二十世纪二三十年代，中国人口“东密西疏”的分布格局已为人广泛研与“西北”在经济、文化上呈现较大的地理差异究和揭示，“东南人满，西北土满”也早已是知识界表述中国人口分布的口头禅。胡焕庸将半壁区B.在传统语境中，“东南”“西北”这两个概念很难理解，因为在不同的历史阶段、历史情境、文化划法具体落实在中国人口地理研究之中，创制出第一张中国人口密度图，提出了一条可以标识中语境之下，两者所指称的区域范围有较大差异。国东西部人口差异的分界线一“胡焕庸线”（以下简称“胡线”），即“瑷珲一腾冲线”，因地名变迁C.胡焕庸运用分界线思维和标准化手段，将半壁区划法具体落实在中国人口地理研究中，从学也被称为“黑河一腾冲线”。“胡线”是依靠较高精度的人口数据，运用分界线思维和标准化手段，理上展现了“东南人满，西北土满”的传统认识。在现代科学研究过程中化约和展现“东南人满，西北土满”传统认识的产物。可以说，学理上的“胡D.通过集约、高效的经济发展模式推动人口城镇化，顺应自然条件建设一部分大城市和中小城线”提出不足百年，但事实上的“胡线”已存在了千余年。市，形成城市群，是破解“胡焕庸线”的方式之一。不能忽视的另外一个事实是，“胡线”是建立在一个“整体的中国领土空间”基础上画出的人口2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)地理分界。近代中国的领土空间是随着清代疆域观念变化和国际条约体系的介入，以清代疆域为A,中国人口“东密西疏”的分布格局在南宋因经济文化重心转移就已形成，所以康熙年间的朱奇主体逐步确立下来的。然而，身处其中的相当一部分知识精英尚未建立起现代中国疆域的意识，龄明确提出了移民殖边以均人口的思想。【2024百所名校高考模拟信息卷·语文试题（六）第1页（共8页）】【2024百所名校高考模拟信息卷·语文试题（六）第2页（共8页）】

2025届高三单元定向检测卷·历史（五)参考答案1.D考查鸦片战争前夕的对外贸易。根据题干信息可知，在中国落脚的外商以英商居多，反映了英国的商业利益与中国联系更加紧密，体现了英国工业革命即将完成，对原料及市场的需求，中国闭关锁国政策面临严峻挑战，对外贸易潜藏危机，故D项正确。鸦片战争后通商口岸开放使中国市场被打开，故排除A项；此时中国尚为独立主权国家，故排除B项；清朝此时仍继续实行闭关锁国政策，故排除C项。2.A考查鸦片战争。材料中“中国被迫开埠通商、废除行商制度、与英国协定关税、给予英国片面最惠国待遇”等条款即是鸦片战争前“在华西方人反复论证、一再要求的目标”，即打开中国国门，变中国为西方列强的商品倾销市场，故选A项，排除D项。材料没有涉及战前中英关系的纠葛，也没有清王朝腐败的信息，故排除B、C两项。3.A考查近代中国的思想文化。根据材料并结合所学知识可知，鸦片战争后随着民族危机的加剧，越来越多的有识之士纷纷学西方探索救国道路，他们对西方文明的认识和推介一定程度上突破了国人传统的夷夏观，故A项正确。士大夫代表的是封建地主阶级，故排除B项；材料只体现了士大夫积极学西方文化，并未体现人们以西方学术改造中国传统文化，故排除C项；国人掀起救亡图存的政治文化运动指的是新文化运动，故排除D项4.D考查太天国运动。太天国一直处于清政府的包围下，通过讲道活动，传播太天国的思想、征收赋税、处理地方纠纷，有利于维持地方治理，稳定社会秩序，故D项正确。传统伦理是儒家伦理，太天国并不信仰儒家伦理，故排除A项；这只是一种基层教化，不是基层民主，故排除B项；材料看不出乡约内容的丰富，故排除C项。5.D考查洋务运动。根据材料中对于商民自办的弊端和“官为督办，庶可涓滴归公”的必然性分析，并结合所学知识可知，洋务企业承担着“略分洋商之利”的重任，遂以商局出面，参与竞争，而官方隐居幕后进行督率、扶持，这种官督商办的企业是符合官商的共同利益的，故D项正确。材料体现不出洋务运动向纵深发展，故排除A项；材料中未涉及传统观念对企业的影响，故排除B项；材料中并未提到洋务企业受官僚资本压迫，故排除C项。6.C考查第二次鸦片战争。根据材料中“仓皇幸热河”“守卒开门揖”“奸臣意若何”等信息可知，第二次鸦片战争期间，部分国人国家主权观念淡薄，故C项正确。材料中未提及列强侵华心理特征，故排除A项；B项中“失去”的表述过于夸大化，故排除；D项应为甲午中日战争的影响，与材料中的历史事件“第二次鸦片战争”不符，故排除7.B考查维新变法。根据材料中的信息“海上志士欢声雷动，虽谨厚者亦如饮狂药”可知，戊戌变法在社会上起到了思想启蒙的作用，有利于推动社会志士救亡热情的高涨，故B项正确。A项应为新文化运动的影响，与材料中的历史事件“戊戌变法”不符，故排除；赢得广大民众的普遍赞同不符合史实，故排除C项；D项中“大力支持”的说法过于夸大化，故排除8.A考查近代社会生活俗的变化。根据材料可知，奶粉作为现代工业产品被国人接受，体现了现代性；时人受中医理论的影响在喂养时混合加入金银花水汁，又体现出传统性，故A项正确。结合所学知识可知，甲午中日战争后中国的民族资本主义得到初步发展，故排除B项；材料虽体现了物质生活变化的现象，但“剧变”一词过于夸张，故排除C项；“中体西用”主要是以西方科技来维护中国传统伦理纲常，不可能被广泛接受，同时也与材料信息不符，故排除D项。9.A考查八国联军侵华及中国城市近代化。材料反映出八国联军侵华后，天津租界内，各租界当局各自为政，不与中国城市当局合作，城市建设处于放任自流状态，体现明显的半殖民地色彩，故A项正确。混乱的市政建设不利于城市发展，且并未与中国传统城市建设作对比，故排除B项；市政建设混乱不是列强在华矛盾激化的原因，故排除C项；市政建设不能说明帝国主义侵华策略发生变化，故排除D项。10.C考查清末预备立宪和辛亥革命。根据材料可知，清末预备立宪时期的地方官制改革主要涉及两个方面，为加强中央集权，采取各种措施限制地方督抚的权力，加剧了地方督抚的离心倾向，形成了中央与地方的尖锐矛盾，使革命派的武装起义减少了来自统治集团的武力镇压，同时改革对地方士绅的吸纳，助长了士绅的参政和地方意识，扩大了革命的基础，这些都有利于资产阶级民主革命的爆发，故C项正确。A项指的是新文化运动，与材料时间不符，故排除；B项虽然是清末预备立宪的影响，但材料中并未体现，故排除；材料只反映了地方督抚的离心倾向加剧和地方士绅的参政议政意识加强，扩大了革命的基础，并未说明中国有实施宪政的群众基础，故排除D项11.B考查《中华民国临时约法》。根据材料可知，孙中山在西方三权的基础上，提出了五权分立，其核心观念强调直接民权与权能区分，亦即政府拥有治权，人民则拥有政权，旨在防止欧美现行制度之流弊；而通过节制资本，也是防止私人资本操纵国计民生，避免西方的贫富差距过大的现象。因此，通过以上分析，孙中山的这些措施都有利于防止西方社会制度的流弊，故B项正确。新三民主义的民权主义是使民权一般为广大民所共享，故排除A项；此时国内尚没有产生垄断资本，故排除C项；设立责任内阁制防范袁世凯复辟帝制，故排除D项12.A考查辛亥革命。根据图表中“旧官僚”“立宪派”等关键词可知，辛亥革命期间，旧官僚和立宪派投机革命，这表明辛亥革命潜伏着失败的危机，故A项正确，排除D项。由材料中的信息“南京临时政府”可知，该时期，辛亥革命的胜利果实尚未落到袁世凯手里，故排除B项；图片中的“旧官僚”不属于资产阶级，故排除C项。13.C考查民国初年经济发展。材料中时间是1914年，正值一战期间，列强忙于一战，中国民族资本主义经济获得发展机会，故C项正确。材料中体现不出实业救国的思潮，故排除A项；“优化投资环境，支持资本扩【2025届高三单元定向检测卷·历史（五）参考答案第1页（共2页）】

:了村庄的“真相”。其次，从人与村庄的角度，则可重点从学者。（黄几复）改任楚州团练推官，担任四会知县。新兴县木匠痢子和瓦匠四叔这两个主要人物身上挖掘。如“徒弟的百姓岑探说自己有神灵附身，败坏良俗迷信鬼神互相传员线的时候…就打到手上”“措锅的瓦匠还要说喜话，四播，几个郡县推崇岑探为头领。新州府抓捕岑探的哥哥弟叔的措锅技术好，喜话说的也有意思”等，都生动展现了手弟、妻子孩子关押治罪，岑探欺骗乡民，谎称“我喊三声能够艺匠人的形象与风采，呈现了村庄手艺人的真实生存状陷落新州城。”不得志的年轻人和跟随的老人弱小有几百人态。再次，对于“思（情）”，则可借助文中作者的议论或抒情来分析，如文章首尾“那些是城里人以及后来成为城里到了新州城下面，岑探喊了没有效果，人们都溃散离去。可人的农民…那些高深的念头”“尽管他们从来设有多想新州官府向外宣扬，人们以为叛贼聚众攻城。经略使派遣将过关于尊严这个话题，但是我知道我们这些农民的后人明领童政抓捕斩杀，于是官兵将遇到的那些欧柴的、设水的、行白，在那些粗糙的手掌间，握着这个世界上最珍贵的尊严”路的和经商的百姓都杀了，经略使也传令黄几复派出武装力等关于“尊严”的讨论，是作者对于村庄“真相”的深入思量策应童政。黄几复发现童政属下大多不守法令，就说经略考。从这些内容，我们可以看到村庄的内在精神本质。司不能管理将领下属，可以靠乡兵维护治安。还说童政用来10.BDF画线句中，“瘗之棺”作“所”的宾语，其后B处断领军功的人头没有不是朝廷的子民，挖出已理葬的棺材，杀开；“方娠之妇”作“刳”的宾语，其后D处断开；“百”作“岑死待产的孕妇，一百个岑探带来的祸患，说出来也不够一个探”的定语，“百岑深”作“不足云”的主语，所以“百岑探”童政带来的祸患。这以后的实际情况都像黄几复说的那样。前F处断开。15.CC项，“一句表明诗人对友人因借酒消愁而容颜消瘦、11.BB项，分别是“…《论语》…”错，六经有《乐》，无精神不振的惊讶与担忧”错，应为对时光飞逝、又过一年的惊叹《论语》。12.CC项，“新州府借此声张正义，却引发了豪贼聚众攻:16.①借前人命途多舛、为官难有建树的典故，安慰友人自古城”错，由“至城下，言不效，皆溃去。而新州声张，以为豪仕途不顺也是常态，不要过于在意；②开导友人虽时光流贼挟众攻城”可知，是岑探蛊惑得周边的百姓都溃散离逝，但容颜未老，年富力强，还可有所作为；③鼓励友人既去，但新州对外宣扬，人们以为叛贼聚众攻城然文才可追司马相如、何逊等人，不妨远离官场，安心著13.（1)他们（鱼和人）所处的环境不同，他们的好恶因而也不书立说，留下千古美名。（每点2分）一样。所以先辈的圣人不强求才能的统一，不让大家做解析：①首先，“未许相如还蜀道，空教何逊在扬州”中，诗相同的事。人借用司马相如“回不了”和何逊“空在外”的典故，借前(2)经略使派遣将领童政抓捕斩杀，于是官兵将遇到的那人命途多舛、为官难有建树的典政，安慰友人自古仕途不些砍柴的、汲水的、行路的和经商的百姓都杀了。顺也是常态，不要过于在意。②“又惊白酒黄菊，尚喜解析：(1)关键词语“相与”“一”“同”各1分，语意连贯1朱颜映黑头”，作者开导友人虽时光流逝，但容颜未老，年分；(2)关键词语“遣”“薪水”“行商”各1分，语意连贯富力强，还可有所作为。③“火急著书千古事，虞卿应未1分。厌穷愁”，诗人鼓励朋友既然文才可追司马相如、何逊等14.①改变了鸟的生活环境，②破坏了鸟的饮食惯；③违逆人，不纺远离官场，安心著书立说，留下千古美名。了鸟的生活状态。17.(1)正赤如丹下有红光动摇承之(2)又闻子规啼夜月解析：①由原文“鲁侯御而觞之于庙，奏《九韶》以为乐”可愁空山(3)相看白刃血纷纷死节从来岂顾勋（每空知，改变了鸟的生活环境，②由原文“具太牢以为膳。鸟“1分)乃眩视忧悲，不敢食一脔，不敢饮一杯”可知，破坏了鸟的:18.A还存在一些亟待解决的现实问题、B.让电子处方在饮食惯③由原文“夫以鸟养养鸟者，宜栖之深林，游之更大范围顺畅流转（每句2分）坛陆，浮之江湖，食之敏峰，随行列而止，委蛇而处”可知，解析：A处，语境中，后文是介绍推动电子处方流转所面违逆了鸟的生活状态。临的现实存在的问题，如果要推动电子处方流转，必须首【参考译文】先要解决这些现实问题，故可填“还存在一些亟待解决的材料一现实问题”。B处，由“紧盯各个环节，不断打通堵点、破从前有只海鸟栖息在鲁国国都郊外，鲁侯把它迎进太除痛点、解央难点”“让更多患者享受互联网教术带来的庙，斟酒给它喝，演奏《九韶》让它娱乐，准备了丰富的祭品作实惠”等语句可知，加快推动电子处方流转，能够让更多它的餐食。鸟见了却眼目昏花忧郁悲伤，不敢吃一块肉，不的患者在更大范围内实现就医，可填“让电子处方在更大敢饮一杯酒，三天就死了。这是用养人的方法去养鸟呀，不范围顺畅流转”是用养鸟的方法去养鸟啊。要是用养鸟的方法去养鸟，就应19.③，在“参保人”前添加“让”。⑤，“发药、审核、开方全流该让鸟栖息在深林中，在沙洲上漫游，在长江大湖上翻翔，捕程”调整语序为“开方、审核、发药全流程”。⑧，“确保”改食泥鳅、白峰等鱼，让它随鸟群队伍而息止，从容自在地生为“守好”或者“守住”。（每点2分）活。鱼待在水中可以生存，人待在水中就会死亡。他们（鱼解析：画线语句中，语句③：“参保人可以就近取药”错，本和人)所处的环境不同，他们的好恶因而也不一样。所以先语句说的是电子处方流转的目标，所以在“参保人”前添辈的圣人不强求才能的统一，不让大家做相同的事。加“让”。语句⑤：“发药、审核、开方”语序不当，按照流材料二程，应是“开方、审核、发药”，语句⑧：“确保参保群众的黄几复年龄很小的时候，就有志于六经，分析道理深入‘看病钱’“救命钱’”搭配不当。“看病钱”“救命钱”和动细致，能够难倒授业老师和资深学者。方士和士大夫们还不词“确保”不搭配，“确保”应改为“守好”或者“守住”懂得阅读庄老著作的时候，黄几复多次为我讲解，庄周虽然20.①“缓慢”写庄稼一日日地生长，过程漫长；②“急遽”写随名义上是阐发老子学说的，但要理解（老子思想)的要旨心着四季轮回，青黄荣枯变化之快，③看似矛盾的语言，准得，（如果）不能够领会庄周，后世也很难走入（道家思想）的确地写出了庄稼人独特的感受。（每点1分）门径。我曾经请教（他）庄子命名《逍遥游》（的深意），黄几复解析：文段陈述大地在色彩的演变上既是“缓慢”地，又是说：“逍，就像阳气萌动，冰块消融，虽然消耗了却没有消解到“急遽”地，“缓慢”和“急遽”这两个词的词意是相反的根本；遥；就像舟船划行，水流摇荡，虽然流动了却不妨碍水结合前向“一青一黄”理解，“缓慢”是指庄稼一天天地生体内核：像这样游处于世间，只有体悟了大道的人才能做到。长，从青到黄，从萌芽到成熟的整个生长过程是漫长的；常常遗憾魏晋以来，学者错误地跟随向秀和郭象，将庄周的结合“一青一黄，一枯一荣”理解，“急遵”写四季轮回，庄思想误归为齐物论。尺鹦和海鹏，这两个虫鸟又知道什么，稼青黄荣枯变化之快。故看似矛盾的语言，其实所指的竟然能够逍遥吗？对象和内容不同，这两个词准确地写出了庄稼人独特的熙宁九年，黄几复以同学究出身，调任程乡尉。后被举感受一庄稼生长时间长，荣枯变化快。荐为广州救授。岭南人士承蒙黄几复讲解文锌篇章语句，他21.表递进，(2分)连接各种色彩，呈现色彩的变化，表现了们听都没有听说过，（这以后岭南）稍稍有了一些广为人知的作物的生长过程。（1分)177

3.B4.D5.C第3题，由图可知，该月图示地区盛行西南：度孟买位于北半球，为热带季风气侯。卡卡杜国家公园5~风，该西南风是南半球东南信风越过赤道后，受地转偏向力10月为冬季，此时为干季，气温相对较低，盛行来自内陆的影响向右偏转成的西南风，图示季节为北半球的夏季，南半东南信风，11月至次年4月为夏季，气温相对较高，此时为球的冬季。南非开普敦属于地中海气侯，冬季温和多雨，湿季，降水较多，盛行来自海洋的西北季风。印度孟买在雨A错误；巴西高原位于南半球，此时为旱季，草木枯黄，B正季来临前的3一5月气候干旱，此时气温最高，而6~9月该确；澳大利亚西北部夏季才盛行西北风，C错误；南亚和中南地区受西南季风控制，此时降水较多，气温有所降低，而印半岛此时是夏季，盛行西南风，D错误。第4题，甲所在岛屿度孟买12月至次年2月为冬季，是当地气温低值出现的时为苏门答腊岛，属于热带雨林气候，终年高温多雨，A错误；期，印度孟买冬季盛行东北季风。但是形成两地雨季的西甲岛屿位于赤道附近，不易形成台风灾害，B错误；读图可知，北季风和西南季风都是与气压带、风带的季节移动有关。山脉分布在该岛的西南部，地势西南高东北低，C错误；苏门由此分析可知，两地的高温期、多雨期和风向都是不相同答腊岛位于板块交界处，地壳活跃，多火山地震，D正确。第的，但是形成降水的季风成因相同，故B正确。第14题，干5题，由图可知，乙国位于甲国的东北方，因此可以推测乙国季晴天多，且野生动物多集中到有限的水源地附近饮水，有只有在该地区盛行西南风时才会强烈受到甲国烟雾的威胁，利于观赏。当地为热带草原气候，干季受东南信风控制，阴根据该地所处经纬度可以推测，乙国为新加坡，甲国为印度雨天气少，晴天多且光照强，需要注意防晒，A正确，D错尼西亚，因此该地在北半球夏季时(7月)，太阳直射点北移，误；而湿季时该地受赤道低压带和西北季风影响，多雷电大南半球的东南信风越过赤道后，受地转偏向力的影响向右雨天气，此时不适合观赏野生动物，B错误；该地纬度较低，偏，形成西南风，所以乙国受烟雾威胁最大的月份是7月，受副热带高压影响不大，且受副热带高压控制多高温晴朗C正确；其他月份西南风较弱，乙国受烟雾威胁相对较小，天气，不需防寒，C错误。A、B、D错误。15.(1)气候类型：高原山地气候。特点：年均气温相对较低；6.D7.B8.D第6题，我国温带季风气侯的主要特点是夏在一定海拔范围内，湿度大、多雾、降水量较大随着海拔升季高温多雨，雨热同期，冬季寒冷干燥，降水季节变化大，气高，气温逐渐降低，降水则表现为先增加后减少的特点。温年较差大。读图可知，该地10月至次年3月每月降水量均(2)分布特点：西部降水量较大，东部降水量较小；降水量总在100mm以上，降水丰沛，A错误；该地夏季(12月、1月体表现为自西向东诚少。原因：非洲之角总体地势表现为2月)气温与我国温带季风气候区夏季气温相近，B错误；降西高东低，西部受地形拾升影响，地形雨较多；东部为背风水季节变化大是与我国温带季风气候相似的特征，C错误；我坡，受干热风影响大，受来自内陆的西南季风和东北信风影国温带季风气候区最冷月均温在0℃以下，最热月均温在响较大，加之沿岸有寒流流经，降水较少。20℃以上，气温年较差超过20℃，而该地气温年较差为(3)纬度较低，位于热带地区；地势起伏较大，不同海拔热量25.2℃一16.9℃=8.3℃，故该地气温年较差比我国温带季条件差异较大；不同海拔降水差异较大，有利于多种类型的风气侯区小得多，D正确。第7题，11心12月为南半球的春生物生存。夏之交，为农业需水量较大的时段，引水灌溉导致河流径流解析：第(1)题，根据甲地的位置及地形可知，其处于热带地量减小，径流深度变小，B正确；1~2月气温较高，蒸发较强区，海拔较高。根据甲地的降水特点可知，其降水量较大，但1~2月径流深度增加，说明蒸发旺盛不一定导致径流深结合所学知识可推知，甲地属于高原山地气候；高原山地气度下降，A错误；河道的河床组成物质随季节变化不大，则河使的特点是年均气温相对较低；在一定海拔范围内，受地流下渗水量受季节变化的影响也不大，C错误；该地11~12形抬升影响，湿度大、多雾、降水量较大；随着海拔升高，气月气温高，河流不会封冻，D错误。第8题，水库能防洪蓄水，温逐渐降低，降水则表现为先增加后减少。第(2)题，据图修建水库可快速且有效地缓解该河径流深度变化大的问题，可知，非洲之角西部降水量较大，东部降水量较小，降水量D正确；植树造林能涵养水源，减少地表径流，延长地表径流总体呈现自西向东减少的特点。原因结合非洲之角的地形、气候、沿岸洋流等分析即可。非洲之角地势总体表现为汇集的时间，但不是缓解径流深度变化大的最有效措施，A错误；跨流域调水对径流深度的季节变化调节作用不如水西高东低，西部受地形抬升影响，地形雨较多，导致降水较丰富；东部地势较低，夏半年盛行的西南风来自内陆，水汽库，B错误；整土地对调节径流深度变化的影响较小，少，加之沿岸寒流起到降温减湿作用，导致降水较少，且冬C错误。季盛行东北信风，东北信风从阿拉伯半岛吹来，水汽很少：9.C10.D11.B第9题，南美洲西海岸的寒流势力最强大，降水少。第(3)题，非洲之角成为全球生物多样性热点地区沿岸降水量最少，所以①曲线表示南美洲西海岸降水状况。原因主要围绕区域的地形条件、热量条件、水分条件展开分非洲西海岸赤道附近降水量最大，所以②曲线表示非洲西海祈。据图可知，非洲之角的纬度大致为5N~10N,纬度较岸降水状况。澳大利亚大陆面积小，跨纬度较小，所以④曲低，热量充足；地势落差较大，水热差异大，不同海拔热量条线表示澳大利亚西海岸降水状况。根据所学可知，赤道从南件存在较大差异，区域内的小气侯类型多样，不间海拔降水美洲亚马孙原穿过，北美洲在赤道附近没有分布，基本分量差异较大，因此生物多样性较丰富。布在10N以北区域，因此③曲线表示北美洲大陆西岸降水状远。故选C。第10题，由上题分析可知，N点位于非洲，加餐练36M点位于南美洲。同为大陆西岸，M点位于南美洲大陆西岸1.B2.A第1题，根据气温和降水量年内变化范围，①地全赤道附近，根据所学可知，M点西侧大洋中有秘鲁寒流流经年高温，降水量年内变化较大，可能是热带季风气候，A错；该寒流势力强大，对沿岸降温减湿作用明显，所以M处降水②地全年气温和降水变率都小，且高温多雨，是热带雨林气较少，D正确。读图可知，M、N两地大致位于同一纬度，A错侯，B对；③地全年高温，气温季节变化大，最冷月气温大于误。M位于南半球低纬度，盛行东南信风，东北信风位于北15℃，降水较多且降水变化较小，可能是热带草原气候，半球低纬度地区，B错误。M位于南半球低纬度，且距离赤道C错；④地气温在0℃以上，降水在1000mm以下且年内降较近，不会受副热带高压带控制，C错误。第11题，根据气压水变化小，可能是温带海洋性气候，D错。第2题，根据上题带、风带的分布特点可知，25°附近主要受副热带高压带控制，的分析可知，②是热带雨林气候，其最大的分布区在亚马孙盛行下沉气流，水汽不易凝结，降水较少，B正确。25°附近受原地区，故A正确，撒哈拉地区为沙漠气侯，故B排除；西信风影响时间较短，不受赤道低压带控制，A、C、D错误。西伯利亚地区以温带大陆性气侯为主，故C排除；西欧地区12.A13.B14.A第12题，卡卡杜国家公园位于澳大利亚为温带海洋性气候，故D排除。北部，属于热带草原气侯，湿季时草木葱绿，但是到了干李3.A4.C5。A第3题，由图可知，该地全年气温高于0℃降水稀少，气温高，草木枯黄，灌丛容易自燃，燃烧后其变得冬季温和多雨，夏季炎热干燥，故为地中海气侯，A正确。第焦黑，A正确；而强光烤晒不会使植被变黑，B错误；高温不4题，根据上题分析可知，该地为地中海气候，所以该地地带会使植被熔化，C错误；该地地处热带，日温差小，D错误。性植被应为常绿硬叶林，C正确；落叶阔叶林主要分布于温带第13题，卡卡杜国家公园位于南半球，为热带草原气候；印季风气侯和温带海洋性气侯区，热带雨林主要分布于热带雨188

14C菲材料“蒙古族的马奶酒为中原所接受”“北方传来的5.B从材料中唐宋时期“士”的精英的身份属性和社会成分胡萝卜、洋葱成为南方餐桌上的必备之物”可知，在元朝时的变迁可知，“士”的身份越来越开放，体现了唐宋时期社会期，民族之间的交融现象得到了进一步加强，故选C项；材阶层的流动性增强，故选B项；唐宋时期科举制度的发展完料所述现象为民族交融，与经济发展水无关，排除A项；善推动社会阶层的流动，排除A项；C项属于因果倒置，排材料述及了有关中原的一些生活俗，但是并没有述及统除；D项材料未体现，排除。治者对这些俗的态度如何，排除B项：“持续上升”表述6.A据材料并结合所学知识可知，雇人代役现象的出现是商属于“过程”的范畴，而材料仅是述及元朝这一个时期，排品经济发展在赋税制度上的表现，对于保障农民生产时间除D项。增加政府收入及促进商品经济发展发挥较大作用，故选15.(1)材料中宋太祖最初怒，因为皇权受到限制，行政效A项；B、C两项与材料无关，排除；在小农经济的影响下，广率低。大农民被束缚在土地上，人口向城市流动的可能性较小，排经赵普解释后，认识到权力分散、逐级审批，可以避免特权除D项。滥用，有助于政治清明，因此转怒为喜。7.B据材料可知，宋代土地买卖契约的格式趋向成熟，对于透过其态度转变，可以看出宋太祖注重中央官职对维护其土地买卖有系统规范的规定，结合所学宋代不抑制土地兼统治的功能，从长远看不利于行政效率的提高并的史实可知土地流转频繁，故选B项；材料反映的是土地(2)答案一：相对真实。买卖，即土地所有权发生变化，与土地经营权，即租佃无关，理由：撰写人及叙述人皆为宋代官员，且叙述者以直谏闻排除A项；材料反映宋代由于不抑制土地兼并导致土地流名；上述史料反映出，宋朝中央权力机构分工明显，行政审转颜繁，这与政府政策有关，并不能得出商品经济繁荣的结论，排除C项；订立契约的目的是规范市场交易，不能说批程序繁琐，皇权及官吏职权受到一定限制。史料叙述内容与宋初政治特点以及宋太祖作为皇帝的身份相吻合。明社会缺乏诚信，排除D项。8.D据材料“个人的行为好坏无法影响‘天理’的变化”“人伦答案二：真实度需要进一步考证。者，天理也”可知，二程的主张是借助提高天理的地位来宣理由：两位皆为宋代官员难免带有一定立场；上述史料来传和强化封建伦理教化，故选D项；材料强调封建伦理的地源为刘安世口头叙述，刘安世并未亲历谈话现场；史料实位和作用，而不是为皇权专制提供辩护，排除A项；二程的证过程中，孤证不立，需进一步寻求史料加以佐证。理论有利于儒学的进一步发展和维护封建统治，而不仅仅解析：第(1)问，据材料“数日不至，帝责怒”可得宋太祖最是复兴，排除B项；二程强调“天理”的地位，目的是强化封初怒，因为皇权受到限制，行政效率低。据材料“普曰：此建伦理教化，与自然科学的发展无直接关联，排除C项。是自来条贯，不为陛下设，乃为陛下子孙设。使后代子孙9.D据材料“徒知而不行”“多阙于践履”“既致知，又须力若非理制造奢侈之物，破坏钱物，以经诸处行遣，须又台觐行”，可知朱熹主张学术为现实服务，故选D项；蔑视权威和理会”“太祖大喜日：此条贯极妙”可得经赵普解释后，认识教条是李贽的思想，且材料设有体现，排除A项；唤醒内心到权力分散、逐级审批，可以避免特权滥用，有助于政治清的良知，属于心学的内容，排除B项；C项材料未体现明，因此转怒为喜。透过其态度转变，可以看出宋太祖注排除。重中夹官职对维护其统治的功能，从长远看不利于行政效10.A据材料“积极进取、豁达乐观”“救治天下的责任意识”率的提高。第(2)问，史料记载内容的真实度可以答真实，“追问生命内核的终极关怀”可知，唐宋诗词体现了儒家乐也可以答需要进一步考证，然后结合材料和所学知识说明观进取、兼济天下、友善的价值观念，改选A项；随着理学理由。的形成，宋以后儒家思想才实现社会化，加速了士人和民第9讲辽宋夏金元的经济、社会与文化众情感的融合，排除B项；材料体现的是儒家思想观念，未体现多元的思想观念，排除C项；材料强调的是唐宋诗词1.C据材料信息可知，两宋时期江南地区稻麦复种制出现并的思想内容，与文学体裁无关，排除D项。推广，结合所学知识可知，经济重心南移使江南地区得到进11.D据材料可知，宋代的文学作品中，很多普通人都能成为一步开发，故选C项据材料不能得出经济重心的南移已经小说主角，结合所学知识可知，宋代商业繁荣，商品经济发完成的结论，排除A项；耕作方式变革与政局动荡无关，排展，城市生活丰富，市民阶层兴起，文学受众群体发生变除B项；材料与饮食惯无关，排除D项。化，故选D项；宋明理学从南宋后期起受到官方推崇，北宋2.C据材料可知，宋代制瓷工匠既关注釉色纯粹之美，又追时期对民众价值观念的影响有限，且宋明理学强调的儒家求装饰技法的多样化，使瓷器更美观，寓意更好，以迎合市伦理道德和重义轻利的观念与小说中“小市民、工匠、商民的审美情趣，改选C项；A项与材料无关，排除；釉色纯粹贾”成为主角不相符，排除A项；门第观念的淡化主要体现之美与“绘画艺术的发展”无关，排除B项；没有与其他行业在选官制度和人们的婚姻择偶上，出现“取士不问家世，婚比较，得不出D项结论，排除。姻不问阀阅”的情况，这与此时期小说主角的变化没有直3.B据材料可知两宋时期政府推出的“宅税”逐渐成为独立接关系，排除B项；宋代印刷术的发展能够推动小说印刷的、适用于全国的房产税，结合所学可知宋朝政府增收房产数量的增加，但不会影响小说主角的变化，#除C项。税主要是为了增加税收、抑制土地兼并等，建立在城市经济12.D根据所学知识可知，端午节和重阳节及马球都是汉族的发展、百姓富裕的基础之上，故远B项；材料“唐朝之前，的传统节日和节目，而材料中元朝建立后“端午节和重阳没有单独的房产税种”表明唐朝之前没有单独的房产税种，节都会举行大规模的马球比赛”，这反映出不同文化相互交融，故选D项；举办马球比赛一般是在重大节日，主要目所以不是有序传承，排除A项；宋朝政府增收房产税仅是税收体系中的一种，无法得出税收体系完备，排除C项；材料的是娱乐，与疆域辽阔无关，排除A项；马球比赛与军事活动有关，也有娱乐的目的，并不单是彰显军事活动的兴盛“将各类房产分等进行征税”“适用于全国的房产税”表明宋材料的目的是凸显不同文化的交融，排除B项；文人画的朝政府增收房产税适用全国，并且增收有序，并非混乱，排特点是集文学、书法篆刻、绘画等多种艺术于一体，而元代除D项。壁画《马球图》反映了当时打马球的场景，因此是写实画，4.B据材料可知，南宋政权因担心宋金边境的民间贸易纠纷排滁C项。会破坏双方友好局面而设置椎场，其主要目的是加强对边13.B据材料“由攻击入球变为击球入洞，由双方队员直接对境贸易的管理以维持与金政权友好的政治局面，B项正确；抗转变为间接的方式”“收放心，怡神情，畅四肢”可知，捶南宋侧重的是政治目的，而非经济目的，排除A、D两项；材丸运动有助于运动参与者身心愉悦，促进身心健康发展，料信息表明南宋设置椎场最初的目的是处理与金政权的关故选B项；材料“由双方队员直接对抗转变为间接的方式”系，并非稳定国内和局劳，排除C项。“收放心，怡神情，畅四肢”说明锤丸运动一定程度上符合高中总复·历史541参考答案与详解

学案46研练两年高考真题（二）又向西借秦国的军队，手依靠赵国的军队，用四个国家的兵力攻打蕊国，大王将会得到什么好处呢？燕国是跋涉几千里去援活动一助他人好，还是一出去就看见敌军好？（对于四国军队来说）路整体把握程很近而且运输也方便。这对大王有什么好处呢？”燕王说：①不用臣计，恐天下大变②秦王大恐，割地求和“你走吧，我听从你的计策。”于是为孟尝君派出入万士兵、两百精做试题辆兵车，跟从孟尝君。魏王非常高兴地说：“您借到燕国、赵国1.C[本题在A、B两项各设有一处错误。“魏歃盟于案”应合这么多王兵，而且很快啊。”秦玉非常恐慌，割让上地向魏国请为一读，不可分断，“于秦”属下则文意不顺，故A项错误。求并和。魏王于是归还了燕国、赵国的士兵，并且封赏了田文。B项“所以”是固定搭配，“此文之所以患于大王也”是一个完活动二整的句子，表达的是“这就是我田文所用来效忠大王的方法”整体把握的意思，不可分断。D项兼具A、B两项的错误。故选C。]①伐蜀地②忠心耿耿③淡泊恭俭2.C[C项二者含义不同，《邹忌讽齐王纳谏》中“王之蔽”的精做试题“蔽”意思是“所受的蒙蔽”。]1.C[“造次”指匆忙、仓促，是“不能以辞语自达”的条件，政应3。A[“并表示希望替魏王出使诸侯，搬取救兵”锴。原文“王在“少文”后断开，据此排除A、D两项；“上”指皇上，是下文日：‘寡人愿子之行也！”的意思是“魏王说：‘我希望您去做“亦以其南阳人/浙亲之”的主语，故应在“上”前断开，排除这件事！”由此可知，是魏王请孟尝君出使诸侯，不是孟尝君B项。政选C。门主动希望替魏王出使。门2:B[结合原文“吴公差强人意，隐若一敌国矣”可知，“文中指4.(1)我国收成不好已经两年了，如今又要行军数千里去援助表现较差，不能令人满意”错。“差”，稍微。“滥”，振奋。“差魏国，将怎么办呢？强人意”在文中的意思是还能振奋人们的意志。](2)如果燕国不救援魏国，魏王就会屈已下人割让土地，以魏3.D[“全都分送给了故旧部属”错。根据原文“遂尽以分与昆国的一半送给秦国，秦国一定会撤兵离开。弟外家”可知，吴汉是将田宅全都分给了兄弟和外家，并不是解析(1)关键词语有“岁不熟”“且”两处。“岁不熟”，年成送给了故旧部属。]不好；“且”，将要。4.（1)邓禹说：“吴汉可以。我多次和他交谈，他这个入勇敢凶(2)关键词语有“折节”“去”两处。“折节”，屈己下人；“去”，猛有智慧谋略，各将领中少有能比得上他的。”离开。(2)吴汉回来，责备他们说：“军队在外面，将士的供给都不充5.①对待赵国：分析利弊。②对待燕国：威胁恐吓足，为什么多买田宅呢！”解析首先审清题干要求。由题干可知，此题考查的内容是解析(1)关健词语：“数”，多次；“勇鸷分，勇敢凶猛：“鲜”，孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏时分别采用了什么游说策少：“及”，比得上。补出“与”后省略词“之”的指代内容，略。然后据此在文中寻找相关语句。游说赵王的语句是“然(2)关键词语：“让”，责备；“之”，他们，指吴汉的妻子儿女而赵之地不岁危而民不岁死…民亦且岁死矣”，游说燕王“军师”，词义复词，均指军队：“不足”，衣、食等供应不充足。的语句是“秦已去魏，魏主悉韩、魏之兵…则道里近而输又“何…乎力，固定结构，为什么…呢？易矣，王何利”。综合以上语何可知游说赵王主要是以唇亡5.(1)刚毅之处：吴汉与敌军作战时，亲自披甲持戟，命令将士齿寒的道理来使赵王明白其中的利害关系；游说燕王主要是们拼死杀敌，最终大破敌军；作战不幸落水后，拉着马尾威逼，让燕王明白不出兵相救将会导致什么恶果。脱险。追加练(2)木讷之处：仓促之间不能用言语表达清楚自已的意思：临1.C[C项含义不同，准备、具办/约定。A项均为“将要”。终对皇上所说的仍是国家之事。D项动词的使动用法，使…听/听到。]解析首先，弄清“刚毅”（翔强有毅力）、“木讷”（为人质朴，2.B[B项含义不同，能、能够/适宜、得当。A项均为“同意”。不善于说)的意思，其次，分别找出表现“刚毅”“木讷”事件C项依靠/趁着、趁机。D项封赏/霾界.]的句子加以概括。结合“吴汉与苏茂、周建战，汉躬被甲持3.(1)我给大王献上有利的计策，但大王不采用我忠诚的计策，戟”“汉堕水，缘马尾得出”可知，吴汉与敌军作战时，亲自披我请求离开。甲持戟，作战不幸落水后，拉着马尾脱险。这都体现了他的(2)“您借到燕国、赵国这么多士兵，而且很快啊。”秦王非常刚毅。结合“造次不能以辞语自达”“臣愚无所识知，唯愿慎恐慌，割让土地向魏国请求讲和。无救而已”可知，吴汉仓促之间不能用言语表达清楚自已的解析(1)关锭词语有“效”“便”“请”。“效”，进献；“便”，有意思，而且临终对皇上所说的仍是国家之事。这都体现了他利的；“请”，请允许我。的木讷。(2)关键词语有“亟”“请”。“亟”，速度快；“请”，请求；“请讲追加练于魏”，状语后置。1.C「C项含义不同，发兵〔旅遣)/发出。A.项“持节”均为“拿【参考译文】着符节”。B项攻克/破亡、衰败。D项亲自/自身、自己]奏国将要讨伐魏国，魏王听说了这件事，夜里去见孟尝君」2.A「A项二者含义不同，招降/降生。B项介词，跟/动词，亲告诉他说：“秦国浒要进攻魏国，您替我谋划一下，怎么办？”孟附、亲近。]尝君说：“有了诸侯的接救，那么国家可以存续下来。”魏王说【参考译文】“我希望您去做这件事！”郑重地为孟尝君准备了百辆兵车。孟吴汉，字子颜，南阳人。韩鸿担任使者，拿着符节出使，招尝君到了超国，对赵王说：“我希望（向大王）借兵去解救魏国”降河北，有人跟他说：“吴子颜是奇士，您可以和他共商大事。”赵王说：“我不能借。”孟尝君说：“我冒昧地借兵，是为了以此效吴汉为人质朴仁厚，少有文采，匆忙之际便不能用言语表达清忠大王啊。”赵王说：“可以说给我听听吗？”孟尝君说：“赵国的楚自己的意思。邓禹和众将领多次推举他，（皇上）多次召见军队并非比魏国的军队强大，魏国的军队并非比赵国的军队弱他，之后他殷勤战挚不离官府，皇上也因为他是南阳人而逐渐小。然而赵国的土地没有年年战乱且百姓没有年年死亡，但魏亲近他。皇上已经攻克了邯郭，渐杀了王郎，头天晚上召见邓国的土地年年战乱且百姓年年有死亡，为什么？因为魏国在西禹同宿，夜里（和邓禹）说：“我打算向北征发幽州精锐骑兵，众边做赵国的屏障。现在赵国不援救魏国，魏国与秦国歃血结将领中谁可以派遣呢？”邓禹孔：“吴汉可以。我多次和他交谈，盟，这样赵国与强大的秦国相邻，赵国的土地也将年年战乱，百他这个人勇敢凶滋有智慧谋略，各将领中少有能比得上他的。”姓也将年年死亡。这就是我田文所用来效忠大王的方法。”赵皇上于是让吴汉担任大将军。吴汉于是斩杀了幽州牧苗曾，皇玉答应了，为魏国旅出十万士兵、三百辆兵车。孟尝君又北上上赞赏邓禹有知人之明。吴汉和苏茂、周建交战，吴汉亲自穿拜见燕王说：“现在秦国将要进攻魏国，希望大王前去援救魏上盔甲拿着戟，命令众将士说：“听到击鼓声都大声呼喊一起前国】”燕王说：“我国收成不好已经两年了，如今又要行军数千里进，后到的人渐首。”于是击鼓进攻，大败敌军。（吴汉）向北攻去援助魏国，将怎么办呢？”田文（即孟尝君）说：“跋涉几千里去打清河长垣和原五里的贼军，把他们都定了。援救别人，这有利于燕国。现在魏王出了国门使看见秦军，即吴汉征伐蜀地，分别在水南和水北扎营，北边的军营战事使想跋涉几千里去援助他人，可以做到吗？”燕王还是没有答不顺利，于是带领军队衔救去水南边的军营会合，大败公孙述。应。田文说：“我给大王献上有利的计策，但大王不采用我忠诚吴汉的军队守在成都，公孙述的将领延岑派道奇兵出现在吴汉的计策，我请求离开。恐怕天下将有大的变化了。”燕王说：“我罕队的后面，瑜袭打败了吴汉，吴汉掉入水中，抓着马尾才得以可以听听这个大的变化吗？”孟尝君说：“如果燕国不援救魏国，上岸。吴汉性请忠诚宽厚，忠诚地待奉皇上，从最开始跟着皇魏玉就会屈己下人割让土地，以魏国的半送给秦国，秦国一上征战，常在（皇上）身边，皇上没有安寝，他便侧身屏住气息定会敬兵离开。秦兵离开魏国后，魏王颅尽韩国、魏国的军队，(小心地陪伴)，皇上安衰以后他才退出去。兵器不锋利，军营步步高大一轮复讲义语文718

2025 年赣州市十八县（市、区)二十四校第54次期中联考高二语文参考答案1.B(A项，“并认为文化传承是中国传统学术发展到高阶段的内在动力"错误“认为文化传承是中国传统学术发展到高阶段的内在动力”是赵珩的观点，不是谷卿的观点。C项，完全摆脱了唐、五代的影响”过于绝对、原文是“它的功能、内容、风格更多元了”可见清词是在继承、发扬唐、宋词传统的基础上有新的发展，而不是“完全摆脱了唐、五代的影响”。D项，是清末最重要的词学理论著作“表述错误，原文是“非常重要的词学理论著作")2.B(“能决定诗人的声誉和地位"错误，于文无据，原文是“可见操选政之人有极大的影响力”并没有提到操选政之人“能决定诗人的声誉和地位"）3.①重新崛起②“徒诗化”③文化传承（每处1分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）4.①文体定位突破“艳科”局限。唐、五代时期，词主要被视为“艳科"，其功能以娱宾遣兴为主，多用于酒局、聚会等场合的演唱;清词不再被归为“艳科”，经过“徒诗化”与雅化，其文体地位更庄重。②功能与内容更趋多元。前代词功能较单一，以娱乐性为主;清词脱离原生演唱环境后，功能扩展，内容更丰富，它不仅承载情感表达，还被赋予政治隐响、优患意识，其风格也更具多样性。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）5.①助力经典传播与阅读选择。一些选集能帮助读者快速接触特定时期或特定作家集具有启蒙作用，如《唐诗三百首》。②体现选家思想与时代特征。选本承载选家的意愿、艺术思想与学术思想，能反映时代背景，部分选集还会发明和标举重要文学观念，如明代张乡延《诗余图谱》提出词的“婉约/豪放”二分观念。③影响文学评价与流派发展。操选政者具有极大的影响力，其选录标准会引导当时及后世对作家、作品的评价，甚至影响文学流派的传播与兴衰，如《近三百年名家词选》对清词卫触碰婴儿，主要是为了体现她在家庭中的权威和对大卫的打压，而不是“旨在体现她对婴儿的过度保护"）的对话展现情节与人物：“大量运用比喻、排比等修辞手法”表述错误，小说中虽有“像对狗一样命令我“的比喻及少量句式相近的表述，但并没有“大量运用比喻、排比等修辞手法"）8.①增强故事的真实感与代入感。小说以第一人称的视角叙述故事，有利于读者直观感受大卫内心的情绪，如回家后的不安、被打压的委屈，让读者共情其处境，使故事更具感染力。②使故事情节更集中。小说以第一人称的视角叙述故事，通过“我”的所见、所历、所感，将假期中一系列的冲突事件串联起来，呈现人物的言行与性格情给分）9.①从谋得斯通小姐的角度来说“最后一天要过去了“既突显出谋得斯通小姐对大卫的冷漠与厌恶，也暗示出大卫在家中始终是“多余者”的尴尬处境，强化了谋得斯通小姐对大卫的排斥情绪。②从主题的角度来说，最后一天要过去了”体现了家庭温情的彻底缺失，揭露了谋得斯通主导的家庭早已失去“家”的本质，家已沦为压制个体的牢笼，深化了小说对“扭曲的家庭关系”的批判。（每点3分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）10.BEG[（原文标点）故圣人之用兵也，若栉发苗，所去者少，而所利者多。11.C(“物或恶之”中的“之”是代词，“它们”的意思，两个“之“的用法不同）12.D（“但赵孝成王并不赞同荷卿的观点"错误，由原文“孝成王、临武君日：“善！"可知，赵孝成王是赞同荀卿的观点的）13.(1)用威势和武力去面对他们而他们不服从，就用军队和武器来制服他们。（关键点“临”“制”“兵革”各1分，句意1分）（2)用兵所看重的，是形势有利；所施行的，是机变诡诈。（关键点“贵”势利”变诈”各1分，句意1分）14.①材料一侧重用兵的目的与必要性，认为用兵是禁暴讨乱、保民安天下的手段，古已有之，圣人也需用兵除害。②材料二侧重用兵的要领，临武君强调天时、地利与机变，荀卿认为用兵的根本是使民众归附，二人就此展开争论。（答出一点给2分，答出两点给合5分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）【参考译文】材料古代用兵的人，不是为了贪图广阔的土地和掠夺金玉等财物，而是要使濒临灭亡的国家得以保存，使断绝的宗祀得以延续，息天下的动乱，除去万民之害。人有衣食之欲，但物资不能满足需求，所以当人们群居杂处、分配不均、需求得不到满足时，就会发生争夺。发生争夺，强大的就压迫弱小的，勇猛的就欺负怯懦的。但人类没有强健的筋骨和锋利的爪牙，所以就用兽皮做成铠甲，用铁做成兵刃。贪婪凶恶的，残害天下善良的人，人民骚动，不能安生。这时圣人挺身而出，讨伐强暴，定乱世铲除险恶，去掉祸害，把混乱变成太，把危险变成安宁，所以凶恶作乱的坏人不能不被灭种。战争由来已久！黄帝曾经和炎帝打仗，项曾经和共工争夺天下。所以黄帝在涿鹿的原野上作战，尧帝在丹水的岸边作战，，舜帝征伐有苗，夏启攻灭有即使圣明的五帝也不能偃旗息鼓，更何况后来衰落之世的君王！战争是用来禁止暴行、讨伐叛乱的手段。炎帝制造了火灾，所以黄帝擒捉他;共工造成了水灾，所以项诛杀了他。(对作乱的人)用道理教育他们，用德行开导他们，如果他们还不听，就用武力来威摄。用威势和武力去面对他们而他们不服从，就用军队和武器来制服他们。所以圣人用兵，就像梳头锄草，去掉的是少数害虫，保护的是多数善良百姓。材料二：临武君回答说：“上取得有利于攻战的自然气候条件，下取得地理上的有利形势，观察好敌人的变动情况，比敌人后行动，但比敌人先到达，这就是用兵的要领。”首卿说：“不对。我所听说的古代的方法，大凡用兵打仗的根本在于使民众和自己团结一致。如果弓箭不协调，那么后羿也不能用它来射中微小的目标：如果六匹马不协调，那么造父也不能靠它们到达远方;如果民众不亲近归附君主、那么商汤、周武王也不能一定打胜仗。所以善于使民众归附的人，才是善于用兵的人。所以用兵的要领就在善于使民众归附自己罢了。”临武君说：“不对。用兵所看重的，是形势有利;所施行的，是机变诡诈。善于用兵的人，神出鬼没，没有人知道他们是从什么地方出来的，孙武、吴起用了这种办法，因而无敌于天下。哪里一定要依靠使民众归附的办法呢？”苟卿说：“不我所说的，是仁德之人的军队、是成就王业之人的志向。您所看重的，是权变谋略和权势利益：所施行的，是攻取掠夺、机变诡诈：这些都是诸侯干的事。仁德之人的军队，是不可能被欺诈的：那可以被欺诈的，只是一些懈息大意的军队，赢弱疲惫的军队，君臣上下之间涣散而离心离德的军队。”赵孝成王、临武君说：“说得好！”15.DC“侧重表现了对奔者落子声的清脆响亮"错误，尾联写宿鸟听闻棋声，实则是以动衬静，突出夜棋的静谧无声，而不是“侧重表现了对奔者落子声的清脆响亮”)16.①颌联实写眼前景，颈联虚写想象景。颌联中“孤烛”高雨”都是夜棋时眼前的真实景象，是对棋局与周边环境交融的直接描写。颈联“关外星出汉”水边雁穿云“是观棋者由棋局联想到的宏大景象，以星斗在天河中散落比喻棋子的布局，以雁阵斜穿云层比喻棋路的灵动变幻。②颌联侧重静态描绘，颈联强调动态联想。颌联通过“孤烛”高梧”等静态意象，烘托出夜棋时清冷静谧的氛围，让读者身临其境，感受夜棋的清幽与棋局的张力。颈联以“星出汉”雁穿云”等动态景象，暗合棋局中攻防、进退的节奏，展现棋局变化之妙。（每点3分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）17.(1)敏于事而慎于言就有道而正焉(2)质胜文则野文胜质则史任重而道远（每空1分，若有多字、漏字、错别字、语序错误等，该空均不给分)18.①简洁精练，多用短句和单字动词，追求效率、化繁为简。②幽默直白，语言“打直球"直击要害、体现东北人亮、痛快的性格。（每处2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）19.①“言简意该”中的“该”改为“咳”②“化烦为简"中的“烦”改为“繁”③“淬练”中的20.A连绵起伏B稀稀拉拉(稀稀落落）每处1分,如有其他符合语境的成语，也可给分）21。画波浪线句子主要运用了通感的修辞手法“光滑”本是触觉，“清脆”本是听觉，却感染力和表现力"2分。意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）22.不矛盾。①文中说吉尔阿特“太荒凉”是从地理空间的角度来说的，这里无树无人，只有沙砾、白雪，自然环境贫瘠、荒芜。②文中说它“温暖”了牧羊人的心灵是相对而言的，吉尔阿特作为春牧场，有温暖的阳光、坦阔的地势和生长的草、苔藓，对比寒冷的南方荒野，能给予牧羊人心灵的慰藉。（答出“不矛盾”，1分：答出“理由”，每点2分。意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）23.【写作提示】关于“成熟”材料提出了两种不同的观点。示着成熟在人们心中通常具有积极的意义了棱角，变得世故而圆滑了。这两种观点形成了鲜明的对比，引导学生对“成熟”的本质进行深入思考。(二）参考立意①辩证地看待成熟。学生可以分析成熟既不完全等同于失去个性、变得世故圆个性的基础上、学会适应社会、与人和谐相处，同时又不失原则和底线。②反对尼采的观点，肯定真正的成熟。学生可以强调成熟是一种积极的成长状态，如拥有智慧、懂得担当、能够理性处理问题等，而不是变得世故圆滑。通过列举正面的成熟表现来反驳尼采的观点，阐述真正的成熟应该是怎样的。③反思社会对成熟的错误认知。学生可以探讨社会中普遍存在的将世故圆滑视为成熟的现象，分析其产生的原因和危害，呼吁人们树立正确的成熟观。【题意评分解说】题意评分等文章特征级一类文A.紧扣主题，体现了自己的思考与感悟54~60B.写作重点突出，联系材料和现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明。A.扣住了主题，体现了自己的思考与感悟B.写作重点较突出，联系材料和现实生活，内容较充实、二类文48~53感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体特征鲜明。围绕主题写作，体现了自己的一些思考与感悟。三类文写作重点不够突出，感悟不够深刻，内容不够充42~47实，结构较完整，语言淡，逻辑性一般。分文体特征不够鲜明。基本符四类文A有自己的一些思考与感悟，扣题不紧。合题意36~41B.写作重点不突出，内容空洞，结构不完整，语言不流分畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。A.部分偏离题意的，酌情给分（21~35分）。五类文B.完全离题的，酌情给分（0~20分）。完全脱离材料内偏离题35分及容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材以下料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】1.错别字等扣分缺标题扣2 分；每1个错别字扣1 分，重复的不计;标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。③只写一两句话的，给1分或2 分，不评0 分。③只写标题的，给2分，不评0分。③完全空白、泄露个人信息的，评0分。